花的二年级作文(整理5篇)

关于花的二年级作文篇1

我家的窗台上有一盆牵牛花，因它开的花像喇叭，所以我叫它喇叭花。

喇叭花的花冠美极了。它的花蕊有六根左右，很细，像大头针一样。它的花瓣像喇叭，它的顶端像五角星，下面是白色的，上面是紫色的，中间是粉红的，它像支架一样托着喇叭口。它的叶子绿绿的、薄薄的，形状跟桃心似的。它的茎是浅绿色的，弯弯曲曲，像电话线一样，緾绕在护栏上，骄傲的擎着花冠，微风吹来，它的花冠左右摇动，好像在吹喇叭似的。

走近喇叭花，还会闻到一股扑鼻而来的'清香呢!在这百花凋零的秋天，喇叭花依然开放。这不就是它的坚强吗

我爱喇叭花的美丽，更爱它的坚强。

关于花的二年级作文篇2

一场大雨过后，我到门外去玩。一出门，一阵阵清香就扑鼻而来。我嗅着香味向前走。

喇叭花已开了不少。淡绿色的蔓藤弯弯曲曲的紧挨着墙壁，在藤上冒出了许多美丽的喇叭花。有的才展开两三片花瓣，有的绽放了，露出了嫩黄色的.花蕊。有的含苞欲放，有的昂首怒放，这么多的喇叭花姿态各异。

我突然觉得自己就仿佛就是一朵喇叭花，穿着紫色的彩衣，站在灿烂而温暖的眼光里。一阵微风吹过，我就跳起了，紫色的彩衣随风舞动优美的舞蹈。风过了，我停止了舞蹈，蝴蝶飞过来，告诉我在阳光下自由飞翔的快乐，小蜜蜂嗡嗡飞来，告诉我清早采蜜的辛劳……

过了一会儿，我被一阵滴水声惊醒了，我才记起自己不是喇叭花，而是一个赏花人。

关于花的二年级作文篇3

经过秋风的侵袭，经过冬天白雪的覆盖，我们又迎来了充满生机的大地——春暖花开。花儿，是春天一大美景。

清晨，我们全家去梅花山玩，离目的地还有一小段距离时，隐隐约约就闻到了一阵清香，这般香气顿时让我心旷神怡。走进梅花山的`大门，我被自己看到的景色深深吸引住了，白的、黄的、粉的……五彩斑斓的花儿，使我陶醉其中，不能忘怀。

我最惊讶于梅花的千姿百态。远看，梅花聚在枝头紧紧靠拢在一起，好像在说着不可告人的秘密，害怕旁人听见。近看，有些梅花还是花骨朵，却鼓鼓地膨胀着，似乎迫不及待地想看一看外面的世界是怎么样的;有些梅花已经开花了，几片娇嫩的花瓣捧出鹅黄色的花心，大方且文雅。

我在梅花丛中穿梭，走着走着，满山的香气让我心中充满斗气，这是需要努力奋斗的季节，不禁想起一句话“阳春布德泽，万物生光辉”。

你呢?有喜欢的花吗?是出淤泥而不染的荷花，是十里飘香的桂花，还是和我一样喜欢淡雅高贵的梅花呢?

关于花的二年级作文篇4

清早过到南楼来给窗外的牵牛花浇水，发现，又有两朵花盛开了，很是感动。因为窗外地方很窄，花是种在饮料瓶里的，我们这几棵牵牛花的生存环境并不好，瓶子小，土有限;五楼高，风很大;太阳晒，无遮无挡。可是，入夏，有花陆续开放。前段时间，孩子们在这里上课，天天给它们浇水、和它们说话，尽管条件不好，但是它们不孤单。现在我们换地方了，它们又无法搬走，只有我两天过来一次浇水。可是，它们居然也开花，而且开得丰满、鲜艳。只要是认准的`事情，无人喝彩也要做下去。

为了留下它们美丽的影子，我又下五楼，穿小院，上二楼;再下二楼，穿小院，上五楼，把相机取来，我这老胳膊老腿呀，还有气喘吁吁的好累呀!可是，它们不是无声无息无人知晓，它们的美丽留在我们眼前。你看，它们很好吧?!

关于花的二年级作文篇5

今天下午，我们在华夏文苑的课堂上。老师和我的-同学玩了“打鼓撒花”的游戏。

花开过路时，鼓手老师开始打“鼓”。第一个学生开始递花。当花到了我手里，老师的“鼓”停了，但我正准备表演节目。我选择了一个“心连电”的游戏。我先在黑板上画了一个圆，然后回到座位上。我想看看他们是否把圆画成一朵花。我没想到他们会把我的圆圈变成一个被吃掉的苹果!

它又开始蔓延。这一次，花儿来到了倪梦琪的同学面前。她还选择了“心连电”的'游戏。她先在黑板上画了一个三角形，然后回到她的位置。我们把这个三角形变成了一幅巨大的图画，但是我们一起完成了它!

在学习了这一课之后，我意识到无论我们做什么，我们都应该有想象力和猜测。