举手之劳作文(整理8篇)
举手之劳作文篇1
放学啰！我向与我住一个院的余冉使了个眼色，他就立马跑了过来，说道：“欧阳蝶呀，今天你的发卡真好看，算本少爷心情好！走，咱走街心公园回家！”街心公园是我最喜欢去的地方，便一口答应了下来。走在熙熙攘攘的马路上，我们走一步退两步，好容易走到了街心公园。
踏入公园，外面的喧闹声顿时被隔在了墙外。可一股刺鼻的臭味扑面而来，爱干净的'我马上捂住了鼻子。尖叫道：“谁这么不讲公德呀，随地大小便？”余冉却向垃圾箱边跑去，我莫名其妙的也跟了过去。原来垃圾箱旁边有一堆发酵的脏东西，臭味是从这里发出来的。我皱起了眉头，也顾不上脏和臭了，赶忙把那袋东西捡起来丢进了垃圾箱。也许是我弯腰弯得过了头。书包盖儿“啪”的一声弹开了，站在一边的余冉突然想到了一个好办法，他从书包里拿出纸和笔——他干什么呢？我想。我斜着眼一看，他正趴在地上写着什么！就在这时，余冉问我：“欧阳蝶，你有胶水吗？”“你用胶水干什么呀？”一会儿你就知道了！”我很不情愿地把胶水递给他，他在那张纸上涂上胶水，粘在了垃圾箱上，上面写着：文明，只差一步。我顿时明白了余冉的用意。伸出大拇指，对他说：“嘿，平时你真贫，遇事你还真行！”余冉高高地仰起头大声说：“本少爷今生不知第几次做这事儿了！谢谢夸奖！”我用胳膊打了他一下，说说笑笑地回家了。
阳光似乎更灿烂了，我们笑得更开心了！文明，只是举手之劳，像余冉写的一样。其实有些事儿，只与文明是一步之差！
举手之劳作文篇2
细节决定成败，举手之劳往往能看出一个人的美德。一个人无意识的行为恰恰就是他最真实的一面。
记得有一次，老师们在一个班级开教研会议。进去时，大家拉开已放在桌子下面的椅子坐下，内容不必多说，会议结束后，大家纷纷离开座位，走了出去。看似平常的事情，但在细节中却反映一个人的素质和修养，有的人会议结束后直接离开了，而有的人是将椅子重新放在桌子下面然后才离去。一拉一放，举手之劳，也许是无意，但当看到这不同的表现时，你会做何感想呢？这个问题很快被所以的老师意识到了，现在每次开会后我们都可以发现，教室里的椅子仍然是整整齐齐地放在桌子下面。
这就是细节。同样，就因为一个细节，一个随手拾起垃圾的应征者，在众多高手如云的竞争中脱颖而出。
同样的，生活中的小细节能让我们更多地，更真实地去了解一个人。
我曾见到过玉珂主动把掉在垃圾娄旁边的.果皮捡了起来；我曾见过原野拾起走廊上的纸片；我曾见过看我抱着一摞作业本马上跑过来帮忙的孟昭天。。。也曾因学生打扫卫生的懒惰而生气，也曾因见到我后低头绕过去的学生而伤心。
没有必要去责怪谁，因为我们都在成长着，既然我们意识到了，就让我们行动起来，因为我们是我目标的人，因为我们都将是一个有美德的人。
让我们一起从细节做起：
上学放学主动和爸爸、妈妈告别或问候。
饭后主动拾起掉在桌上的残渣。
在公共场所主动拾起地上的垃圾。
在别人讲话时能认真倾听。
见面时主动和师长打招呼。
使自己的衣物保持干净整洁。
别人有困难时热情帮助。
公共场所降低自己的音量。
经常使用礼貌用语。
举手之劳作文篇3
文明-从举手之劳做起
几位游人在公园里散步，路上有几只塑料瓶挡路，有的避而不捡，跨步离去；有的视而不见，顺脚踢去。这是最近在电视里看到的一组不文明镜头。
由此联想起现实生活中的一些类似镜头：楼道走廊里，大白天亮着明晃晃的电灯，有人走过，不愿伸手将灯关灭；公共厕所里自来水哗哗流淌，有人进去出来，不愿顺手拧一下龙头；办公室里，擦地、抹桌、打开水，有人懒于动手；住宅楼里外，扫楼道、铲积雪，有人从不参与。一个连这些举手之劳的琐碎小事都懒得做的人，很难想象他(她)能是一位讲文明的人。
