忘不了那双眼睛作文(整理9篇)
忘不了那双眼睛作文篇1
十月的北京，很冷。
周六闲来无事，约个朋友到区里最大的图书馆看书那天风很大，我们哆嗦着进入图书馆在靠门的位置坐下。
我正在王小波的文字里畅游呢，忽然感觉一阵凉意，漫上身来：门外站着个老头。他头发蓬松着，脸上布满皱纹，五官挤在一起，脸上是暗黄色，眼睛却亮着光望着门内的书，我又往他身上打量过去，身上的衬衫显得那么单薄，黑色裤子，好像灰尘似的，裤子好像是黑色的，手抖，上面布满皱纹，像张枯死的树皮。
我又看到了他的眼睛，是那样的明亮，黑色眼球里仿佛闪着光，他望着门内的书，满眼温柔。
朋友瞟了我一眼，问道怎么不读书了？我没说话，取了门外，他又瞟了一眼门外一脸不屑的跟我白了一眼，他们说话耸了耸肩，满眼厌恶我没搭理他。
我快步走向门去，拿自己读书卡，领着老人进来，她进门之前先认真写了手尴尬朝我一笑说我手太脏，怕弄脏了书多次向我致谢后小心翼翼地走了进来，她站在大厅环顾四周，我又看了一下他的眼睛：
不只是明亮的，我看到了希望，看到了梦想，看到了任何一个就是文字人平凡的满足。在那个黑色眼球里，我看到了老爷爷的频繁研究与别人的并无大异，但它是活着的平方，是伟大的平凡是宏伟的，我在他坚定的黑色眼球里，看到一个渺小的我来。
我同样是平凡的.，但是我不够伟大，我热爱读书，却不爱护，我做不到老爷爷对书、对文学、对知识的渴望、的爱护、的尊重。
那天陪爷爷读书读到傍晚，朋友早就放下他的漫画书，离开了。
离别时，又看向老爷爷那双眼睛，那是满足的、快乐的、幸福的。
我早已忘记那天读到了王小波的什么文章，不过我记住的是，老爷爷的那双眼睛：他教会了我对世界万物都保有一颗尊重之心，去向往知识，去追逐梦想。
我忘不了的，是那双渴望知识的眼睛。
忘不了那双眼睛作文篇2
走在这再熟悉不过的东台街上，这里是东台的中心地段，打扮时尚的俊男美女，连同繁忙的车辆共同穿梭在这繁华的大街上。
怀着轻松的心情，我走在这儿，聆听着街市的喧闹，欣赏着街市的繁荣。突然间，一声哀号震住了我的心，出于好奇，我循着声音传来的方向张望，在一个黑暗的角落里，我看到一团黑糊糊的东西在动，那是什么，我在心中问道，不自觉地向前走去。
你根本不会想到，那竟然是一个活生生的人，并且还是一个手和腿完全畸形的人，在他的面前，有一个脏兮兮而又孤独的钱盒子。
看到这样的景象，我本能地想转移视线，但我做不到，因为我看见那双充满渴望的'眼睛啊！在黑暗中，那双眼睛显得格外明亮，似乎是黑暗中的一盏小灯吸引了我，他虽然说不了话，但他要想说的东西却清清楚楚地写在了眼睛里，我想到我可以读懂。在他那双眼睛里，我读到了他凄惨的生活，期盼的心声，绝望的心境，他的眼睛里装了许多东西！他把他所不能倾诉的，不能记录的悲伤与苦难一一通过他对人生的感悟。对世道的思考流露在眼睛里，他还流露了他的理想——他渴望能像正常人一样地生活，这双眼睛对他来说无比重要，它取代了一张嘴，一双手，他的双眼睛仿佛在责备、过路人的冷漠。
我站在那儿，沉思了很久过神，我在他面前的盒子里放下了10元钱。然后，无奈地离开了，眼前，仿佛还是那双眼睛在我面前不停地闪烁……我无语了，但在我心中却在怨诉人世间为什么这么残忍。人们为了达到心中的欲望而不择手段地去实现它，失去地却远不是得到的所能衡量的！
忘不了那双眼睛作文篇3
记得有一个歌手，双目失明，上下台都要人扶，在别人眼里，她就是一个废人，可她平凡的外表下，却迸发出了天籁般的声音，使我记忆犹新。这，便是缺憾着的美丽。
秋，悄无声息地来，带给人一丝伤感，一丝离愁。红叶再也不能在枝头起舞，它落了，深入大地，已不是高傲的叶儿，可果实却在枝头绽放，正所谓：“落红不是无情物，化作春泥更护花。”树、果实与叶儿是一个整体，缺去了一部分，就不再完整，可正是这份不完整却让它不同于一般的树，使人有特殊之感。
