风筝作文600字(整理6篇)
风筝作文600字篇1
风筝和线是一对好朋友。他们形影不离，有着相同的爱好——飞。（运用拟人手法，点明主题）
这天，他们又要起飞了。以前都是风筝拉着线的手飞，飞上天之后，再由线领着风筝来回跑动。可这次不行！风筝不知怎么了，生气地说：“我带你上天，你却操纵我。不行！”
线奇怪地问：“好朋友，你怎么了？以前不都是这样的吗？”
“以前是以前，现在我可不想再受你控制了！”风筝倔强地说。于是，他们开始争吵，
忽然，起风了。风把风筝和线都吹到了天上。线高兴极了，忘了刚才的争吵，领着风筝又跑了起来。（“忽然”一词，承上启下）
“线，你这个讨厌的家伙！我不让你操纵我，走开！”
“朋友，分开后，我们都不能顺利地飞行了。我们还是合作吧！”
“谁要和你合作？”风筝发怒了，他使劲地扭动着身子想摆脱线的控制。
“啪！”线断了。（通过对话，把“风筝”和“线”的性格充分地展现了出来）
风筝高兴极了，他得意地唱着歌随风飘走了。
渐渐地，他发现自己虽然获得了自由，不再受线的控制，却又成了风的奴隶。风让他往东他不能往西，风让他向前他不能向后，风小了，他就得下降。
终于，风停了，风筝落在一个大树杈上，再也不能飞了。他懊悔地说：“都怪我当初不听线的劝告……”（结尾揭示主题，“风筝”不听“线”的.劝告，不但失去了“线”这个朋友，还失去了自由）
【点评】
本文是一篇童话，小作者刘笛通过自己丰富的想象，赋予风筝和线以生命，把他们塑造成两个相依为命的好朋友。风筝最后摆脱了线，摆脱了朋友，去寻找自由。而正因为如此，风筝失去了自由。本文寓意深刻，情节曲折，语言生动。
风筝作文600字篇2
“太好了！太好了！“这欢呼声是从六一班传来的。噢，原来王老师宣布星期五要举行一场五年级的放风筝比赛，这可让班里的一个个小风筝迷们乐坏了！我们盼呀盼呀，恨不得让星期五的班会课马上来临。
星期五的班会课终于到了。王老师让我们带上自己心爱的风筝站在操场上排队，让我们这些小风筝迷们介绍自己的风筝。看！那是美丽的“大蝴蝶”，旁边是一连串奇妙的脸谱风筝，矫健的“战鹰”还有耀眼的“红金鱼＂！我的风筝也毫不逊色，金黄的三角上印着两个可爱的多啦A梦，下面是一层大红的边缘，还有五条绚丽的长尾巴。
风筝比赛开始了，我赶快拿起线，让张运芳拿着风筝，我为了加强风力，就顺着风在操场上跑起来，为了让自己的风筝飞得最远，我就拽着引线拼命跑，边跑边放线，真希望飞得最高。看见美丽的风筝在自己的手中飞上了蓝天，一下子超过了好几个风筝，我激动得又喊又叫，又跑又跳，高兴得像一只欢快的小鸟。该我接杨冷佳丽的线了，我一接过线，马上跑了起来，就在那转弯的地方，本以为风筝会飞得很好，但是线突然打结了，这可伤脑筋，没办法只能让风筝先落下来，把线解开，经过了我们的精心修理，三角风筝又复活了。穿云破雾，在蓝天上翱翔，嘿！我的心爱的“三角”，稳稳当当得飞上了天空，已经超过了所有的风筝和一座座楼房，高高在上！我的.心里别提又多高兴了。看别的风筝吧：那“金鱼”在蔚蓝的“大海”里遨游，那“彩蝶”在美丽的“花丛”中翩翩起舞，那“老鹰”在天上展翅飞翔，无数五彩斑斓的风筝把天空点缀得别样美丽。
我望着一个个美丽的风筝，又望了望湛蓝的天空，仿佛那风筝也把我一同带上了神秘的蓝天！
