家门口的“牛人”作文字(31篇)
家门口的“牛人”作文900字篇1
下课，宣传委员一脸神秘地往布告栏上贴了一张红纸。同学们“呼啦”一下围上去，好奇地瞪着眼睛——“晒晒我们班的牛人，牛人大评比？”“每人写出自己心中的牛人，然后交到班级事务处！”宣传委员坏笑着看了看我们，坐回座位，撕下一张小纸条写了起来。
班级里顿时骚动了，所有人都故弄玄虚地撕着纸，边写，边用手遮遮掩掩的，还时不时往他们写的牛人身上瞟几眼呢！
我纸条上的，第一个人，是我们班的小喇叭。瞧，她正坐在教室的第一排。别看她身子那么小，小小身段，大大能量！不管学校里发生了什么事，小喇叭总能第一时间地知道，再迅速地将消息扩散开来。大型活动更是少不了她，密集的人群中总能看到她，标志性的高马尾、黑帽子。
我的笔停在纸上不动了，第二个牛人是谁呢？非他莫属！
我们班的飞毛腿！
别看他此刻戴着眼镜坐在教室最后一排，丝毫不起眼。穿上钉鞋，在红色的塑胶跑道上，他可以快成一阵风，那是让所有人都望尘莫及的速度呀！每年运动会，他都为班级体夺得许多奖项。文艺委员还曾特别煽情地说：“我们爱看他在跑道上挥洒汗水的模样。这一份拼搏，真美！”
一个大脑袋突然凑了过来，是我的同桌。她看了看我的牛人名单，惊讶道：“你怎么没写学霸！”
哦！竟然忘了她，我们班的分数担当。
我偷偷回过头，仔细地观察一下学霸。他坐在教室正中间的黄金位置，鼻梁上架着厚厚的眼镜，把头埋在小山一般的书堆里，正埋头攻克一道数学难题。嗨，他简直可以称得上学习的楷模，除了必要的出操、体育课以外，我几乎没看见他离开过自己的座位，就像是被强力胶水粘在椅子上了一样。也难怪大型考试上，他一人就能把班级平均分拉高将近一分，不服不行呀！
我小心地叠好纸条，交到班务处，心里还有一丝丝的遗憾。要真的细数起来，我们班的牛人还有很多很多，一张小纸条根本写不下。其实，每个人都是牛人吧！因为每个人都拥有每个人的长处啊。取长补短，才能让自己优秀。
“我也是牛人啊！”
想到这儿，我喜滋滋地笑了起来。
家门口的“牛人”作文900字篇2
班级就是一个潜力无限的舞台，就像人生，没有任何的彩排。同学们在这个舞台上尽情展现自我，个个“身怀绝技”，让我们来认识一个人吧！
你瞧，前面那个身材瘦小的同学，脖子上的红领巾像一个围脖一样漏出大红大红的“一角”，就是我们班的“言值担当”，一位能说会道的精神小伙，还是被班主任钦点之人。给他一个题材，他能说上三天三夜。上课时，老师请他回答问题，他滔滔不绝的说着，时不时伴着他特有的“口吃”。一秒过去了，一分钟过去了，他的嘴就像一个搅拌机，把搅好的的句子从口中囫囵退出，没有丝毫的停歇。手上下晃动着，努力跟上嘴的速度，肉眼可见的唾沫极快的飞出，融合在这空气之中。
这还只是冰山一角呢，你看，他正和“高老”激烈地辩论着，只见他的嘴飞快的上下移动，早已打好的腹稿已经争先恐后的钻出来，感叹着世界的美好。旁边的同学相差一句嘴都没有机会，有一位想趁他咽唾沫的时候发表一下自己的观点，可是，他迅速地又堵住了话的缺口，哪位同学的“我”字刚一出口，就被硬生生的咽了下去，脸上一阵青一阵白，尴尬极了。他又出口成章的说了一大段话，不仅从语速上秒杀对手，还有理有据，让对手没有可乘之机。
他的这张利嘴让他在论辩中处于王者地位，但他也经常要为此“买单”。
因为话太多，他被设立一个特殊的移动VIP豪华座，如果还要升级，就能免费拥有垃圾桶旁边的特权位。可他依然管不住自己的嘴，远远地跟另一位豪华座椅拥有者许某“隔海相望”，还能滔滔不绝。课堂上，当他兴致勃勃的时候，他接老师话茬是无缝连接，别的同学根本来不及反应。课堂的活跃，他可以贡献一半以上。为此，他经常被强烈要求“禁言”。当然他也有对课程内容不感兴趣的时候，这时候就出现了细碎的说话声，也让鸦雀无声的教室丰富了声音的“色彩”。
你看，他的嘴又让他犯了错受了罚。夜深人静了，只有知了在鸣唱，皎洁的月光笼盖在宿舍楼上，投下细碎白光。如此安静的夜晚，却被一个叽叽喳喳的声音搅破了这宁静，扰了读书人的清梦。前来的宿管阿姨像一只威风凛凛的老虎，将这只聒噪的小鸡仔就地正法。夜深了，知了又唱起歌儿来
家门口的“牛人”作文900字篇3
我们班的“牛人”数不胜数，每个人都各有所长，而她也是其中之一，是最独特的一个。
“加油，加油!”校运会的赛场上，响声震天，人人都鼓足了劲儿呐喊助威;她立在赛道上，阳光映照在她蓝衬白的浅色校服上，焕发出耀眼的光辉，璀璨无比，好似世间最亮眼的一颗星。
“请参赛员在跑道上就位。”裁判的声音响起，她似紧张又激动地在原地蹦了两下，随即上了跑道。她又似想起了什么，猛地转身，手作喇叭状，冲着观众席上喊：“我一定给班级争个光!”又一扬手，潇洒地转身，跑回了跑道。
她半蹲在助跑器上，双目炯炯地望着远方，好似已经看到了我们班胜利的时刻，不由牵起一丝微笑。“各就位——”她双脚踩在了助跑器上，敛起了笑容，眸中划过一丝犀利。“预备——”她弓起了腰，双手轻轻撑地，恰如一支蓄势待发的利箭。“砰!”像一支离弦的箭般，她双手向后摆，双腿发力，使劲一蹬助跑器，冲了出去。
风吹在她的脸上，扬起了她的头发，击在她的校服上，发出“猎猎”的声响;她全身肌肉紧绷，双脚飞快地点地，又立即抬起，双腿飞似地移动着，双手不断的挥舞。骄阳撒西炙热的光辉，笼罩着她，为她喝彩;在火红的跑道的映衬下，那一抹雪白的身影显得更为耀眼——她在赛道上挥洒汗水，舞出青春的热血，奏出最辉煌的乐章。
到了最后的冲刺，她身体前倾，头低了下去，咬紧牙关，紧闭双眸，如旋风般冲向前去;忽得，她听见后方一阵急促的喘息和显得有些杂乱无章的脚步声，猛地睁眼，划过一丝不耐和急躁，仰起头、挺起胸、加快脚步，双手紧攥成拳，冲向终点。
“加油!加油!”观众席上，同学们更是紧张，纷纷站起，为她呐喊，“耶!”随着震天的一声喝彩，她张开了双手，跃过了终点;大口地喘着气，她抬起头，望着天空，扬起了一抹最为灿烂的微笑。
那一刻，她就是最璀璨的星光，照亮一方天地;饶是一阵又一阵的喝彩，也覆盖不住她的辉煌。
这便是我们班的运动之星;这就是我们班的“牛人”，最灿烂的“牛人”，运动最厉害的“牛人”。
家门口的“牛人”作文900字篇4
自古英雄出少年，我们班男生上山打虎，下海捉鳖，个个英雄好汉，十八般武艺样样精通；我们班女生上得厅堂，下得厨房，文静端庄，真诚善良，成绩冒尖，英姿煞爽。
各位看官别着急，小朱先给你介绍两个。
第一个是我们的"陈班"。
她可是响当当的人物，成绩冒尖，品行优良，粉丝众多，淳朴善良。眼如两汪秋水，嘴如小小樱桃，两道眉毛像月牙，两排睫毛似小窗。
七年级时，电视台来采访，全班都不敢去，是她从容地站在镜头前，面带微笑，侃侃而谈。我们都睁大了眼睛，张大了嘴巴望着她，在一片寂静中，她不紧不慢，镇定自若地回答着记者的提问。
每学期我们班都要举行一个语文演讲，以往都是励志演讲，今年改成了即兴演讲。我抽到了一个很煽情的题目，结果在讲台上泣不成声，哭得稀里哗啦，陈班第一个跑上讲台，抱着我的双肩，安慰我，鼓励我……难得高智商的她情商也那么高啊！
后来，她在调研测试中考了个全区第一，成了名人，很多低年级同学来找她签名，她又是一个低调的人，下课后，教室前后门都有人候着，她只得躲进厕所，直到上课铃响了才回来。她说：自己普普通通，平平凡凡，希望能安安静静地学习。
第二个是我们班的“可以”。
她可是我们班的班花哦。她有一头柔顺飘逸的长发，白皙的脸上露出甜甜的微笑，英姿飒爽的她总带着强大的气场。
她不但成绩优秀，多次获得年级第一，还多次为我们班体育竞赛立下了汗马功劳。在今年的运动会上，沙坑跳远，她获得一枚铜牌；四人女子接力，她是四分之一，为我们班夺得了团体第一。在关键时刻她总是挺身而出，当有人因特殊原因不能比赛时，她说，我来！
也是本期开学即兴演讲，她讲的是班主任，说起班主任修空调，也是数度哽咽，泪水涟涟，真是个性情中女生啊。
说她有情有义，温柔豪气，一点也不夸张吧。
她俩一样，总喜欢静静地坐在那里，看书、作业，很少说话。然而，考试时却能一鸣惊人，在年级数一数二。更难得的是她俩还是好朋友，每天都能看见她们并肩走在校园里，一起学习，一起吃饭，一起送走夕阳，迎接黎明……