维也纳失去了双臂，缺失了身体的一部分，可这才使这位断臂女神闻名于世，如同一颗吸收尽了文化底蕴的珍珠，在黑暗的年代中散发出耀眼的光芒。若非如此，它最好的结局也不过是在卢浮宫等几个艺术馆中供人欣赏，在一些人心中留下印象，根本不可能如此闻名于世，成为一件为世人周知的珍宝。
还有河蚌，一粒小沙顺风吹入它的身体里，它毫无怨言地收留了这颗沙子，虽疼痛难当，但它还是用自己体内的精华——珍珠汁去哺育沙子，为自己疗伤，这时，在它的伤口处，奇迹发生了——一颗美丽而贵重的.珍珠在它的伤口诞生，沙子，也为它自己，增添了绚烂的光彩。
生活也如此。记得有一次，我考了99·5分，我已五年级了，语文考此分不容易，考一百分更是难于上青天，可我越看越有味儿，以至后来数学考了一百也不甚在意。
缺憾，本身就是一种美丽，何须更多调价，何必去追求所谓的完美，此刻，另一种美丽，在我心中渐渐诞生……。
中国好声音中，那一双翻白的眼，平淡无奇，却使我悟出了一个深刻的道理，忘不了，那一双眼……
忘不了那双眼睛作文篇4
往事如烟，大多都随着时光的消失，渐渐淡去，只有那一双眼睛深深地铭刻在我的心中，昭示着青山般的坚毅，荡漾着流水般的柔情。
我的成长无误少不了父母与老师的悉心指导，没有他们，我们的路不会走得很顺利。
语文课上，开小差的我被一双慈祥的眼睛盯上了――有时候我会想，那是一双怎样的`眼睛啊！虽然很普通，但平凡的摸样，却深深地影响着，教育着我。那一定是一双具有魔力的眼睛，竟能发现开小差的我，那眼睛似乎察觉了，仍然微笑着，还带着点调皮。那双眼睛一直在我左右，它散发着温和却有独特魅力的光彩，给人希望。
下课后，老师把我叫到办公室，把期中考的成绩提请告诉我这个最近常开小差的同学，让我早点回归正道。“95”我惊了一下，足足退步了12分。那一双眼睛，睁得大大的，眉头紧皱，目光直勾勾的盯着我看，完全没有往日的慈祥。从他的眼神中，我分明听到了责备的声音。当我低下头沉默时，温柔的语气伴随着慈祥的目光让我抬起头认真接受批评：“没有风浪，就不能显示帆的本色，没有曲折，就无法品味人生的乐趣。你上课的专注力要加强些，全神贯注的听课，不开小差，你的成绩很快就能提高了。”话音刚落，我盯着老师的眼睛看了许久，感觉老师的眼睛犹如一阵温暖的春风，把我拂在他鼓舞的话语中。
老师的眼睛是催人奋进的，娓娓生动的，那双隐形的眼睛时刻激励着我，让我充满信心。
林老师那一双眼睛，像黑暗里的光，给我希望；像耐人寻味的话，给我教育；像画龙点睛之笔，给我启迪，我感谢这双眼睛！
忘不了那双眼睛作文篇5
小时候，年幼的我，看见了那双眼睛，我便忘不了。直到现在，也记忆犹新。
在那一年的春天，我缠着爸爸妈妈带我去街上玩。那一年，我们在岳阳。
小时候的我，胆子很大，总想自己出去玩，但爸爸妈妈不答应，也就只有让他们带我出去了。那一天，我像出了笼的小鸟那样开心。当我们准备回家时，我被一件件可爱的装饰品迷住了，在旁边，还有卖兔子、小鸡等动物的小贩，当我想让爸爸给我买时，却发现，爸爸挤进了一个圈子里去了。我最喜欢看热闹了，当然也不甘落后啦，于是，我也跟着挤了进去。当我看到圈子里的东西时，一下子愣住了。那是一头牛，一头黄牛。它的皮肤皱巴巴的，经历了岁月的沧桑。我的脑袋里顿时浮现了许多赞美牛的词语“勤勤恳恳”“任劳任怨”……但是，当我看到这一幕时，我被吓着了：只见一个拿着刀的壮汉，一下把刀插进了牛的咽喉，我看见了牛眼睛里闪过的一丝惊恐。这时，时间好像凝固了一样，我从它的眼中仿佛看到了它早出晚归不辞辛苦为人们干活的情景，仿佛看到了它和牧童开心玩耍时的情景。可如今，它被主人卖到了这个陌生的地方，被人残忍地杀掉。我看到它的眼睛失去了光彩，仿佛在向人求救，带着对这个世界无限的卷恋和不舍。我不敢往下看，拉起爸爸妈妈就往回走。
走在路上，我一直在想，人类是不是忘恩负义？牛帮助我们耕田，任劳任怨，而现在，却被我们无情的.杀掉，吃它的肉，用它的皮做皮鞋和皮带，是不是太残忍了啊！
