你来比划我来猜四年级作文(整理15篇)
你来比划我来猜四年级作文篇1
今天我可开心了，因为陈老师带我们玩猜动作游戏，规则是上台的小朋友，只做动作，不说话，要做一系列动作，动作做得要完整和标准，这样台下的小朋友猜的时候就轻松多了。下面的小朋友得猜台上小朋友在干什么，猜对了可是有奖励的，当然台上的小朋友也会有奖励。
听到这个消息我非常兴奋，因为我非常想得到奖励，也很想看看台上的小朋友做的是什么动作！我已经迫不及待地想来猜一猜了！
猜动作游戏正式开始了，李邰思同学最积极，他走上台，看！他梳着小平头，有着小眼睛，戴着蓝边框的`眼镜，皮肤白白的。李邰思开始表演了，我看他抱着一个东西，我不知道是什么，但是我的脑袋里面出现了很多水果，比如说西瓜、菠萝、榴莲……后面我又看到他把那个东西放在了桌子上，然后我就看到他把那个东西切开，我猜他肯定要吃了。不出我所料，他大口大口地吃了起来，吃得津津有味。我听他“噗”的一声，把好多小东西像子弹一样吐了出来。我判断应该是西瓜子。我猜他应该吃的是西瓜，我猜的答案和大家猜的一样。公布答案了，大家都猜对了，我得到了橡皮，非常开心！
第二个同学上来做动作了，他的名字是张煜宸。他很可爱，脸圆圆的，他很爱笑，上台的时候都笑眯眯的。张煜宸的表演开始了，只见他捡起一把斧头，又往前跑了一点，然后拿起斧头来砍树，树被砍倒了。我没有得到奖励，我猜错啦。
今天的游戏我得到了奖励是橡皮，这个游戏很好玩，我以后还要玩。
你来比划我来猜四年级作文篇2
你们一定都很玩吧？我也一样，但我实在没想到，我们竟然在作文课上玩起了游戏！
刚上课，就说：我们玩一个游戏。一说到这里，我们瞬间激动起来。太好了！竟然可以玩游戏！
游戏的名字叫作：我来比划你来猜。规则是：老师有11张卡片，每个人按顺序看卡片上的词语或电影名称，其他人不能看，然后那个人开始表演，可以做动作或用语言提示，只要不说出来那个词就行了，只要有猜出来，那个表演的人加两个奖杯，猜出来的那个人加两个奖杯。
听懂规则后，从王泽鑫开始我们背过去，然后他开始表演了，只见他把手连成一条线，一只脚抬起来，我一看，这也太了吧！金鸡独立嘛！这还能难的住我？下面该我了，老师拿出了一个卡片：思考者。这可就有点难了，于是我想：平时我怎样思考的呢？我坐下来，用一只手臂支着头，皱起眉头：这应该是思考的样子吧？但们还是无动于衷，这时，老师帮助我：大注意！她己经开始表演了！于是大家七嘴八舌的`叫到：无聊的人！沉思者！者！都让我很失望，终于有一个洪亮的：思考者！对了！老师说。你是怎么猜出来的呢？我平时也是这么思考的。我笑了，他脸上也露出了自豪的笑容。
然后，我们演呀演，猜呀猜，好不尽头！最后，我得的奖杯是最多的，哈哈！对于演过话剧的我来说，你们不都是？
你玩过什么游戏？来吧！
你来比划我来猜四年级作文篇3
上阅读课的时候，张老师突然拿出一些成语卡片，说：“这两天你们表现很好，我们来玩一个游戏吧。”“好啊！”同学们异口同声地欢呼起来。“可是这些成语卡片有什么用呢？”这时有一个同学提问了。张老师告诉了我们这个游戏的规则是：第一个同学看到成语卡片之后表演动作，接下来再一个一个把动作传给下一个同学，最后一个来猜是什么成语。
游戏终于开始了。张老师第一个就喊了我上讲台，同学们都瞪大了眼睛，有的还伸长了脖子看我怎么表演。我看到卡片上写的是“坐井观天”，心想：“这有什么难的，我就坐在地上看着天就行了嘛。”于是我按照我想的动作表演了起来。没想到在我后面的那个同学竟然看不懂我在做什么，结果可想而知，传着传着就乱成一团了，居然有同学把这个动作做成了看一下天，然后插口袋，坐在座位上的同学们看得哈哈大笑起来，我在旁边看着急得直跺脚，而站在讲台上参与游戏的最后一个同学却还“丈二和尚——摸不着头脑”，张老师不得不公布了正确答案——坐井观天。这时最后猜成语的.那个同学直拍脑门儿，上台参加游戏的同学们也都垂头丧气地下来了。
