记一次辩论会作文收集(7篇)
记一次辩论会作文800字篇1
我相信大家一定知道什么是辩论会吧！今天我们班里就举行了一场辩论会。
首先是我们的老师说明我们需要辩论的观点：巜有了电脑还需不需要练字》。正方认为需要练字；反方认为有了电脑不用练字。
正方一辩说："练字是有必要的，虽然练字没有电脑快，也没电脑的好，但也要好好练习，电脑是可以打字，但是它不能取代我们的书写。”反方一辩说：“电脑打的又快又好，比手写方便而简单，人类的科技越来越发达了，所以人们不用再用原始的书写方式来写字，不然发明科技有什么用呢？”正方二辩说：“虽然电脑比我们的书写更快又更好，但是中国汉字是我们已经流传了非常久的历史了，我们应该流传他而不是让它破灭，而电脑只不过是为了人们的娱乐，并不是为了来写字。”反方三辩理直气壮的说：“如果电脑只是为了娱乐，那你为什么在工作的时候还要用电脑来工作呢？”正方的三辩说：“我们所说的是让汉字永远流传，电脑工作是别人领导要求的，我们必须做，就像语文老师布置的作业，你可以不写吗？”反方的六辩生气的说：“虽然作业确实要用笔写，但是你们写不好就和没有练字有什么区别，电脑打字根本就不需要往好写，他是由各种指令做成的，可以有多种书写方式。”正方的四辩说：“每个人一生下来不会写字，是慢慢练成的，现在我们规定的就是小学生要拿硬笔正确熟练地书写正楷字。初中生要在硬笔熟练地书写正楷字的基础上，学写规范能写的行楷字，提高书写速度。”正方三辩猛的站起来说：“过于依赖电脑打字只会造成识字不良，提高忘字的问题，而练字不仅能增加识字量，巩固记忆汉字，还能修养性情，陶制情操，一举多得。”在不知过了多久后，反方还是说不过正方，最后正发获胜。
这就是辩论会，这就是我们班里第一次辩论会。你们班举行过辩论会吗？给大家分享一下吧。
记一次辩论会作文500字篇2
今天，我们在语文课上展开了一场关于读书有没有益处的辩论会。同意读书有益的那方为甲方，认为读书无益的一方为乙方。
辩论会开始了，我在甲方。首先由我们说说为什么我们认为读书有益。一个同学马上站起来，说：读书时很有好处的，读书可以让我不走出家门就可以了解大千世界。读书还可以让你的语言表达能力和作文水平大大提高。乙方马上有了反对者，她说：“我承认，读一本好书可以有很多好处，但是，如果你读了那些对我们身心有害的书，不但不会有好处，反之，这样还会对你有坏的影响。”
我听到有人鼓掌了，这确实是一个精彩的否定。我虽然不是乙方的，但也给他鼓了掌。
甲方又为自己辩护道：读书就是一件好事，就算是读了不好的书，也能再提高！
这位同学显然有些枪刺多利的问道。乙方有举出了一个真实的事例：“我小时候爱看鬼故事，一直看到了期末，还是一直在看，所以期末没有取得好成绩！这都“归功”于那些书！”
一直沉默的我开始发言了：“读书其实是有益的，但是读课外书，要适量。你只是没有很好地控制自己读书的时间，才会这样。”又是一片掌声。我听到掌声，满意地坐下了。
老师喊停了，对我们这次辩论作了很高的评价。最后，一锤定音，我们赢了！我高兴地跳起来。我真希望天天能有这样的一次辩论会！
记一次辩论会优秀作文篇3
星期四上午第二节课，我们班举行了一次精彩的辩论会，主题为：开卷是否有益？
“叮铃铃”，上课了，语文老师走进教室，笑眯眯地对我们说：“同学们，这节课我们来举行一次辩论会。”话音刚落，全班便沸腾了起来，同学们七嘴八舌地议论着。我们正方的代表是：何正航，胡越，尚新阳……反方的代表是：王梓萌，郭钊函，曹敬博……于是，一场别开生面的辩论会便拉开了序幕。
我方胡越先发制人，说道：“莎士比亚说过：‘书籍是人类的营养品。’所以，我认为开卷有益。”反方王梓萌不甘示弱，反驳道：“有些人就是因为看了那些不良书籍，所以才走上了违法犯罪的道路，可见，开卷未必有益。”话音刚落，反方郭钊函便补充道：“有句话这样说：‘书犹药也，善读之可以医愚。’我认为是药三分毒，所以，开卷未必有益。”顿时，反方支持者鼓起了热烈的掌声。我看在眼里，急在心里，正当我干着急时，我方何正航站起来，有条不紊地说：“书是人类文明的长生果，对于那些不良书籍，书店里早已杜绝，是不会见到的。”同学们热烈地辩论着……正当双方争辩得面红耳赤、不可开交时，老师走过来，对我们说：“一本好书就像一把开启知识大门的金钥匙，而一本坏书就像一副毒药，伤人伤己。所以，我们要提高辨别能力，让好书伴我们成长！”
