《我们家的男子汉》收集(8篇)
我们家的男子汉作文篇1
一次，我们家的男子汉生病了，为了让他早日康复，我们决定去医院打针吊盐水。
在车上，他一点反应也没有，我觉得他一定是吓得不敢动了，我问他：“你害怕吗？”“不怕！”他马上回答。
“不怕！”他马上回答。我觉得他一定在找借口，我笑了一下。过了一会儿，医院到了，男子汉打开车门，准备下车，我也打开车门下了车。我们在搀扶之中走进了儿科门诊，挂了号，排好队，走向医生办公室，医生说只需要吊一个盐水就行了，我们付了钱，准备吊盐水。
排队的时候，我又问他：“你害怕吗？”“不怕！”他依旧这样回答。轮到我们了，护士叫他把手伸出来，他爽快地伸出手让护士扎针，针扎进去了，他连普通小孩至少应该的湿润眼眶也没有，可后面一个小孩还没把手伸出来金豆豆就已经成海了。我又看看他，他说刚才医生悄悄对他说小孩子的眼泪都很多，他也不例外，可就是释放不出来。我们去儿童输液区找了一个位子坐下了省略号省略号将近过了一个小时，我们叫来了护士，拔掉了针头后，我们回家了。
过了几天，学校老师来找我，说他在学校里因为要保护自己的尊严而被一个同学打了，可他一滴眼泪也没有。
这就是我们家的男子汉，他也非常珍惜眼泪。
我家的男子汉作文
前几天因为小区要修路，我家门口堆了一堆沙子。宇豪（我的弟弟）最喜欢玩泥巴沙子之类的，看到了这堆沙子让他乐不思蜀。用那胖嘟嘟的小手堆砌着沙子，我在一旁静静的看着。事实上，我也想去玩，但有太多的顾虑，我只能羡慕的在一旁看着。
宇豪似乎很忙，一会忙着“堆城堡”一会忙着“烧菜”，连忙叫道：“姐姐，姐姐，快来帮我啊。”我再也按捺不住了，撩起袖子和宇豪一起玩了起来。
我们用把沙子堆得很高，然后在上面用树枝当做旗帜插在上面，在城堡前面还用小石头做士兵整齐的摆在那里。宇豪天真的说：“姐姐，以后我就盖这么得房子给你住。”
我哈哈笑起来。“那姐姐以后就到宇豪家住吧”我打趣道。
宇豪高兴得直拍手：“好啊，好啊，以后我们都住在一起，都住我的房子，我保护你们好不好？”我没想到这小子竟然当真，可我心里却有莫名的幸福。
“呵呵，可是你太小了，你连我都打不过，怎么保护我们？”“我以后会长大的，我会像奥特曼一样的”说着，宇豪还摆出了奥特曼的姿势。
我“噗哧”一声笑出来。“行行行，以后有怪兽来，你就保护我们。”宇豪认真地点点头。
我们玩得正兴起，天空飘下毛毛细雨。我叫宇豪快回家，可这小家伙倔的跟头牛一样。说什么也不肯回去，一定要做好了才走。我拿他没办法，只好和他一起蹲下来一起堆城堡。
看着宇豪一丝不苟的样子，我心里有一种说不出的感觉，里面似乎还夹杂着一丝佩服。
我们两个堆得城堡引来了小区里的一群和宇豪差不多大的小朋友。他们帮我们一起堆砌城堡，或许，在他心里，这不只是一个简单的游戏，更是一种信念吧。
只是他现在还不懂得罢了。
我们把树叶切成小块放到“锅里”，用小盒子装沙子是为了做“米饭”还用沙子做蛋糕，用小木棍当做蜡烛插在沙子上。
我们用手指在沙子上画画，别提有多开心了。看着自己的成果，我们手拉手转圈圈，无拘无束地笑出声来，尽管我们每个人都像小花猫一样，但在我们心里却是那么充足。
似乎与也阻挡不了我们的欢乐。
在雨中，我们欢乐地笑……
我们家的男子汉作文500字篇3
今天，我们学校举行了一年一度的长绳比赛，这次比赛分两组进行，先是提高组，再是普及组。我这个男子汉不用说，肯定在提高组喽！我们提高组的队员各个摩拳擦掌，准备大显身手！
“瞿”，比赛的哨声吹响了，三年级各班的提高组开始穿梭般“奋战”起来，吸引了场下无数的目光。不知不觉我们班提高组成了全校师生目光的焦点。没办法，谁让我们的实力最强呢！这也让我们班的队员心里都很紧张，也有点激动，结果，不大一会儿，我们的脸就都像一个个大苹果那样红通通的了。