家门口的“牛人”作文900字篇5
要说我首次见到他的“威力”，是在老师组织的讨论会上。“这次的探究活动分为小组进行，各组之间会有比赛，大伙加油吧。好，开始。”老师一声令下，大家的组员就集合在一块。“这次要比赛，大家组能赢吗?”我心中有点不安。
就在我考虑之际，组长开口了：“你们两个负责记录，你是发言人，剩下的人都来找资料，重点集中在书的前几章中，10分钟后大家把想法做一个概括。”几句话，就把大家的任务安排好了，还来不及惊叹，大伙就都开始忙了起来。
十分钟过得非常坏，我还没剖析完，组长就组织了汇报，并身先士卒进行推荐。“好，从1章开始……”他一改组织同学时的“画风”，滔滔不绝的讲了起来，而大家的反映也出奇的一致：“哇!这么多，我还没有看完呢。”“这点我如何没想到。”“好精辟的想法!”而被一片赞叹声包围的组长还是那样的沉着，冷静的剖析着。
“咚!”一声敲桌子的声音吸引了大伙的注意，“你的看法有问题你是否知道!你让我上去如何讲!”“我剖析的有哪些问题!和我思路不一样是你的问题吧!”原来是那边的两个组员吵起来了。大家都深知他们的脾气，不敢上前。这时就是组长登场的时候了!之间她走到前方，对他们两个说：“行了，吵什么吵!他的看法，你上台就必须要说吗?还有你，也要分析一下讲的人的感受怎么样!不就是一个讨论吗，如何就不可以好好完成呢。“组长这几句略带埋怨的拳手居然奏效了，这件这两个人虽然还是面露愠色，但终于肯停嘴了。”大家继续。“刚才的小插曲好像并没影响到组长的情绪，在他的带领下，大家非常快的完成了讨论和初稿，万事俱备，只等展示那天了。
2天的展示课上，大伙精彩的发言取得了阵阵掌声，不过嘛，当然是大家班取得的掌声最多了。因此，大家组不出所料的取得了1、。为何说不出所料呢?由于组长的能力太强了!组员们都说：“大家组的大功臣肯定是组长。”“发言稿上绝大部分的思路都是他提出来的。”而组长只不过笑笑，继续学习了。
这就是大家品学兼优又擅长组织的组长。相信他肯定会用自己强大的“功力”，在这个集体中发光发热。
家门口的“牛人”作文900字篇6
牛人”，不仅在很多方面他都很“牛”，而且这种人在我们班的地位非常的“牛”。这不，我刚好就认识一位班级“大牛”。
他呀，肥硕的牛腩肚上顶着一张大“馒头”脸，走起路来敦实有力，活像一头健壮的公牛。他不仅长得像牛，而且这家伙在很多方面都很“牛”，让人很是佩服。
他呀，力壮如牛。平日里总能看到他挺着那肥硕的身姿与同学打闹嬉戏，动一动那小山似的身躯都要抖三抖，但脸上总是洋溢着欢乐与喜悦。一日，我存心想逗他，就说：“嗨，和肥！大家都说你肥，可我并不这么认为，你不是说小时候很瘦吗，一百斤也不到呀。”他并没有生气，反而一脸严肃的说：“我们比试比试！”于是我们便各自站一排，我也长得有点偏胖，但和他比起来我就如同大象与小猪。开始了，我总是在他周围跳来蹦去，想使巧招绊倒他但很难占到上风。他并不是菜鸟，小山般的身躯向我扑过来，双臂横伸，一不留神我就被他给抱起来了，然后再给我一个温暖的拥抱，紧着着脚向外一勾，我便摔了个仰面朝天。唉！斗“牛”、斗“牛”，我还是斗不过这个“牛”啊！
他呀，食量如牛。我们平常人拿碗来吃饭，细嚼慢咽，他却如风卷残云一样，而且饭量很大。有一次我们一起放学回家，路过一个卖糖葫芦的小摊，摊上五颜六色的糖葫芦在灯光的照耀下闪闪发光，雪白的糖霜让人垂涎欲滴。他抹了抹嘴巴，一路颠颠的猛扑上去说：“给我来上三串！”，三串，你吓人呀！唬的卖糖葫芦的小贩拿眼直瞪。这家伙不管不顾地独自拿起三串来，一甩脖子不一会儿就看见手上独留三支小竹签，我默默地看了看，脑海里闪过无数个感叹号……
他呀，成绩如牛。特别是副科成绩优异超群，别看他一天没心没肺地笑呵呵，像个弥勒佛，外表萌，内心贱，遇到事情特别怂。可他在学习上发起很来就像一头好斗的公牛，专心致志一点儿也不马虎，学习上过目不忘，一丝不苟，丝毫也不影响学习成绩。看来，他这肥壮的肚子里装满了许许多多的学问哩！
他就是我们班的和某人，人送外号“和肥”，知识与生活乐趣完美的融合在一起，他总能给大家带来欢乐，让人见了那肥壮的身材就不禁莞尔一笑，但也让人印象深刻，他就是那么的“牛”！
家门口的“牛人”作文900字篇7
每个平凡的班级都拥有许多不平凡的人物，他们各自身上的闪光点来装点平凡的班级，他们用各自的“牛让”平凡的生活变得多姿多彩。
说起“牛人”是绝对忘不了我们班的“小小律师”陈芯妍，善于辩论和表达就是她的“牛”。记得那次历史老师带大家探讨“战争好还是不好”时一位同学就勇敢站起来回答“好’”，因为……不待这位同学坐下和老师的发话“小小律师”就直率的站了起来对这个观点进行反驳，在倾听她的发言过程时，同学们先是由惊呆再转变为生生赞叹，原来“小小律师”的发言不仅滔滔不绝还句句有理。可对手并没有心服口服，而是又一次站起来反驳，但“小小律师”毫不慌忙，振振有词的发言像潮水般向对手涌去，这回可让对手和老师和同学们佩服的五体投地，这要真当上律师了那可了不得了。
而魏晓凡则以她的辞藻华丽堪称我们班的“小小作家”写的作文能把我们带入一种美好的境界，就是她的“牛”。记得上次她给我们她的作文《长大》，那华丽的语言令人惊叹：是夜，无眠起身泡一杯香茗，丝润芳香……，在这文章中，我们见证了她的长大，这是因为她生动优美的语言将我们领入了其境界，这一点无不让人钦佩，我想将来她的文章一定会让世界上的人们都欣赏到，在未来的文坛的上一定能看到她的名字，当然这优美的文章离不开她平时大量的阅读和积累。
班中还有一位“牛”人，他的“牛”体现在做数学题时与众不同的思维，记得上次做一道题，当所有人都在模仿老师的方法写题时，他却站了起来表达自己的观点展示了一种更简便，更独特的方法这让许多人都对他发出了赞叹之声，当然不仅仅是这一次，不同的方法总会展示在他的笔下，这就是我们班的“小小数学家”刘志坚。
“小小律师”以她的发言告诉了我们要敢于对自己不认同的观点说“不”，要敢于表达；“小小作家”以她的文章告诉我们阅读是提高我们写作水平的好途径，“小小数学家”告诉我们思考问题时要有不同的观点和想法。
“三人行必有我师焉”让我们伴随他们的脚步，学习他们的“牛”，让自己的人生之路走得更精彩……
家门口的“牛人”作文900字篇8
全班羽毛球的希望，一颗缓缓上升的羽坛明星。这是我们班的牛人，羽毛球高手小邹同学。
在我们班，若小邹同学称第二，那没人敢称第一。而他的这种地位，来自于一场大战。据《班志？邹传》记载：“公元历某年某月某日，某君不自量力，邹与其搦战。大胜，零封。众人惊，乃称邹天下无双，为‘羽坛新皇’。史称‘新皇登基’”。
这一战，打得可谓昏天黑地。下面来看看详细过程。
首局，某君狂妄自大，首发球仅仅发到中场。而小邹同学纵身一跃，手腕微点。好球！一记漂亮的点杀。此后，由于失去主动权，某君一直在被动挨打，最后惨遭零封。
次局，某君悔恨交加，决定改变策略，打防守反击战。果不其然，刚开场。某君便一直拉高远球，而小邹同学每次回球都得退到底线。正当某君自满之时，却不知胜利的天平已然倾向小邹。某君看上去每一拍都把小邹压到底线，正当某君自满之时都不知胜利的天平早已倾向小邹。某君看上去每一拍都把小邹压到底线，消耗他的体力。可实际上，小邹几乎不用动，只需轻轻一挥拍，球便飞过一条优美的抛物线，飞向某君的后场。而某君得跑过去，用力地把球打回小邹的后场，而球“恰好”飞在小邹头上。如此反复，小邹的体力近乎无耗，而某君不仅耗体力，与网前的距离也越来越大……球飞过小邹，他双腿微点，拍举过头顶，某君以为他要扣杀，身体重心下沉，做好扑的姿势。谁知小邹手腕微微用力，球如一个精灵，轻巧地落在网前。好一个吊球！牛！
这局进入中段之时，出现了本场，不，可以说是复制羽坛的巅峰一球。首先，小邹发了个小球，某君放网。这时小邹勾了个对角，某君冲过去，继续放网，谁知小邹又勾了对角，梅开二度，某君只好挑球。此时，小邹已站在中线上，只见他双腿猛地一蹬，身体凌空而起，拍举过头顶，手腕用力一扣。好球！中国跃啊，这是中国跃啊！真牛啊！
