团结协作的作文(6篇)
团结协作作文篇1
团结，是一个重要的精神，一个人要想成功，除了自身要有较高的素质，还必须要有能够同别人合作的精神。
某国一位女士来到中国一所小学，找了五位小朋友，要求他们配合做一件事情。这位女士拿出一只瓶子，里面有五个小球，每个小球有一根线牵着。女士对五位小朋友说：“你们每人拽住一只小球，在7秒钟内必须全部从瓶中拽出，否则就会被瓶中的水淹死。记住，瓶口只容得下一只小球，谁的小球出得慢，谁就有被淹死的危险。”五个小朋友中最大的一位想了想，然后和其他四个小朋友耳语了几句，之后示意女士可以下令了。女士说：“开始！”只见年龄最小的小朋友最先将小球拽出，第二、三、四个小球随后出来，最后拽出来的是那位年龄最大的小朋友。7秒钟内5只小球全部拽出。这位女士被眼前中国小朋友的举动惊呆了，接着便流出感动的泪水。她说：“这个试验我在其他国家做过好几次了，那些小朋友都争着往外拽，结果挤在瓶口谁也出不来，全淹死在里面了。中国的小朋友了不起！”
上面例子中的五位小朋友，若都为自己的利益着想，不团结合作，那么一个也活不了；相反，若团结起来，则全部可以生还。由此引申到一个民族，若想在世界民族之林中占有一席之地，那么这个民族必须有极强的凝聚力。以前的中国人曾被称为“一个人是一条龙，三个人是一条虫”，就是因为“窝里斗”，团结精神不强，这样怎能不衰落呢？我们一定要虚心向这五位小朋友学习合作精神，因为“团结就是力量”。
团结协作作文篇2
今天上三班第一节的语文课，讲的是《伊索寓言》里的《蚂蚁与屎壳郎》的故事。上课前我准备好了一幅图和一些用来做点心的材料。没上课前我心里没底，不知道课会上得怎么样。学生的接受能力和知识水平是否能听得懂课堂内容，会做课堂习题。
在其他队员的帮助下，我们把全班同学分为八个小组，每个小组四个人。上课前段时间我们先用葡萄，巧克力酱，可可粉做一个点心。同学们都充满期待，课堂气氛很活跃。完成制作小点心时，同学们都高举自己的作品，新闻组的同学为我们拍下这值得纪念的一刻。这道点心有些同学不喜欢，其余大部分同学都能接受，并且津津有味地把自己做的点心给吃掉。
下面就介绍屎壳郎是怎样工作的，再介绍《蚂蚁与屎壳郎》的故事，有些同学发现了，刚才做的点心有点像屎壳郎的粪球。有些同学发现了后大呼恶心。哈哈，同学们都对我的恶作剧有意见吧。而我的目的只是为了加深同学们的课堂印象。因为连续上了那么多天课同学们都很疲惫了，都表现出一种惰性。
讲完了故事，便开始了知识竞赛，绝大部分同学都不会做那些题目。这对他们来说有点难。不过还是有同学做得出来的，就算没做出来的同学也敢于接受挑战，这是一分了不起的勇气。
因为板书问题，浪费了一些课堂时间，课堂习题难度也太高了，不适合学生。这是我课堂的不足。另外，还要感谢每个为这节课付出过的队员。
团结协作作文篇3
人不论在家、在社会、在学校还是在单位，都生活在群体中。所以，我认为要把事情做好，最不能缺少的就是团结协作。
有一天我们班要进行大扫除，同学们都去挑自己喜欢的活儿干，根本就没有人愿意去墩地、扫地或擦窗户。同学们各干各的，根本就不管别人。结果教室还是很脏，桌椅也不整齐，黑板也不干净。
后来同学们在老师的带领下，团结合作。有的同学负责扫地，有的同学负责墩地……分工很明确，教室也在同学们的共同努力下变得焕然一新。一排排整整齐齐的桌椅，扫、墩得干干净净的地，同学们看到自己的努力没有白费，都很开心。
还有一次出板报时，由宣传委员带领三名同学出板报，我也在其中。我们一个负责看字写得合不合适，我负责查资料，一个负责写字，宣传委员则负责提出建议，使板报更加美观。我们团结协作，分工明确。在我们的努力下，我们班的板报受到了老师一次又一次的表扬，宣传委员和其他出板报的同学都很开心。
