这节课真精彩作文(16篇)
这节课真精彩作文篇1
叮铃铃，叮铃铃，上课铃打响了，宛如唐僧的紧箍咒，而我们立马像孙猴子一样老老实实的回到自己的坐位坐好，我问同学这节什么课，她告诉我这节语文，我很高兴，因为我最喜欢语文课，老师来了，我们迎接老师的到来，老师说这节课，来教教我们怎么样写细节作文，啊，我叫了一声，因为我对作文一窍不通，也不喜欢写作文，可是接下来，真的不是一般的倒霉。
老师开始讲；如果你能把细节作文写好了，你的作文就可以被称为优秀作文了，一听我就两眼放光，因为我的作文，很少有优秀作文的，看起来写好优秀作文真的很重要，也是作文中的金子啊，老师用他那幽默的言语来为我们描述了好几处细节，也从网上找了几篇细节作文让我们同学改一改，老师找到了班长，班长用她那好听的声音，为我们改起了作文，并用她那地道的霍邱话，把本来没有细节描写的作文，改成了一篇具有许多细节描写的作文，真的是好棒，不愧是我们班的班长，也不愧是数学课代表，唉，我什么时候能和她一样啊，老师还找了许多同学改了几篇作文，他们改的也都很不错，值得我们去学习他们的写作手法，想要写好细节作文，真的要多多去学习写细节作文了。
今天，这节作文课，我不但学会了怎样去写细节作文，更学会了怎么样去品味生活中的细节了。
这节课真精彩作文篇2
音乐课，是我最喜欢的课之一，这次的音乐课，老师破天荒地让我们玩游戏——击鼓传花。
“花”为红领巾，“鼓”为讲台的书桌，老师当击“鼓”手。第一回合马上就开始了，同学们各个聚精会神，激动万分，“嘭嘭嘭嘭……”我们以最快的手速传递给下一个同学，谁都不想让红领巾落到自己的手上。眼看着老师就要停了，红领巾落在杨文涛手里，只见他猛地一转身，0点5秒后，游戏结束，红领巾躺在杨蕊伊的书桌上，她又委屈又紧张，惊慌失措地走到讲台上，不知道表演什么好，看了看声、色、艺俱全的胡佳怡，胡佳怡便走上讲台和她合唱了一首歌，她才羞涩地回到自己的位置上。
第二回合游戏又开始了，红领巾离我只有七个人距离，在前面同学把红领巾放在我桌上时，我迅速抓起，往后一抛，以为完事儿了，没想到居然抛在了地上，我顿时大惊失色，眉头一紧，连忙弯腰捡起，在2秒之内传给了下一个同学，“鼓”声未停，我松了口气儿，还好我反应快，嘿嘿！同学们接二连三地传递着。随着时间的流逝，“鼓”声听了，是秦岚。她大大方方地给大家表演了一个手势舞，虽然很短又陌生，但还是赢得了大家的一阵掌声。
“叮铃铃，叮铃铃”下课铃声打断了我们的兴致，但气氛还在，游戏还在继续着，欢乐的笑声从窗缝间、门缝中传出，这节课，我真喜欢！
这节课真精彩作文篇3
同学们依旧在教室里喧闹着，老师一进门，就平息了这场喧闹，同学们都拿出书，等待老师上新课，不料，老师却……
门外走进一位年轻人，中等身材，略微胖了一点儿。不过鼻梁上的那副眼镜，显出一派学者样。经过一番介绍，才知道他名叫张严，他曾经给清华大学的学子们进行过辩论培训，刚从大连飞回来，给上书房清明节口语交际周授完课。这把我们可惊呆了，一名给清华学生们授过课的老师，活生生地站在我们面前，给我们授课，看来，我绝不能错过一分一秒。
张严老师开口便问了一个连清华高材生都答不到的问题："请问孙悟空怎样炼成火眼金睛的？请从地理、物理、历史、化学等方面回答，圆满100分。"这可是一个绝题呀。可能我身边有再多的资料也答不出吧！张严老师直接讲出了答案："从物理学来说，因为孙悟空是一只石猴，如今，石头能炼成金是一条公认的理念，所以孙悟空从名不见经传的石猴，一下子变成了国家一级保护动物————金丝猴……"这个答案简直让我崩溃，这样也能答出来，真佩服！有的同学笑得泪水都出来了。后来，老师又接着出了几个问题"孙悟空的前辈子得罪了谁？""太上老君有什么不可告人的秘密？"如果你能亲身去体验，你不笑得肚子疼，那才叫出怪事了！
