介绍电风扇的小学作文(整理19篇)
介绍电风扇的小学作文篇1
我家有三台电风扇，我给它们都取了个好听的名字“波波”“点点”“皮皮”，其中最令我喜欢的是“波波”。
她的身子是蓝色的，中间还有一颗像大“眼睛”的圆柱。“波波”个头很小，全身是塑料制成的，叶片成螺旋式，像个桃型，可爱极了!别说我喜欢它，连我5岁的表弟也很喜欢它。表弟睡觉的时候，牢牢抱住这台电扇不放。
这台电扇风力大时，象发火的狮子，“呼呼”生风;风力小时，又像温顺的小猫，微风拂面。
她的`特点：转速均匀，没有噪音;风力从小到大可调3档，可以设置定时关机。夏天可以帮我们带来凉爽的风。冬天就休息了。她的质量很好，表弟有时发起火来，老是用脚踢她，拿她出气，可用了3年，从来没修理过。价格便宜，听妈妈说当时价格为38元一台。谁又能说便宜没好货?
介绍电风扇的小学作文2篇2
在夏天，天气非常的热，为了降温，有的学生会喝一瓶冰水，有的同学会吃一根雪糕，还有的同学会买一个迷你电风扇拿来吹，也方便随身携带。我也有一个迷你电风扇，他很小巧，可我的却与众不同。我的.这个电风扇是在世博会买的，而且这个电风扇申请了专利哦！为什么呢？待会告诉你！
这个电风扇的造型是一个正在行礼的海宝，眼睛大大的，微笑地嘴角都咧开了。
在海宝的左手上方有一个小圆钮，只要你想吹风时，只要轻轻地按一下这个小圆钮，就能吹到凉爽的风了！
现在告诉你，它还有一个神奇的功能，就是叶片上有一个芯片，他可以显示文字，很多文字，它会像PPT一样转换页面。不过提醒一下，就是这个装有芯片的叶片不可以折叠，不然会碎掉的。
哈哈！有意思吧！想玩玩吗？下次有机会带给你看。
介绍电风扇的小学作文30
我的名字叫电风扇，我是从太阳城来的，被货车拉到了亚贸市场，一个可爱的小男生买下了我，过了几年，我就五岁了。
我全身都是蓝色的'，我有四个叶片，底部有一个托盘，它可以支撑我，此时的我就像一个炮台。我可以给我的小主人制冷，我有几个按钮，可以调节风速，还有两个按钮是用来定时和开关，另外的两个重要按钮是用来重新启动或是紧急停止。平时，这两个重要的按钮就像护盾兵一样保护我。
我可以帮主人吹出凉爽的风，如果主人太热，可以按超大风按钮，我的叶片就会加速运转，吹出强有力的风；如果主人感觉有些冷了，可以按小风或中风按钮，我的叶片转速就会立刻缓慢下来。每次我亮起红灯，主人就知道我快没电了，我需要补充能量了，此时主人就会给我接上电源，给我满满的能量，我最喜欢我的主人了。
哦哦，现在是炎热的夏季，主人已经热的受不了了，我听到他在深切的召唤，我要去为主人服务了，再见！
介绍电风扇的小学作文篇4
见着我家的电扇，就是再胖的人也得敬而远之。为啥？还不是因为我家电扇的风力太强，都怕给吹到天上去！
刚买它的时候，我就感觉这电扇有点不对劲，因为试电扇的时候，售货员都你推我搡的，仿佛谁一到电扇面前它就要把人吞了似的'。最后爸爸嫌时间太长，干脆把电扇般回去了。
一个炎热的夏天，表叔来到我家串门。他可是个大胖子，看他一眼，我们就会明白到相扑队员胖成什么样，肚皮大得如十月怀胎。爸爸出于礼貌，把那架“超级电风扇”摆在表叔面前，就开了个一档，这下可不得了，只见表叔头向后一仰，沙发也跟着配合。“轰！”表叔被强风“嵌”在了墙上，并且还一点一点往里面陷。幸亏我及时将电扇关了，否则可能导致整座楼倒塌。
电扇被淘汰了，爸爸准备把它拿去当废品卖了，我却偷偷把它的发动机拆下来，送给我最崇拜的f1赛车手阿龙索，嘿嘿。
介绍电风扇的小学作文篇5
今天，我想喝水，可水刚烧开，很烫。我就拿出小电风扇给水降温。任凭我怎么摆弄，小电风扇就是一声不吭。应该是坏了吧！让我修一修。