最后一球，小邹以一招神乎其技的反手扣杀结束了比赛，完成了零封。那一刻，他宛如林丹再现，陶菲克复出。这才是我们班的“牛人”啊！
《班志？邹传》载：“邹生于公元某年某月某日，纵横羽坛数余年，举世无双，未尝一败。号‘羽坛新皇’，一生之敌，詹，尝与其大战，史称‘邹詹大战’。后人称其二为‘羽坛双牛’。”
家门口的“牛人”作文900字篇9
我们班的牛人并不是大家想象中那种很神秘的人，反而是一个非常稀疏平常的小胖子，而且在人群中你一眼就看不到他的.很稀疏，平常并没有什么显著的特点，但是他确实是我们班的牛人。俊牛的地方在于他的调侃，我们都说一个人的说话能力及交际能力有多好，他的朋友就有多少，他就是一个活生生的代表，他非常会调侃和调节气氛，对于一些尴尬的局面，他总是能找出话题引领我们走向另一个话题，从而避免尴尬的气氛以及冷场的气氛。
还记得上考完期末测试，班上一伙人便兴冲冲奔向火锅店，决定在麻、辣、热中释放自己憋了已久的情绪。等美味可不是件易事，于是门口扫码领冰凉粉的地儿，就被我们盘踞着。端着碗冰凉粉进来的我，一脸喜悦，看着红艳艳的火龙果块，仿佛已感觉到入嘴的冰凉爽快。临面碰上他，显得几分尴尬，在母亲的眼色下，几分强颜欢笑地将冰凉粉递给他。可他一摆手，眯起小眼，咧开嘴一笑：“你看见哪株‘老白菜’吃这个的，会越吃越胖的！”边说边用手叠起，拱出个大肚子，滑稽地踮着脚一摇一摆地走，几分像从地下钻出的土拔鼠，萌萌的，不禁让人捧腹大笑。在流彻心底的乐意中，不由得夹杂几分暖和愧。
爱调侃自己的成绩，因此常把身边的同学逗得哈哈大笑，可这样的他依然没埋没上进的心。期中考不久，他和另一个同学走在回家的路上，感觉像小棕球在地上，滚动着。突然仿佛在夏日迷人的绿叶中恍然大悟，他一脸正经地说：＂每一科加十五分，我就不是年级第一了吗？”一拍手喜上眉梢，不过巧在被路过的肖老师听到了后半句。询问之时，脸上霎时爬上了红霞，有几分可爱又有几分坚定。
也正是因为他这种调侃，以及他幽默的气质和开朗的性格，我们越来越喜欢他，越来越觉得他是一个可以深交的朋友。毕竟对于自己的缺点也敢放出来跟大家一起共勉的孩子还能拿他的缺点来激励我们的人，是一个值得深交的人。而且我们也能感受到他的善意，其他鼓励我们的话语，他总是拿自己的缺点来鼓舞着我们，让我们前进，要么会自卑。这样的颜是值得一辈子深交的，也是我们班公认的牛人，我们大家都非常喜欢他。
家门口的“牛人”作文900字篇10
要说我们班的“牛人”，那可真是数不胜数，可我最佩服的，还是王同学。
他是个热心的人，不管是老师、同学，甚至是素未谋面的人，只要你以开口，都帮；无论大事小事，只要不过分，都帮。因此大家一提到他，都夸赞到：情商超高！
他最擅长的就是和电子有关的一切事物，也因此成为了班里唯一、也是最“牛”的电教委员。
班级里的投影仪很不好用，经常呈现出一种泛黄的投影效果，名曰“老照片”。英语课过半“老照片”又出现了。老师找了好些人都无法修好，这“牛人”便也跃跃欲试了。他双手一撑桌子，飞速起身，表现出一种见怪不怪、习以为常的神情。“这修理可是我最擅长的啊！”他迈开大步，自信而稳重地向投影仪走去。“对付这种情况，就应该给点厉害的！”说罢双眼“恶狠狠”地盯着这个打断英语课的“罪人”，眼神透露着“杀气”，仿佛他是个久经沙场的将军，身后跟随着千军万马一般，势如破竹，真有点“不破楼兰终不还”的意思。老师向旁边退了退，坐在周围的同学也都往后缩了缩。他们想：老师都修不好，他若能修好，一定有什么大的动作。谁知这位“牛人”是真的“牛”，轻轻一拍便神奇般地好了！这“轻轻”两个字形容得其实并不准确，应该是“重一分则过，轻一分则无用，不重不轻刚刚好”，刚刚好就让这个调皮的小家伙收敛住了性子。这“折磨”了老师很久的事，竟被他的“一巴掌”轻而易举地解决了！
投影仪不“捣乱”的时候，王同学便想点别的法子帮大家，继续自己的“牛人之路”。老师也貌似得了教训，不再多用投影仪了，板书便成了日常。可黑板的空间是有限的，她写着写着，这可用空间便在飞速运动的粉笔下减少。老师再一转身，就被自己写得满满的板书吓得无从下手了。这时，王同学一个箭步“飞上”讲台，抓起抹布就擦，3秒钟不到，就还给了我们一块洁白无瑕的黑板。有笔记记得比较慢的同学，一抬头，什么都没有了。王同学却满脸得意。
正是因为王同学这位“牛人”的存在，在班级中形成了一种良好的“敢于求助”和“乐意助人”的氛围，这是一个真正的“牛人”，令我十分敬佩又影响着我的“牛人”！
家门口的“牛人”作文900字篇11
我们班的“牛人”真多！什么，你信不信？那就让我来向你介绍介绍吧！
看！台上那位精干的小主持人，也许你看见他第一眼就觉得一定不一般吧！没错，他就是我们班的“牛人”之一，他有着令人赞叹的诵读水平。
语文课上就是他的才艺平台，老师最爱让他读课文了，每篇课文他顺手拈来，不但语言通顺，而且情感表达也很到位。“仁厚黑暗的地母呵，愿在你怀里永安她的魂灵！”听，他正在朗读，好似他就是一位文学家，站在高山之巅，细细的品味着自己的文字。他的每一次朗诵都会得到大家的肯定。所以学校的节目表演，主持人当然归他莫属了，手握麦克风，拿着解说词，站在光芒万众的灯光下，赢得无数人的喝彩????没错！他就是陈哲。镜头随之移动到舞蹈教室，也许你会再次惊讶感叹：那个漂亮的女孩是谁？没错，他就是我们班最有天资的舞者---曹梦娇了。她一只脚尖轻点着节拍，臂膀和着节奏微微晃动，一双白嫩的手像抚着碧波那般轻柔，划动在胸前。而她身边的那些同学都是她的背景板，她用一个个优美的动作书写着人生。哦！差点儿忘了，她不但舞跳的好，歌唱的也不赖。记得，上次国庆歌咏比赛，她给我们班当领唱，甜美的歌声赢得台下阵阵掌声，我们班也光荣的成为这次比赛的第二名。我也只能借用冰心先生的话语来描绘我心中的情感色彩：“假如我是个诗人，我就要写出一首长诗，来描绘她们的变幻多姿的旋舞。假如我是个画家，我就要用各种彩色，点染出她们的清扬的眉宇和绚丽的服装。假如我是个作曲家，我就要用音符来传达出她们轻捷的脚步和细响的铃声。”
瞧！那还有个安静的人儿正坐在美术教室勾勒着一幅幅美丽的图画，没错，她就是汪莉雅。当她拿起画笔时，一切烦恼都不存在了，她仿佛成了一个灵魂透明的人，进入了一个纯洁的艺术境界。只见她一会儿用画笔顶着下巴想一想，一会儿又抿着嘴画几笔，真像一个进入创作意境中的小画家。
这就是我们班的“牛人”，他们凭借着自己的天资和后天的学习积累，让自己更加优秀，我们班也因有了他们而更加完美！
家门口的“牛人”作文900字篇12
俗话说得好，“高手在民间”，我们班就像金庸爷爷笔下的江湖一样，卧虎藏龙，个个身怀绝技，技艺高超。现在，就让我来晒晒我们班的几位“牛人”吧。
“歌王”——温笔淇
“对你爱，爱，爱不完，我可以年年月月天天到永远……”听，这首充满八十年代气息的经典歌曲是谁唱的呢？不用说都知道，这肯定是出自我们班的“歌王”——温笔淇之口。他这个“歌王”的称号可不是吹的，是我们班一致认同的。无论是八十年代的流行曲，还是现代网络流行曲，他都会唱；无论是华语歌曲，还是粤语金曲，他都唱得非常棒。同学们纷纷都夸赞他，说他唱得“verygood！”，并一致认同地赋予了他一个“歌王”的称号。“给我一杯忘情水，换我一夜不流泪……”听，“歌王”又在展示他那动听的歌声了……
“律师”——温浩杰
看！那是我们班的另一位“牛人”——温浩杰。说他是一位“律师”，并不是说他是在法庭上那种真正的律师，而是说他有一个比律师还能辩论的嘴。每到班会课开辩论会的时候，出口成章，言之有理的一个人总是他。刚开始的时候，同学们总会争先恐后地反驳他，但是，笑到最后的还是他一个人，刚才还争先恐后的同学们，现在都被他反驳得无言以对。同学们都会心服口服地用热烈的掌声来夸赞他。每到讨论问题时，他总是会第一个举手，所以，说他是我们班的“律师”是他当之无愧的。
“脑筋急转王”——王逸骏