凡天下事，以懒而废者十之九。懒惰如腐蚀剂，消磨人的意志，衰竭人的灵魂，毁灭人的`文明。有些人之所以碌碌无为，虚度一生，甚至走上不劳而获、违法犯罪的邪道，除了社会环境、外界影响等客观原因外，从主观上来说，恐怕同不文明的懒惰有关。
俗话说，不怕“难”字挡道，就怕“懒”字缠身。人生的价值在于勤奋工作，无私奉献。世上每一种工作蕴藏着无穷的乐趣。只有辛勤耕耘的文明人，才能收获快乐和幸福。精神文明建设是众人的事情，它需要人人参与，讲文明要从自己做起，从细小之事做起，从克服懒惰做起。只有大家都参与，精神文明之花才会愈开愈灿烂。
举手之劳作文篇4
时间过得真快，这个暑假就要结束了。前几天，爸爸妈妈带着爷爷，姥姥，姥爷和我一起去了长白山。我们看到了美丽的天池，欣赏了长白山的美景，有了一个非常愉快的旅行。
我们来回都是坐的卧铺车，在回程的时候，发生了一件令人暖心的事情。那天上火车时，发现爸爸跟我们其他五人不是一个车厢，我们当时很不开心。后来，因为我们车厢的上铺暂时没有人，我们决定让爸爸先在这个上铺休息，等那个人来了看看能不能跟他商量下换票，我们的心情当时都是很忐忑的。上铺的叔叔是在通化上的车，我们很不好意思的跟他说明了一下情况，那个叔叔很痛快的就答应了，这样爸爸就能跟我们在一起了，我们很开心。当我们对那个叔叔表示非常感谢的时候，他却说：“没关系，举手之劳。”他的这个举手之劳却让我们得到很多方便，这让我也想起以前的.一件事。
记得有一次，我从超市买完东西回家，走到单元门口刚开门，看到一个腿脚不便行动缓慢的老奶奶正要从里面出来，我把门打开撑住，跟老奶奶说：“您先走吧。”老奶奶很高兴的说谢谢我时，我说：“举手之劳，不用谢。”
这样的举手之劳在我们身边每天都会发生很多很多，看似小小的举动，却也要人们付出爱心与耐心。举手之劳虽小，但一点一滴汇成江河，也终有一天会爆发出大能量，让社会进入和谐美好的新时代！
举手之劳作文篇5
一天，我和小丽在医院里玩。在医院的楼梯处，忽然听见食堂里传来“哗哗”的声音，我问小丽：“这是什么声音?”小丽仔细一听，咧开嘴一笑，说：“不就是自来水发出的.声音嘛。水龙头经常这样开着，水流得满地都是。”我听了，拉着小丽的手向食堂走去。小丽以为我要带她去好玩地方，很高兴地跟在后面。
来到食堂，我看见食堂门前站着一位驼背的老爷爷。他朝里看了看，腿已经跨进屋了，可是不知怎的又转身走了。两个阿姨从水龙头旁边走过，一个阿姨正要去关水龙头，另一个阿姨拉了她一把，说：“这又不是我们开的，管它呢！走我们的。”说着，她们上了楼。食堂里，自来水仍在哗哗地流着，地面上已经全湿了。我连忙走过去关掉了水龙头。小丽满不在乎地说：“其实我早就看见了，只是懒得去关，反正不关我的事。”我看着她说：“一个少先队员，怎么能不关心集体的事呢？”她听了，顿时无以回答。可她很快又理直气壮地说：“那些大人来来往往，谁没看见？他们都不管，我们小孩也管得太多了吧！”好像她很有道理似的。
是啊！这么多人来来往往，仅仅是举手之劳——关水龙头，为什么他们不愿意？竟让自来水白白流着！多可惜呀！如果这些水是家用的，他们又会怎样对待？不管怎样，自家的、还是公家的，我们都要节约用水，我们都应该养成“举手之劳”的好习惯。
举手之劳作文篇6
清晨，沉睡的菜市场被熙来攘往的人流唤醒了。奔忙的小贩们在人来人往中早就摆好摊。我站在人群中，就像置身在人山人海中。
这时，一位精神矍铄的老人满载而归。他的自行车上缀满了一个上午的`斩获。想必他想用这些食材给家里张罗一顿饕餮大餐。