我先将底盘的螺丝用十字螺丝刀拧开，接着又把“腰上”“头上”的螺丝也拧开，这样，小电风扇被拆开了。我看见一个小马达死死地“抱”着螺旋桨不放。我终于明白了，原来是电线把电池中的电传送给小马达，小马达再把它转换成动力，让螺旋桨转动。我先检查了电线，没发现什么毛病，接着又检查电池和电线的接触，也完好无损，天衣无缝。我只好再检查马达，马达的扣子可真够结实的，费了我九牛二虎之力才把它耗开。只见一根铁棒上有三块大小相同的.磁铁。三根金光闪闪的铜丝围绕着这些磁铁，真像一个大纺锤。马达里铺着两块大磁铁。我观察了很久，才发现马达中传电的铁丝没放好。我轻手轻脚地把那根铁丝放在了正确的位置，小电风扇终于修好了。
修电风扇让我明白了一个道理：做事必须要认真仔细。
介绍电风扇的小学作文篇6
“妈妈，天气好热！”我上完课，正在公交车上打电话，“我去买一个小电风扇，我还有多余的钱，再说家里也没有。”
下车我去了文具店，挑选了一台小猫电风扇。这个电风扇风力很大，是充电的，既可以手拿，也可以放在桌子上，就凭这几点，我很喜欢它。
但是，这个电风扇的'命运很不好，晚上，有些闷热，开空调又不舒服，于是我带了电风扇到床上。我用它对着脸上吹吹，背上吹吹，不一会儿就睡着了。我睡觉时总喜欢动，转个身，张开手，缩成一团。电风扇就这样被我不知怎么地弄到枕头底下去了。
第二天，我起床找电风扇，好半天才发现它在枕头下，可它已经没用了：叶片支撑架歪了，扇起来摇头晃脑的。
第三天，热。吃饭时，冒汗；写作业时，烦心；睡觉时，踢被子……想想还是再买一台吧。
过了几天，我又买了一个电风扇，到现在还好端端的，谢天谢地！
介绍电风扇的小学作文1篇7
一天，天气炎热，每家每户都开启了空调。
于是，空调对电风扇和纸扇说：“看看你俩多么俗气，瞧瞧我，只要一吹，立刻神清气爽。”
电风扇生气地说：“但是被你吹多了，岂不是要感冒？再看看我，温度正好，不冷不热，这才叫神清气爽。”
“哼，如果气温大概35度以上，你岂不是要被主人扔掉？”空调反驳道。
空调和电风扇就这样足足吵了一天，纸扇跳出来说：“你们不要吵啦，如果没有电，都没人用你们，还得我出场。”
空调对纸扇说：“老家伙，这儿没你的事”。三个人就这样又吵了一天。
待在废品站里的藤扇被他们吵得脑袋都快要炸开了，于是说：“你们想想，石器时代，谁来给人们乘凉？没有电没有纸的时代，人们是找我的。我们每个人都是有价值的'，我们不需要通过打压别人来突出自己啊。”
空调、电风扇和纸扇终于被藤扇给说服了，惭愧地低下了头，齐声说：“你说得对！”
介绍电风扇的小学作文篇8
在一个夜深人静的晚上，房间里传来了叽叽喳喳的声音。原来是空调弟弟和电风扇妹妹在吵架。
空调弟弟说：“我的本领大。瞧，我多凉快呀，夏天别人都用我！”
电风扇妹妹反问道：“我也不是很凉快吗？”
空调弟弟说：“那你可比不过我，我比你凉快的多了。你算什么东西呀！”
电风扇妹妹不服气的说：“你可费电了，我比你节能多了。”
他们就那个，你一句我一句的吵个不停。
大吵大闹的.声音把正在呼呼大睡地墙壁姐姐吵醒了。她揉了揉眼睛，伸了伸懒腰，生气地说：“你们在晚上大吵大闹干什么呀?烦都烦死了。”空调弟弟和单风扇妹妹异口同声地说：“我们在比谁的风凉快，谁不费电。”墙壁姐姐听了，笑着说道：“你们两个各有各的好处，电风扇妹妹不费电，空调弟弟很凉快。大家都很喜欢你们呢。”
听了墙壁姐姐的话，空调弟弟和电风扇妹妹都明白了。从此，他们就再也没吵过架了。
介绍电风扇的小学作文篇9