接下来我们又猜了“穿针引线”、“七上八下”等几个成语，可惜到最后都没有一个同学猜中。就在同学们的欢声笑语和唉声叹中，快乐的游戏时光结束了。
此时我已经想好了：下次在家里要和家人们一起玩。
你来比划我来猜四年级作文篇4
“就这样，看我在干嘛！你看，你看！”一脸焦急的林禾禾都快实在演不下去了。
今天下午的第一节课由六（4）班的龚老师给我们上一节公开课，而这节课的主题竟是一种游戏活动你比划我猜。听到这，大家都欣喜不已，第一次兴致勃勃地等待上课铃的到来。
“好！那就先让我们来着一个综艺节目。”龚老师边说边点开了一个视频，视频中的沈腾在表演着各种奇模怪样的动作，选手们在下面猜词语，我一看，哟！这不是超火的“王牌对王牌”吗？
我还在津津有味地看着，突然一个肉黄的指头出现在屏幕前，小视频就这样没了。唉！果然一节课都看电视是不可能的。“刚才同学们看了综艺节目，大家想不想自己来玩玩？这个游戏的名字就叫你比划我猜”。老师的话立刻又激起了我的兴致，看着别人玩肯定没有自己亲身体验的好呀！不过呢，我表演天赋还是差了些，万一上了台后猜不出来，那也尴尬了，还是看看别的同学玩吧。
果不其然，这个环节的小试牛刀直接把我逗笑了。但最让我觉得有趣的还是小组PK赛，激烈的争斗、选手的笑场、观众们的暗暗提示，构成了这次独一无二的课堂。
“你看，就就是这样子。”林禾禾把双手低放在身前，做出遛狗的样子，不过那滑稽的动作像拖地又像钓鱼，但就是不像遛狗。再看看负责猜词的熊钰涵则站在台上一脸懵懂地看着我们我们当然知道屏幕上是什么词，因此才会对林禾禾的奇葩动作和熊钰涵的一脸懵逼畅怀大笑。作为场上主角的熊钰涵可笑不出来，她肯定是想为小组拿第一的，要是按这个节奏走下去，那是一点希望都没有啊！林禾禾望望观众，把眼睛定在周钲杰那“周钲杰家养的宠物是什么？”“狗”熊钰涵脱口而出。林禾禾也总算松了口气。
“对，第二个字是那个，第一个字就是这样的，我这个动作是什么？”熊钰涵凝视着林禾禾，摸摸脑袋又挤挤眉头，再望望台下的观众，她多希望能从观众们的神情或一些小小的动作中得到答案，但这怎么可能呢？林禾禾心急如焚，而能钰涵想了半天也没想出来，何况这也不能怪她，谁让林禾禾表演得实在太抽象了呢？
“唉！就是这样，你看我在干什么！”熊钰涵皱了皱眉头，猜了小狗不对，猜了带狗也不对，林禾禾在原地急得话都说不全了。顿时，大家哄堂大笑，有的'同学虽然一直想办法忍住自己的笑声，但身体微微的颤动还是暴露了他的内心；有的同学直接不管三七二十一放声大笑起来；还有的同学仰面朝天，不停地拍击着桌子，弄得林禾禾自己也忍不住笑场。熊钰涵站在台上微微笑了一下但我知道她暗地里不知有多着急呢！
当屏幕上出现“猪八戒娶媳妇”六个大字。我想了想，这个多好表演啊，前面三个字只要说是西游记里的人物，再简单描述一下就好啦，后面的说丈夫找老婆的另一种说法就可以了。这么简单我都会，林禾禾这么聪明的人怎么能难住他呢？不过他会不会学猪叫呢？这让人很期待呀，要是他真学猪叫，全场必笑翻天！
可令人意想不到的是，林禾禾瞄了一眼屏幕，毫不犹豫地说了声：“过！”，这惹得大家又一次大笑起来，林禾禾则使劲地不让自己笑场，他抿住嘴唇，眉毛下弯，眼睛眯成了一条缝，脸涨得彤红，但始终没忍住他的鹅叫声。
随着时间的流逝，这节课堂就在同学们一次又一次的仰天大笑中结束了。
