初三的滋味作文300字(收集15篇)
初三的滋味作文300字2篇1
大家都知道世上有《孙子兵法》，你听说过“扑克兵法”吗？我就有这么一个“扑克兵法”，具体怎么做，且听我慢慢道来。
如果想在打扑克牌中求胜，那你听好了：纸牌有多种玩法，如果你够幸运的话，“抽王八”是不错的选择。采用诸葛亮的做法，如果你抽中了“王八”，当别人从你的纸牌中抽取一张的话，你的脸部表情要与事实不附，换句话说，当别人的手放在你的牌上时，多半会有点犹豫，他会看你的面部表情，如果你的表情动作到位的话，当他准备抽“王八”以外的牌时，你要装出一副高兴的表情，切记表情要淡点，反之，我不说你也知道了吧！
不过，这种小把戏不能经常使用，而且，这种方法也只能在剩下的.牌中使用，如果你不想被说成是只会学，不会活用的人的话，你必须要在这上面时刻保持清醒状态，不能拿这种小把戏去干违法的事。
在生活中，只要会活学活用，就不会在某些方面吃亏了。
初三的滋味作文300字1篇2
风，多么神秘的一个词。我喜欢风小学生作文，风的潇洒，流浪，放荡不羁，让我心潮澎湃。他不畏惧于人世间任何事物，我用手击打着他，他从我的指尖穿过，附在我的脸上。真想腾驾着风的轨道，遨游于九霄云外，用鼻子清楚的嗅到风的味道。风好像是一个四海为家的剑客，冷酷而温柔，能给人们带来丝丝凉意，也能摧毁一切。那螺旋着尘土的旋风，一次又一次的从我的意识里经过。虽然我没有见过那强大的`风，但他溢流出来的力量，让我热血沸腾。风，让我明白了自由的重要。遥远而无目的的旅行。。。。。。我深深的呼吸空气，风腾入我的身体，感觉融为了一体。变成了风的使者，舞弄着风之神剑，斩破天地，一切生物都归于我脚下。和盘古伏羲一样成为神话，永远流淌在人的心里。
我要像风一样逍遥，无拘无束，我要走我自己的路，我的主人是我自己！
初三的滋味作文300字篇3
是不是等我们把这一切都给了结，终于有些来到这里了，守护着你的城池。但是我们双眼所见，双耳所闻，似乎都是和从前我们所寻找的不一样吧。
曾经给我们带来的那些梦想，也让我们真正欢喜过很长一段时间。
可是当我们突然发现这些梦想，与我们所在的场景有着格外的出入的时候，就很明白原来当时听的那些戏和看的那些剧，都并不一定真正适合我们。
他们其实从来都没有想过，从这里什么都不用隐瞒就变成了平步青云的大人物。如果我们从一开始就注定了经历这些故事的话，我们根本就不用耗费太多的`精力去谋划这一切。
只是当年我们总觉得有一些欠缺的火侯，所以才总是放过他们。
如果时光能流到现在的这一步，我想太多的东西都不会有什么可以放的开的结局。
如果在很久以前，我们就早做准备。有关这一切的回忆，似乎都可以储存下来，以作最后的素材。哪怕是仅仅作为时间流逝的纪念也是好的。
初三的滋味作文300字篇4
美丽的生活一直都在你的身边，可是就看你有没有一颗善于发现的眼睛。
我们一直都在等待另外一种结局的出现，可是如果您在这里一直是守株待兔儿，没有任何行动，我想你也不会有什么真的行为。
在那样的时间当中我们都有自己需要去忙碌的事情，可是如果你把自己的精力，全部都放在这样一件事情上面，我们可能根本就不会知道，留给别人的印象就在是什么类型的。
所以由此也会错失很多的机会。
但是只要你自己不放弃这样，都是可以找到一个属于你自己的.最完美结局的。