我爱能为我储藏食物和冷饮的冰箱，我爱能查找资料的电脑，我爱给我提供快乐的电视机。但我最喜欢为我提供凉爽的电风扇。它是今年七月份妈妈和我一起去乐雪买的。
我家的'菊花牌风扇，有五个似飞机螺旋桨形状的白色的扇叶，像我们平时玩的用纸做的风车，打开的时候像快速旋转的白色小车轮，还有一个电动机给扇叶提供动力，电动机工作时会发出嗡嗡的响声。
夏天，每当我写作业时，常常热得直流汗。当插上风扇电源，扇叶就会快速的转起来，然后可以根据需要的速度选择合适的风档。
一档风很轻柔，吹过就像小草高兴的跳舞。二档风很清凉，吹过小狗也会高兴地摇尾巴。三档风最给力，吹过小树也会摇一摇。我再写作业时就凉快多了，心情也愉快多了。
如果在睡觉的时候用电风扇还可以根据需要定时20分、40分或60分。这样，电风扇就可以在规定时间内停止工作。
我非常喜欢电风扇，因为在炎炎夏日它给我带来清凉。
介绍电风扇的小学作文3篇10
小主人的卧室里有三样东西，分别是：空调、电风扇和蒲扇。
一个烈日炎炎的下午，小主人出去玩了，空调正在睡大觉，却被一阵吵闹声吵醒了，它慢吞吞地睁开了眼睛，原来是电风扇和蒲扇在吵架。
“我既轻便又能使人凉快，我厉害！”蒲扇说，摆出一副谁不听它的，它就和谁拼命的架势。
“不对，是我厉害！我的风力大，还省力，只需要插上电源，再按一下我的.开关，就行了。”电风扇故意提高了嗓门。
就这样，它们吵了好长时间。这时，电风扇终于忍不住了，喘着粗气说：“空调，你来给我们评评理。”
“嗯，你们嘛……”刚刚在一旁沉默不语的空调开口了，慢条斯理地说，“你们都有自己的长处与短处。每个人都一样，不要炫耀自己的长处，也不要指责别人的短处。你们还是和睦相处吧，何乐而不为呢？”
电风扇和蒲扇听了，羞愧地低下了头。
介绍电风扇的小学作文篇11
我家在夏天时，家里非常热，可自从有了电风扇这个好帮手，我家就特别的凉快。
这台风扇是落地扇，高米、宽米、厚米。它的“头”上带着一个又铁丝围成的圆形铁网，像蜘蛛网一样，在风扇外表上写着一个品牌的名字，“骏特”这两个字。
铁丝网里有三片透明带灰色的风叶片。工作时像三个兄弟一样，不知疲倦在里面转圈跑。还有风扇的“身体”是用灰色的塑料支撑着。在他正面有四个按扭。分别是1挡、2挡、3挡、停止。
它的作用有很多。比如说，夏天到了，天气炎热使人热的透不过气十分难受，不过那时只要有一个电风扇的`话那就不会热的出汗了。还有没次到了晚上。它就会发出强烈的风使人很快就可以安然的进入梦乡而且不会让人很快的醒来。
这个电风扇十分的实用。虽然我们只有夏天才用的到电风扇，可是我们还是要谢谢你，因为是你帮我解决了夏天热的烦恼。
我爱我的电风扇！
介绍电风扇的小学作文20
我的名字叫电风扇，出生在工厂里，我能伸能屈，别看我灰头灰脑的样子，在当年可是很流行的呢!那是一个炎热的夏天，太阳火辣辣地照着大地，热得知了直叫：“热死了，热死了。”要是有一阵凉爽的风该多好!此时的我正待在商店里的大纸箱里，我期待着有人把我带回家好给他们捎去一丝的凉意。终于来了一位顾客，他看中我那素雅的外衣，过硬的质量，终于买下了我。我来到一个陌生的地方，刚站好，主人便将我的“尾巴”插在插座上，我脑袋上的.叶片就开始工作起来。叶片旋转的飞快，主人一个劲的夸我：“太棒了!”我心里美滋滋的。
一晃十年过去了，主人搬进新家，很宽敞。添置了许多新玩意儿。有什么“微波炉”，还有“海尔”节能电冰箱。我自然也被淘汰了，取而代之的是空调大哥。
我不得不佩服人类的聪明。到了将来又会变成什么样子呢?空调大哥说不定又被更先进的东西取代呢!