风筝作文600字篇3
听到班级将要举行放风筝比赛的消息，班里立刻沸腾起来，同学们欢呼雀跃。盼望着，盼望着，终于熬过这漫长的几天，在一个春光明媚的下午，老师带领我们来到了学校的后操场。人逢喜事精神爽，看啥都觉得特别顺眼，就连操场上的小草，看起来也比平时绿的更亮。
我们怀着无比激动的心情，迫不及待地组装好买来的新风筝。我先把我的蝴蝶风筝高高举过头顶，右手牵着风筝线头顺着和煦的春风奋力地奔跑起来，一边跑，一边迅速地放着线，正当小蝴蝶风筝在微风的`陪伴下扶摇直上的时候，我的风筝线与范子涵的风筝线缠在了一起，我的风筝失去了强劲的风势，它就像一片被北风吹落的秋叶一样，晃晃悠悠地回到了地面。“小蝴蝶”第一次飞行就这样失败了。
接下来，我解开了纠缠在一起的线绳，然后在操场选择了一处比较空旷的地方。我再一次摆好了放飞的姿势，等待着风儿吹起的那一刻。不一会，一股暖暖的微风吹来了，我又一次飞速地跑动起来，手中的线轴“吱吱呀呀”不停地转动着，风筝线越放越长，“小蝴蝶”越飞越高！在我的欢呼声中，“小蝴蝶”终于飞上了高高的蓝天，我欢快的心也伴着风筝仿佛飞到了白云的身旁。
看呀，在蔚蓝的天空中，可爱美丽的“小蝴蝶”还有好多好多的伙伴呢！有活泼机灵的“小燕子”，有翩翩起舞的“红蜻蜓”，有展翅翱翔的“雄鹰”，还有威风凛凛的“黑蝙蝠”……天空中到处是五颜六色、各式各样的风筝，像一片片五彩的花瓣，点缀着湛蓝的天空，令人眼花缭乱，目不暇接。操场上，到处能看到同学们欢乐的笑脸，到处能听到同学们欢快的笑声。
我们永远难忘在美丽的校园举行的放风筝比赛。五彩的风筝会把我们每一个人的欢声笑语，每一人的童年梦想带上辽阔无垠的蓝天，与蓝天、白云、太阳共同分享我们童年的乐趣。
风筝作文600字篇4
星期天的早上风和日丽，蓝蓝的天上飘着洁白的云朵，我和弟弟妹妹兴高采烈地来到公园里的大草坪上放风筝。
天上飘浮着形状各异的风筝，五颜六色。有蜈蚣，金鱼，蝴蝶和老鹰等，蝴蝶张开它那五彩斑斓的翅膀，在空中翩翩起舞，展示着它优美的舞姿，老鹰正张开它那双大大的翅膀，敏锐地捕猎着食物，时而飞快地向地上俯冲下来时，时而又快速的飞上了天空；金鱼在空中自由地游来游去，一会儿游向左，一会儿游向右。远远看去天空就像一幅美丽的图画，真让人心旷神怡啊。
孩子们手里紧紧地拽着风筝线，快乐地拉着天上的风筝来回奔跑着。有的爸爸妈妈跟着孩子们在一起开心的追逐着风筝，有的站在一旁看着孩子拉着天上飞来飞去的风筝，每个人的脸上都露出了灿烂的笑容。
看着天上自由飞翔的风筝，我们的心也跟着飞了起来。我便对弟弟妹妹说：“咱们也快来放风筝吧。”我们拿出风筝，首先紧紧地把风筝线拽紧在手中，然后把风筝放在地上。我的风筝是燕子形的，弟弟的是金鱼形的，妹妹的是蝴蝶形。我们拉着各自的风筝，用力的往前奔跑，可是过了好一会儿风筝还是没有飞上天，心里都非常着急，急得得每个人的'脸上都满头大汗。
这时我想出了一个好办法，对弟弟说，“你拿着风筝，我拿着线轴在前面奔跑，当我从一数到三的时候你就放开手把风筝向空中用力一拋，风筝就可以飞上天了。”然后我拿着线轴往前面跑，数到“三”的时候，弟弟迅速地把风筝用力向空中一抛，风筝呼呼地一下子飞上了天，接着我也帮助弟弟和妹妹合力一起拉风筝，他们的风筝也慢慢地飞上了天空。我们看着在天上自由飞翔着的风筝，一边拽着风筝线奔跑，一边高兴地欢呼着，心里都乐开了花。草坪上处处是一片欢乐的海洋。
