争执的作文300字(整理2篇)

争执的作文300字篇1

今天，我和好朋友马翔聪争得面红耳赤，但最终谁也没有说服谁……事情是这样的：课间时，李方用与其他同学聊天时说日本科技如何发达，日本武士道精神如何令人钦佩……马翔聪听了便不留情面的指责他是“汉奸”，李方用不服，和他争辩，最后还是我把他俩分开。我觉得马翔聪的观点有些过于偏激，就婉转的说不能一概而论，可马翔聪似乎根本听不进去，还说“日本强盗一般坏”。我灵机一动，问《藤野先生》中的藤野难道也是坏的吗？他不作回答，我乘势继续问，说为什么八路军俘获日本俘虏时为什么不斩尽杀绝？他铮铮有词地说那是为了将来和敌人交换战俘，我几乎被气的语无伦次了。稳了稳情绪，想起他多次帮助我，我又耐心的向他解释，最终我也没有说服他，我对他真是无可奈何了。历史确实是悲惨的.，我的老姥爷，即我姥姥的父亲就死于这场人间浩劫，悲痛是必然的，但悲痛不能将仇恨倾泻于一个种族，而是要化悲痛为力量，强国富民，坚决不让历史悲剧重演于华夏大地！！！

争执的作文300字篇2

今天，我们考了语文。语文老师因为课多，太疲劳，所以就请了一些同学帮助改的试卷。黄语改到了王尧的试卷，其中有一道题目是这样的：“端午节吃什么？”王尧答的是“五黄”，黄语在答案旁边打了一个大大的“x”。

卷子发到王尧手中，他仔细检查到这一条，突然对着黄语大喝一声：“我这明明是对的，你为什么改错？”

黄语也提高了嗓门，说：“你没有用引号，自然是错的.！”

王尧皱了皱眉，说：“哼，以前我写这个也没有用引号，老师怎么没有打错的？”

黄语瞪了他一眼，说：“以前是以前，现在是现在！”

王尧头一昂，说：“我就说这是对的，你能拿我怎么样？”

黄语也不甘示弱：“是我改作业，不是你改，更不是你说了算。再说了，你看看语文书上面的‘五黄’有没有引号！”

王尧说不过黄语，只好借坡下驴说了一句“好男不跟女斗”，悻悻地走开了。

老师的话：本篇小习作描写了同学间较常见的带有争执的对话，语言朴素，但给人以很强的真实感。其实只要平时注意留心观察，生活就是文章。