看着三（1）班同学一个接一个跳过去，我们的新也开始着急起来。这时，只听见“啪”的一声，我一阵后怕：难道我们组跳断了？后来才知道是三（1）班的提高组跳断了。我立刻和同学们说到：“这时上帝赐予我们最好的机会，甩绳的同学，你们甩快点儿，我们也跟得紧一点”。组里甩绳的同学立刻甩快起来，我们一个接一个地跳过去。
“瞿”，比赛结束了！广播里问到：“三（1）班几个？”“349个”；“三（3）班几个”，“290个”，“三（2）班呢？”，“360个”！我们都不相信我们的耳朵，惊呼：“360个？”我们简直不相信我们能跳到360个。我心里想：这次我们不但得了第一名，而且还破了文一街小学政苑校区的纪录。我身为男子汉，应该流血不能流泪，可今天我竟然情不自禁地留下了激动的泪水，我边流泪边奔跑，还喊着“我们胜利喽”，“我们胜利喽”！
我们家的男子汉作文篇4
在我的生活中，有这样一个男子汉。他既没有矫健威武的身躯，也没有学富五车的知识，他只是一个九岁的男子，但他却有过人的胆识和坚定的毅力。他就是我自己。
我吃饭很爽气，而且吃得很好，范围很广什么都吃，绝不挑食，吃什么都有滋有味，叫人看了不由得也会嘴馋起来，正因为我荤素搭配，所以我在同龄孩子中的身高和体重属于中上等。
我的胆子很大，前年爸爸带我去红崖谷玻璃栈道。有的大人站上去双腿直打哆嗦，有的小孩甚至哭着要返回去。他们根本无心欣赏风景，而当时只有七岁的我缺大摇大摆地走在上面，成千上万的大树、深深的谷底全在我的脚下，我觉得自己有在空中行走的特异功能，像神仙一样。旁边的人看了我的样子都夸我真勇敢。
我很独立，每次去超市买东西，都是我帮妈妈挑水果、蔬菜。结账时，我也会用微信或支付宝结账。我会在淘宝上买自己所需要的衣服、书籍。我还会跟客服讨价回价，每次购物我都能省几元钱。
我做任何事都很有毅力。我对跳舞十分狂热，一天两三个小时都在跳舞，跳的我汗流浃背、腰酸腿疼，但是，我没有一刻要停下来，我天天坚持，练的我满身都是肌肉。
我就是我家的男子汉，一个爱吃、勇敢、独立、有毅力的男子汉！
我们家的男子汉作文篇5
十二岁了，我长大了，可以当一个小男子汉了。除了自己管好自己的学习与各类培训外，我还会帮家里买米、倒米、铺床、用三轮车搬东西……
最近我外婆摔了一跤，整只脚乌青疼肿，走路不放便，灌水的事我就包了。爸爸工作在外，妈妈在学校工作，我的学习只有妈妈在辅导，但妈妈的学校有太多的事，常常工作到深夜，把自己的休息时间借给学校用了，哪有那么多时间管我，那就靠我自律了。我绝对不会怪妈妈不管我，不和我玩，因为我知道妈妈爸爸都是辛苦的、都是忙碌的，至少比我忙多了。
同学们，我们六年级了，不要再为一点小事斤斤计较，不要再为做错事抱怨他（她）；我们是一个集体，不能自作主张，一定要听从老师的指挥，就像军人一切要听从长官的指挥一样。有时吃亏点就吃亏点，你没听说过吗？我妈妈经常说这样一句话：“吃夸也是一种幸福。”请你一定忍着，不要太冲动，否则会两败俱伤的。我最喜欢《中庸》中的这样一句话：忍一时风平浪静，退一步海阔天空。成功需要等待，而这种等待，就叫忍耐。这些都是我长大后的一些生活感受。
“不要做最好的别人，要做最好的自己”。我们李老师也常常这样说。如果你不能成为大道，就当一条小路；如果不能成为太阳，那就当一颗星，做任何事都要脚踏实地，以后肯定会“闪闪发光”的。我们长大了，就不要盲目的羡慕别人，尽力去做一个“最好的自己”吧！
我们家的男子汉作文篇6
我们家有两个小男子汉，一个是弟弟，一个是我。
他对“创网”的兴趣
最近我看了一本作文书，上面的文章都是从网上摘录来的。弟弟和我同样上四年级，而他却对这个网站很感兴趣。也想通过它来发表自己的文章在书上。