介绍电风扇的小学作文篇13
上午，妈妈在我的房间里拆洗电风扇。说是为了节约空间。
听妈妈这么一说，我马上有了兴趣，立刻放下手中的书，说：“我来拆！”为了锻炼我的动手能力，妈妈便将这个任务交给了我，便去做其他家务去了。我抱着电扇来到客厅，坐在地板上仔细的.研究手上的电风扇，看看要从什么地方下手。
我拿来说明书，决定从上往下拆。于是我首先拆下前网罩，正打算拆风叶时，我却忘了如何扭下风叶，为了节省时间，我又改变主意，从下往上拆。我把电风扇平放在地板上，扭下塑胶螺母，随后又取下了底座、立柱等等，只有风叶没有拆下来，我看了看风叶上的单词，用拼读的方法对单词进行解读，最后才知道顺时针扭动可以打开叶束。于是我用力将叶束顺时针方向扭，终于拆开了电风扇。
这真是看花容易绣花难啊！
介绍电风扇的小学作文2篇14
“呜呜呜”这是什么声音呢？原来是电风扇的声音。今天就让我们走近“点滴实验室”，探索电风扇转动的原理吧！
实验材料是底座、木条、马达、螺旋桨、电池、电池盒、双面胶、扎带。首先拿去两根短木条，把双面胶粘在一个大木条的两侧，把它们粘在木条上，然后拿出一根长长的.木条。突然，我发现我们中的木条没法拧进去，然后老师也发现了，老师拿出说明书仔细观看，发现这个材料改良了，直接用扎带把它扎起来就可以了。然后就开始穿线，正在我们做的热火朝天的时候，突然一个声音冒了出来，小钱说：“今天我放弃。”班级哄堂大笑。之后，我们将线串到马达上，将电池装在电池盒里，再将单片装上去就完成了。最终小钱也成功了。
我回家查了一下，知道原来是电池产生的电能，通过马达转化成为机械能，带动风叶转动产生的凉风。
今天，我不仅提高了自己的动手能力，还懂得了一些科学知识。
介绍电风扇的小学作文2篇15
今天我们来到“点滴实验室”，目的就是制作电风扇，并知道它的原理。
制作它，不是简简单单，小菜一碟吗？可我被瞬间被打脸，还不止一下。制作底座时，双面胶就断了，又用了另一个才好。再用扎带固定木棍时又松了，可我又也懒得管了，就直接做下一步，把马达固定在木棍，还可还是很松开了。太烦了，直接跳下一步吧！这时有人大喊：“我做好了，我做好了。”然后一个接一个，全都做好了。这时我有了压迫感，我的加快速度了。最难的一步到了，用电线穿过马达，一不小心就可能爆炸，所以要小心再小心完成这一步。串成一条线后成功了，我感觉：就这还最难？做风扇不是有手就行！可摁下一条线时，突然整个风扇全塌了，我心态也和它一样塌了。
可是我不是放弃的`人，我又振作起来。最后神奇的成功了，太好了！
我在这实验中，学会了一个道理：只要功夫深，铁棒磨成针！只要坚持，一定会成功！
介绍电风扇的小学作文2篇16
大家好，我叫“电风扇乐乐”，我是人类的好帮手，我能在夏季给人们带来凉爽。
有一天，我被人们带到了大城市去卖，我梦想着我到大城市后供不应求的场面。可是令我想不到的是卖的一点也不火，因为城市里的人们家家都有“空调小弟”，而我就是他们眼里被淘汰的产品。我很失望也很沮丧，因为我没有实现自己的'梦想。
