心中的风景作文(6篇)
我心中的风景作文篇1
我们可爱的校园，有许多的校园风景线，你喜欢学校的那道风景线呢？有人喜欢百花盛开的花坛，有人喜欢高大漂亮的教学楼，有人喜欢宽阔整洁的操场，而我却喜欢校道两旁的龙眼树。它们就像穿着绿军装的士兵似的，在校道两旁保卫着校园。龙眼树真是我们学校的一道靓丽的风景线。
春天，在春姑娘的装扮下，龙眼树穿上了漂亮的新衣服，嫩绿的小叶芽从树枝上探出头来，好像在找他的小伙伴呢！过了一段时间，叶子渐渐变绿了，枝头上就挤满了一朵朵、一簇簇黄白色的小花，在阳光的照耀下，像一座座喷花的飞泉，有些花儿在春姑娘的催促下，飘飘悠悠地落到了地上，那样子，就像天女散花。有的花恰恰落在了在树下玩耍的女孩子的头上，就像是她们美丽的花环，我看着这美丽的龙眼树，以及穿着花衣服在花丛中翩翩起舞的蝴蝶、辛勤采蜜的蜜蜂，闻着淡淡的清香感到心旷神怡。
初夏，龙眼树的叶子更绿了，像一座座绿色的大帐篷。树间隐隐约约的可以看见青青的小龙眼。盛夏，小龙眼长大了，像一颗颗珍珠挂在树上，把枝条都压弯了，就像一位母亲背着一群孩子。龙眼树就像一把把撑开的绿绒大伞，在夏天这个烈日炎炎的日子里，我们总喜欢在龙眼树下乘凉、唱歌、跳舞，有时树上有些熟透的龙眼掉下来，我们会捡来吃。
秋天，秋姐姐用剪刀帮龙眼树剪头发，金黄的树叶像一只只蝴蝶一样飘落下来，落叶在地上像铺着一张金色的地毯，坐在树下听着树叶沙沙的声音，好像听着一首美妙的乐曲。
冬天，冬爷爷叫北风拍打着家家户户的门窗，把树叶都吹落下来，所有的树都成了“光杆司令”，唯独校园的龙眼树还在和北风对抗，龙眼树，你常年保护着我们的校园，你的身上伤痕累累，但还保护着我们，你那种坚强的精神值得我们学习。
龙眼树是我们校园的一道靓丽的风景线，不管我们飞多远，多高，也不会忘了可爱的校园，和校园里独特的风景线—龙眼树。
心中的风景作文
“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。”“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。”“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。”“孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。”这些都是古人称赞美景的诗句，慢慢吟唱着这千古名句，细细品味这些，你会觉得别有一番风味。有时，我会想：这些诗人能将心中之美景表现得淋漓尽致，问什么我不行呢？而现在，我便要学习这些诗人，写出自己心中的美景。
我心中的美景是我的外婆家，那儿简直就可以称之为世外桃源，喏，你瞧，多美呀！
春天：我外婆家田间的油菜花因为抑制不住心中的渴望，展开了它的花瓣，散发出淡淡的香味。最令人咋舌的是一场春雨过后，无论你位于我外婆家的何处，你都是能闻到那股新鲜土壤的味道，特别是在早晨，一觉醒来，闻见了那味道，头脑就清醒了不少，让人一整天都心旷神怡，说不出的舒服。
夏天：在外婆家，是不会有炎热出现的，外婆家的位置可以说是依山傍水，你若真是感觉热了，没事儿！准备好一切，跳下小溪，玩个痛快，因此，在外婆家的夏天，充满了孩子的笑声。
秋天：在村口，你便能闻见那阵阵果香，呵，那香味能把你的魂给勾走了呢！与外婆一起上山，你在山脚便能看见橘子树上挂着硕大的橘子，摘下一个，掰下一片橘子肉，嗯！好甜。这时候，你吃着又大又甜的橘子，看着外婆挂着笑容的脸庞，你会感觉到上帝给了你很大的恩赐，也是在那一瞬间，你会有一种满足感涌上你的心头。