或许在这样一段感人肺腑的生活当中，他们终究需要一段告别仪式来捍卫自己的尊严。
或者从一开始的时候，我们就没有完全把这一段发生过的现实，当成了自己生命中真的需要经历的事情。
如果人生真的没有什么底线和原则的话，也许到最后会发生很可怕的事情。
一旦这样的事情不能够被别人控制，我们就只能去找一些没有办法去理解的反应。
初三的滋味作文300字篇5
今天，爸爸嘴边一直挂着“保先教育，保先教育……”可是，我却理解成“‘保鲜’教育，‘保鲜’教育……”我心里很纳闷，难道蔬菜、水果保鲜还需要教育？于是，我再从想，难道是“保险”教育，入保险还要听教育……
忽然，爸爸问我：“崔琪，你知道什么是保先教育吗？”想想看，前两个理解肯定不对，人民政府不会这么……不能让爸爸看我的笑话。再想想，一定与他们单位有关。
于是，我灵机一动，回答到：“我知道，保持先进文明单位的荣誉就是‘保先’！”爸爸听后一阵大笑，说：“‘保先’就是保持共产党员的先进性！”我恍然大悟。
可是，我最后的`理解也可以呀！我原本又不知道，把“保先”理解成保持先进文明单位的荣誉也可以理解呀！“保鲜”、“保险”、“保先”、“保先”，真是……哎！惭愧呀！
初三的滋味作文300字篇6
原来我不喜欢雨季，而是和他在一起的雨季
在细雨中，微风习习，我不知道。从某年某月某日开始
我开始喜欢雨天
在街上，被小雨淋湿了！
我在雨中行走
一个人！
街上的人们戴着彩色雨伞
然而，我没有打开我的`伞
我不知道。我喜欢雨天。
还是你想让雨叫醒我
在雨中独自行走，我又想哭了
我好孤独，好想他！
原来我不喜欢下雨的天气。
但就像和他在一起的雨天
他给我撑起的伞在雨中陪我走！
原来我喜欢和他一起下雨天！
原来我喜欢他和我携手度过的雨天。
他是我这辈子第一个给我撑伞的男生！
忘记一个人会这么容易吗
总有一些东西在不知不觉中唤起了我的记忆
虽然他离开了我，但我决定用他的记忆来忘记那些不好的，但我会永远保留那些美好的回忆
初三的滋味作文300字1篇7
几乎一夜之间，我骄傲的声音变了，完全变了！我变得嘶哑沉重，想再发出清晰的声音，但总觉得无力。
来到学校，和老师打招呼，老师惊讶的看着我；和同学打招呼，他们都冲我笑。一哥们甚至说：“哎，陈珊珊都成低音了！”
语文课，老师让我们看课文，学生再也忍不住了，哈哈大笑起来。老师瞪着我，让我觉得很委屈。这能怪我吗？都怪这个该死的.声音！然后，老师要求小组比赛一起读。我们团队成员给我的建议是：“为了团队的荣誉，不要大声朗读，假装就好。”唉，看来我只能“光闪电不打雷”了。这是我人生中第一次张着嘴说不出话来，但还是要露脸，假装参与。当时我是学校红领巾电台著名的“金嗓子广播”。
最近很烦。唐纳德的声音让我尴尬。朋友，你觉得我该怎么办？
初三的滋味作文300字20
“孩子”一个永恒的话题，一个文字无法描述的世界，是回忆时含泪的微笑！
这句写出了童年的美好，用词很准确。
时间加快步伐驱赶着“孩子”
“驱赶”一词，写出了时间的残酷无情。
我感觉到了“孩子”匆匆的脚步声
渐渐的渐渐的
脚步声越来越远，朦朦胧胧
难道孩子的世界就将这样离我远去吗？
是该挽留，还是该默不作声？
本不想挽留
只怜是在自欺欺人！