其实，这空调哪里有我好啊，它的风又不是纯天然的，不仅如此它还放出一种有毒的氙的元素，来破坏我们的臭氧层呢！除了风力比我大比我凉爽外，没一样好过我的。
又过了几天，我被移送到乡下农村，呵呵，我多开心啊，人人都抢着来买，连老师都买了。有一天下午，天气特炎热，当幸苦的老师打开“我”批改作业时，当孩子们坐在凉爽的教室里发出的朗朗读书声时，“我”突然觉得自己非常的自豪，我真的是太开心了，我的心里别提有多高兴。
哈哈，我终于为自己找到了最好的归属，我想，我一定会给人们带来夏日的凉爽的。
介绍电风扇的小学作文篇17
我家的电冰箱是伊来克斯牌子的，它是伊来克斯电器（杭州）有限公司生产的.，它是绿色环保设计，它的外表可漂亮啦！
全身是银白色的，是欧式造型设计，流线型外观，内藏室门把手，电冰箱有上下两个门，上面是冷藏室，下面是冷冻室，打开冷藏室的门，门上有三个护栏，第一栏可以放：黄油、鸡蛋、奶酪类；
第二栏可以放：罐头食品、调味品等；
第三栏可以放：饮料、瓶装食品、铁罐头等。
冷藏室内有：照明灯、温控器、透明防滴漏塑料搁架、出水插杆、果菜盒。
再打开冷冻室的门，能看到有四个抽屉，可以分门别类贮存鱼类、肉类等需较长时间保存的食品，可在我家里冷冻室抽屉最大的用处是用来存放冷饮。
这就是我家的电冰箱，即美观又经济实惠，很不错吧！
介绍电风扇的小学作文1篇18
阿基米德说过：给我一个支点，我就能撬动地球。他的方法太老土了，用撬的。我这有个独门机器，可以把整个地球甚至整个银河系一起吹到你想要的地方，那就是――暂时保密！
这种东西就是，电风扇“呼呼”。这个电风扇，可不是吹的！有一天，我一不小心，在开滑翔机的时候，跳完伞，不小心踩到了呼呼的'“1”档开关，悲剧发生了！整个地球被吹到了河外星系中！地球被黑暗笼罩着，世界人口少了一半多！我只好凭印象又把地球吹回太阳系。
在外星系中游了一圈回来，我被当成能呼风唤雨的神！当我在改造风扇时，其他的人又来给我磕头，可这一磕可不得了，开了“3”档的开关！！整个宇宙被吹到了另一个空间！但是整个宇宙还是原来样子，而且，风扇因为刚才在改造中，外壳没装好，零件飞到了各地，要全找回来还需要一段时间。
大家，我先抓紧去找零件。
介绍电风扇的小学作文2篇19
今天，我们和孔老师在课堂上玩了“电风扇”的'游戏。
首先，老师把我们分成三组，再讲了一些规则。；因为我是第一组，所以我们先玩。
游戏开始了，老师叫我们第一组上来，我和其他同学都很高兴地上来了。老师问：“谁来‘电风扇’？”我们都说董晟杰。董晟杰说：“好！我来当‘电风扇’。”董晟杰蹲了下去，我们把手放在他头上，一边转，一边说：“电风扇，电风扇，谁一碰就触电。”当听到“电”，同学都摆了一个动作，我想当超人，所以我就摆了一个超人的动作。“电风扇”起来了，我心里紧张地想：“别动，别动。”我们大约站了两分钟。终于我看见有人头动了，哈哈，他要当“电风扇”了。接着，第二局开始了……然后是第三局。一直到游戏结束我都没有当“电风扇”。我笑着回到座位上，我赢了。
今天，我们这一组玩得真开心啊！