我们班还有一位“牛人”，他便是“脑筋急转王”——王逸骏。“脑筋急转王”的意思是脑子转得非常快的人。为什么说他是“脑筋急转王”呢，因为他在课堂上，每当老师提出什么问题时，他总能第一时间作出反应，做出回答。他可是我们班唯一一个能与“律师”温浩杰对抗的人。虽然有时他回答的方向不怎么正确，但是他能第一时间做出反应的这种精神值得称赞。所以，他这个“脑筋急转王”的称号也不是凭空而来的。
这就是我们班的几个“牛人”，当然，在我们班这个“龙虎聚集之地”，还有非常多的“牛人”等着我们去发现，去寻找。
如何？收获大吗？要是不服气，你也来晒晒，比试比试。
家门口的“牛人”作文900字篇13
她总是笑，眉眼弯弯，像一弯新月；上课时，她总是抢着举手发言，博学多识，像一部百科全书；课间，她总在唱歌，活力满满，像一台永不停息的留声机……
作为一个女孩子，吴嘉仪身上有很多让我惊叹佩服的地方。
她是一个“数学小达人”。数学课上，老师在黑板上的算式刚刚写完，吴嘉仪就以迅雷不及掩耳之速举起了手。你们看！她正拼命地踮起脚尖，努力把手伸到最长、最长，脸上写满了期盼、渴望。我想勒老师定会被她的执着和热情所感动，对她赞赏有加吧！不仅在课堂上，数学大赛上，她也有上佳表现。你们看她，从容不迫地摊开试卷，拿起笔，忽而奋笔疾书，忽而凝神思考，徜徉在数学的海洋中，颇有大将风范！她的精彩表现让她光荣地赢得了一枚奖牌，这是她的荣誉，更是我们自己骄傲！
她还是一个“音乐歌唱家”。她对音乐的执着让我自叹弗如。音乐课上，老师正在教唱《夜空中最亮的星》。你看吴嘉仪同学，一手拿着歌词，一手打着节拍，满脸陶醉地咿咿呀呀地唱着，那架势，完全是如入无人之境呀！这不，下课了，我刚想去上厕所，就被她一把扯住，“叶圆，叶圆，我们一起来练歌吧！这几句我还不熟呢！”一曲学完，她总是迫不及待地想要学习新的歌曲，提升自己的音乐水平。她总是用自己真挚、欢快的歌声给大家带来快乐和美好。所以，当你每次来到初一五班，看见有一位女生总是在大声快乐地歌唱着，那就是我们班的小小歌唱家——吴嘉仪。
吴嘉仪还是我们班的现代“保尔·柯察金”。她的坚韧不拔的性格折服了我。在备战校运会时，我俩分在一组参加两人三足项目。可是，平时合拍的我们这时却经常不合拍。几次练习下来，腰酸腿疼地，我懊丧地说：“不想练了，不想练了！”这种消极的情绪也影响了其他队友。可她从没想过放弃，虽然，她才在刚刚摔了一跤。但她一把拉起我们说：“坚持，坚持，希望就在前方！”在她的鼓励下，我们又重新站起来，在她的感染下，我们的喊声震天响起来，斗志也激昂起来，大家一遍又一遍地练习着。我们都被她的坚韧不拔的精神感动着。
她，就是这样一个女孩：激进热情，执着坚韧！她就是这样一个女孩：爱算爱唱，传播快乐！你们说，吴嘉仪是不是我们班的“牛人”呢？
家门口的“牛人”作文900字篇14
每个班都会有那么几个十分出色的人，不论是学习，品德，还是才艺。都十分令人敬佩。当然，我们班也不例外。那么，让我来说说我们班的“牛人”最牛的地方吧。
沙雕学霸刘永康
说到经常被老师表扬，经常被夸自律，在我们班直播课上经常回答一些非常难的问题，每一次老师让连麦，我都能看到他的身影，虽然有时回答的问题不是太正确，但他不因为这个原因，从此不再连麦，而是比以往更积极，他的成绩也是稳定在我们班前五名，我十分佩服他的成绩，自律，勇敢，积极。偷偷告诉你们，他本人长得也十分令我佩服。
“友善小达人”刘畅
为什么叫友善小达人呢？大概就是因为她为人处事十分的友善吧！记得有一次老师让捐钱，可是粗心的我硬是把这事给忘得干净，我非常着急，当我向刘畅同学借钱的时候，她毫不犹豫的将她身上所有的钱借给了我，就此，刘畅同学在我心中成了一道友善的曙光。我认为，有像刘畅一样的同学在班上，我们班一定不会“冷”。
大长腿“乔丹”
每个女孩都希望自己有一双修长的腿，在我们班就有一位不用羡慕别人，因为自己就有一双纤长的腿的同学——乔一丹，大家都叫她“乔丹”。她也是我们班的“牛人”，为什么这么说呢？因为在她跑步的时候，那一双纤长的腿就有了大作用，她跨的一步，顶我们跨的好几步，因为如此，她运动方面在我们班也是数一数二了。所以，不管在别人眼中是怎样的形象，反正，在我心中，她也是挺“牛”的了
不仅仅是这些人，还有很多在我心目中的“牛人”例如：正义化身的兰艺果，跑起来像闪电一样的梁舒，英语倒背如流的李梦灿，认真负责人的吴保妃，看起来憨憨的，其实十分聪明的崔思妍，眼睛瞪得像铜铃一样的乔悦媛，助人为乐的体委王麒浩，数学上十分有才的李锴梁，我的学习小师傅刘星宇，舞蹈与智慧并肩的王胡宸。
他们个个在我心中，在我们班级中都是十分“牛”的人，其实在我们班，个个都是“牛人”，在这里我就不多说了。每个人都有每个人最“牛”的地方。用话是表达不出来的，我觉得有他们这些“牛人”在，我们班就是“牛”的代表！
家门口的“牛人”作文900字篇15
说出来你可能不信，我们班里有一支由“牛人”们组成的“流浪乐队”，乐队中混合中西方的多种乐器的演奏者。每当“流浪乐队”演奏起来，路过的人们总会纷纷鼓起掌来。下面，我就为大家介绍一下“乐队”里的几位牛人吧！
‘牛人’一号：戴春淑
戴春淑同学擅长拉二胡，江湖人称“流浪歌手阿戴”，至于这个称号是怎么来的，且听我细细道来。艺术节比赛前的一次排练，为防止声音太大引起众愤，我与这些牛人便找到了学校地下室的台阶上这个风水宝地。正排练着，几位老师突然鼓着掌经过。其中一位身材高大的老师开玩笑地赞叹道：“如果在戴春淑面前放顶帽子，一天下来说不定能挣不少外快。”连才艺高超的音乐老师都对她赞不绝口。她的确是名副其实的“牛人”：年纪不大，就已经考得了二胡十级；弹奏什么《二泉映月》《金蛇狂舞》也都是小意思，属于到了初学者面前都能像模像样地当个老师的那种。这难道还不算牛人吗？
‘牛人’二号：刘奕琳
单看外表，你可能很难将长得高高的刘奕琳同学与浪漫的钢琴乐曲联系在一起，可一旦她将手指放在钢琴键上时，美妙的乐曲如流水般从她指尖倾泻而出，令人无限陶醉。她的钢琴技艺让我很是佩服。更令人惊叹的是，刘弈琳同学还是位运动健将。她擅长打篮球，运动场上的她英姿飒爽。在前不久的篮球比赛中，她一人为学校拿下不少分数。只要有她的篮球场，她总是球场上最亮的一颗星。这不也是个牛人吗？
‘牛人’三号：王韬婷
众所周知，王韬婷属于我们班里学霸级别的人物，但她同时还是个大提琴演奏家。在艺术节上，我们领略到了她的艺术气质。她手持大提琴，气定神闲地弹奏出悠扬、低沉而又美妙的乐曲。她不仅在学习上是个“牛人”，她还是我心中的小小“音乐家”。她能做到学习艺术两不误，令我十分佩服，真想知道这位牛人是怎么做到的！
班里“只可膜拜而不可抱大腿焉”的牛人还有很多很多，其中我最佩服的就是像这三位牛人一样品学兼优且学习艺术两不误的大神。他们就是我们要学习的榜样！
家门口的“牛人”作文900字篇16
我班的牛人可真不少，他们身怀绝技。那里我不说那些“笑星”“歌神”“学霸”……仅说说我们五位“篮球高手”。
星期五午时，我班最终迎来了令人激动的体育课。我们一群人拿着篮球，到操场上玩去了。刚来到操场，对方队员也我们就开始分队：我们五个篮球高手对阵他们一群人。
比赛开始了，我担当我们队的控球后卫，另外四人分别是：得分后卫、小前锋、大前锋和中锋。我先控制住球，在三分线外不断地寻找机会，准备突入篮下，自我得分或为队友寻找机会。
我可是一个运球和突破的好手，对方三个人过来防我，我也毫不惧怕，一个体前变向外加后转身，就轻而易举地过掉他们三个防守队员。可是，对方队员也补防算快，三个人被过掉后，立刻又有几个人在我还没有杀入篮下时，就对我展开包夹战术。但这个战术也有一个漏洞，就是会漏人。我眼见他们补上来，就有模有样地做了几个假动作，为自我找到了传球空间。这时，我想：该将球传给谁呢？
我看见我们的得分后卫正在快速地在三分线外跑位，寻找空位三分的机会，一个眼神过来，我便是一个熟练地背后传球，他接到球后，一个暴起，跳至最高点时，轻轻地用手腕将球“拨”了出去，球在空中划过一道如彩虹，篮球应声入筐，“3分！”我们五个人同时大呼，互相击掌，以表祝贺。