团结协作在我们的生活中是多么重要啊！人们如果都懂得了团结协作，我们的社会一定会更加美好！
团结协作作文
今天我们小记者要去山青水秀的天河山玩。
经过昨天一天的准备，今天一大早我便坐上了开往天河山的大巴车。一个多小时的车程之后，终于到达了山脚下，首先我们爬了一段斜坡，很快就到了一个较平坦的地方，老师开始组织我们玩好玩的游戏，其中有一个游戏是我最喜欢的，同时这个游戏也考验了我们小记者的团结和协作精神，它需要四个人同时穿上一双类似大鞋子的本板，数着口令一起向前走，左脚是一，右脚是二，四个人必须达成一致，只要木板在行走的过程中不掉下来，又没有人摔倒，就算胜利。准备时，我就对自己说“输和赢都没什么大不了，有一句话说的好，重在参与吗，当然赢了更好！”在别人的比赛过程中我们一次次地总结经验和要领，轮到我们组了，我排在第一同时也是喊号子的人，我用响亮的声音喊着一二，一二，一二……后面的小记者听着口令左脚，右脚，左脚，右脚……我们不停地交替着向前走，后来经过大家的努力，我们终于胜利了。
这不并是我第一来天河山玩，可却是最开心的一次！
团结协作作文篇5
今天上午，我校十名同学代表育红小学参加了“欧尚杯小记者知识竞赛”。
一到比赛场地，就看到我校的同学穿着整齐的校服，精神抖擞，跃跃欲试，我们这十名同学是从学校的选拔赛中脱颖而出，又经过指导老师的指点和学校的精心组织，当然个个胸有成竹。我校的两名六年级同学也匆匆在参加了学校的毕业典礼之后赶来了。
比赛在紧张有序的气氛中展开，我们学校的一号同学顺利答出了题目，接着是二号、三号、四号都顺利过关斩将，轮到我时，我的心都快跳到嗓子眼了。看着和我一起站在台上的其他学校的小记者们大多被淘汰，我更是紧张了。这时，我想起了常老师告诉我们的话：“不要紧张，只要我们尽力了就行！”我顺利地答出了“我国第一个奥运冠军是谁？”的题目，台下的同学为我鼓掌，还对我竖起了大拇指，我紧张的心情终于平静下来。走下台，同学们与我击掌，互相庆祝。经过第一轮的淘汰赛，其他学校的选手已淘汰大半，而我们学校的十名选手全部晋级。又经过第二、三、四轮的淘汰赛，我们学校七名选手晋级时，只剩下另一所学校的一名选手与我们PK了，我们胜得可真霸气！
我们学校顺利进入决赛，我们在享受喜悦的同时，也明白了：无论做什么事，充分地准备，加上团队的团结协作，是最重要的！
团结协作作文篇6
熟悉的铃声响起，燕子老师笑眯眯地走进教室说：“上节课同学的写得真不错，这节课奖励大家玩个‘雷区送货’的游戏怎么样？”玩游戏？还是奖励？教室里一下子热闹了起来，大家高兴地手舞足蹈，不等燕子老师把规则讲完，就已经急吼吼地嚷道：“老师，快开始吧！”
游戏开始了。首先上场的是我和小蒋，简单讨论了下战术后，我便被蒙上了眼睛，头上还需顶着一本书，这可是要送往终点的“货”呀！而小蒋也摇身一变，成了“先知”，但只能用语言的方式指引我避开“地雷”，向终点运送“货物”。我小心翼翼地向前挪着步子，听到了第一声指令：“左脚向前跨一步！”跨一步？那得跨多大？小蒋啊小蒋，你倒是说说清楚呀，我刚想张嘴问，一想到规则里不准说话，只得把话咽了回去，小心地往前跨了一小步，还好，没有碰上“地雷”，我轻轻吐了口气，继续向前挪着。“小心，你右边有雷，往左挪挪！”“先知”突然大叫一声，把我吓了一跳，身子一抖，头上的“货”掉了下来，任务失败。
接下来的是小吕和小陈的比赛，只见小吕稳稳当当地顶着“货”慢悠悠地向前走，小陈则指引到位，于是他们这一组顺利过关，赢得了同学们阵阵掌声。
下课铃响了，看着燕子老师在给优胜组颁发奖励，我不禁想到活动中，两个人的配合一定要有默契，在指引对方送货时，语言上的表达一定要清楚、详细，才能更好地完成任务。