每天进步一点点作文(整理6篇)
每天进步一点点作文篇1
成功需要信念，信念需要实践，实践需要踏实，踏实就是每天进步一点点！
或许我们不需要狼吞虎咽，细嚼慢咽反而更容易消化。
子曰：“无欲速，无见小利。欲速则不达，见小利则大事不成。”一味图快，事情进展却相反！欲速则不达，有时，踏实地进步，哪怕一点点，总有一天，就会成为巨大的成功。
日本有一个马拉松运动员，连续三次夺冠，令人们大为不解，纷纷请教他！原来，他将马拉松比赛的路分成一个个小目标，然后每到一个目标信心便增一分，就这样，吞食了十几个小目标后，到达了终点！
我们还有很长的路。如果人生就是一场马拉松比赛，那么，我们也可以把它分成一个一个的小目标：小学、初中、高中……每天进步一点点，那么，离自己的目标就要近一点！
以前我看过许多书，还依稀记得那个“不扫一屋”的少年，胸有大志，称要“扫天下！”但他的眼中只有天下，而忽略了小屋，最基本的都做不了，“何以扫天下”呢？做大事的基础是从小事做起，从一点点的进步开始，轻浮、盲目是不对的！空洞的目标，盲目地追从以及轻浮的行动，枉有凌云壮志，也只不过是一场失败的南柯一梦而已！
时间对任何人都是公平的！它不会给任何人一点多余的时间。踏实的人，利用一分一秒来进步：轻浮的人，利用一份一秒来糟蹋，总是认为来日方长；盲目的人，则利用这一分一秒来制造自己不切实际的梦想！
生命在流逝，每分每秒都是一个洞，我们何不以一点点的`进步来填满时间的洞呢？
我现在才恍然大悟，踏实与理想之间，是一段虚无缥缈的空间，努力的人，进步会一点一点铺成走向理想的路，而不努力的人，踏实与理想之间，还是那一片虚无！
每天进步一点点作文篇2
为了让每一位学生能进一步认清自我，了解彼此。今天早上以“我知我多少，我知你多少”为主题开展了一节心里班会课。首先，我让每一位学生写出至少3点自己的优点，3点同桌的优点以及最想对某一位同学说的话。说完，他们便收起了往日的躁动，静下心来想了一会儿，随后便用笔一笔一划地写着他们心里最想表达的话。写完后，我就去收集他们的纸条。随机拿了几张出来念。记得有一位学生自信的罗列了很多点自己的优点:聪明善良、灵活善变、自信尽职尽责、做事认真、力求完美、乐观勇敢、尊重他人，这充分表现了他对自己的认知；当被要求写他人的优点时，学生们也写下了许多他们对其他同学的看法，把别人的.优点也极其细致地写了出来；他们更是把班里最想要感谢的人以及想对他们说的话也一一写在纸条上。通过这次的心理班会课，我看到了他们的成长:能够充分认识自己，肯定自己以及对他人的肯定和了解。最后是，怀有一颗感恩的心，时刻记着别人的好，别人的帮助也都记在心里！这是我在这个心理班会课上感到最欣慰的地方。
上午第二节上的是大课堂—环保与健康。在上课的时侯，同学们很认真地在听讲，平时的聊天声音没有了，懒散的坐姿规范了。当课任老师问环保与健康的定义时，班上的雨莹同学积极举手发言，对环保与健康说出了自己的看法。当问及环保措施有哪些时，班上的男同学也积极举手发言，列举课一系列日常生活中的环保措施。这一节课，上得很开心，因为看到了同学们的改变！
第三节课是省运普及，当课任老师提及省运口号“蓝色湛江，金色梦想”时，她又提问了学生有一些什么梦想。班上的同学也纷纷举手发言，对大家说出了自己的梦想。有的同学想当科学家，有的想当大学老师，有的想当博士。不管是当什么，老师都希望你们继续加油，为梦想执着奋斗！我的孩子们，加油吧！美好的明天等着你们呢！
每天进步一点点作文篇3
现在，我们已经踏入了六年级的门槛儿，考试便成了家常便饭，月月与我们相见。老师也会时不时来一次小测验，让组长批改出分数，比对几次考试成绩，你是进步了还是退步了呢？有没有什么话想对自己说呢？
我捧起前三单元的测试卷，久久地凝望着卷子上的勾与叉，发现红勾勾已经爱上了我的卷纸，心中忽然荡起了一股欣慰的暖流，它并不同普通的欣慰一样，带着点儿甜蜜，带着点儿兴奋。实话道来，三次测试，我的成绩都在班级中名列前茅，而且与之前成绩相比，也显得稳定了许多。
爸爸常常教导我：我们不追求所谓的`“一鸣惊人”，我们注重的是点滴之间的微小进步，每天进步一点点，回头看看乐满脸。是啊，积少成多，每天一点点，终会创造奇迹。
“每次考试后，都要认真分析错题，好好研究，找准问题根源，及时纠正错误，同样的错误不犯第二次，下次把失的分捡回来，这次我们考试60分，下次70分，这就是伟大的进步。方法是直接影响学习效率的，我们要重视!”今天，我又看到小城老师亲切的问候，发现简简单单几句话，如果我能坚持下来，那么我就会受益终生。这段话，我认为有两个重要的词汇：“分析”与“方法”。以前，我并没有认真地对待过我的错题集，现在看来，一定要在每次考试过后将习题整理，一一抄录在错题本上，重要的，也要用红笔标记，并认真记住，同样的错误不犯第二次，下次把失的分捡回来！
对于花儿来说，绽放是进步，那么对于我这颗星星来说，闪耀便是进步，努力便会得到进步。下周就是月考了，我相信，我绝对不会辜负大家的期望，取得理想成绩。
每天进步一点点作文篇4