下头进入了防守阶段，我们虽然人少，但个个都是防守高手，我们两个后卫总是时不时对他们的持球队员进行贴身紧防，而锋线上的三个人则站位内线。他们站位在内线，仿佛筑成了一道屏障，异常是胖子中锋，他宽硕的身躯往那一站，谁也不敢进去。
最精彩的一球是来自我们五个人的团队配合：我在外线继续持球，大喊道：“挡拆！挡拆！”最擅长挡拆战术的小前锋立刻跑了过来，往我身后一站，说道：“又要玩他们了？”我一个加速，而小前锋挡住了防守，我想：让我们好好的秀一把！杀入内线后，我将球传给得分后卫，他也华丽地连续过人，将球传大前锋。大前锋又高又黑又顽皮，他控着球，还在那里胯下运球，耍酷。之后，把球传给了胖子。胖子直接跳起，没人能挡得住他。他轻盈而写意地将球投进篮筐，“干得漂亮！”
这就是我们班的几位“篮球牛人”。怎样样，我们是不是身怀绝技、名不虚传。
家门口的“牛人”作文900字篇17
飒飒的秋风凌乱着枯黄的树叶，清脆的铃声叩击着学生的心房。我们班又考试了，看似寂静无声的考试背后却有着一场“神仙打架”，安静的教室也成了一个刺激的“竞技场”，各位“牛人”们各显神通，以笔为为枪，开始了激烈的较量。
这位王子似乎特别忍受不了世俗的喧嚣，每次考试都超逸绝尘，隐居到教室后面，对窗外的嘈杂置之不理。全部的注意力都在那一张方方正正的试卷上，手中的笔犹如游龙一般在试卷与草稿纸之间驰骋。气定神闲，即使遇到难题也丝毫不慌不乱，一副大将风范！但在收到老师收卷的指令后，他又一改刚才的沉稳，窜下座位，开始了“卷子争夺战”，有人总想趁收卷时偷偷剽窃他人劳动成果，但在他的“鹰眼”下从未成功，他绝不徇私舞弊，无论是谁都是一把抢过试卷，却从未少过一张，真是老师的得力好助手！
吴雨航与王梓萌有着相同的风格，都极为认真。但吴雨航是“出淤泥而不染”，他没有选择“隐居”，而是在喧闹中保持初心。一双清澈的眸子，映射出无数古诗词，在纸张上留下一片泛着千年经典的芳香。在他的作文里，我们能看到古诗词的律动，他用的最多的，还是婉约的宋词，优雅，清秀，又不做作。同时这也使他的文章“兴酣落笔摇五岳，狮城笑傲凌沧州。”让人为之惊叹。他不惊不燥，不卑不亢，就像一位学富五车的谦谦君子，绝对未来清北的潜力股！
这位“一哥”与前两位大相径庭，他从来没有矜持，有着西式的张扬与不羁。课上大胆与老师互动，课下追着老师答疑解惑。英语课更是他驰骋的疆场，他思维极其活跃，反应敏捷，老师任何刁钻的问题他都能应对自如。考试时，他也没有前两位那么沉静，他不甘寂寞，趁老师不注意，一会儿和前面的同学挠一下，一会儿又和后面的同学说几句话。即使这样，他的英语成绩也名列前茅。谈笑间，就能让“樯橹灰飞烟灭”，让我们不得不为之嗔目结舌，望“褚”兴叹！
窥斑见豹，这三位牛人仅仅我们班的“牛海”一粟，乾坤未定，你我皆黑马，与牛人同行，那么“牛人”这个称号迟早也会属于你！
家门口的“牛人”作文900字篇18
我们班可谓是人才辈出啊，但有一位“牛人”不得不提，他就是坐在我旁边的张书豪。张书豪一头浓密的秀发，锋利的眉毛下是一双锐利的小眼睛。鼻梁之上托着一副金属边框眼镜，颇有一番文人的气彩。
介绍他之前，先提起同学们的乐趣，讲一个关于他的趣事。有一天的英语课，老师让大家读单词，当读到mobilephone这个单词时，老师讲了起来。可张书豪不知怎么回事又读了一遍，还读的很魔性变成了：牟拜欧风~
他还有一个很别致的外号，叫“张牛叉”。其实一开始叫“牛逼”的，因为不雅，大家也就都不叫了。
外号总要有个来源吧，他的外号是这么来的。一天下午，我和梁翰文儿同学在练歌，这时张书豪走过来，对我说了一句：“李三，你唱歌我感觉也就这样，还没我唱的好呢！”我听了他的话，也没在意，调侃了一句：“你多牛啊，要不我们叫你张牛叉算了！”听到这句话，其他同学也都附和起来，一起喊：“牛叉哥！牛叉哥！”这时，牛叉哥友好的回了我们一句：“鬼！”
他不仅对我说了这样的话，还对张鑫博和王子健说了学习没他好和篮球没他好的话，这下，大家都认为张书豪爱吹牛了。
可是，他真的只是吹牛吗？不，他是真的牛。上上周他和小白唱了《水手》这首经典老歌。他唱的很好，我觉的得比我好，而且他还会弹钢琴，荣获了文艺展演二等奖。
他的学习也很好，尤其是英语，他可以看懂一本英语名著中百分之五十的内容，可以说是很厉害了。但他的篮球还是比不过王子建，可他一直在练习，争取让自己的球技更上一层楼。
他可以说是真的牛，而不是“吹牛”。要问我他到底哪里最牛，我说还是他那颗正义的心。
有一次下课，甲同学在欺负乙同学。正巧，被张书豪看见了，他非常愤怒，对着甲同学大喊：“你怎么能欺负同学呢？人家做错啥了！”“哎呦，我说张牛叉，有你啥事？管的这么宽呢！”甲同学生气的说道。“我就管了，你欺负同学还有理了！鬼！”张书豪也不落后，还把手举起来，要跟甲同学比划比划。最后在闹剧发生的前一刻，被同学制止了。
正道的光照在了张书豪的脑袋上。在别人眼里，他可能是一个爱管闲事爱吹牛的“牛人”，而在我眼里，他是一个真真切切的牛人。
家门口的“牛人”作文900字篇19
要说我们班的牛人，可不是一般的多，我认为最有特点的，应当是这三位。
大神——吴婷
她身材苗条，头发乌黑，非常健康的肤色——小麦色。她走路潇潇洒洒，看似大大咧咧，却有着过人的才华，她就是大神吴婷。她总是神龙见首不见尾，早上早早去练足球，下午也消失一段时间去练球。她不光每天练足球，有时还练篮球。其实她原本是在篮球社的，但在足球上，吴婷的表现也十分出色，所以在老师的建议下，两个都参加了。
虽然吴婷很多时间都花在这些运动项目上，但她一直都能保持全校前三名的优秀成绩，而他也是我们的班长，管理我们班大大小小的事务，能不说她是大神吗？
开心果——潘怡
开心果潘怡也是足球队的一员，长期在太阳下训练的她，与吴婷的肤色，也就有的一比了。她虽海拔不高，但浓缩的都是精华，脑子和关节都像抹上了润滑油——灵活得很！这一切，光看外表都能给人带来阳光般明媚的感受。
刚升入初中时，同学们之间素不相识，回到宿舍，几乎没人说话。这样的气氛着实是尴尬。潘怡似乎觉得这气氛太尴尬，想活跃活跃，于是从床上窜下来，笑嘻嘻地说，“大家一起来尬舞吧？”然后故意做出猥琐的笑容，逗得宿舍里的人都开怀大笑，不知不觉地都聊了起来。
这就是开心果潘怡，她总能给别人带来欢乐。
美丽姐——黄俏
看见这个名字，你一定会认为这是一位长相俏丽的女孩儿，可事实上，他却是一位非常有个性的男生。
为什么叫他“美丽姐”呢？经调查，这是因为美丽姐的“美丽”，来源于“七九蔡徐坤”的称号。至于第二个称号的来源，我倒是并不清楚。他的形象可真不敢恭维！瞧，那“瘦骨嶙峋”的矮小身板，狭长的眯缝眼，目光游移惊惧，一副怕见人的生涩而胆怯的样子。记得在一次语文课上，老师问我们有什么座右铭，美丽姐“言不惊人死不休”，说他的座右铭是“自作孽不可活”。这可真是个独特的座右铭，非常符合美丽姐的个性。
这就是我们班的三大牛人，总之，各有各的特点，各有各的风采，也各有各的值得我学习的地方。
家门口的“牛人”作文900字篇20
高手出武林，“牛人”在我班。说起我们班的牛人，可谓是无人不知，无人不晓，没有不竖大拇指的。哟！说的那么神，你可能也不信，现在让我跟你介绍介绍！
学霸，一个光彩熠熠，堂而皇之的称谓；一个令人望而生畏，受人尊敬的称谓。她可以是考场上过五关、斩大将的关羽，也可以是学习上足智多谋，运筹帷幄的“诸葛亮”。她也可以是鹤立鸡群的佼佼者，可以是万里挑一的“东方不败”。很多时候，她是同学们眼中的偶像，是别人奋斗追赶的旗标。可对俺的班长来说就是：天空飘来五个字儿“那都不是事”。
她瘦高瘦高，高高的鼻梁上架着一副眼镜，一笑起来眼睛眯得就像一道刚裂开的缝。时不时微笑的面容显得尤为严肃。剪着精短的头发，虽不像社会上的女强人，但绝对有管住我们班的气势和魄力。每天她很早地就来到班里组织同学们学习，当然她自己得当表率。她上课发言积极，认真，从不开小差。管理班级也井井有条，是老师的好帮手，每当同学们遇到难题时，她会主动地帮助同学解决问题。放学了她也不忘提醒同学们关门关窗，是一个很称职的班长。在每次考试时，他显得尤为淡定。班长每次考得都理想，是我们追赶的目标。像这样拔尖的人物，是很受老师、同学的欢迎的。