那双眼睛，一直在我的心里挥之不去，那个眼神，一直在我的脑海里浮现。我一直忘不了那双充满哀怨的眼睛。
忘不了那双眼睛作文篇6
老师的眼神是严厉的，也是温柔的，更是和蔼的。就像一盏明亮的路灯，让我们不会偏离正确的方向。
那是在一个下午，我们正在上着语文课。窗外的阳光很明媚，树上的叶子有些已经变黄了，我东张西望感觉十分无聊，心中便想到看课外书解解闷。就这样，我小心翼翼地从包里抽出了，想要的那本书。我猫着身子，时不时地左顾右盼，又时不时地看一眼老师，确认安全后再将书翻开，放在课桌里就看了起来，我时不时得抬一下头东看看，西望望，希望谁也不要发现我，谁也不要关注我，我最后还是被书中的情节所打动，津津有味的`认真读了起来。突然老师讲课的声音停顿了一会儿，我有些紧张，急忙合上书。抬起头看到老师把眉毛一皱，脸上洋溢的笑容消失了，向上扬的嘴角也慢慢垂了下来，眼睛直勾勾地瞪了过来，眼神中有一些生气。我回头看向身后的同桌，他们不好意思地低下头看着课本，眼睛不敢和老师对视。我便以为老师瞪的并不是我，而是我身后讲话的同桌，便又翻开书津津有味地读了起来。
当书看到高潮部分的时候，老师边讲课边向我这边走过来，但是我全然不知，沉浸在了书中。当我发现老师的时候老师走的已经离我很近了，我不由得吓了一跳，背后一阵阵的流着冷汗，我大吃一惊迅速地将书丢进了抽屉中。当老师走到我身边时，似乎被什么东西吸引住了，不再往前走就站在了我的身边，让全班同学读起了课文，在读书声中老师轻轻的敲了敲我的桌子，用眼睛望着我，眼神中，有些严厉，也透出了一些和蔼，就如一缕明媚的阳光照耀我的心，如此温暖，如此甘甜。我知道，这是老师在提醒我要好好听课。
在我成长的过程中，老师总是给着我前进的动力和克服困难的勇气，每当我遇到困难时，只要想起老师。就会重新振作起来，克服困难。每当我受到挫折的时候，只要想起老师就能给我十足的前进的动力。我永远忘不了那一双眼睛！
忘不了那双眼睛作文篇7
生命中，总有许多放不下、抛不开、忘不了的东西，他们往往是影响你一生的人或事或物，在我心中忘不了是那双眼睛，那是母亲教育我的利器。
母亲是一个漂亮的女人，她的眼睛是那张面庞的点睛之笔，犹如春光下的一汪水，有神而且闪亮。所以，我总是通过观察她的那双眼睛，来判断她的心情。
有时，母亲的那双眼睛散发出柔和而平静的目光，那目光深邃而不空洞，此时，母亲应该是在思考，所以，我会蹑手蹑脚的从她的身旁走过，留给她一个空气静止的空间。
有时，母亲的眼睛散发出欢快而跳跃的目光，那目光犹如绽放的花朵，亲近而美好。此时，我依偎在母亲的怀中，向她撒娇，提出一连串的问题，母亲用那甜润的声音与我交谈。此时，屋里的空气随着我们的笑声一起舞动。
有时，我大意了，犯错了，母亲的目光就有些飘忽不定。时而犹如暗夜里的闪电，可怕而惊人；时而犹如黎明前的一丝曙光，失望中却留给我一线希望。当她的眼睛流露出可怕而惊人的'目光时，我会低下头道歉，用我心中的愧疚换来母亲眼中的曙光，但那缕曙光微弱，失望依然存在。可母亲不会多说一个字，更不会有粗鲁的行为，只是用她的眼睛注视我，然后，陷入沉思。当她的眼睛中只是失望时，我会拉起她的手，轻轻摇动，用无辜而哀怨的声调在她的面前撒娇，希望能换回她那春光中绽放的花朵。她有时会假装生气，可是幸福与快乐在她的眼睛中闪烁，有时，她也会会心一笑，我便会顺势溜走，一切又恢复了平静。
我忘不了母亲的那双眼睛，它是我为人处事的警钟，每当我犯错时，那闪电般的眼睛让我铭记自己的过失。每当我成功时，母亲的眼睛中露出了幸福与快乐。
忘不了那双眼睛。
忘不了那双眼睛作文篇8
在城市的繁华街头，高楼耸立，人山人海，热闹非凡。
打扮时尚的，耳朵上戴着MP3的年轻人们，背着各式各样的鲜亮皮包，他们在这个城市里逛街，从这里逛到那里，哪里好玩就到哪里去，他们很快乐，的确，从他们的表情上就可以看出兴奋的表情。
可是，在快乐的同时，他们，有没有想到那些不快乐的人们?