“合抱之木，生于毫末；九层之台，起于累土；千里之行，始于足下。”每个人的成功，都是由一点点进步得来的。
我十分羡慕那些优秀的演员在台上精彩的表演，并博得观众们热烈的掌声。但你知道吗？台上一分钟，台下十年功。他们都是通过每天的.刻苦练习，每天的一点点进步，才有今天的成就。
记得我国古代有一位大书法家叫王羲之，他每天都坚持练习书法，练习完后都会到家门前的池塘里清洗笔砚。他不停地练字，不停地洗笔洗砚，日积月累，竟把一个澄澈清碧的水池都染成了墨池。在他的不断努力下，他的书法水平也日益激增，终于成为了家喻户晓的大书法家。王羲之的成功，正因为他有着每天努力一点点，每天进步一点点的决心，并付之行动，不断努力换来的。
我们学英语何曾不是这样呢？滴水成河，积少成多。英语的学习在于积累，而这种积累并不是抱着厚厚的书本猛背一气就能达到的，而是每天进步一点点，通过日积月累才能把英语学好。比如说，我们一天记住一个英语单词和读一篇英语文章并不难，如果坚持每天记住一个英语单词和读一篇英语文章，一年下来就能记住了三百多个英语单词和读了三百多篇英语文章。到这时候你就会发现自己面对长篇累牍的英文中多了一点从容，听着叽里呱啦的英文台词时少了一点迷惑，抬头看英语这颗天际的明星少了一点距离。
一步登天做不到，但一步一个脚印人人都能做到；一下成为才不可能，但每天进步一点点有可能。
每天多做一点点，就是领先的开始。
每天进步一点点，就是成功的开始。
每天创新一点点，就是卓越的开始。
功夫不负有心人，我相信，每天进步一点点，你一定能成功！
每天进步一点点作文篇5
我听过这么一个故事，一个不学无术的孩子，经过一个“高人”的引导，三年之后，最终步入清华大学的殿堂。那么这个高人是怎样指导这个不学无术的孩子呢？
很简单，那位“高人”只是让孩子明白一个道理：“每天进步一点点。”他先让孩子听自己喜欢的科目，然后再让他听自己并不喜欢的科目，再让他完成作业……就这样，他要求这个孩子每天都在原有的基础上进步一点点，到了最后，这个孩子成为了品学兼优的的好学生！成为清华大学的学子。
改变自己需要梦想，需要激情，需要自信，更需要顽强！我们每个人都要自己做到不抛弃也不放弃！
是的，每个人都有缺点，金无足赤，人无完人。但是我们应该每天试着去克服自己的缺点，不断的完善自我。不管你的基础有多差，不管你的缺点有多多，只要你不放弃自己，每天试着提高自己。相信总有一天，你会成功！
就拿我来说，我去年在普通班，今年进入实验班。说实话，在实验班的.压力是非常大的。因为我发现周围的同学学习都比我好，有的甚至比我高出一百多分。我总是觉得我是个差学生，有时侯甚至有退出实验班的想法。可是，老师给我说了一句话：“不管你的基础有多差，每天只要进步一点点，结果就会超出你的想象！”我如梦初醒：是啊，不努力怎么会成功？不是有句话说“努力了不一定成功，放弃就一定是失败！”我不能放弃！我开始严格的要求自己，把以前的坏毛病一点点改掉，因为我相信，只要我在进步，哪怕一点点，那么我就一定会超过别人。
只要每天进步一点点，就会超出你的想象，超出所有人的想象。
只要每天进步一点点，超越梦想，使梦想不再成为梦想！
只要你有激情，有梦想，有自信，顽强不息，坚持每天进步一点点，哪怕只有微不足道的，那么结果就会超出所有人的想象！
记住，每天进步一点点！哪怕只有一点点而已！
每天进步一点点作文篇6
虽然说我的数学现在还不是很好，但我只要这样一直努力下去，在不久的将来，我就会有一定的成就。所以，为了以后的成就，我必须不断的努力！
记得在前年6月，我和往常一样，来到了培训班里。太阳已经高挂天空，火辣辣地炙烤着大地，知了也喊着：“好热，好热。”终于，第二节的上课铃响了，我三步并做两步走，回到了坐位上。王老师来到了黑板前，拿起粉笔，在画上了两个边长为6厘米的长方形，中间有一部分重叠了起来，并画上了阴影。老师在上面画图形，可我却在下面翻起了教材。“难道今天学重叠问题？”我在下面嘀咕道。没等我把话说完，王老师便公布了今天的学习内容——重叠问题。于是，王老师对我们说道：“大家把书翻到第53页，把例一给完成。”我把教材翻到了第53页，看了看例一。“两张18厘米的纸重叠，而重叠部分又为3厘米，看来要……”我心里暗暗的想道。随之，我便在教材书上写了“18×2—3=33”，并且举起了手。王老师来到了我的身旁，看了看我写在书上的算式，微微地笑了。但王老师为了知道我是否真正理解了，便问我道：“为什么要减三？”我思索了一下，胸有成竹地回答道：“因为两张同样长的纸粘在一起时，会有一段重叠，所以要用原长度乘二减三。”王老师听了我的解答，笑得更加灿烂了，一个上午下来，我们学会了重叠问题。
回到家里，我拿出试卷，一道一道把题目仔仔细细地复习了一遍。等到第二周，王老师让我们做的'是复杂的重叠问题。在王老师的指导下，我发现自己的解题能力进步了。不仅如此，我又学会了许多题目。
虽然今天只进步一点点，明天也只进步一点点，持之以恒，积少成多，多年以后就能成为一个有才华对、社会有用的人。