冬天：早晨从被窝里爬出来，推开窗门看，窗外尽是一片白茫茫。“张震，张震！”我正看雪看得出神，便听见有人在叫我，往下一看，是我的小伙伴们，个个穿着厚实的衣服，正在呼唤我下楼玩雪呢！“别叫了，别叫了，我这就下来！”我应和着下了楼。来到雪地上，各自忙活起来，渴了的时候，抓起一把雪就往嘴里塞，无聊了，就捏一把雪与伙伴们打起雪仗来。与夏天一样，雪地上都是孩子们童真的笑脸。
年复一年，日复一日，虽然物是人非，但这片“世外桃源”四季依旧风采不减以往，孩子们的脸上依旧挂着童真的笑脸。
我心中的风景作文篇3
阳光倾泻而下，暖意融融。我一个人站在这条弯弯曲曲的小路上，梅瓣的红和老木匠的白发重叠成醒目的风景。
去河下古镇游览，喧闹的人群络绎不绝，小贩叫卖茶馓糖画的声音充斥耳蜗。喧嚣的俗音，划过斑驳的阳光，散落于小镇的青砖黛瓦上。
一颗心，浮着，难以沉静。
刹那间，一缕刺目的苍白撞入眼帘，一位老人，佝偻着身躯，一脚深一脚浅地走着，却显得很坚定。我好奇，不动声色地跟着他。
顺着老人的足迹，经过一片片荒芜的草地，看见一座座木质的老宅。不曾想，在一扇窗前，老人停下了脚步。我也止步打量，只一眼，便成了心中永远的风景。
我的眼前是一扇木格花窗。
木色均匀，纹理细腻，方寸之间所凝的韵致足以撑起它的四角天地。窗棂上的红梅娇艳生动，漆着绸布般的软红，如蜜般流入心田。间或绿叶，正是“翠尊易泣，红萼无言耿相忆”了。
老人气定神闲地走近，手中多了把木刨子。原来这风景，正是出自他之手。我屏息静观。
开始，老人的手有些颤颤巍巍，可当木刨触到花窗的一瞬间，时间顿挫。力道起，木屑飞旋如花，随风飘散，星星点点落在老人的手上、衣上、发上，唯有余温如故。汗水滑落，花窗已成形。他取出雕笔，开始画梅。风静静地吹着，他那青筋暴起的手，如同蝶般上下翻飞，朵朵红梅次第开放。临近完成，老人的双目中似有光点在跳动，手抖着，雕笔一歪，笔尖刺向手指，我的心也随之一颤。血珠从指腹溢出，染红了梅芯，暗红色与花窗融为一体。我看见花窗外乱红如雨，包裹着视线。
我绕到花窗前。我知道，花窗映着老人的匠心。我轻触这木格花窗，指尖传来的滚烫将我年轻的心重重叩击。在时代汹涌的激流中，老木匠坚守初心，与木材相厮相守。
远处，老木匠踽踽独行着，那孤寂的身影与花窗上的一点暗红相映成趣，扯出一声源自心灵深处的叹息。
这是一场悠远的邂逅，而你成了我心中永远的风景。
心底的风景作文篇4
“风吹落一身浮尘，掌心紧握年华的余温，谁在耳边轻轻问，时间快得多残忍，只为一秒的认真，用尽余生的虔诚，只为了来换那刹那的永恒……”
当我再次踏上这条路时，昔日的画面再一次浮现在脑海中，心里不禁多了一份愧疚，更多的是后悔。但一切已经成为过去，多么希望时间可以倒流，永远定格在那一刻啊！
阳光下，桂花飘香，风吹树叶沙沙作响，一大一小，手牵着手向前走去。小孩银铃般的笑声，老人和蔼的面容，两人不经意相视一笑。小孩从路边摘了一对小花，将一朵放在老人手上，笑道让老人给他戴上。老人笑了笑，照做了，小孩也是这么做了，并说道：“等我长大了，一定为您戴上最美丽的花朵。”老人笑着应道：“好好好，等奶奶老了，你就给奶奶带回来最美丽的花朵，也许那时奶奶已经走不动了。”“那我会像现在这样紧握你的手，在阳光下我们一起走。”小孩坚定的眼神让老人感到欣慰。
后来，小孩由于外出学习渐渐地不怎么与老人联系。因为既没有时间，也没精力，毕竟学习已让她倍感压力，偶尔几次与老人的通话也是浅浅带过，当初的承诺早已抛诸脑后，可老人却还一直记得，每次总会与她描述家乡桂花树的盛况。
时光飞逝，有一天女孩突然接到家人电话，老人危险期的消息让她措手不及，当她赶回家时老人已经病逝了，女孩一下子愣住了，原来一直蒙在鼓里的是自己，老人上次微弱的声音竟是最后的别离。瞒了她这么久，她的眼眶被湿润了。此刻她的心有多痛，女孩猛地想起小时候的事以及老人电话里的话语，原来她一直在等……
“茶一盏，几言欢，这相思斟太满，其中浓淡，你可敢揭穿。离别涩，泪轻泛，是谁乐而忘返，遗憾够余生。”所有的一切仿佛定格在美好的那一刻，深深地留在心底。