你来比划我来猜四年级作文篇5
今天上午，我们快乐作文学校举行了一场别开声面的抽纸条游戏，就是你比划我猜。
只见老师拿出一堆小纸条，让我们抽签，大家都高高举起了手，还兴奋地说：“韩际强，你来。”只见韩际强大步流星地向前走去，轻轻抽了一张纸条，然后把纸条紧紧地拿在手里，又用手做了个剪刀举在头顶上，他还没完成表演，我们就异口同声地说：“是兔子！”他立刻飞扬着眉毛使劲点了点头。
下一个上来的`是胡志杰，只见他抽完纸条，对着我们冷冷地笑了一下。我就在心里暗暗地想：不会太难吧。只见他伸出双手张牙舞爪一前一后地向前摆动。我用手指着他脱口而出：“是游泳！”只见他垂头丧气地走下下来说：“没想到你们这都可以猜得到。”
下一个是王洁莹，只见她撅着嘴，头向着天大叫：“呜”我们说：“这也太容易了吧，是狼。”
同学们向下依次进行，教室里那种兴奋的声音彼此起伏
这节课很快就结束了，真有趣，我真想再玩一次，而且我还明白了：只要做事认真、仔细，就一定能成功。
你来比划我来猜四年级作文篇6
今天，学校举行了“庆六一”活动。每个教室都打扮得漂漂亮亮的。特别是我们班，里里外外都挂上了气球，绕上了彩带。我们要在班上开生日会呢!
生日会上有快乐的祝福仪式，有精彩的节目表演，还有各种有趣的游戏。我最喜欢的是猜词游戏了。游戏规则是这样的：五个人一组，站成一队。第一个人看了主持人出示的一个词语后，用动作表示传给下一个人，以此类推。最后一个人根据动作说出词语。如果说对了，就算获胜。这游戏真有意思，大家都想玩。可参加游戏的人员名单，都藏在气球里，所以得先把气球戳破才行。每当主持人报出一个名字，我们就会哇地叫起来，并热烈地鼓掌。
一个一个气球被戳破了，可里面的纸条上都没有我的名字。啊，只剩最后一个名额了，我的心都提到嗓子眼了。我多么想上去玩一次，哪怕是输了也好呀!我正这么想着，只听砰的一声，最后一个气球爆炸了。主持人拾起那张纸条，报出了名字柯学!我高兴得跳了起来，连忙飞快地跑上台。
主持人给我看了第一个词语下棋。我做了一个坐的`动作，并使劲指着教室后面柜子上的棋，提示后面的同学。可同学却把我坐的动作给学了过去，我挡都来不及挡。结果最后的同学理解成椅子，弄得我哭笑不得。第二个词语是西瓜。我想，西瓜是圆圆的，和气球多像呀。于是，我指了指顶上的红气球，却忘了比划吃西瓜的动作。于是，一个传一个，后面的同学就脱口而出气球，惹得大家哄堂大笑。
不用说，我们输了。不过，我依然玩得很开心。多么有意思的游戏啊!
你来比划我来猜四年级作文篇7
作文课上，老师带来了许多“大白兔奶糖”，这让我感到十分奇怪。突然，我想起了这节课原来是游戏课。
规则是：每次两人一组，一个比划，一个猜。在两分钟内答对最多组获胜。
第一轮上场的是小朱和小陈。只见小朱张开嘴巴，露出了两排雪白发亮的牙齿，接着又一边跳着一边发出一种似乎很疼的声音。可他依然没猜出来，浪费了半分钟。第二个词是“恍然大悟”，小朱说：“表示一下子明白了。”小陈顺口成章：“恍然大悟。”老师用粉笔给他们记了一分。
第二轮上场的是小汪和小杨。第一个词还没看到就直接喊“过”。第二个词是“手舞足蹈”，小汪先举起右手，再用左手指着右手问：“这是什么？”小杨说：“手。”小汪又突然跳起舞蹈，搞得我们都笑得快喘不上气来。而小扬却依然不知，虽然天气不热，但他头上已经急得流下了几滴汗水。这果真是“当局者迷，旁观者清”啊！
第三轮终于轮到我上场了，可是我还没找到合适的人选。这时，老师帮我找了一个搭档，他叫小臧。计时开始，第一个词是“白鲸”，我想了想眼睛骨碌一转。哎！有办法了。我胸有成竹地说：“世界海洋中最大的`哺乳动物？”谁知他却说：“鲸。”唉！我只好再指着一个白色的物体，才得以完成第一个词。第二个词是：“狼吞虎咽”。我用手做出了一个端碗的动作，然后做出狂吃饭的样子。他立马说：“狼吞虎咽。”