写出了自己内心的`矛盾，想挽留，但又怎么留得住呢？点评内容：作者把“孩子”作为童年的一个象征，写出了对纯真童年的恋恋不舍。是呀，童年是一个永恒的话题，谁不热爱自己的童年呢？可时间是那么残酷，它离我们越来越远，我想挽留，但怎么留得住呢？作者借助凝练的笔法写出了这种眷恋之情，真挚而有感染力。
初三的滋味作文300字篇9
我渴望霍老师来看我们，我渴望霍老师来交我们一节课。
一节课，就一节课，哪怕一节课也不交。
那就听我们上一节课，哪怕一节课也不听。
那就常来看看我们，我很想您。
那次，我想李老师提意见，我说，我想把霍老师加到Q群里。
我非常的想你，这学期的'开学第一天，李老师第一次给我们讲课。
可那天晚上，我没有想李老师以后会给我们怎样讲课。
可我想的是霍老师为什么不叫我们了呢，慢慢的我就睡着。
可我梦见的还不是李老师，我梦见的还是霍老师。
我渴望霍老师来看我们，我渴望霍老师教我们一节课。
一节课，就一节课，哪怕一节课也不交。
那就听我们上一节课，哪怕一节也不听，那就常来看看我们。
霍老师：
您是我们永远的老师。
初三的滋味作文300字篇10
这条河苦吗?也许，但怎么也比不上你的心痛你是一个对国家、对人民、对生活有着深厚感情的人。然而，楚王并不在乎因此..当你生气的时候，写下最后一首歌:“还有很长的路要走，修远在这里，我会上下寻找。”当你在仕途上失意的时候，你愿意化作一道永恒而美丽的风景线，把你的灵魂投到那条河里。因为，只有走进河流的灵魂才能展示你的才华你难过吗?也许你不想看到楚国的衰落，也许你不想听到老百姓痛苦的`呻吟结果，你离开了，就像你轻轻地走来一样，挥动着你的袖子，没有带走一朵云...
在你深情的眼中，感动的是你对国家的希望和你对没有实现抱负的遗憾。最后，你只能带着遗憾离开...
我知道，我真的认识你——屈博士时空变迁，四季轮回，什么样的命运，让我，明白你
初三的滋味作文300字篇11
说到小伙伴，我有很多：邻居，幼儿园，小学，但要说最好最亲密的伙伴，我必须算我以前的同学杨毅，——。
从一年级开始，一条友谊的`链条把我们绑在了一起。我没有和他争论。我们互相帮助，像一个人一样亲密。
两分钟后就要开始期末考试了，所有的学生都在为考试做准备。我一打开铅笔盒，突然发现我忘了带尺子。没有尺子怎么走？现在回家拿已经太晚了。我非常焦虑。杨易看见后，走过来问我：“燕舒威，怎么了？”我匆忙回答：“都是我的错，可我这时候忘了带尺子。”杨易二话没说，立刻走到他的位置上，毫不犹豫的把他新买的尺子拍了下来，给了我一半。我愣住了。“啊，新尺子！”我深情地看着杨易，手里拿着那把半尺，不知道说什么好。他冲我笑了笑，说：“快拿。”这时，铃响了，我急忙回到座位上，等待考试。
放学回家后，我从铅笔盒里拿出半把尺子，我爱它如珍宝。我决定珍惜它，因为在那短短的半尺里，凝聚了我们深厚的友谊。
初三的滋味作文300字篇12
梦有一个归宿，它的归宿在天国的那边。在梦的岁月里，我们酣然安睡，朦胧中梦将我们带入初三。
不情愿的，不情愿的，我睁开眼，我开始忙碌。梦开始折磨我，她不再让我在她的怀中找到舒适的位置，我有点麻木。
身后千万朵云拥挤着。我的脚快站不住了。曾经哺育我的梦似乎不再那么恩宠我，也不再刻意为我留下一席之地。我忍不住的伤心，却在飘荡而前的纷云中不得不奋力向前挤。