是啊，那个女孩便是我。我的无知，我的一言一语，奶奶都记在心里，而我却忽视了，忽视了那个爱我的人，那个一直在等我的人。
回忆往昔，脑海中总会浮现一大一小，在阳光下手牵手前进的画面，伴着欢声笑语……虽然她们已渐行渐远，但一左一右构成的一幅美丽画卷，深深印在我的心里，成为我心底最美的风景！那么的令人向往，那么的温暖人心！
用手采摘下一朵桂花，我想这散发芬芳又见证我与奶奶携手同行的花，是最美丽最有意义的。我轻轻地捧在手心，向前走去，仿佛带着奶奶的期许，去迎接今后的生活。
“孤独香，往事浓，浇醒旧时梦，雨倾空，愿汹涌，择一壶，问秋风……”留在心底的那风景，几番照我心动。
心中的风景作文篇5
也许美丽的`风景与我们擦肩而过，也许漂亮的风景只停留在相框中，也许难忘的风景刻在我们的心中……
我正在教室里安静地上课，外面的天空越来越暗，让人心惊胆战，忐忑不安。眼看着时间一分一秒地过去，外面的天空越来越黑，离下课时间越来越短，我期盼着天能转晴。我最不想发生的一幕发生了，下课铃响了。每当下课铃响了就应该欢呼雀跃，可我的心情已经到了谷底。
突然，老师的话传入耳朵里：“谁的家长来了？”我一看是妈妈，非常惊讶，有些不相信，妈妈生病怎么可能来接我呢？我跑过去问妈妈是怎么写作文来的。我妈说：“我是坐公交车来的，雨下得太大，车子骑不了。我急匆匆地去等了一个小时的车才到这里，本以为晚了呢！我还挺准时。”她就像忘掉生病的痛苦一样笑着。害怕我淋雨感冒了，害怕我着急，害怕我没地方吃饭，这就是伟大的母爱的力量。
回到家后，我在妈妈的保护下“完好无损”，这减少了妈妈对我的担心，可是我妈的感冒更严重了。
风雨中，小树苗有大树的庇护；成长中，我有母爱的滋润。母爱亲情，这是我心中最美的风景。
心中的风景作文篇6
我笑不是因为快乐，而是为了掩盖心灵的孤寂。
--题记
16岁的花季本应该在高中课堂绽放，应该在百花斗艳的季节里享受阳光于雨露的滋润。而我却还逗留在黎明前的黑夜里，停留在初中二年级的课堂
“你啊，读完了初中17岁，读完高中20岁，读完大学……”她话音未落，却被我的一个简短而有力的短句打断“你爬！”不知怎的一句脏话脱口而出。她也被我这句突如其来的脏话吓住了。她似乎意识到了什么沉默着退出了我的视线。她离开了留我一个人面对这将要凝固空气的空房间里。瘫坐在椅子上的我任思绪随风掀起。
天生残疾的我却从不肯向命运低头，在父母、老师、同学的帮助下完成了小学的学业。然而倍受病魔眷顾的我，在踏入初中的第一天似乎“病魔”也要为我庆祝。莫名的伤痛再一次袭击了本就脆弱的脚，让我和相处六年的同学擦肩而过。当我把学校里那厚厚的一叠书拿回家的时候，才真正的意识到“残疾”二字背后是一个多么让人切齿的生活
08年我搭上了20xx级12班的列车，和一群完全陌生的学生做了同学。汲取上一届的教训我选择了最后一排的一个空位做我的位置。第一次在初中上课的情景犹在眼前：由于身体的原因我写字的姿势与其他同学不同--站着写字。刚开学班上有很多新同学，所以我写字时总会引起他们的关注。老师也给我使眼色，可是……终于老师发火了“旭，你在干什么屡次破坏课堂纪律，要知道破坏课堂纪律是可以追究刑事责任的……”我呆呆地站在哪儿想辩解却张不开嘴。身体的无奈却让老师提高到法律的高度，真让我哑巴吃黄连--有苦说不出啊！
依稀记得小学的老师曾说过在我作文本里找不到一篇消极的文字，而如今春天的风景里有了秋的寂寥。我曾一度寻找春天的词汇，找到的却是大雁划过天际的惆怅。
然而，翻开同学录几乎每一篇都写着“坚强的你……”对，我很坚强。因为每个人都只看到我脸上灿烂的笑容，却少有人知道在这灿烂的笑容下心灵的空洞与无助
或许黎明前的黑夜就是那么地伤那么的无助，但当黎明的曙光照耀时，生活就不再黑暗然而属于我的那道曙光何时才能泻进我的生活？