有没有看到那双眼睛?
那是一双怎样的眼睛啊!
悲伤与失落，融合在一起，那双眼睛，包含着辛酸与痛苦，可是，有那么多人都没有看见他，看见那个蜷缩在黑暗角落的他。
他是多么失望啊，那些穿着华丽的人们对他置之不理。是因为他们也身无分文吗?不，其实他们的钱包鼓囊着呢。他们不知道什么是同情，什么是爱心。他们只知道，保护自己的`钱包。因为他们认为大多数乞讨者是骗人的，但是，他们可曾想过，真的有那些受苦受难的人们?
他蜷着腿，望着马路上的来来往往的行人，没有人看他一眼，更没有人上前给他一个硬币。，或者送来一句温暖的话语。
那双眼睛啊，包含着失望与沧桑，他不明白，为什么，在这座城市里生活的人们，那么无情，那么冷漠!他不明白，为什么，在这座城市里生活的人们，那么自私，那么残忍!生活在同一个地方，为什么就没有人站出来帮帮自己!
他好失望，那些匆匆赶路的行人，没有一个人看他一眼，哪怕是小小的一瞥……
他绝望了，他又冷又饿，浑身颤抖。
他只能尽力缩成一团，让自己保持那仅存的一点点体温。
他，在寒风中，眼睛有些模糊了。
街头高楼的银屏上，那个喏大的台上，人们热情地往红箱子里捐款，人头攒动。
他的眼睛闭上了，他再也没有醒来……
他甚至，连为什么在两个不同场合，人们的态度也不同的问题，都没有弄明白，就离开了这个，空虚的城市……
忘不了那双眼睛作文篇9
生活中，总有一些人和事让我们难忘，而让我忘不了的，是语文老师的那双眼睛。
事实上，我在老师、同学们眼中，我属于那种语文学习得不错的学生，我的弱点只在于不善言辞，过于内向。为了让我再提高一步，语文老师对我提出了一个新的要求，那就是每节课至少要举手发言一次，讲什么并不重要，提一个问题也行。
望着老师热切期待的眼神，我答应了，但是一直没有履行这一承诺，直到那次语文课。老师一如既往的站在黑板前，与往日不一样的是，对一篇《范进中举》一上来就向同们抛出了一连串问题，接下来，就是10分钟的自主思考时间，大家潜心书本，开始阅读、勾画、书写起来。
之后，教室里就充斥着同学们回答问题的声音，场面十分热闹。我当时依然没有要举手的想法，在看向那些积极分子回答的过程中，我无意中注意到了老师的那双眼睛正扫过我。
语文老师的嘴角和眼角似乎向上扬了一下，闪烁着信任的光芒，那双睿智的眼睛仿佛在对我说：你怎么想的？也来说说吧，要相信自己的实力！我感受到了老师对我的希望与鼓励，都从这扇心灵的窗口传入了我的脑海，我的心开始“咚咚咚”跳个不停。
于是，带着莫大的勇气还有一丝丝不安，我怯生生地举起手回答问题。我刚分析完胡屠户的'那个“横披”这一粗俗的动作，老师示意我坐下，接着就夸我问题表达的清楚、有条理……她嘴角微微上扬，眼睛又眯成了月牙状，用温暖信任的目光看向我时，我感到虽然脸上一阵阵发热，但自信的“洪流”传遍了我的全身，我似乎第一次感到内心因自己的能力得到了充分的肯定而狂跳。那堂课我听的格外认真，格外带劲儿。
日后，老师一直用她那双慈祥、给我温暖、给我力量的眼睛伴我成长，每当我犹豫时，都会想起老师的那双眼睛，是那双眼睛带给我勇气和自信。希望在语文老师那双眼睛所散发出的光芒的沐浴下，我能继续学好语文这一学科，让文学的强大带给我展翅高飞的力量。