很快，张严老师便走了，真依恋他呀！这次没能去上书房，真遗憾！不过我依旧挺高兴能遇见张严。他让课本活跃起来，使我记住以前的知识，还开发了我的创造力，当即向自已提出了几个问题"《骆驼寻宝记》中老虎和狮子为什么看到小的狮虎和睦相处扭头便走了？""为什么过冰凌湖时，骆驼脚没坏，而一遇到沙漠雪便冻坏了自已的脚呢？"真感谢张严老师的启发，我想自已一定要像他一样开朗，善于思考，如果以后有机会，我一定要再会会张严老师。
这节课真精彩作文篇4
如果你问我，什么课最有趣，那我一定会回答：“语文课！”
“叮咚叮咚……”伴着清脆的上课铃声，我和同学们一起跑进了教室。这节课是语文课，王老师抱着语文书走进教室，拿起粉笔在黑板上写了“繁星”两个字，对我们说：“今天我们来学习《繁星》，谁来读读？”话音刚落，许多小手就“刷”地一下子举了起来。王老师叫了一个我们班语文很好的同学来朗读，读完后老师夸赞道：“这位同学读得虚实结合，很好！”虚实结合？大家你看看我，我看看你，不由地冒出一个个小问号。
于是，王老师开始给我们介绍朗读的技巧。朗读时，除了注意声音高低、强弱、快慢外，还要注意虚实结合。实就是声音饱满而实在；虚就是要轻柔，发出一种类似耳语的声音。比如读《繁星》的时候，恰当地运用虚声能更好地表达出文章的意境，给人一种梦幻般的感受。
王老师讲完，便让我们用课文的最后一段来练习一下，特别强调：“不要太实，要读出梦幻感哦”。于是，似懂非懂的我们便开始了“千奇百怪的表演”，有的像在“打醉拳”，手舞足蹈；有的把眼睛闭上，读得摇头晃脑；还有的被自己逗乐了，笑得前仰后合……王老师也笑了，说：“你们这也太虚啦！”
时间在快乐的氛围中悄悄溜走，转眼下课铃声响了起来，大家都有点意犹未尽，这节课可真有趣呀！
这节课真精彩作文篇5
又是一节语文课，我心里默默地念叨着。台上的孙老师正神采飞扬地讲着“击鼓传花”的玩法。看着同学们那兴高采烈的样子，我想，我们要遭殃了。
老师说完，特意清了清嗓子说：“如果你们不幸让这朵‘花’停在你的桌子上，那么你就得上来抽取一张任务卡，完不成的话……就得表演才艺哦！”
“一、二、三，开始！”孙老师一声令下，我便将手中的“花”立刻传给了后桌，看着其他人手忙脚乱的传着“花”，谁都不想花停留在自己的面前。我还没反应过来，鼓声戛然而止，“花”停留在了我的桌子上。
Ｏｈ，Ｎｏ我不要！别跟我说要上去。我感觉到了游戏深深的恶意，孙老师的嘴角扯出了一个邪恶的笑容，我后背立刻腾起一丝凉意，她的表情似乎在对我说“你中奖了”。我咬咬牙，最终还是上去了。我抽出一张任务卡，上面写着：“扭扭屁股”，我怎么也不肯就范。这时，有个人自告奋勇地说：“我来扭！”他扭得让全班同学哈哈大笑，就连老师嘴角也浮起了一个微笑的幅度。
该我击鼓传“花”了！呵呵呵……你们的命运还掌握在我的手里呢！我像是恶作剧一般的让那朵“花”停在了我的后桌，看着她那一脸的迷茫，我禁不住放声大笑。她用怨恨的眼神盯着我，无奈的打开了“潘多拉魔盒”：竟然是拥抱赵校长，并大声说出我好崇拜你。
“她这次惨了！”我心里暗道，看你还笑我。没料到的是，孙老师宽容地说：“你去拥抱曹老师也可以啊！”话未说完，我的后桌飞快地跑向曹老师，给了她一个大大的拥抱并大声说“曹老师，我好崇拜你！”然后一溜烟跑了出去，只留下一个懵懂的曹老师。
我们这古灵精怪的孙老师，这一堂有趣的语文课，真让我们难忘。
这节课真精彩作文篇6
初中老师的课总是那么有趣，马老师的应答，陈老师的讲说，记得不是太清楚。但数学老师的一举一动我都记忆铭心。就是那堂数学课令我难忘。