美好的作文游戏课在一阵又一阵的欢声笑语中结束了。
你来比划我来猜四年级作文篇8
周末又到来了，有五位同学来我家做客。他们陆续都来到了我家。“人到齐了！”我大声地说道。同学们来到了我家后，看了一会儿电视，就开始玩妈妈准备的“你来比划我来猜”游戏。
妈妈说：“我们要先来分组。”可是我们只有五个人，不能平均分，于是我们想着用剪刀石头布来决定谁在哪组。“剪刀石头布！”“哈哈哈”我和我的两个发小一组，太开心了。我们组的分工是，我开比划，她俩来猜。
游戏开始了，妈妈按下一分钟计时，我们的`第一个题是：狗急跳墙。于是我就要动作比划，表示出四个字。第一个字我学狗叫“汪汪汪！”朋友说“狗。”随后，我又跑了起来。我问：“我为什么要跑？”她俩便一起说道：“狗急跳墙！”
随后，他们组又接着玩了第二个游戏“狐假虎威”。结果我们队赢了。题目出完了，游戏结束了，可我们还想玩，但是吃饭时间到了。
我想这个游戏真有趣呀，有时间的话，再一起玩。
你来比划我来猜四年级作文篇9
今天，老师让我们两人一组做一个游戏，叫“猜四字词”。规则是一位同学从老师手里抽一张四字词卡，然后不许出声，做动作来表达四字词的意思，让另外一名同学说出答案。
游戏开始了。我和一名瘦瘦的男生一组。刚开始大家都非常紧张，后来第一组上台了，他们抽到的卡片是“一丝不苟”。指挥的人伸手指了指另一只手的一根手指。另一名同学说“手”，指挥的同学手掐腰，眼睛瞪得大大看着对方。另一名同学说“腰”。台下的同学突然哈哈大笑起来，笑得前仰后合。指挥的同学也被气炸了，他们被淘汰了。
第二组就是我们了。我们抽到的词语是“五体投地”。他比划，我来猜。他摆出了五个手指，又指指自己的身体。我立刻说出了“五体”。他笑笑点点头，又做出了投篮球的动作。我想这是什么意思？他看我不解的.样子，就扔了他手中的笔。我恍然大悟，说“投”。他又爬到地上，我立刻说出了“五体投地”。
我们胜利了！我高兴得蹦了起来，周围的同学也为我们鼓掌。
你来比划我来猜四年级作文篇10
复习，在我们眼中似乎早已成了枯燥乏味的代名词。然而这次，郑老师却采用了一种截然不同的复习方法—那就是“你比划我猜”。
游戏规则很简单，就是一个人做动作，并可说一句话，让另一个人猜他要表达的是什么词或诗句。本已昏昏沉沉，接连复习了三四节课的我们，一下子像打了鸡血，又有了使不完的劲，先进行一轮差生辅导竞赛后便争先恐后地要上场参加游戏。气氛到达了高潮。
两分钟后，游戏开始了。场下瞬间安静，一个个目不转睛的盯着场上几人，简直比上课时还要认真；而场上的人一个费尽心思表演，一个绞尽脑汁思考，如同这是在考试。而每组画方式也各不同：有的组通过夸张的动作解释词语意思，有的组通过一句话准确简单地说出词语，意思或是出错。还有的`组使用排除法，一个人不断问问题，缩小答案范围，另一个人在用动作语言提示……一轮下来，同学们影帝般的演技和强大的推理能力也让我们对他们刮目相看，可谓八仙过海，各显各显神通啊！
进行了几轮，其中最有默契的一组莫过于小胡小雅那组了。小胡作为比划的人，先用手势告诉小雅十四个字，再张开手臂，使劲抡了两个圈。嗯？同我在内的不少同学都疑惑地瞪大了眼：这谁知道是什么啊？让人怎么猜？可小雅却没慌张，眯了眯眼，凭着数年闺蜜的身份，突然如茅塞顿开般“哦”了一句，又露出一副恍然大悟的表情，随即快速报出答案。霎时间，掌声如雷，我们都投去了佩服的眼光。
