这个人作文600字(整理5篇)
这个人作文600字篇1
大概五六个月前吧，天还很凉，大多都是穿皮鞋。这不，我正穿着妈妈新给我买的休闲皮鞋大摇大摆地去超市买年货哩！这年头，人可真多呀！连进超市都这么难，估计都是些买年货的吧？
我站在那儿，手里紧紧攥着50块钱，那可是我攒了好几个月的钱呢！平时呀，我都舍不得花哩！唉，若不是让妈妈看到了我有这么多钱，我也用不着花我自己的钱了……我靠在妈妈的身边，人群把我急得喘不过气来，我四处望了望，想找个能进超市的地方，或者尽快逃离这个鬼地方也好啊，真是的！
突然我感觉有什么东西在我鞋上蹭，我朝下一望，有一个四十多岁的`中年男人埋着头拿着鞋刷在我鞋上擦，他发现了我在望着他，就朝我笑笑，然后又干了起来。那是一个小鼻子小眼的人，笑起来五官都挤到了一块儿，脸上还布满了皱纹。
“伯伯，你这是干什么呀！我这鞋是新买的，不用擦的，还挺干净呢！”他起身，然后蹬蹬腿，说：“咳咳，小姑娘，你看啊，这包里有这么多的鞋油……”说完还把包拉开给我看看，里面的确是有很多鞋油，我想：“肯定是个推销鞋油的，真烦人啊！我才不要买呢！”他又说：“喏，这鞋油也不过20块，你……”他看到了我手里的50块钱，又说：“哎，你正好有50块钱，要不，你就买我一管鞋油呗！”“但我不需要啊！”“你买我一管鞋油怎么了！啊！不就20块钱的事吗！你们这些人难道连20块钱都付不起呀！我们这些做生意的容易吗！”他唾沫星子满天飞，我望着妈妈，好像在说：“妈妈，你帮帮我吧！”妈妈拉起我的手，对那个男的说：“我们说了不需要就是不需要，你别纠缠我们了！”说完就拽起我的手，在拥挤人群中穿梭，开出了一条道，只剩下他一脸茫然的表情……
那个人真讨厌！
这个人作文600字篇2
你好！想认识我吗？来瞧瞧吧！我是一个七年级的学生。我觉得我还是很有个性的，不信你接着往下瞧。
敢于创新的我
生活中，我是一个不愿受条条框框约束的人。为了满足自己的好奇心，经常做出大胆的创新。
前年的暑假，我参加了一个夏令营。夏令营老师给我们每个人发了一包零件，一张图纸，让我们按图纸做船。船做出来了，是电动的，每个大约70厘米长，20厘米宽，17厘米高。看到每个人做的都一模一样，我按捺不出住了好奇心，就跑到一边，悄悄改装自己的`小船。改装的船就是与众不同，我心里一阵高兴。
就在这时，一旁的人看到了说：“这样做，能下水吗？哼！”讽刺里带着不服。我的心情一下子沉了下来。
决战到来了，所有的船都放到了水塘里。一声令下，同时启动，我的船速度最快，耗电也比较慢。而刚刚嘲笑我的人呢？他们按图纸做的船，大都在原地打转，要速度没速度，要节电也没那么节电。我的船虽然其貌不扬，但还是被选去参加比赛了。
兴趣广泛的我
我在成长的过程中，培养了许多的兴趣爱好，比如下棋、打羽毛球、吹竹笛、画画??
下棋是我最喜欢的一项，我经常和爸爸对弈。我是红棋，爸爸是黑棋。我先走，当头炮，爸爸只好把马跳，双方对峙着。红方攻黑方守，我跳马、出卒，爸爸上相、拱卒。趁黑方冲过河时，我展开攻势，马炮我超，黑棋不攻自破。我的棋艺又提升了。
不自信的我
我敢于大胆创新，爱好广泛，特长突出，很牛是吧！但有时候我还是不自信。
一次上英语课，老师指着黑板上的题，点我的名，让我回答。这道题很简单，我心里也给出了答案。我站了起来，总觉得自己的答案不对，于是说了另外一个答案。但错了，老师公布答案时，我心里想的答案是对的。
这就是我，再过三个月就十三岁的帅气小男生。等我有了新的变化，我还会写出来，你们等着瞧好吧！
这个人作文600字篇3
大大的眼睛，塌塌的鼻子，（爸爸说塌鼻子是我们熊家的遗传，没办法改变。）小小的嘴巴，加上一对大耳朵，这就是我：南师附小四（5）班的一名女生——熊雨新。
我这个人：挺喜欢幽默。记得有一次，我正全神贯注地阅读《功夫猫——酷咪奶牛的搞笑生活》，恰巧同桌张钰凡开玩笑说我的脸很胖（有肉感），我把她的话当真了，便学着书上的话说：“用东北话讲，我想削你……”。这下张钰凡可乐了，竟然笑得半天都直不起腰来。“看来，还有人喜欢被削啊！来，来一个！”说着，我潇洒地甩出了我的手掌……
我这个人：成绩一般般。语文、英语、音乐、体育、信息、美术、品德与社会、科学这些课还好，唯独就是数学老“拎”不上来。那感觉就像是长跑时总有一小截裤管缠住脚，让你迈不开步——
真是急死人啊！同学们，帮我出出主意吧，我会感激不尽的！