“丁丁”上课铃响了，同学们懒洋洋的回到座位上，等待老吴的驾到。5分钟过去了，老吴还是没来，有的同学便开始说话嬉笑。渐渐的，全班同学都加入了这个行列。突然，一个人影从后门闪了过来，我意识到大事不妙，抄起书就坐好。一个庞大的身躯站在前门，教室里的嬉笑声戛然而止。同学们直僵僵的坐着。“狗东西，又不写作业，想死”老吴像一头狮子咆哮着。有同学竟差点被吓哭了，谁也不敢讲话。只见他坐在椅子上两眼盯着我们。20分钟过去了，没有人打破这片沉寂。那个没写作业的同学走上讲台向老吴道歉，没想到老吴竟吼道“不是说给我听，说给大家听，让大家去评判！”老吴脸上的怒色已经消退，但满脸横肉的他仍让我们害怕。老吴缓缓走到讲台对我们心平气和的说“同学们，你们不是为我读书。你现在不好好努力，以后中考拿什么跟人家比？”同学们不再害怕，而是对老吴产生莫名的敬意。或许是因为他已经40多岁，或许是因为他的话打动了我们。我认为这是一个老师对学生的肺腑之言，是一个无法改变的定理。
他是一个令我难忘的老师，这是一堂令我难忘的一堂课。
这节课真精彩作文篇7
在不知不觉中，我已经踏入了初中二年级。也同时面临着我要学习一门新的课程——物理。以前曾听别人说，学习物理很困难。但是，属于白羊座的我，争强好胜的天习怎么会在困难面前服输呢？
再大的挑战，只要我有信心，就是一定可以成功的！
“铃铃”上课铃响起来了。只见老师满面笑容地夹着书本走进了教师。轻轻松松的做了自我介绍，赢得了同学们的热烈的掌声。坐的座位上的我，看着老师那轻松的样子，心里的担心也减少了几分。期待着老师的言语。
只见老师的讲台上挥动着自己的手，诠释着自己所讲的话。在讲课时，老师也是声情并茂，讲的有声有色，让同学们听的是津津有味，就像是把我们带进了神奇的物理世界。
快下课时，老师又取出了实验器材，让我们自己做实验，自己去探索。因为这样，才可以激发我们对物理的兴趣，找到去物理国度那曲折的小路。
上完了课，我就被物理——这魔鬼般的课程深深的吸引着。对待它，已成为了我的志趣，让我不由得想着，自己走进了快乐的物理世界。而且，它还激励着我去探索未知世界的奥秘，去让我开阔创新。
这节课，我真喜欢！
这节课真精彩作文篇8
记忆中，林老师给我们上的那一堂特别的语文课，是我永生难忘的金钥匙！
那一天，是个阳光灿烂的上午。“叮铃铃~”上课铃打响。这节课是班主任老师的语文课，果不其然，我看大家都是一副没精打采的样子。其实，这不怪林老师，也不怪我们，林老师本身人长得眉清目秀，课也讲得精彩，可是呢，无论她怎样花样翻新地给我们授课，却始终脱离不了那些枯燥的生字的侵扰，这也是我们班听课效率不高的关键所在。
“同学们！上午好！”林老师笑语盈盈地走进教室，我们一眼看出了她今天的不同。林老师穿上了一件湖水蓝色的套裙！
“同学们，我知道呢，大家对语文课堂中的生字词啊，古诗啊都十分苦恼，今天啊，我们就来用一种斩草除根的方式来学习它们！”“怎么个斩草除根法呢？”大家异口同声。
“很简单，我们就以开火车的方式来接力学生字，这样，每人只需要记住一个生字，团结就是力量，这样，是不是大大减轻了你们的负担呢？”林老师说着，喜形于色。我们更是开心，用这样的方法学习生难字，简直是太高明了！这就犹如让你一个人独自面对一块大石头，单凭自己一人的力量肯定不能搬动它，可要是有一块斧头把石头切碎，一人搬走一小块，那么很快就能解决这个问题了不是吗？
至于这个“开火车”嘛，它是林老师自己创造的一个游戏，以列为单位，顺次接力下去！
“第一个词：踌躇！这个词的意思是犹豫不决！”
第一个同学大声念出来，我们聚精会神地听着，很快把这个词语掌握了。
“第二个词是彷徨，我们可以找近义词来解释它，就是害怕。拿不准方向和主意。”琳琳的解释也很到位。配上她顽皮的动作，我们都把彷徨这个词牢牢记在了心中。
紧接着，火车开到了我这里。
我站起来，卸下了平日里的紧张，对照着书，字正腔圆地念着：“下一个词语是告诫！告诫的意思很简单，就是语重心长地劝告。但是，需要注意的是这个告字的写法，大家可以用猜字谜的方式来记住它：一口咬掉牛尾巴！”
听了我这个小老师的话，大家纷纷拍手称赞！
我甜丝丝地笑了。紧接着，大家都纷纷主动站起来PK这些生字宝宝了，课堂的氛围一时之间十分活跃。