一览了学霸的风采，俺情不自禁地想到我们班的大画师谢丽。她可是一位不折不扣的动漫迷。别人追星，她追漫画，或许是这份对漫画的执着热爱，使她的画画水平相当高。纤细的双手绘出花红柳绿，栩栩如生的人物在她灵动的笔下诞生。那画中的人物添上眼睛后仿佛就要从画中走出来一样。每当下课，同学们都围在她的座位旁看她画画，她都不为所动，可谓是画到了一种炉火纯青的地步。我相信通过她的努力，她会在这条自己喜欢的道路上越走越远。
“送走了”绘画大师，我来说说我们班，不，应该说是全年级的体育健将黄烈聪和曾雪梅吧。这两位可是全校的风云人物，无人不知无人不晓。这不，就在刚刚结束的38届运动会上，又破了校记录，创造了佳绩，实力可想而知……
哎呀！我都介绍不过来了，我们班的牛人实在太多了，想知道吗？想了解吗？别犹豫啦！快来17级5班吧！欢迎你哦！
家门口的“牛人”作文900字篇21
金秋的九月，昔日的小女孩儿踏入了那扇巍峨的校门，由此展开了一幅炫梦的画卷。
我成为了七二班的一员，数日的相处后，我不禁感叹，这七二班可真是卧虎藏龙啊！
中午，阳光穿枝拂叶，映进窗来，在桌边留下斑驳的影子。正当班中吵闹之际，老师又拿出了她的法宝——数学试卷！同学们一阵哀嚎，我定睛一看，后面的压轴题更是邪恶，光题干就有五六行。俯首，仰天长叹！忽见一旁的小王同学一把抓起笔，推开面前的字典，埋头于题海中，自动屏蔽了周围的一切噪音源，迅速进入战斗状态。一番思索后，便是笔尖与纸张摩擦的沙沙声。很快，他的试题便已刷完了一半，将周围同学远远甩在身后。真不愧为“数学小王子”啊！待到铃声一响，他以身作则，第一个蹿下座位，履行一个课代表的职责——收试卷。我看着还有一道大题没来得及写的试卷，也只有扼腕叹息作罢！
转眼，春天来了，学校的活动也多了起来。这天下午，班中接到通知，要派一名同学明天下午参加朗读比赛。时间紧，任务重，老师当机立断，将这桩重任交给了素有登台经验的小郭同学。看着那洋洋洒洒八百字的朗诵稿，我们都为她捏了一把汗。老师也发出了“就算不写作业，也要把稿背下来”的铁令。看着小郭独自一人背稿子的背影，我们也只能说句“Bestwishestoyou"了。不料，第二天早上一来，她不仅各科作业按时完成，稿子也背得滚瓜烂熟。在我们吃惊的目光中，她风轻云淡地说：“还是有点儿生呢。”上台前的紧张、焦虑与不安，只有她自己知道。虽是如此，她在台上还是显得落落大方，抑扬顿挫的语调将台下观众引入一个美丽的世界。最终，小郭同学以第一名的好成绩赢得阵阵掌声。她如一朵灿烂的花，熬过了迈向成功路上的腥风血雨，迎来人们惊羡的目光！我不禁感慨，真不愧为博智二班的牛人啊！
“低头是题海，抬头是未来”，我会向小王同学学习，徜徉题海，专注奋发；“提笔能驰骋考场，停笔能为班争光”，我会像小郭同学学习，发展自己的特长，成为才能兼备的优秀生！
正是班中的牛人，为我们树立了榜样，成为我跻身牛人行列的动力！
家门口的“牛人”作文900字篇22
“你呀！这么简单的题都不会做，笨死了！”只见他三下五除二的就把我思考了一下午的数学题解出来了，这让身为数学学渣的我不由得佩服他——我们班的“牛人”。
可别惊讶，他呀，可是我们班的数学“牛人”，只要同学们有不会的题目，就一定会找这位数学“天才”。正因如此，他身边每天都挤满了人，弄得跟粉丝见面会似的。每当同学们愁眉苦脸的去找他，又满脸欣喜的回到位子上，他总会露出一个开心的微笑。
不仅如此，不管他的学习任务有多重，只要同学们来找他，他就会停下手中的笔，非常有耐心的去教他，一遍不会两遍，两遍不会三遍……知道他听懂为止，这才满意的点了点头，继续思考自己的作业。这样的有耐心，班里有多少人可以做到？
这样认真的他，考试成绩当然不会差到哪儿去。每每考完试，他的数学分数总是名列前茅。每当同学们向他投去赞许的目光，他总是会挠挠头，谦虚的说声：“也没有太好，班长不是考的比我高吗？我一定会向他学习，争取下一次超过他！”
说他是“牛人”，可不仅仅指数学。都说“德，智，体，美，劳，全面发展”，他在体育和美术方面，也毫不逊色。
那是一次男子组体育1000米测试跑，不少男生听到“1000米”这个数字，都惊讶的张大了嘴巴，巴不得突然下场大雨，快点取消这场考试。而他呢，他不仅没有抱怨半句，并且主动走到起跑线，活动者筋骨，等待老师的命令。其他男生看见了，也不抱怨了，一个接着一个想起点跑去。测试开始后，他以最快的速度跑向终点，一圈又一圈，终于，他得了第一名，当之无愧！这一点“任性”，难道配不上“牛人”这个称号？
说他美术好，当然不是乱说的。在全班人中，他也算得上一个“牛人”了！他呢，虽然没什么美术基础，可画起画来那叫一个厉害。只用一支笔，一块橡皮和一本本子，一幅幅栩栩如生的画就会出现在我们面前，不得不让人拍手称赞。凭他的天赋，不叫他一声“牛人”，可真对不起他！
我们班的“牛人”，可真说得上完美。他总是先为我们考虑，总是起带头作用，总是老师最信任的好助手……这样的他，不得不让我称他为“牛人”！
家门口的“牛人”作文900字篇23
说“牛人”当然是有着一些过人的本领或者是特殊的品质。在一中分校，我认为八年级五班是最不同的。里面有着性格不同、风格不同、气质不同、才艺不同的我的同学们(窃笑)，可以说五班包括了各种各样的学生。在这里我要向大家介绍两位在学校里有着很大的号召力和特殊性的同学。这两位同学不仅有着自己的特色，同时在老师心里的地位也占据很大的地位。
口才和领导才能兼具的“班长”
她在我班有着很大的影响力，在老师心目中有着很大的地位，至少是和我们对比吧。自小学习小主持人，有着很好的口才，深知人心，很会将心比心(有时候吧)所以在处理事物的能力也特别强。老师对她的能力也赞不绝口。甚至在班里撂下这样一句狠话：“班里的职务谁都可以换，就是曹心蓉不能变。”在这里我也想说：我的职务能不能辞掉。老师也太偏心了吧!在口才方面：我相信班里的同学们都领教过，声音洪亮、清晰，发音清楚。课堂上朗读课文肯定有她的声音。她也还在学校的播音台担任播音员这一角色。在管理方面她独具特色，例如在我班捣蛋的头目:杨鑫锐。在班里常常说出令人捧腹大笑的话。这个特殊的本领不是用在下课，而是上课时“发作”尤其是自习课。专门“起哄”也许他认为这种做法没错吧。但是还令许多班干部头疼不已，好说歹说都不听。我们的老班使用自己独特的“棍法”来教化他，他也油烟不进。这时候我们的班长一出手绝对搞定。她用独特的感化方式：用的深入人心的方式叙说捣蛋带给自己的坏处和对同学们的影响。苦口婆心的絮叨了一会儿。杨鑫锐终于悬崖勒马认识了自己的错误。“重新做人”
班里的“捣蛋鬼”
捣蛋鬼在刚刚已经介绍过了，是杨某。每个人都有自己的长处。杨某也不例外，他的特长主要表现在别的方面。例如作文、体育等。杨鑫锐的作文和他的人一样极具感染力。语言幽默，总是能让我们大笑。老班也对杨新锐的作文赞不绝口。毕竟能让张老师笑出来的作文少之又少。在我们班也仅仅有杨鑫锐一个。体育方面杨鑫锐也曾代表我班出赛体育节。也经和我一起打篮球，我俩也一起在篮球社团修炼。
家门口的“牛人”作文900字篇24
刚刚步入十二班，周围的人简直是“大神”——做一道语文题，他们如疾风一般迅速，而且准确率极高！而我？即使上蹿下跳，抓耳挠腮，也只能望其项背。我常自卑而愤愤然地想：我怎么能这么差？语文怎么这么枯燥呢？
但事情总有转折。在我们班集体中，还有一位别人所不能比的“大神”，在她的课堂中，语文像花一般可爱。