今天的心情就像风筝在天空自由飞翔的样子，那么放松，那么快乐。
风筝作文600字篇5
今天是星期六，我和妈妈一块去广场放风筝。
我们到了广场，啊！
一看，人山人海，就像逛街似的。妈妈把绳子缠在线轴上，再把风筝顺着风慢慢的一边放一边放线轴，不一会儿风筝就飞上天，我兴高采烈地跳了起来。风刮的不定，一会儿朝西刮，一会儿朝南刮，不一会儿风筝就被刮了下来，我感到特别的失望。
我赶紧抢过风筝，说：“妈妈，我试试吧！”
”妈妈把风筝递给我。妈妈在一边说放风筝的口令，我在一边尝试着放，但放到风筝离地面大约七八米的时候，我抓不住了，就像断了线，风筝线轴把不停的`转。我赶紧叫妈妈过来帮忙，妈妈过来后赶紧拽线。突然，妈妈“哎呀”了一声，我低头一看，线像小刀一样锋利，妈妈的皮手套都烂了。妈妈摘下手套，她的手被风筝线划了几道口子。妈妈赶紧换了个姿势，拽着风筝线把，慢慢地，风筝又自由自在地飞上了天。
我把所有的线都放出了，初次成功的喜悦和抑制不住的幸福，在我心中汇成一股滚滚暖流，我因成功而心潮澎湃。风筝在天上随风飘荡。天空中还有许多风筝，有蜻蜓的，有飞机的，还有金鱼的，等等。我的是个福娃的。
要走的时候，我们往下收线，线轴坏了，好不容易把线都拉了下来。这时，麻烦来了，线太多了。都缠在了一起。我和妈妈费了九牛二虎之力才把线解开。
今天我很高兴，不过也有点累，但从中我知道了，放风筝看似是很简单的活动，但技巧还很多呢。看来不管做大事还是做小事，都应该正确对待，不要觉得是小事一桩就满不在乎。不管做什么事都要找技巧，找窍门，学习也同样。
风筝作文600字篇6
春姑娘迈着轻盈的步伐来到了我们的身边，万物复苏，树木吐出了嫩芽，花草也从泥土里伸出头来，这时候非常适合放风筝。
星期六，我和同学们，老师们来到了广场放风筝。放风筝之前，老师给我们普及了关于风筝的知识。风筝在很久很久以前，风筝叫做木鸢，是一个叫墨子的一个军事家发明的。木鸢不是像现在一样娱乐休闲的东西，而是一种侦查军事的`东西。后来又叫纸鸢，现在才叫做风筝。
开始放风筝了，我一手拿着风筝一手拿着线轴，我把风筝用自己全部的力气抛到了后面。这时我马上跑了起来，风筝像一个展翅高飞的老鹰飞了起来，越飞越高，这时我停止了奔跑，线像受了一种无形的力，线轴飞速的转了起来，线轴转了一会停止了转动，刚才还像一个跳着芭蕾舞的小姑娘现在却像一个一动不动的木头人。过了一会，风筝像一个喝了酒的醉汉一样，头朝地冲了下来，摔了一个倒栽葱。我一看，怎么回事，于是我又回想了一遍，很快我找到了问题的所在。刚开始放风筝应该快速不停的奔跑！
我信心满满的开始了第二次放风筝！我找了一个老师帮我拿着风筝，我飞快的一跑，老师一放风筝，风筝摇摇晃晃的还没升到半空中又栽了下来！心情一下子随着风筝落到了极点！
看着同学们风筝飞得越来越高，一股不服输的劲又涌上我的心头。我请教了一位把风筝放的很高的叔叔，叔叔帮我帮风筝整了一下，又一步步的教我，终于在叔叔的帮助下，我的风筝飞向了蓝天，我激动的奔跑着！
风筝代表着希望，希望它承载着我的梦想，越飞越高！