由此，我也认识到了重要的一点：学习，必须要提起兴趣来才好，只要心里燃烧着探求新事物的热情，那么学习上遇到的一切苦难和挫折都会迎刃而解了。
这节课真精彩作文篇9
完了，完了，又到了抽背课文的紧张时刻了，这节课真是太让人揪心了——我的课文还未背熟，这可怎么办？万一抽到我，可就完蛋了！我只好默默祈祷：不要抽到我，不要抽到我……
其他同学呢？有的同学紧张得手脚发抖，好像将要面迎危机；有的同学临危不惧，十分淡定，肯定是背得滚瓜烂熟；还有的同学脸上十分淡定，可双腿抖得不停，想蒙骗过关，真是所谓“金玉其外，败其中”。
第一个被抽中的是小明，他的阴谋诡计没有得逞，被老师的火眼金晴给看透了，他紧张不安地站起来，支支吾吾，吐字不清，而且还背错了，引起一阵哄堂大笑。
接着，我们班的学习标兵——小刚被抽中，他背得十分流利，如同行云流水，几乎倒背如流，全班爆发出一阵响亮又长久的掌声。
当老师说要抽一些学习一般的同学时，我全身一震，我成绩一般，写作一般，老师好象注定要抽中我，完蛋了！但老师的“箭”射偏了，命中我的同桌，真是有惊无险，心中的石头终于缓缓落下，我这才歇了口气。
漫长的背书课终于结束了，以后我要好好做作业，好好背诵课文，万一露馅了可就不好了。
这节课真精彩作文篇10
生命再长不过烟火落下了眼角；世界再大不过你我凝视的微笑。
——题记
人生一世，草木一秋。记忆似无法承载过多的梦。蓝丝带轻飘，这堂精彩的课，拉开了帷幕，那似是岁月长河里，最好的一刹……回忆，凝神。
一个月前，我因偶然，去参加“lf21&lf20”的活动。没有任何希望的我，在考试失利后，已然麻木，家长劝我：“去吧，孩子！你会有收获的！”想把内心缝合起来的我，只是淡淡地应了，不抱希望。
走进去，截然不同的是——震耳欲聋的劲爆音乐。热情如火、扭动身子起舞的人。可这跟我有什么关系呢？外界的喧闹繁华是属于他们的，一点都装不进我的口袋。正当我打算坐在角落里的时候，一个姐姐模样的人走了过来，邀请我一起去享受。我实在不好意思拒绝，只好任她牵着我。
冰雪般寒冷的心，冰似在出现裂痕，冰雪似在消融……几个小时的相处中，我似乎融得进你们了。可我生性便不是个善于表达情感的人，全程未说许多话。半天似就这么过去了，别离也总是难免的，毕竟我们也只是素不相识的人。……“好！请所有小朋友闭眼，围成一个大圈！”我们照做，“然后闭上眼睛，细细地听这着歌……”
黑暗中，我尝试握住什么，却两手空空，孤独与害怕伴随着我，这时，歌声缓缓响起来，悠悠的、慢慢的。手中，手臂上，头发上，似多了什么东西，轻轻地捆绑着我，当主持人说睁眼的一刹，满眼蓝色……
你知道那种感受吗？爱的蓝丝带包裹了你的全身。你是被爱的，你是幸福的。你知道吗？蓝丝带在风中起舞，风吹不走它，我知道，它会一直在，在每个我渴望温暖的时候，在每个我徘徊的时候。
绑着蝴蝶结的蓝丝带，给我往后的岁月，添上了色彩——爱的色彩。我知道，无论我在何方，都会有人伴我走下去，我不是一个人。爱会带着我飞翔，飞到任何想要去的地方！
等我暮暮老去，站在岁月的门槛上怀念，看这蓝丝带陪我走过的路，我是否会慨叹：这堂课，真精彩！
这节课真精彩作文篇11
今年，我们上了一节有趣的课，你可能会问“这节课为什么有趣？”那么就请跟着我一起去看看吧！
下午，我来到红果果，等待老师的到来，但是，过了好久，老师都没有来，我和同学们十分着急，就在这时，老师来了，老师拿出两个气球对我们说：“同学们，今天我们要来玩一个游戏。”听到这句话时，原本安静的教室瞬间沸腾了起来。
老师说：“我们这个游戏规则是：每组选两个同学来比赛‘吹气球’，谁在最短的时间内能吹破气球，谁就算赢。”老师说完就从一、二组中选了两个同学，一个是百达，一个是泽荣。
老师把气球给了两位同学后，只听一声令下，百达和泽荣就开始吹了。
百达先深吸一口气，嘴巴对准吹气孔，鼓起腮帮子，身子一上一下起伏，向气球内缓缓呼出，仿佛要把所有的“真气”都输进去。