像这样的“大神”今天还出现了很多。他们平时可能在学习上并不出色，但这次的表现却比一些学霸还强，这也告诉我每个人都有着自己的闪光点。希望下次还能有这样趣味性的复习啊！
你来比划我来猜四年级作文篇11
“啊！哈哈哈哈哈哈！”我刚到作文班门口就听见一阵大笑声我推开门才发现老师正在教大家玩一个叫做“你做我猜”的游戏。
游戏规则是：一个人上去老师会给他词语他来做动作同学们来猜。
“谁来？”大家全都把手举高最后老师叫胡昊睿来玩。当老师给他词语时他先是一脸茫然的样子站在上面然后大摇大摆的向旁边走。双手一摇一摆腰微微向后斜就像一位富贵而充满傲气的老爷上街。教室里顿时大笑了起来有的人张开了嘴巴眼睛眯成了一条缝。有的人张开了嘴巴一只手撑着桌子一只手指着胡昊睿眼睛里似乎笑出了眼泪。我笑得张大了嘴巴眼睛眯成了一条缝笑的眼泪似乎都溢了出来。大笑一场后可见大家看不懂又拿起粉笔大笔一挥在黑板上画了一张试卷上面画上一些横线又在“试卷”的`右上角打了一个100分又在试卷旁边画了一个电视上面写上“CCTV”。大家一见又是大笑一场老师在一旁想努力让自己不笑它的脸都红了鼓得圆圆的像一个刚鼓了气的红气球。但是最后还是忍不住笑了他也忍不住笑了我们好像猜了一个世纪了但是还是没能猜出来。老师最后耐不住她的急性子给写了下来。大家一看原来是“悠然自得”我们都十分失望。有的人还不停的嗳叹气也是那么简单的词我们居然没猜出来。
游戏不觉得结束了看胡昊睿下台时那大摇大摆的动作让我们本来失落的脸上重新括上了笑容。
你来比划我来猜四年级作文篇12
星期天下午的作文班里，老师神秘地说：“今天我们来玩‘你来比划我来猜’的游戏，只做动作，不出声。”
老师话音刚落，教室里同学们异口同声地喊道：“老师万岁！”只见，老师变法术似的从包里抽出几张小纸条，说：“开始游戏！”
第一局，老师说：“曾维正，你来吧！”曾维正把纸条打开一看，又还给老师，小声的.说：“老师我不会。”老师让曾维正站到一边，让李傲然上来表演。李傲然双手乱挥，双脚踢着桌子，有同学喊道：“神经错乱！”老师摇了摇头，让李傲然站在一边，把张乐淼点了上来。张乐淼看了看纸条，手脚乱动，同学们一下子猜到是“手舞足蹈。”李老师笑了笑说：“答对了。”
第二局，老师点了金庞浩上去表演，金庞浩头往上抬，手也往上举，同学们纷纷议论：“这到底是什么呀？”可还是没有人猜出来，老师只好让金庞浩站一边去，把刘一帆叫到上面表演。只见刘一帆躺在地上，手和脚都往上举，同学们都说：“四脚朝天。”“答对了。”李老师说道。
第三局，我亲自出马，我一抽纸条，呀！金鸡独立，这个我行！我立刻抬腿往后伸直，双手展开保持平衡站好。同学们立马说：“当然是金鸡独立啦！”老师点点头。就这样，我们在欢声笑语中度过了这节有趣的游戏课。
通过这件事情，我懂了要多积累成语，对提高我们的写作能力是有帮助的。
你来比划我来猜四年级作文篇13
今天，我们几个人在作文班里欢聚一堂，正在玩儿一个游戏，名字叫你来比划我来猜。
游戏马上开始了，我们的心情非常激动，心里都迫切地想得到第一名这个称号。
在我们的期盼中，游戏终于开始了。一号选手要表演的是蹑手蹑脚这个词，只见他灵机一动，双手一缩，接着弯下腰，两只脚就像是在太空里漫步一样，走路没有一点儿声音，好似一个伟大的宇航员在探索世界的奥秘。这个动作真的太形象了，我们都猜出来了，便七嘴八舌地说是自己先说的'，平时斯文的样子也都变成了吹胡子瞪眼，一个个都互不相让最后老师只能给我们一人加了两分，才制止了这场争吵。