她及肩的秀发，平整的刘海，大大的眼睛，中等的身材，显得她是那样的和蔼可亲。那个早晨，天上的乌云紧紧地抱着，风如刀子一般划过皮肤。她正一步步引导我们回答问题。忽然，课堂中一片寂静，大家都被一个问题难住了。阴差阳错的，我想了一个简单的词语，又不自觉脱口而出。她听到了，把头转向我，大大的眼睛中有一束漂亮的光，像烟火一样美丽。她露出洁白的牙齿，嫣然一笑，轻轻地鼓起了掌，赞道：“你的词语形容得十分贴切，大家要像她那样勤于思考哦！”她信任地看着我，弯弯的眉毛仿佛在期待着我的回答，我的信心快溢出来了，竭力想回答她所有的问题。那天，下课铃仿佛提前了许多，笨重的雨点伴随着几声闷雷洒下，所有人都着急好天气，而我却揣着心中的太阳，高兴极了。
如果说，鼓励使我爱上语文，那批评就使我更努力地去学习语文。
那天下午，窗外鸟儿的歌声婉转而动听，上课的铃声伴着歌声流入耳中。我跨上讲台，龙飞凤舞地划了几笔，一个潦草的字写好了。我满是兴奋地跑回座位。她从容地走入课室，指着黑板，走到我的字跟前，瞄了一眼，深吸了一口气，皱起眉头，圆圆的眼睛瞪着我，说道：“这字一看便没好好练，这态度让我很失望！”她眼中有一道光，如火一般可怕，这光射向我，我顿时傻了眼，泪水模糊了我的双眼，我小声抽泣，时间仿佛定住了。在不住的煎熬中，我望向窗外，阳光笼罩大地，天空清亮透明，披上金纱的万物都十分温暖。但有一场雨，下在了我的心房，久久不停。
后来，我专心练字，作文水平提高了许多，语文成绩也稳步上升。她没有停止批评，但更多的是依然关心我鼓励我。我想，语文还真挺有趣的！
她用她的学识与方法，引领我走出迷雾，帮助我克服困难。她，让语文多姿多彩，让语文充满活力，她是张老师，我们班“最牛”的人！
家门口的“牛人”作文900字篇25
圆滚滚的身材，像怀孕三个月的妇女，厚达三厘米的皮下脂肪走起路来一抖一抖的，布满毛细血管的圆圆的小脸蛋上时常泛着红晕。没错，这就是本班的一位重量级成员---GBH。人送外号“光伯”。
GBH的嘴巴从来就没有停下来过，一下课，同学们都忙着准备下节课需要的东西，可他却与众不同。他先向四周望望，确认没有“敌人”在暗中埋伏，然后从他的柜子里面拿出几包外观新奇、种类多样的高蛋白、高脂肪的零食，或是“爱辣鸡蛋”，或是香辣鸡翅……他用他那短而粗的小手撕开包装袋，香气顿时从里面冲了出来，勾引着每个人的鼻尖，GBH的周围一下子就被人群给挤满了。“光伯，给点儿嘛！”“给我分点嘛！我没吃午饭的。”同学们一个个像要饭的乞讨着。GBH早就习以为常，说“僧多粥少，分到每个人嘴里，肯定吃不饱，还不如让我一个人独自享受。”说完，便在众目睽睽之下将零食一口吞下了肚子，然后打了个饱嗝，摸着肚子走出了教室，只留下我们守在这空空如也的包装袋旁。这件事过去以后，我们常常在GBH吃零食的时候喊着“老光，老光，食量大如牛，吃个老母猪，不抬头”。
虽说他很爱吃，但他也是一个篮球迷。每次大课间时，他都会带领着一群“小弟”去打篮球。他脚穿“科比”球鞋，手里抱着“斯伯丁”NBA赛事球，霸气地走着，别看GBH长得很胖，但他的手臂力量非常强大，而且三分球也投得特别准，所以他被同学们称为“最强分卫”！看！GBH正带着球，到了对方的球框下，他看自己的站位不是特别好，就传给了篮框最近的梅锦，梅锦把篮球往上一投，球打到了篮框外，被弹了过去，球一直在往左跳着，眼看着篮球就要出界了，GBH一个健步冲了上去，双手向前一伸，顺利接住了篮球。“呼，好险啊。”他擦了一把汗。此时他被对方包围着，进退两难，而队友此时也远隔千里之外，现在他只有两个决定：一是把球让给对方，可现在分数不相上下，对方多进了一个球，他们就多一丝危险。二就是投三分。紧急之下，只见他纵身一跃，篮球在空中划过一个完美的弧线，狠狠地砸进了篮框。球进了！耶，王经宇和梅锦大声欢呼着。GBH的嘴角也露出了笑容。
这位“牛人”可真是了不得啊！
家门口的“牛人”作文900字篇26
我们班可谓“卧虎藏龙”啊！46个同学，各有各的“闪光点”，各有各的长处。下面我就来介绍几位“牛人”，掌声有请：
“话痨二人组”
班长王和体委。为啥将他们俩并在一起？因为他俩的口才难分伯仲。班长王是一个很活泼开朗的女孩，大概是当班长的缘故吧，有时会有点儿唠叨，但每当同学吵闹与她顶嘴时，她总是会凭三寸不烂之舌，让他们变得服服帖帖。与班长王争辩简直就是不自量力。再说体委，体委是微胖了一个男孩，说到体委应该是高大勇猛的，其实不然，我们班就是个例外。当然，体委之所以担任了这个职位，也因为他对篮球的热爱。每当提到篮球，那眼睛是会发光，然后你就会听到：“我跟你们说啊”当他自顾自的在侃侃而谈时，只留下我们满脑的空白和一脸懵。另外，体委的脱口秀说的也很好，每每逗得我们哈哈大笑，有的甚至笑的上气不接下气，笑得肚子疼。老师还提议他可以出一个这种类型的节目，但他只笑了笑，没说什么。
“书虫”罗荣玲
“书虫”罗荣玲，对书的热爱是我们全班有目共睹的。有次下课我跑了过去找她，我喊她几声。她才从书堆中抬起头，我以为她听着就说了一件事，结果等我说完，她突然来了句，你刚刚说啥？我愣住了，果然“书虫”不是浪得虚名啊！
“篮球健将”罗志凯
罗志凯在我们班上算矮了，见到他的人都不会将他与篮球联系在一起。但现实很神奇，它就是会打篮球，而且水平在我们班还是数一数二的。果然人不可貌相啊，上体育课时，我们总会看到一个小身影穿梭在人群中，深吸一口气，突然如离弦的箭一般朝篮架下奔去。离篮架足有四五米远，他把球交到右手中，向篮板抛去。球“嘭”的一声反弹下来。说时迟，那时快，他三步跨到篮架下，“蹭”的跳起来，双手抓住飞来的球，腰一挺，篮球完美的划出一条弧线，进到了篮框。一连串的动作让我们拍手叫绝，更让我们对他刮目相待。
我们班的牛人还有很多，例如“绘画高手”李素芝、“学习达人”施李蕾、“音乐才女”普婧、和我志同道合的资深漫迷段芊羽
高手在民间，“牛人”在我班。怎么样？听了我的介绍，你们是不是对我们班的牛人甘拜下风了呢？
家门口的“牛人”作文900字篇27
我们总惊叹他在赛场上的牛气冲天，却从来没有人知道，他在赛场外的勤奋和努力。
——题记
喧闹的赛场骤然沉静，所有人的目光都投向了被其他队员包围的他。他左脚快速横跨一步，怀抱着球冲出层层包围。他的双眼一直追随着篮板，眼底闪烁的光芒清晰可见。我屏息注视着他一跃而起，手臂后倾，球在空中划出一道泾渭分明的抛物线，将失败阻隔在千里之外，使我们踏在胜利的海岸线上。球划破长空，稳稳穿过篮筐砸在地上，胜局已定。
吸引人们的永远不是篮球赛本身，而是他在赛场上的横扫一切，牛气冲天。
而我，犹记得每天我穿过篮球场时，都能准时地见到一个熟悉的背影。他是我的同班同学，也是我们班打篮球的“牛人”。他总是在打球前先去操场跑步，高昂着头，双腿坚定而稳重地踏在跑道上，黑色的护膝在一片白蓝色中十分抢眼。我看过汗水从他的发梢一点点滴下，沾湿了额前的头发，零乱地黏在前额。我也见过他摔伤膝盖，只是用冷水一浇，胡乱一抹腿上的血，拍拍衣服上的尘土便迅速站起。
篮球场上，有时只有他一个人，也有些时候是一群人。他站在篮板下练投球，手臂微微往后倾，双眼紧盯这篮筐，抬手、投掷。动作行云流水，潇洒自如，却还是会在细细看时，发现他微倾着身子小口喘气。他似乎会投掷许多次，尽管投中的居多，他依旧认真接起球，再次高昂着头，全神贯注地瞄准篮筐。他也会在空荡无人的球场上练技巧，往右跨，转身，快速换手运球，空无一人的场地上仿佛在进行着紧张激烈的大赛，他敏捷地绕过对手，带球闯进敌区，最后扬起手，奋力投掷，球砸进篮筐的闷响接连响起。风吹树叶的沙沙声是为他的欢呼，残阳的余晖是他的观众。我看着他筋疲力尽地走下球场，上衣后脊被汗水浸成了更深的银白，古铜色的皮肤给黄白增添了一抹暗色。他依旧挺直着背，挂着满意的微笑背着包离开。但是我很清楚，他并不满足，明天的下午，他必定会出现在这里，重现一个更完美的昨天。
最吸引我的也从来不是他在赛场上的潇洒自如，牛气冲天，而是他在赛场外的、默默无闻的勤奋与努力。
他是我们班打篮球的“牛人”，与其说是牛人，倒不如说是披着烈日默默坚持和努力的人。
我希望明日仍能在球场看到他的坚持与拼搏。
家门口的“牛人”作文900字篇28
说起全面发展的人，我第一个想起的便是我们班的小Z同学了，不得不说，她浑身上下散发着超凡脱俗的气质和积极进取的精神，还真是“牛”！