而泽荣呢？他和百达一样，先吹一口气，然后缓缓呼出，但是，每当他换气的时候，大大的气球又变回了扁的模样。每当气球扁的时候，全班都会笑他，而他却一直不放弃。
但当比赛时间快结束时，百达和泽荣还是没有分出胜负，当老师要公布成绩时，泽荣还在吹，突然泽荣的气球越吹越大，最终，泽荣吹的气球和百达一样大了！
于是，双方平局，虽然游戏结束了但我还是念念不忘啊！这节课真有趣！
这节课真精彩作文篇12
今天，老师在作文课堂上给我们做了一个精彩的游戏——做鬼脸。
这个游戏是老师来念一篇文章，这文章中有许许多多的“坐”与“站”。老师要是念道“坐”时，我们就都必须坐下，念到“站”时，我们就要站着。否则，就要罚做一个鬼脸，我们听了这个游戏后，个个提心吊胆，心里激动不已。
游戏开始了，老师念的时候，开始挺好，可是后来念到“坐站坐站”时，竟然虞波最后是站着的！所以虞波只好上台来表演鬼脸了。虞波首先上台，将头朝后转去，先准备一下，然后将头扭过来，用食指将眼角往上一推，看！一个活灵活现的狐狸就出来了！这时，我们全班都捧腹大笑，人仰马翻。
游戏继续进行。突然，耿傲错了，上台又来表演鬼脸，耿傲先用两个大拇指把嘴唇往下勾，右手的中指把右眼往上提，再用左手的食指和中指把左眼拉得老大，我们都露出了诧异的神色。接着又是段英奇、卢熙奥。他们上去做鬼脸，精彩极了！
这次课堂游戏爱精彩了！不仅让我明白了脸的用处，而且让我知道了脸的奇妙，我喜欢这次精彩的课堂！
这节课真精彩作文篇13
“叮铃铃，叮铃铃。”随着一阵清脆的上课铃声，同学们也陆续走进了教室。过了一段时间老师还没来，“咦？老师怎么还没有来呀！”一位同学不耐烦地叫道。话音刚落，班长上气不接下气的跑来，站在讲台上宣布：“今天老师出去有事了，所以这节课改为自习课。”
顿时，教室里像炸开了锅，有的把书包扔到空中，有的站在桌子上叫道：“老——师——万——岁——。”简直就是一座“少年疯人院”。我们个个都是“疯子”，只有班长一个人是“大夫”。可是一个“大夫”哪里能治好那么多的“疯子”呢？于是她就“召唤”来我们这些班委，把我们分成四组，每组一个，轮流看守。
班长是“总管”，这样玩没有事情做可不行。于是，就让我们有书的看书，有作业的写作业。可我们都没有作业，班长就临时开放了班级图书角。这下更乱了，因为全班同学都涌向了那个溢着书香的小角落。班长一见不妙，立即上前疏散了人员，幸亏没有发生人员“伤亡”的意外事故，要不然，班长“大夫”得吃不了兜着走了。过了好长一段时间的管理，才把我们的情绪稳定了下来。
“吁——”班长终于长长地舒了口气，因为她知道快下课了。“叮铃铃，叮铃铃。”终于下课了，我们这些班委擦了擦各自身上的汗，我们可不想再有一节课没有老师。可是有些顽皮的“淘气包”肯定希望每节课都能像今天这节课一样没有老师管理。
这节课真精彩作文篇14
上学路上，我的心一直怦怦直跳，像打鼓一样，因为今天的语文课上，杨老师要抽背课文。我的课文背得还不是很熟练，昨晚妈妈叫我再读熟练一些，我没有理睬。我想我应该不会那么“幸运”，被杨老师抽到吧！
本想着到学校以后再背一会儿，可是没过几分钟，第一节课的上课铃就响了！现在我只能在心里默默祈祷杨老师不要抽我背课文了……
杨老师一走进教室，全班同学瞬间鸦雀无声了，因为谁也不想被老师抽到。杨老师先扫视了全班同学一眼，然后想了想，竟然点到了我的名字！“蒋承原！”没错，杨老师竟然第一个就点到了我的名字！全班五十多个同学，为什么偏偏我就这么倒霉呢？可是不管怎么说，课文还是要背的，所以，我只好硬着头皮，带着一丝慌乱和侥幸走上了讲台。
开始背课文了！我虽然背得有点不顺畅，但还是磕磕绊绊地背完了。我斜着眼睛偷偷瞄了杨老师一眼，杨老师虽然没有批评我，但是她的眼神里透露着一丝责备与警告......我赶紧躲开了老师的目光，惭愧地低下了头......