我这个人：缺点还不少。比如说吧，我太粗心。三年级时的'一次，我正在做数学课堂作业，忽然发现一个地方写错了，便去拿橡皮。可我翻开文具盒一看，咦？橡皮呢？我想：可能是滚到地上了吧。于是，我弯下身子在桌子四周的地上找了好一会儿——还没有。看到同学们陆陆续续地交本子了，我那心里急得不知道该怎么形容。没办法，我只好奋笔疾书、草草了事。交完本子回来一看，橡皮正乖乖地躺在我的桌子上呢！我握着那块橡皮，哭笑不得，这才猛然想起，橡皮被我压在本子底下了。乱扔橡皮的后果就是——订正了两道不该错的题，回家后还被爸爸妈妈批了一顿。
我这个人，从“上”说到“下”，从“左”说到“右”。优点有一些，缺点也不少。同学们，欢迎给我多多指教啊！优点我会继续发扬，缺点我会尽快改正，大家尽管说，不要见怪啦……
这个人作文600字篇4
在我记忆的脑海里，有着一位古灵精怪的小男孩：他天真烂漫，活泼可爱，8岁的他已经成为班上有名的开心果。想听听他的逸闻趣事吗？那就来吧！
记得小学一天早上，我一如既往的.同他一起上学，恰巧遇到我的同学谢弘宇，他阴笑着，暗暗的策划着他的计划：只见他“嗖”的一下，躲在了我的身后，好似猫见到了老鼠，吞吞吐吐地说：“你……你是谁？我告诉你，我可不怕你……因为我是打不败的迪迦奥特曼！”说着，还做了一个发射激光的动作。谢弘宇立马被他吸引了，哈哈大笑起来，逗着他说：“我呀，就是上天派来打败你的。哈哈哈！”这句话可招来了他的大为不满，马上摆出架势，准备和谢弘宇展开一场“激烈”的“舞斗”——他双手插在腰间“啊”的一声，便在大街上跳起了自创的舞蹈——扭起屁股，手一会儿摆，一会儿摇，有时转起了圈儿，嘴里哼着一首不知名的歌曲，有时冒出几句电视里的经典句子：“嘿！哈！大家一起来！”街上，许多游人的目光都投向了他，可他毫不在意，仍然继续表演，好似这个世界只有他一个人。再望望一旁的谢弘宇，她已经笑得合不拢嘴，用手捂住肚子，直喊痛，眼角也有了一颗颗晶莹剔透的泪珠。不一会儿，正在独享一人世界的他又“自转”起来，这次发生了意外：沉甸甸的书包把他拖下了地，他一屁股栽在了地上，脸上露出痛苦的表情。我和谢弘宇见了，连忙跑过去扶他起来，谢弘宇一碰到他，他便“哈”的一声，左拳，右拳，上勾拳，下勾拳，吓着谢弘宇倒退了几步，而他还得意洋洋地抄起手，对谢弘宇说：“哼！，小子，跟我斗，你还嫩了点！”我们听了，哭笑不得。不知不觉，我们来到了学校，谢弘宇向他挥挥手，还希望再次见到他。
他就是我的弟弟，你说，他是不是一个名副其实的开心果呢？他的逸闻趣事还有很多，想知道，就来找我，和他做好朋友吧！
这个人，我要说。
这个人作文600字篇5
这个人虽不优秀，但很独特，反应独特。每天中午做每日一题时，他总是过半拍后问我：“现在要干啥呀，老师刚说啥呀？”他不解地问道，“你刚没听吗？”我很不耐烦地答道。可他仍不放弃，依旧问我：“老师刚真的没说话呀！”“唉……”这娃没救了。不知道是他没认真听，还是他的反应真的慢半拍。
他球技独特。在足球课上，我们一群男的在操场上踢球，在分队时，人都抢着要他。为什么？记得上周足球课时，他正踢着踢着流鼻血了，于是我们队就少一人。可对方选手却抓住这个空子想趁虚而入！可他怎么会让这种事发生呢！
只见他慢慢悠悠地从厕所走出来，像一堵墙一样立在对手面前。面对对手那狰狞的.面孔及那排山倒海的气势，他仍临危不惧：只见他一手捅鼻孔，一手微微抬起，面对近在咫尺的球，只见他抬一下脚，连眉毛都不皱，球就被他踢回数米开外了。别忘了，他还流着鼻血呢。经过这一系列教科书式的动作，同学们都叹为观止：“这娃开挂了吧！”因此，开挂的他，有了我们班“最强后卫”的称号。
他视力独特。虽然在球场上的他是一枝独秀，可他的眼睛却可谓是“实力堪忧”啊。在数学课上，老师给了一道题。正当大家做得热火朝天，抓耳挠腮之时，他开始抱怨了，：“这字这么小，看不见啊！”待我给他说完后，他镇静了下来。我本以为是因为他视野不好，可是我错了。在英语课上，他又被焦哥叫起回答问题。他气势昂扬地站了起来，在经过一系列的动作后：如抓耳挠腮，眉头紧锁后，他终于张嘴了！可他辜负了我对他的期望。我本希望他回答正确，可他却来了句：“老师，我看不见。”这下他可火了，瞬间成了班里的一个梗。所以，在以后老师叫他回答问题时，千千万万个他都会答到：“看不见！”也不知道是他的眼镜有问题，还是他的眼睛有毛病。
就是这样一个反应慢的他，球技高超的他，眼睛退化的他，成为了我进入师大附中的一个好挚友。他，就是——张展溢。