虽然这次辩论会结束了，但同学们还意犹未尽呢！这次辩论会使我受益匪浅！
记一次辩论会作文篇4
今天上午，我们班进行了一次别开生面的辩论会。
叮零零——上课了，同学们怀着激动的心情，等待老师宣布开始辩论，他们准备充分，迎接对方的挑战。
老师走进了教室，说道：“今天，我们要开展一次辩论会，主题就是开卷是否有益。”这时，班里一下就炸开了锅，沸腾起来。你一言，我一语。有的说，开卷一定有益，有的说，开卷未[]必有益……大家议论纷纷。
“请正反两方开始辩论。”老师高声说道。
对方的辩友是学习不错的张子俊，以及他的队友——有着很好语言基础的包君珅，还有陈永银、林财荣等人。我方的主辩手则是我和蔡长炫、陈万禹。
对方的张子俊先发制人：“我觉得开卷有益，读书可以丰富我们的知识，还可以提高写作能力，书的好处有很多。”
这时，我方的蔡长炫发话了：“开卷未必有益，比如一些同学，我们班就有几个。”他指了指几个正在偷偷看课外书的同学，继续说：“这些人上课看课外书，有什么好？看课外书，上课就不认真听讲，也常常走神。不过开卷也不是完全没有益处。”
正方的陈永银听了，很不是滋味，于是他又开始了他那头头是道的演讲，他拿起那个大本子——“演讲稿”，说话了：“谁说开卷是没有益处的？开卷一定有益。杜甫大诗人不是说‘书山有路勤为径，学海无涯苦作舟’吗？还有‘读书破万卷，下笔如有神’，说的不都是要读书吗？不读书会怎样？开卷有益，是必然的。”
反方的我听了，也反驳起来：“你看那些毫无意义的书，对你有什么好？看那些不健康的书，什么用处也没有，还会使你沉迷一些根本不存在的事物。请大家支持我的观点‘开卷未必有益’。”
我们争得面红耳赤，谁也不让谁。其他同学也听得津津有味。
最后，老师做出了总结：“一本好书胜过一个珍宝，一本坏书比一个强盗更可怕。因此，开卷是否有益，得先看开的是什么卷。”
听了老师的话，也使我悟出了一个道理：读书是有益的，但也有糟粕。一个真正的学者，往往不是见书就读的人，而是会读书的人。
记一次辩论会作文篇5
古人吟：“锄禾日当午，汗滴禾下土。”中国人从古至今都有一个传统美德：珍惜粮食。我班就从这个问题出发，展开了一次辩论会，会前各方都选出了最优秀的辩手。正方观点：光盘行动要执行。反方观点：光盘可有可无。
辩论会开始，只见主持人班长吕晴走向前去，清咳两声，大手一挥，班长的气势一下就体现了出来。同学们仿佛被惊住了，一动不动。吕晴扫视了一下班级，铿锵有力地说到：“同学们！从小老师们就教育我们‘不要浪费粮食’，可每个人都不一样，都有不同的观点。所以今天我们就围绕一个话题聊聊‘吃饭一定要光盘吗？’让我们先请正方来说一说她的观点。”
正方一辩杜嘉慧迫不及待的站起来回答，还差点把椅了放倒。她满面红光，好像把反方看成了自己的猎物，说话像连珠炮一样：“浪费粮食是可耻的，这句我们从小听到大的话，到底有多少人能真正的做到呢？别看我们现在吃穿不愁，可在以前，别说吃饭了，许多人连衣服都穿不上。与现在相比，什么都不愁，每天除了三餐，还可能会吃一些小吃，过得不要太幸福。但却有了个不好的问题，现在大家都无法光盘了。每天都有大量的食物被倒掉，十分的浪费，我们应珍惜现在……。”她的眼睛仿佛开了光，灵感十足，嗒嗒嗒地说个没完，一直到不了头。这可把反方给难住了，辩手们个个都面落难色，好像在说：“这还让我们怎么比啊？”大家都为她叫好，热烈鼓掌。
反方的李章昱被她这强大的气势惊住了，不像刚上台时那样威风凛凛，多了点惊慌失措，辩论时也结结巴巴的，失去了自信，闹了许多笑话。
辩论会到了高潮，吕晴提示自由辩论时刻已到，各方辩手都使出了全身功力，妙语连珠，个个都像好胜的小公鸡一样，反方的气势也与正方追平了，同学们在台下有的一动不动的坐着，认真听他们辩论，有的和同学小心议论，不知谁会赢；还有的哗哗的在本子上写着什么，神态严肃。