突然，车后的鸡开始慌乱地晃动。这个时候，老人开始停下来整理车上的食材。他正整理背后的东西，整辆车就剧烈地颤抖起来。没有人操控的车头矫健地向一边倾斜。车上的东西如即将要溶解的冰挂摇摇欲坠。终于，一袋饱饱胀胀的玉米“啪”的一声，擅作主张地从赤溜溜的车头滑了下来。
虽然那一袋玉米已经跌落，可车上的东西似乎仍与老头唱对台戏，依然晃晃悠悠，随时准备逃之夭夭。这时有一辆行色匆匆的三轮车从前面冲来，不耐烦地按响喇叭，聒噪的声音在人群中劈开一条道，迎面向老头驶来。这样势必会碾坏那袋玉米。
就在这时，老头的身边走来了一位矮矮胖胖的妇女，穿着土里土气的衣服，但动作却很利索。老人还没来得及反应过来，玉米就被她捡走了。呀！玉米就要羊入虎口了。这个妇女乘人之危顺走了那袋玉米，这人真是不地道。旁边的人都愤愤不平。
在大家的不满中，这个妇女将袋子的挽手撑了起来，把玉米递给老人。老人这才回过神来，慌忙腾出一只手，颤颤巍巍地接过玉米，并说：“谢谢你！是我老眼昏花了。”接过那晃晃悠悠的玉米，又殷勤地向妇女说了好几句谢谢。
市场的人依然熙熙攘攘，人们又各忙各的。
而我迎着朝霞开始了新的一天。
举手之劳作文篇7
她是我的邻居，我的好朋友。
比年龄，她比我大两岁；比身高，我与她一样高；比学习我比她好一些；比智慧，我也不羞啊！但是，比本领，为什么每个人都说，她比我强。真是莫名其妙。
虽然我和她之间有些过节，就谁也不理谁，但是我知道，友谊似泉水，无穷无尽，要珍惜呀！难道我真的比她弱吗？直到有一天，我不由得不认输了。我记得，那是一炎热的夏天，烈日当头，太阳公公大大方方地站在那里，一点儿也不留情。这时，像只狗的我津津有味地吃着一块西瓜，不一会儿，我吃完了，便随地一扔。这时有一个5岁左右的小女孩。她边跑边喊：“姐姐，姐姐，请把您的西瓜皮捡起来。”我假装没听到，不理她便走了。小女孩将环抱爷爷叫了过来，告了我一个乱丢垃圾之名，可我还是没有理她。
这时，从人群中走来了一位与我一样高肩膀的.小女孩，向环保爷爷走来。她和颜悦色地说：“老爷爷，对不起，我们知错了，下次不敢了，希望您能原谅我们！”老爷爷点点头：“你真是个懂事的孩子。”听了这句话，我的脸不由得红了起来，像一粒熟透的樱桃。
到现在，我还没有告诉你那个人叫什么呢？她叫――张素真，你看，她那种精神难道不让我敬佩吗？如果是你想和她交朋友，就通知我一声，我会帮你介绍的。
举手之劳作文篇8
我们班有三四个差生，考试成绩远远低于平均分，这使我们全班都十分懊恼，大家都在抱怨：“我们班怎么办啊？这些人怎么那么不上进啊！”当然，抱怨归抱怨，还是有同学会帮助他们的，我也不例外。
“王，王世旋，这道题怎么做？”我前面的卢钰晨又来问我题目了。她转了个身，那玲珑的'小手一指那道题，头一歪，一副认真的神情。我瞄了一眼题目，漫不经心地说：“用方程！”“哦！”她说完后，又转了回去。可没过一分钟，她用铅笔指了指那道题，又挠了挠脑袋，又向我转过身来，害羞地问“方程又，又是什么？”我瞪大了眼睛，想：难道她上课没听？我盯了她好一会儿，看着她无助的眼神。我只好静下心来，耐心地说：“首先列等量关系，再设未知数……”我还没说完，她就打断了我，说“等量关系是什么，未知数又是什么？”我听了双眼发黑，好像下一秒就会晕过去似的。我拼命压制着怒火，手一笔一画地在纸上写到，嘴还不停念道：“等量关系是……”我说完后，认为她已经懂了，所以长舒了一口气，人一下子瘫在椅子上，吹着口哨，想给自己解解闷。可卢钰晨愣了一会儿，红着脸，轻声问道：“对不起，刚才你说的我一句都没听懂。”我听后，直想一头撞墙上，但我又下不了手，只好狠狠地对她说：“我再说一遍，你听好了……”
之后，卢钰晨把我一通折腾，不知讲了多少次“最后一遍”后，终于懂了。事后想想，虽然被她烦“死”了，但还是挺值得。再说了，这不是举手之劳吗？