神秘的作文300字(整理5篇)
神秘的作文300字篇1
今天早上我上了一节非常有趣的科学课。这节课老师讲的是星座，分别有天鹅座、天鹰座和天琴座。每个星座都由好几个星星组成，而且都有各自最亮的一颗星星。其中，天鹅座中最亮的星星是天津四；天鹰座中最亮的是河鼓二；天琴座中最亮的是织女一。悄悄地告诉你们，我最喜欢一颗星星是天琴座里面的织女一。
通过这节课我了解到夏季是星星最多的季节。牛郎星和织女星的`传说故事就发生在夏季的星空。故事里的织女就是夏季夜空中最为明亮的织女星。它是天琴座的主星，天文学名叫做织女一。牛朗是牛郎星，是天鹰座得主星，天文学名叫做河鼓二。在织女星和牛朗星之间可以看到一条淡蓝色的梦幻光带，那就就是银河。中国古时候，还一直流传着牛郎和织女之间凄美的爱情故事。
你喜欢我的星座故事么？如果你也喜欢，可以在夏天太阳落山后的7、8点观察东方的夏季星座。
神秘的作文300字篇2
今天爸爸神秘兮兮地说，他能猜到我心中想的得数。我深表怀疑。决定试一试他。
爸爸说：“你心中想好一个数字，不要告诉我。”我在心中默默想了一个数字“3”，爸爸继续说：“用你想好的数，加上70，减去32，算出得数记在心里。”我很快地心算出来，得数是41，爸爸接着说：“再减去你原来想好的数字,用得数再乘以5，除以2。”
几乎在我算出得数的.同时，爸爸笑着对我说：“得数是95，对吧？”我被惊呆了，难道爸爸真会猜到我心里去吗？看到爸爸得意的样子，我决定再想几个数来试试他。我按照爸爸的步骤又用60、25、39等几个数字来计算，结果都是95。
我恍然大悟，原来无论用什么数字，结果都是95。爸爸告诉我，原来每道题最后都只是在算（70-32）×5÷2=95，这可是俄国著名诗人莱蒙托夫常常喜欢玩的一个数学游戏。
原来生活中处处都有规律可循，就看你是否能发现并掌握它！
神秘的作文300字篇3
今天，上课铃响了。老师从袋子里掏出一个透明的、长方形的盒子。老师把盒子打开，哦！原来是小蜗牛呀！只见有一只调皮的小蜗牛爬上了盒子的盖子上，还有两只害羞的小蜗牛躲在叶子底下呢！
老师掀开盖子，把那只调皮的小蜗牛请到了“舞台”——实物投影仪上，让我们仔细观察。我发现这只蜗牛背着一个重重的壳，形状是右螺旋的，像一间小屋子；它的腹部很柔软，能随着路面的变化改变形状，身后还会留下一条条白色的.痕迹，在阳光的照射下闪闪发光；它有两对触角，一长一短，触角上的“黑珍珠”就是他的眼睛，那张小得不能再小的嘴巴就长在短触角的下面，与其说是嘴巴倒不如说是一条缝更形象。
我们把三只蜗牛都请到“舞台”上。只要我们轻轻碰一下它的触角，它就会马上缩进它的“房子”里躲避危险；我们一不管它，它又悄悄地把头伸出来，继续带着它的房子去旅游了。
蜗牛喜欢生活在潮湿的地方。它喜欢吃青菜叶。你看！它们在我们面前毫不客气地吃起菜叶来，把菜叶啃成了一个个小洞洞。你看，它们真馋啊！
小蜗牛真可爱，我爱小蜗牛！
神秘的作文300字篇4
能听得到声音，是一件最幸福的事情。一个听不见声音的人，会错失人世间的美丽，我好珍惜自己可以听得到，好珍惜每一种声音。
妈妈安慰我时，总是温柔的跟我说话，就象是一阵春风，轻轻的吹拂着树木，那种温柔，让我顺从，让我安定。
弟弟哭闹的声音，就象是个小雷公似的，轰隆隆的尖锐，跟他的可爱，简直不成对比，这时，我只想找个地方躲起来，让这个这折磨人的小雷公找不到我。
在郊外享受森林浴，感受和煦的春风，一种像家一样的'温馨，从头到脚包围着我，我的脚步也轻快了起来，我听得见风的轻声细语，我静静的让风在我的耳边低语着。
瀑布从高处往下流泄，清脆响亮的水声，带给所有的人凉快的感觉，忘却了炎炎夏日的酷热，听一千遍，听一万遍，我也不会厌倦。
眼前，有一朵朵蒲公英飘来飘去，在天空里，我看到一朵美丽的小棉絮，随着风儿舞动了起来，我竟然听得见他们的笑声，悄悄的，神秘的，那是自由的欢笑。
我正在写着文章，握着笔，每次都会有不一样的创意跳了出来，这时我听见的最不可思议的声音，那是文字的快乐歌声，那是我最喜欢的声音。
只要用心倾听，什么声音都听得见，什么声音都是美的呀!
神秘的作文300字篇5
在夜深人静的夜空中，挂着一轮明月，那皎洁的月光曾经吸引了多少古人美好的遐想啊。我也常常想：月球上真的有嫦娥和玉兔吗？我们人类能住在上面吗？月球上的景色美吗？带着这些疑问，我走进了今天“科普E视”进校园的课堂，从中也知道了许多关于神秘月球的知识。
1969年7月20日，美国宇航员——阿姆斯特朗首次登上月球，第一眼看到的便是奇特的.景色：这里的海没有水，月球表面上洒满了灿烂的阳光，而上面却都是岩石和环形山。老师还讲到，火箭要想去外太空，就要逃离地球表面的大气层，冲破地心引力，那速度竟然达到了每秒7·8千米、10·85千米，甚至最快能达到每秒16、7千米，真是令人无法想象啊！而月球又是唯一一颗围绕地球的一体星球，它的体积只有地球的49分子一，地心引力只有地球的6分之一，所以在月球上，几乎找不到活的生物。
这节课告诉我们：对于谜题重重，神秘的月球，需要我们大家继续探索、研究下去……