天宫课堂第二课观后感字(精选12篇)
天宫课堂第二课观后感300字篇1
孙浩凯
3月23日下午神舟十三号乘组航天员翟志刚、王亚平、叶光富将在中国空间站进行第二次太空授课。本次太空授课活动依然采取天地互动方式进行，3名航天员将在轨介绍展示中国空间站工作生活场景，演示各种科学现象，并与地面课堂进行实时交流，传播载人航天知识，激发我们对科学的兴趣。
航天员们清晰的思路、流畅的表达和精准的实验演示给同学们留下了深刻的印象。我们不得不叹服他们过人的智慧，出众的技能以及接近完美的身体素质，当然从中也能反映出他们勤奋刻苦、精益求精和追求卓越的精神。他们的表现为我们起到了表率作用，值得我们学习。
星辰大海未止步，物换星移，岁月如诗，探索的步伐从未停止过，我们将以航天人为榜样，敢于战胜一切艰难险阻，勇于攀登航天科技高峰，相信我们必能跨越星辰大海，实现更非凡的成就。
天宫课堂第二课观后感300字篇2
曹振轩
“星空浩瀚无比，探索永无止境”。在学校的组织下，我观看了“天宫课堂”第二课，这次授课与上一次一样，继续使用“天地对话”进行授课。神舟十三号乘组航天员翟志刚、王亚平、叶光富给我们上了一节生成有趣的物理课。
在四个实验中水油分离实验最让我印象深刻，水油分离实验演示失重环境下水油分层现象消失、通过旋转产生离心力实现分层。一个小实验不仅教给我们了物理知识还反映出中国航天事业的成功。这份成功的背后是一代又一代航天人的努力，没有他们艰苦奋斗，克服重重困难、跨过道道险关，怎能从无到有发展起我国的航天事业呢？
我们相信，在一代又一代航天人的努力下，航天探索和航天科技成果将为人类带来更加美好的未来。
天宫课堂第二课观后感300字篇3
吕放
作为一名来自内蒙古大学的学生，我很荣幸能够参与到神奇的“天宫课堂”中，与神舟十三号乘组航天员翟志刚、王亚平、叶光富老师一起感受太空的魅力。
在这次太空授课中，三位宇航员继续采取天地对话的方式为我们展开讲解，并在轨演示太空“冰雪”实验、液桥演示实验、水油分离实验和太空抛物实验，最后介绍并展示了他们的空间科学设施。
不论是神奇有趣的实验现象，高端精密的誓实验仪设备，还是航天员激情飞扬的讲解说明，都极大地唤醒了我对太空的憧憬与期待，令我神往不已。之后，我将要多多学习空间科学知识，进一步了解外太空的世界，并传播有趣的科学知识。激发广大青少年不断追寻“科学梦”、实现“航天梦”的热情。同时，我也期待着我国的航天事业能够如可乐中的气泡一样蒸蒸日上！
天宫课堂第二课观后感300字篇4
孙雨晴
今天，我观看了“天宫课堂”第二课。课程中神舟十三号的三位叔叔阿姨翟志刚、王亚平、叶光富为我们讲解了太空知识，并做了许多以地心引力为主题的实验，还有我最为期待的天地对话环节。我最喜欢的问题就是：“眼泪在太中是怎样的？是像果冻一样在眼角拉的很长，还是会蹦出来变成一颗颗的小球？”王亚平老师耐心地回答道：“在先重的环境下，眼泪无法正常流下来，而是在眼匹里打转，或者是凝在眼角。”这让我知道，在地面上强忍泪水很难，但在太空中却很容易做到。最后，三位老师送了我们几句话，鼓励了我们广大青少年努力实现自己的理想。我也想送给大家一句话：“飞天梦永不失重，科学梦张力无限！”希望在不远的将来，我们能看到更多的华夏子孙登上月球，登上外太空！
天宫课堂第二课观后感300字篇5
邱馨乐