“清水出芙蓉，天然去雕饰”，这句诗来形容她那倾国倾城的美貌，真是一点不差。她呀，有着一双温柔剔透的眼睛，里面仿佛包容着星辰大海，微挺的鼻子，还有一张能说会道的樱桃小嘴，使她的脸庞显得格外俊俏，小z同学的身影高挑挺拔，焕发出一种朴素而典雅的气息。
小Z同学成绩优异，不管哪次考试总是名列前茅。另外，“乐观”也是她的一大标志，记得那天晚自习下课，我在教室里发出杀猪般的惨叫，只因我数学没订正完而被扣了几分。放学路上，我不由向小z同学诉苦，她却十分坦然：“其实这扣分玩意儿是督促我们及时完成任务的，但它的本质不也是帮助我们更好的掌握知识吗？解决错题才是最重要的，跟着自己的节奏走，不要太在意分数。”她越说越眉飞色舞，仿佛沉浸在自己的一番话中，“我曾经也为此焦虑，可现在不也释然了吗？”听完他的话，我豁然开朗，从那以后，她在我心中又留下了一个新形象—-乐观“牛”。
说起“牛”呀，小z同学可不是一般的“牛”，体育什么的对她来说简直是小菜一碟，她在赛场上是那么的英姿飒爽，可谓是“翩若惊鸿，宛如游龙”。“跑步真是件幸福的事啊，体育课就要天天跑800米才好。”她的这句话差点没让我一口“老血”喷出来，不过她的跑步成绩真不是一般人能比上的，那闪电般的速度令我佩服得五体投地。一次800米测试上，哨声刚落，她便一个箭步冲上去，一下子甩了我们一大段距离。只见她宛如一匹脱缰的野马，在广阔无垠的草原上自由驰骋，初二初三的人都被她一个个超越，不一会儿，她便领先了我们半个操场的距离。到了终点，我早已气喘吁吁，可小z同学仍旧“活蹦乱跳”的。我几乎是连滚带爬地去看成绩，当我看到成绩单时，吃惊的眼珠都快要掉下来了，她竟然跑了三分零八秒，真是神了！那学期的体育成绩，她荣获全班最高分，远远超过了男生。
有一个姑娘，她才貌双全，身姿矫健，妙趣横生，这便是小z同学了。她的“牛”展现出朝气蓬勃的风貌，在初一（3）班这个集体中熠熠生辉！
家门口的“牛人”作文900字篇29
初进初二三班，我就感觉到了暗中涌动的“杀气”。班里风云际会，高手如林，一交谈起来，那零星的话语更让我感到班中人才济济。不过如果真要说起我们班的牛人来，这个称号绝对非李晓莫属。
刚入学那会儿，李晓正好坐在我的前面，以我外貌协会的眼光一看他真不像什么“好人”：小坏眼儿，小薄片嘴，小个子。而且他手脚嘴都不闲着，招猫逗狗，引来大家一个个白眼儿。
那天我正做着作业，他突然转过头来，嘻笑着对我说：“代茂祥，请你以后叫我师叔。”我被他突如其来的这句话给吓得丈二和尚——摸不着头脑，只能茫然地看了他一眼，他又一阵坏笑，说道：“我爸爸曾经教过你的爸爸，是你爸爸上初中时的班主任，你爸爸可是我爸爸的得意弟子……”他解释了好长时间，说得滔滔不绝，天花乱坠，无休无止，源源不断。他这N寸不烂之舌也真是牛。虽然我没怎么听懂，但也被他给唬住了。
糊里糊涂地就认了这个师叔，让我好不气恼。只好在心里暗暗较劲儿，准备在学习上演一出“长江后浪推前浪，前浪拍死在沙滩上”的好戏，让他这个师叔自惭形秽。不过很快他的行动就让我瞠目结舌了。课堂上他那频繁举起的手，配上他那过硬的知识储量，再加上一张对问题弄不会就永不停歇的嘴，一时垄断了回答问题这个超高回报的市场。下课了，他总是追在老师后面不断提问，弄得许多老师也是有些烦他。
临近月考，我还在决心超过他，这时他幽灵一般的出现，拍了拍我的肩膀说：“看师叔我给侄儿你做个榜样”。这张嘴呀!考完试后，很多人都在议论李晓的出色表现，看来这个师叔也没白认，很可能比我强。终于成绩单出来了，真地让我刮目相看，李晓这个名字高高在上，俯视所有人。他又一脸坏笑地走了过来，拍了拍我的后背说：“多学着点儿，师侄。”
也是，冲他上课那股积极劲儿，冲他那种探索的精神，怎能不被称为我们班的牛人?在很多方面，他确实值得我去学习。
“牛人，不服不行。”我在心中暗想，“但只是服他，不信自己也不行。以后等着瞧!”
家门口的“牛人”作文900字篇30
自古代三国鼎立之时，至如今全面攻坚的小康社会，无不牛人辈出。小至班级，大至全球，牛人无处不在。正如毛泽东所说，“俱往矣，数风流人物，还看今朝。”今日便来话谈我班牛人。
乍一看，他个子矮，人也很瘦，不知道的，一定会认为他力量很小。那可就大错特错了，他可是收发作业的能手——苏子琪，班里赫赫有名的机长也是他。他虽学习不是很好，但是很信心，甚至敢在一群学霸中竞选班长。记得有一次，我抱着一大摞作业在发，眼看就要上课了，还有好几十本，我也有点急了。手忙脚乱之时，他一个箭步冲过来抢过一大半，“真慢，让我来！”顿觉手中轻松不少，我扭过头又发了两本作业，再扭头一看，他手中已只剩两本了，效率真高！这就是老师选他当值日班长的原因吧？我暗想，一道身影又冲了过来……
从侧影看，他文静的像个小姑娘，从正面看又是一个帅小伙儿。每次数学考试结束，他就如同学们眼中的“死神”：语文成绩前三，英语成绩前三，月考总分全部在年级前30……没错，他就是吴宇航。就像《政治》中学的一样，他具有多重身份。身为数学课代表的他，可真是铁面无私。一次数学考试，时间到了，可我的卷子没有写完。他来收，我执意不交，他拽着我的卷子一使劲，“刺啦”一声，卷子裂了！他就像没看到一样，若无其事地看着我，“交不交？不交不收了！”我只好乖乖就范。他同样有当老师的潜力。每当我有数学题不会，老师不在就找他！什么基本模型、解析……分析得
清清楚楚，听完之后，我只能自叹弗如，然后埋头苦学去了。
胖乎乎的，学习不错，至于作文那更是没话说，这样的人在班里也只有魏煦宸了。或许是因为很早就认识了，每次发作文集，我都会细细地品读他的作文。就怎么也想不明白他脑袋瓜是怎么长的，那好词好句是怎么蹦出来的？一次我问他，他的脑袋却像死机一般，再也扯不出一个词儿，憨然一笑，最后竟然说：“平时多积累，自然就会提上来。”我积累的也不少，怎么就不行呢？
或许三年后，再想起他们，我仍会记得，是这些牛人领着我们班级前进！
家门口的“牛人”作文900字篇31
世上牛人千千万，我们班占一半。谈起我们班的“牛人”，我就不得不说说那个大名鼎鼎的“四帮”“7243”。
什么叫“7243”呢？夸张地说：那就是7（2）班的4个担当，3个达人。如果你还想再深入了解“四帮”，那我就来详细地介绍。
颜值担当张
说起他，总是会让人想起他那“英俊”的容颜。撩头发，追求潮流怎么帅气怎么玩，怪不得他有一个外号“张大帅”。既然是颜值担当，那他在穿搭方面肯定是一个“达人”。每天衣服不重样就是他的标配，人群中，最“潮”的那个就是他了。不愧是走在潮流前线的“精神小伙”。
情商担当冯
你要是跟他聊过天，就肯定会被他那超高的情商所折服。被人称为“冯教授”的他：待人友善，脾气超好。这就吸引了许多人都愿意与他交朋友。别看他一副老老实实的样子，其实他还拥有一颗好动的心：下课时东窜窜，西看看；上课目不斜视，积极发言；老师，同学之间都聊得来。究其原因：他有一颗活泼的心，对未知充满了渴望，所以他的成绩也常常名列前茅。像他这样的，可能就是传说中的智商与情商并重了。但他最让人羡慕又嫉妒的地方，小声告诉你：他还是一位“游戏达人”。看来，我们不仅学习不如人家，玩也不如人家。
乐观担当王
说起这位王某人，脑海中就会浮现他那迷人的笑容。无论是谁，无论发生了什么，他定是一副笑嘻嘻的样子。我觉得：没有什么能让他感到悲伤。但他的乐观也给他带来了许多烦恼仿佛活在一张虚伪的面具之下。他有个优点，就是十分乐观，但他缺点就是太过于乐观了。唉！他的面具可能戴太久了。
智商担当白
一谈起他，让人首先想到的就是他那“逆天之举”。七年级上册的一次期末测试，因为卷子的突然改版，他的数学有两面没有写，这时的他心情跌入了低谷，同学们都认为身为“学霸”的他，可能要失去那“擂主”宝座了，就连老师也对他不抱有希望。可天意难违，被幸运女神眷顾的他用自己的实力以数学100%的正确率，106分的成绩卫冕第一。更让你意想不到的他还是一位“幽默达人”，随便一句话就能让你哈哈大笑。哇！集有趣的灵魂和智商于一体的“牛人”。
怎么样？听了我的介绍，你是不是很想知道他们是谁呢？那就来7（2）班看看吧！