接下来的选手要表演最有挑战性的词猪八戒吃西瓜。他看见这个词后，眼睛瞪得老大，嘴巴张得像笔筒似的，迟迟合不上。后来，他思考了一会儿，就开始表演了。只见他先学了几声猪叫，又把手放在嘴边，学着吃西瓜的动作，狼吞虎咽地吃了起来。虽然他表演的很形象，可我还是一头雾水，猜不出来。最后公布了答案，我才恍然大悟。
游戏结束后，我觉得自己平时积累的成语太少了，以后要多用心积累，争取在下一次的游戏中夺得冠军！
你来比划我来猜四年级作文篇14
今天老师神秘兮兮地走进教室，大声宣布：“我们来玩一个叫做你来比划我来猜的游戏，大家期待吗？”说着，她便从包里拿出三张卡片来。接着，老师继续讲到：“老师要找三个同学用肢体动作来表演这三张卡片上的成语，不能发出声音。比一比，三局比赛中，谁猜中的次数最多，谁就是今天的小达人。”
老师话音刚落，我们都大声欢呼起来“耶”。然后，各个举起手，要当那个上台表演的同学。老师请了班级里肢体最灵活的小赵同学来表演第一局。说开始，就开始。第一局游戏拉开了序幕。只见小赵三步并作两步奔上讲台，从老师手里接过卡片后，刚刚还严肃认真的她居然大笑起来。接着，她举起两条纤细的胳膊，上下挥动起来。我想：要飞？这是飞的`动作吧。她继续着，把舌头吐出来，做出大口大口土气的表情。哦，难道是狗？我也不听地开动脑筋猜测谜底。最后，她抬起双脚，膝盖弯曲，在地面上扑通扑通跳起来。“鸡飞狗跳”不知谁大叫起来，我循声望去，是坐在教室最后一排的小王，他面红耳赤地叫着，看样子十分激动。“答对了，恭喜小王！”老师宣布到。再看小赵，也向小王伸去一个大拇指，为他快速抢到答案点赞。哎，只可惜我慢了一步，我沮丧地想。
第二局换班级里的小胖墩小熊同学上台表演，他迈着沉重的步子慢吞吞地走到讲台站定后，也从老师手里接过卡片。然后，开始了他的表演。先是双手抬起来，在空中挥舞着。我想：难道又是“鸡飞？”他继续着，抬起他那粗粗的双腿，在讲台上“咚咚咚”地蹦起来。还是“狗跳？”不可能吧？不可能又是鸡飞狗跳吧？当我疑虑重重时，教室里也安静地出奇，看来这次答案不容易猜。“不会又是鸡飞狗跳吧？”小林大声质疑，居然跟我的问题一样。老师见状，出来解释说：“不是的，同学们再猜猜。”只可惜接下来没有一个同学猜中。老师只好请小熊报答案，原来谜底是“手舞足蹈”。哎，小熊，你可以指指自己的手掌，指指自己的脚呀。我抱怨到。这局游戏以失败告终。
随着时间的流逝，第三局游戏也悄悄溜走了。玩猜成语游戏，看来动作精准还是很关键的哦！
你来比划我来猜四年级作文篇15
“哈哈……”哪里传来一阵笑声？哦，原来是小桔灯教室二传来的。原来，他们正在玩一个游戏――你来比划我来猜。
游戏规则是这样的：每组分别选两个人上去，一个人比划，另一个人猜。不可以作弊。
第一组选出小孙和小林两个同学参赛。陈老师在这时拿出一把厚厚的纸，上面写满了一个又一个的词语。等所有东西准备就绪，游戏就开始了。
第一个词：吃面。只见小林从左手边拿起一个盛满面条的.空气碗，左手拿起一双筷子，“嗖啦，嗖啦”地吃着。看他津津有味地吃着空气面条，我都想吃了。俗话说：“不怕神一样的对手，只怕猪一样的队友。”只见小孙像木偶一样站在那一动不动的，端详了大半天才反应过来。虽然这一组反应慢，但是也取得了不错的成绩。
马上到我们组了，只见小陈举起手。老师说：“嗯，你的搭档是？”小陈用手指了指我，我不知所措地傻站着。游戏开始了，我心里忐忑不安：早知道不上来了，答对了争光，可答错了就丢脸了。老师一声令下，只见小陈说：“在海洋中一个大生物。”“鲸鱼！”我说。她着急了，拿起一张白纸问：“这是什么颜色？”我似乎明白了，便脱口而出：“白鲸！”终于答对了。在“神”队友的努力下，我们组得分最高。
通过这次游戏，我明白了：要有默契，做事要冷静才能做好一件事。