3月23日下午，中国空间站里的航天员王亚平、翟志刚和叶光富给我们开展了一堂奇妙的天宫课堂。这也是他们第二次太空授课。航天员们给我们演示了各种生动有趣的小实验。其中，我最感兴趣的是水油分离实验。众所周知，水和油混合后会因密度不同而分层。那么，在太空中，水和油混合在一起后，还能分开吗？这个小问号在我心中悄然而生。天宫课堂中，王亚平老师使劲晃动瓶子，使水油混合，过了一会儿，水油还是混合的状态。原来，太空中是微重力，所以水和油混合后并不会分开。“该怎么把水和油再次分开呢”，随着老师的演示，在离心力的作用下，水和油又能分开了！我马上去查了资料，原来离心力的本领很大呢。太空实验太有趣了！希望将来我也能在中国空间站里做各种实验，探索宇宙奥秘。
天宫课堂第二课观后感300字篇6
郑馨
王永志先生说，“我们如同运动员在起跑线上晚了一步，我们唯一能做的，就是以比别人更大的步伐、更快的速度来追赶。”我们国家的航天事业一直秉承着这句话，一步一个脚印地前进。过程中，有我们宇航员坚持不懈的努力，技术人员的开拓创新，所有航天人对梦想的执着。从嫦娥奔月的神话，到拥有自己空间站的事实，是让多少中国人热血沸腾的伟大飞跃。杨利伟在太空中说的那一句“为了世界的和平与进步，中国人来到了太空”，是多少人日夜兼程所取得的成就。
今日的天宫课堂让我们感受到祖国的强大，感受到宇航员勇攀高峰的精神。在学习之中，我们也要学习他们，所有的成功都不是白来的，800米没有他们在失重状态下行动难，初中知识没有他们精准计算发射卫星难。我们中国起步虽晚，后劲足，定能后来居上，我们要有坚强的信念，求知的若渴，未来的追求，相信在一点点的积累下，我们也能像中国的航天事业一样绽放出自己的青春色彩！
天宫课堂第二课观后感300字篇7
朱添睿
收看“天宫课堂”是学校科技社团开展的诸多活动之一。多年来，无锡市阳山中心小学一直致力于科技特色的创建，在探索中不断前行。学校抓实科技活动，着力提升学生素养。学校组建了编织、泥塑、科幻绘画、航模、电脑、机器人等科技社团，每周定人、定时、定点开展活动；中高年级开展具有班级特色的小课题实践研究活动，以“头脑风暴会”等形式，把创新的机会交给学生，让他们用自己的智慧解决实际问题；在此基础上，学校推选科技方面突出的学生参加各级各类科技比赛，在惠山区科普之光、无锡市科技模型竞赛、无锡市青少年科技创新大赛、江苏省青少年科技创新大赛、江苏省青少年科技模型竞赛、江苏省“金钥匙”科技竞赛、全国计算机表演赛等竞赛活动中取得了优异的成绩。
天宫课堂第二课观后感300字篇8
航天领域一直是全球科技发展的重中之重，我们探索太空领域对国家的发展有着不可缺少的作用。·
今天学校组织全体学生观看天宫课堂的第二课，我深刻的了解到了我国在科技方面的飞速发展。从2003年10月15日到2020年3月23日，我国完成了从进入太空到空间站建立这一伟大征程，成果令我骄傲。
在离心作用的下水油分离实验；液体结晶水球变冰球；利用水表面张力产生的液条……这些种种，在地球上我们都是难以成功实现的。
在感受科学奥秘的同时，我也感受到了时代在变化，祖国在不断进步，人民也在突破自我，用自己的络薄之力为太空事业的发展做贡献。”
我们作为新时代的少年，应承担起祖国赋子的责任和使命。我们要努力学习科学文化知识，报效祖国，为祖国的航天事业与科技发展贡献出自己的一份力量-
天宫课堂第二课观后感300字篇9
沈凯轩