这节语文课真惊险啊！我以后可不敢再冒这样的险了！
这节课真精彩作文篇15
我上过无数节课，让我学到了无数的知识，可我不太喜欢，只有一堂课，在我脑海里留下了深刻的印象。
一张笑脸，炯炯有神的大眼睛，乌黑的长头发，大步跨入教室，我想想中的老师都是那么严肃，可她不一样。进了教室，我们班热血沸腾，吵得像个菜市场，别的老师一进教室，看见我们班这个样子一定会大叫：“吵什么吵，拿出书来读。”可她不一样，她还满面春风的走上讲台，优雅的坐上讲台，全班惊呆了，“好，我进来，你们怎么不鼓掌？”大家像被控制住了似的，顿时发出一片掌声。“我来自我介绍一下，本人姓史，名小林，姓名史小林，是你们班的英语老师，谁不听话，抓来斩头。”班上顿时一片笑声。上课了，“you，me”大家专心致志的听着，只有我，忍不住分神去看窗外的小鸟，老师喊我回答问题，我都不闻不问，老师中医把我叫起来了，“你叫神马名字？”我扑腾一笑：“我叫胡文星。”“文星，多么独特的名字啊。‘你’的英语怎么读？”“y……”“大家给点掌声鼓励啊。”“加油，加油，你一定能行的。”我感动极了，“you。”“对了，恭喜你。”老师偷偷地塞了一颗糖在我的口袋里。全班充满了欢声笑语。
爱是无限的，这堂课上充满了爱，一片掌声让我拥有了自信，一颗糖让我流下了热泪，我喜欢这堂课。
这节课真精彩作文篇16
今天下午的第三节体育课，可以说是太有趣了!
伴随着上课的铃声，我们班不论男女都一蜂窝的冲出教室之门。
好像教室是个监牢，而我们坐在班中之人则好似做了长期的囚犯。而上体育课就好似囚犯出狱的好日子。
“集合!”盛美琼老师紧绷着脸，发出清脆的声响。
随着盛老师的集合声，全班同学那放肆的身影立刻收回了身躯。
“跑两圈后，全体自由活动!”盛老师指着我们说。
“太棒了!”全班人一口同声的说。
说着，领头的王轶恺便带着全班同学小跑了起来。
跑完了路，全班人玩了起来。
有的人捧着篮球，在篮球框下投篮；有的人在乒乓球桌前，全身贯注的打乒乓球；有的人在地面上聚精会神的观察蚂蚁。
而我和李妍、林欣竹、叶心儿、曹阳，一群人在柚子树下跳高。
可是一会儿后，我们都已经口干舌燥，望着树上的柚子，越想越渴。于是，曹阳便提出谁碰到那金黄得熟透了的柚子，那柚子就归谁。
我说：“我可不参加，这柚子可是归学校的碰不得所以你们玩，别扯上我!”
于是，个个都由垂下头来。
“我来!”
只见姜子娟纵身一跃，手轻轻一拍，金黄的柚子便掉了下来。
而倒霉的我正巧被掉下来的柚子砸了个正着，顿时头冒金花。
“这可怎么办？这个柚子真掉下来了。”大家异口同声的说。
经过一致认定，将这个柚子交给体育老师。
而这倒霉的事又正巧掉在我的身上。