六年级上册作文学画画(3篇)

六年级上册作文学画画篇1

在一个阳光明媚的星期一，妈妈送我去学画画。第一课是画人物头像。在画头像的时候，不小心把人物的脸画成了椭圆形，变成了“框脸”。我改了几次，还是没改。这时，老师走过来，一劳永逸地教我画画。果不其然，我很快按照老师教我的方式画了一张胖乎乎的小圆脸，但是脖子和身体应该怎么画呢？我先试着画了一下，结果是“头大脖子小”，赶紧擦了擦。经过老师指导，我画成功了。我很认真的对待这条线，一条一条的画。最后发现人物的眼睛都没画，就赶紧画了。画画的时候，我也遇到了很多困难，比如：“不小心画出了线，画到了勾线笔，配色不好.

最后，在老师的帮助下，我解决了这些问题。请保持这个标记。现在，我画得很好。今天，我又要出去学画画了。学习画画对我来说是一件非常有趣的事情。虽然画好画不容易，但我觉得比学二胡有趣多了。因为它能让我感受到柔和的'线条，鲜艳的色彩，多彩的轮廓？即使是那些简单的线条，也能形成活泼的小动物。那只飞鸟很漂亮。嘴尖，细，长。羽毛五颜六色，没有脏的地方。甚至它的脚都很干净。小鸟站在绿植上，神气非凡，比一般的还要骄傲！真的希望我现在能好好学画画，在老师耐心的指导下进步更快。以后能画出比老师画的更好更漂亮更生动更有灵气的画。

当然也希望我的二胡能和画画一样好。从今天开始，我一定要学好画画，学好拉二胡，才能成为一个全面发展的人。

六年级上册作文学画画篇2

记忆自由地流淌，在我心中沉淀，在烟雨中徘徊，盘旋，我打开我心灵的窗户，打开它，只留下一个美丽的地方。

当我第一次踏上练习绘画的道路时，我知道这绝不是一条容易的路。走进绘画教室，一股浓浓的墨香扑鼻而来。环顾四周，书桌上摆满了各种大小的画笔，画纸摆放整齐，甚至墙上还挂着美丽的图画，这一切都让我惊叹于珍珠般美丽的曲线，这触动了我想好好练画的决心。

阳光以一个微小的角度洒向窗外，微风吹着宣纸的一角，拂过头发，轻轻飘动。首先我们开始画人物，尝试模仿老师的笔法。我立马就学会了。我看着不知所措的学生，骄傲地笑了笑，却不知道这只是开始。还有很多未知的东西等着我去详细探索。很快我就遇到了困难。我发现别人画的东西就像一座小桥流水，总是被老师欣赏。然而，我的小溪经常遇到山和石头之间的障碍，跌跌撞撞地向前走。也许我真的没有绘画天赋。也许是吧。当我紧握画笔想要画画的时候，我的手开始不停的叫，不停的颤抖，内心极度紧张，导致画出来的线条扭曲，一点都不直。我有点沮丧，但我什么也没说就逃不过老师的眼睛。抓着我嫩嫩的小手带我画画，突然手一抖，钢笔立马掉在桌子上，我慌了。很快，雪在纸上留下了一个巨大的污点，但我转过头，收到了老师的微笑。我心中一惊，又坚定地落笔。我真的做到了。我豁然开朗，我相信我的坚持就是胜利，如果我朝着一个目标发展，我就会成功。

我选择面对悬崖微笑，前方有黎明，我选择坚强的微笑。

六年级上册作文学画画篇3

我喜欢学画画。

刚去画廊学画的时候，我既兴奋又紧张。因为怕画不好被老师批评，但是到了那里，老师一脸和蔼，说：“别紧张，我越紧张，画的越差。”。听了老师的话，我觉得轻松多了。老师让我画一张图，看看我的基础怎么样。很快我的画就会完成。我画的工整漂亮，自己也觉得很满足。但是老师挑了一些毛病。老师开始手拉手教我画小鸡。老师说首先要学会仔细观察，不要扭曲画面。听了老师的话后，我开始仔细观察，然后用铅笔做了一个草稿，比较了老师的画，然后修改了它们，然后用勾线笔小心地在它们下面画线，最后用蜡笔上色。画完后，老师看着我的画说：“这幅画比第一幅好多了”。听了老师的话，我激动得跳了三尺高。老师说不要太骄傲。听了老师的话，我感到惭愧，也有点沮丧。

下课后，老师布置的作业是再画一幅画。一回到家，我就根据蜡笔盒上的图片画了一只熊和一只小猫。我觉得很好看。我给父母看了，他们夸我画得好。我更激动了，不知道说什么好。

通过学习画画，我学会了一切都要仔细观察，不要害怕失败。