起先他不断地提议上这个网站，可是我总是叫他不要上网，因为作为哥哥的我十分了解他：他平时总不爱学语文，连课外书一点也不看，在网上发表的文章，质量差，岂不是闹笑话了。但是无论我怎么对他说，他还是关注着“创网”。
机会终于来了，这一天早上，我们全家吃好早饭，我陪妈妈爸爸去买菜，叫弟弟看家洗碗。然而，两小时后，当我们回来时，眼前的景象让我们哭笑不得：饭碗在桌子上原封不动，而弟弟呢竟坐在电脑前，目不转睛地打着字，我上前一看，原来他正在那儿发表文章，我拍拍他的肩膀，提醒他休息一会儿，然而他把我的话当成耳边风，仍旧那样认真地打着字，我只好无奈地走开了。
他对食物的兴趣
父母把我俩称作“胃大王”，但是我有时会挑食，可是他却样样都要吃。当《中华小当家》这部动画片播映时，他便十分认真地看起来，而且一看就是一个小时。
他对动画片里的各种美食都十分感兴趣，常常看完后会直流口水。令他最感兴趣的是那道“黄金炒饭”。他有时也要自已吵着做一碗。虽然刚刚学会做饭的他，把饭炒焦了，可是他还是津津有味地吃了起来。哦不！应该用“品尝”才对，因为他一边看着电视，一边不紧不慢地夹起一团吃下去，过了大约三刻钟才吃完，脸上还洋溢着快乐的笑容……
快乐成长吧，小男子汉们。
我们家的男子汉作文篇7
我们家有个男子汉，他和我同岁，名叫浩浩，他是比我小19天的表弟，从小和我一起长大。
他吃食很爽气
记得我们上幼儿园时，他的食量特大特大，按幼儿的正常饭量最多一碗大米，而他呢？他能吃两碗大米加一盘菜。所以，我常常对他说：你呀，是大吃一鲸，而我们呀，是大吃一惊！
他对独立的要求
不知从什么时候起，他每次上了幼儿园来我家的路上，他竟不让我妈牵他的手了，我问：浩浩，你怎么不让我妈拉你的手了？因为我要独立，我长大要当警察的，我不需要你们保护了。话音刚落了，他便跑到离我们一米远的地方去了，我们追上去，他还和我们闹情绪，没办法，就算比一米少一纳米的距离，他都和我们绝交一小时。
他的沉着
听妈妈说，我们刚出生时，我一直哇哇的哭，因为我不想一个人躺在床上。而他却一声不吭，似乎觉得大男子就不能轻易掉眼泪。我两岁时就可以背《千字文》了，可他连话都不会说，他只是不紧不慢地学，四岁了他还说不听话。他也没哭。
这就是我们家沉着、勇敢、独立的男子汉。
《我们家的男子汉》篇8
学习目标：
1、查工具书，读准文章字音，弄清字意。
2、能抓住关键语句具体生动的复述课文中的人物和事件。
3、小组合作，探究课文思路，深入研究课文主体部分安排材料的顺序和特点。
4、品味文中富有哲理性的语言。
课前学习：
1、熟悉课文内容。
2、阅读王安忆的有关作品。
教学步骤：
一、导入语：
男子汉，是指男人，强调的是男性的健壮或刚强，而课文写的却是一个才几岁的小孩子，但作者为何称他为男子汉呢？让我们去看看王安忆是怎样来刻画他的男子汉的气概的。
二、速读课文，创设问题情境。
1、抓住关键语句，具体生动的复述课文中的人物和事件。
2、展开讨论：文中的男子汉是一个才几岁的小孩子，但作者为何称他为男子汉呢？（或问“文章哪些地方可以看出几岁的小男孩是一条‘男子汉’？）
3、你认为文章写得最精彩、最感人的地方是哪里？
三、小组合作，探究文章主体部分安排材料的顺序和特点。
文章是按人物的性格特点分类组织安排材料，再加上五个小标题使文章条理清晰，眉目分明。
四、第二单元的阅读提示中写到：
“有人的童年，远未定型，却表现出了未来的生动、风趣、幽默而又含蓄的语言某些个性。”根据文章小标题结合文章内容，你能想象出“男子汉”将来的某些个性吗？你认为真正的男子汉要具有什么品质？
答案可能有：耐心、独立、刚强、勇敢、专心等。
五、课后学习：
请亲朋好友回忆有关你的童年趣事，并整理一下，课上交流。