到了最后，我觉得谁赢谁输都不重要了，重要的是大家已经发表了自己的观点，与同学们分享了自己的看法，更懂得光盘行动的重要性！
记一次辩论会作文篇6
这节课，我们要举行一次辩论会。上课前，大家都七嘴八舌地议论着看谁输谁赢。一阵清脆的铃声响过后，气氛变得凝重起来。我的心里就像有只“跳跳鼠”一样，怦怦直跳。
等双方队员各就各位之后，左老师宣布了辩论会的话题：“这次辩论会讨论的是是否有益，双方队员要互相尊重，以理服人。好，辩论会现在开始！”话音刚落，一阵欢呼充满了教室。这欢呼似乎打破了这凝重，也意味着这激烈的比赛即将开始。
我们正方一脸严肃，饶文韬字正腔圆地陈述了我方观点，得意地坐了下来。
没想到，反方一下子就找到了我们的漏洞，姚梓涵微笑着说：“谢谢你，这也正是我们的观点！”哼！这分明是笑里藏刀嘛！看来，我不给他们颜色看是不行了！顿时，教室里像点燃了一根导火索，一触即发，火药味瞬间弥漫在空中。
于是，我们两队展开了唇枪舌剑。我慢慢地站起来，双手播腰，不慌不忙地问了他们一个尖锐的问题。没想到，对方队员立马顶了回来。伶牙俐齿的饶文韬猛地一下站起来，理直气壮地说着，又给他们一个有力的回击。四周居然还下起了“口水雨”！对方队员无言以对。这时，对方观众陈远宋举起了手，问了一个问题。我感到很气愤。于是，我迅速地站起来，使劲地拍了下桌子，指着他，洪亮而快速地回答了他。刚坐下，正方观众响起了雷鸣般的掌声。过了良久，双方队员争得面红耳赤，额上还淌着几滴汗珠，脖上的青筋都暴了出来。大家都气喘吁吁，可清寒是毫不示弱。突然，李思源站起来，说：“读书…所以，‘开卷有益’成立！”“成立！”我再次拍了下桌子，高声喊道。这下，让正方观众都激发了必赢的希望，大家异口同声喊道：“成立！”这时，我们仿佛像打了胜仗的士兵，扬眉吐气。
左老师趁要下课时，赶紧来到讲台下，总结了这次辩论赛：“读书当然是有益的，但是要看怎样的书，所以要开有益之卷才行啊！这次比赛大家都打成平手！”
这真是一场精彩的辩论会啊！
记一次辩论会作文500字
当我站起来时，心想揣了一只小兔子，七蹦八跳的。虽然这次辩论我们辨得难解难分，不分上下，但是却让我知道看书一定要有选择，要看好书，杜绝不良书籍，将来报效祖国！！
“铃~~~~~~”清脆的上课铃打响了，一场关于“开卷是否有益”辨论会在紧张、激烈的气氛中开始了。当我站起来时，心想揣了一只小兔子，七蹦八跳的。我先发制人：“在这个信息化的世界里，读书是我们获取知识的主要途径之一。多读书可以拓宽我们的知识量，丰富我们的文学修养，对日后的说和写都有很大的帮助。”对方陈晓莹咄咄逼人说：“古人云：“开卷有益。”确实，这点我们不能否认。然而，现代社会的我们却**了古人“开卷有益”的说法，因为我们认为“开卷未必有益”。当然“开卷未必有益”这一说法并不是说多读书无益，而是说多读那些不健康的书籍便会对身心造成影响，没有好处。当你阅读得多那些不健康的书，你的中毒就会越来越深，从而导致你沦落，跌落万丈深渊，永远没有翻身的机会，那该是一个多么悲惨的命运啊！”
她说完后，大家想起了掌声，只见有的人点头，有的人小声地议论。我也不甘示弱：“对于好书是有益处的"，这点大家都明白。所以要论证的是：所谓的坏书是否有它自己的一些益处呢？对于读书的益处来讲，大能大到使人大彻大悟，痛改前非，走向光明之路，取得成功；小能小到学会几种写作方法，几个词，甚至认识几个字。这些都是读书的益处，没法否认的。因此不论它有多坏，在所谓的坏书里至少能学会一些写作方法，再不济也能认识几个字。这能说它无益吗？”陈晓莹又说：“假如许多少年看了不该看的书，走向犯罪之路怎么办呢？？”我们组的陈开山立马站起来说：“电视上犯罪的青年都是不看书而去网吧等地玩游戏造成的！！”对方呆若木鸡，无言以对。
我和陈晓莹你一言我一句的争辩了起来，大家能补充的补充，找资料的找资料，最后老师要我们总结一下。我说：“书是人类的朋友！”陈晓莹说：“有些书会让人遭到损害！！”
虽然这次辩论我们辨得难解难分，不分上下，但是却让我知道看书一定要有选择，要看好书，杜绝不良书籍，将来报效祖国！！