我伤心我懊恼，我将一切发泄于奔跑。梦曾经给我海绵铺了似的道路却在瞬间变为乱石路，流血的脚，流泪的眼，疲惫的心，我感到支离破碎，心力难支。
梦中我不再简单。我开始寻思，也许永远属于拼搏，或许总在风雨后，那么我是否应该拼搏，我的`心自问，在心湖底传来一个声音：的确。
不安分的我开始腾跃，脚不再流血，因为它不再娇弱;眼不再流泪，因为它不再短见；心不再疲惫，因为它已习以为常。梦中的我不再幼稚，不再幻想，不再贪玩。
梦让我在初三的里学会自强。“花有重开日，人无再少年”。梦告诉我珍惜，把握现在，天国的乐园将会容纳我。她告诉我初三太多酸楚不必言，苦尽甘来是真理。
初三的滋味作文300字2篇13
你真的变了不少啊。眼神里不再有那种胆怯，不再像以前那样害羞的对我讲话。长得更加清秀了，让人很舒心。我们之间也少了那份隔阂。不会抱怨道“北野岷轩还是那么优秀啊。”败下阵的语气。那时的你虽然不像其他女生那样优秀，却还是有可爱之处。至少你不会大大咧咧地朝我发脾气，也不会撒娇地要我教你题目。至少你会告诉我说你喜欢看风景，而不会像其他女生那样羞答答地不说话。那时的你很特别，现在的你很大胆。
但对我来说，你都是别样的。
我以为你会选择明川高中，因为你曾经对我说：“我比较喜欢明川高中。因为我的一个学姐也在那呢。”虽然父母在中考前已为我报了星野高中，但我却执意的'相信你会在明川。可是我却失算了。在明川的校园里没有你的影子。虽然我也曾失落过，但我想我们会以另一种别样的方式见面。
安南。我一直想告诉你，你也很棒，没必要有那么多压力。安南，加油。
初三的滋味作文300字2篇14
一个深秋的傍晚，我独自坐在回家的公交车上。
“这个字怎么读？”一个纤细的声音跃入我的耳朵里。我循声看去，原来是前排的一个可爱的小妹妹，正眨着两只水灵灵的大眼睛，指着一个她不认识的字问妈妈。坐在旁边的妈妈看着女儿用手指着的.地方，回答说：“这个字读爱。”“爱”女孩重复着妈妈的读音，不解地问，“那什么是爱呢？”妈妈想了想说：“妈妈喜欢你，就是一种平凡而深切的爱；老师喜欢你，也是一种爱，一种关心一种教导的爱。”小女孩点了点头又问：“那我喜欢妈妈喜欢老师是不是也是一种爱呢？”“当然是”。妈妈说：“你喜欢妈妈是一种真诚永恒的爱，喜欢老师是一种尊敬感激的爱。这些全是爱，会令人温暖，令人快乐。”
夕阳的余晖映在她们母女身上，把母亲映衬得那样慈祥，把女孩映衬得那样幸福，也把她们母女之间的爱映衬的那样真挚……
初三的滋味作文300字篇15
请注意我昨晚做了个梦。我昨天回来了。当我醒来的时候，我发现这是另一天早上，我不知不觉地过了两年。只有一年，我们的初中三年级，也许我们就像那只重蜗牛，让我们喘不过气来窒息。我们显然感觉到节奏加快了。跟不上它的步伐，但我们坚信，一步就能到达终点线。我们在初中三年级。你觉得明年你在哪里？你还在教室里吗？或者我们走自己的.路。
在我们初中三年级的时候，你会在十年后感受到你的同学吗？让我们在初中三年级时听老师的话。也许你会觉得当时老师的话太真诚了。在初中三年级，我们不想给自己留下一个空白或一个大问号。我们想做一个完美的结局。最好哀叹四年后的高中毕业和四年的大学毕业。也许你也会有同样的感觉。但与其提前悲伤，不如现在珍惜你拥有的一切。今晚我做了另一个梦。只是这一次我梦见了明天。我鼓励所有初中生。南安罗新中学初中三年级：浅埋式记忆(黄荣波)。