1999年至2022年，从上得去，回得来，到出得去，对得上，再到如今造船为建站，建站为应用，五星红旗一次次闪耀了太空。今日，“天宫课堂”第二课顺利开展，让我亲切地感受到抽象知识的实践运用，同时大开眼界。无重力条件下，过饱和乙酸钠遇凝结核摇身变为“冰球”，相对较小的表面张力塑造太空“水桥”，水油离心分层和太空抛物，以及高微重力实验柜与无容器材料实验柜原理。见证科学的伟大，才能真正激发对知识的渴望。正如课后提问中，携带果蝇登太空，励志成为空间站科学家等种种憧憬，科学面前的激情澎湃彰显得淋漓尽致。
苍穹揽月，豪情问天，空间课堂，播种星空。新时代，“北斗人”踔厉奋发，“探火人”问天不怠，但，更有每一位向往星空的后浪潮儿们厚积薄发！
天宫课堂第二课观后感300字篇10
曹睿
《天宫课堂》把我们带进了一个新的世界，让我震惊科技发展的“天地对话”，还有那神奇的太空实验，每次看到新的实验，我都会感到自己的时代又落后了一小节。
在首次的《天宫课堂》中，航天员王亚平在翟志刚、叶光富的辅助下，拿出了一朵和女儿一起完成的折纸花向大家演示了水膜实验。随后，这朵花在太空中美丽的“绽放”开来。
而在本次的《天宫课堂》中，航天员王亚平为我们带来了更多有趣的实验，如失重情况下水油分离失效，但能通过旋转离心的水油分离实验，还为我们带来了有趣的液桥演示实验，在失重的情况下，两个水珠相碰撞，中间相接的部分就像一座桥一般。
太空，是几千年前祖国人民所幻想的地方，而现在，科技不断发展，中华民族通过自己的不断进步，从失败中获取经验，也终于来到了那个曾经似乎不可能的地方，不过，我们应当也为祖国做出一份奉献，让祖国继续向那神秘的太空中步步走去。
天宫课堂第二课观后感300字篇11
黄梓滔
今天观看了“天宫课堂”第二课，航天员们变身成了“太空老师”，在轨演示了太空“冰雪”实验、液桥演示实验、水油分离实验、太空抛物实验，介绍并展示了空间科学设施，传播了很多太空科学知识，真是非常生动有趣呀！原来在太空上面和我们在陆地上生活是完全不一样的呢，听妈妈说像简单的行走、转身或者说抛物，对我们来说就是伸一脚、一抬手的事，可是在太空上面就像是有一种神奇的吸力在控制着身体，不能自如地活动，但观看了空间课堂，航天员们却像魔法师一般完美地给我们展示了这么多的实验，我想这一定是付出了非常多的努力，进行了非常多次的训练、实践才能完成的，想到这我心里的敬意由心而生，那些困难的作业，那些不知道怎么解答的问题，只要具有航天员这种坚持不懈的精神，我一定能解答完成的，还有一些爸爸、妈妈还不能很好为我解答的问题，我觉得在不久的将来，我一定会解答给他们听懂的，因为我想在知识的海洋里畅游了！
天宫课堂第二课观后感300字篇12
郝承焕
3月23日，《天宫课堂》第二课在中国空间站开讲，我怀着激动、好奇的心，在家认真观看了这一堂来自遥远太空的课。
这次的天宫课堂，航天员叔叔阿姨在太空中为我们做了许多实验，让我感受到了太空的神奇。
令我印象最深刻的是水油分离实验：太空舱中，王亚平阿姨在一个瓶子里装满了饮用水和食用油。在地球上的同学和王阿姨同步做实验。在地球上，通过摇晃，水和油最终分离了出来，由于水的密度比油大，油浮在了水上面的。而在太空中，水油却没有立刻分离开来，而是混在了一起。当叶光富叔叔启动“人工离心机”，利用离心作用，用力旋转装着水油的瓶子后，才实现了失重状态下的水油分离。这真是太奇妙了！
这次大空课堂让我们“走出教室，放眼太空”，令我大开眼界，大大激发了我对太空、对科学的好奇心。作为新时代好少年，我们要好好学习，争取长大后为祖国航天事业贡献一份力量！