敬爱的老师作文(7篇)

我敬爱的老师作文篇1

“每当我轻轻走到你窗前，我敬爱的好老师……”每当我听到这首歌，我就想到我读四年级的班主任——康老师。

她留着一头乌黑的长发，一双聪慧的眼睛善于捕捉我们的心思。她给我的第一印象就是这样随和、亲切。

在课堂上，老师是一位尽职尽责的好老师。她擅长朗读课文。她那柔和、悦耳的声音，凝聚着真挚的情感，就像一股清泉“滴答”、“滴答”流入我们心田，合成一曲轻快的歌。每位同学都听得非常入神！老师知道我们的朗读水平不够好，就耐心地教导我们。上课的时候，您经常让我们来玩朗诵比赛的游戏，这让我们更喜爱朗读。

课外活动课的时候，我们最爱与老师“打成一片”。老师不仅课上得好，打羽毛球也有一手！同学们都争先恐后地排着队伍想和老师一比高下，但是老师的“功力”深厚，每次都很快击败了同学。除了打羽毛球，老师还会和我们一起开展其它有意义的活动！那时是多么的开心、快乐。

六年的小学生活就快要结束了，我永远都不会忘记这位像慈母般辛勤教育我们的老师。

敬爱的老师作文篇2

我所敬爱的老师他姓张，是我的补课老师。他个子很矮，嘴里的牙齿掉了一颗，所以显得有点老。

第一次来到张老师的工作室，他想看看我学习是不是很仔细，便让我猜一个字。他说：“‘太’字少一点是什么字？”我张口就说：“是大字。”张老师说：“错了。”我姐姐在旁边说：“是人字。”张老师对姐姐点点头。接着张老师对我说：“太字少一点，这一点里面的‘一’是指一横，‘点’代表一点，‘太’字少‘一’还少‘点’，那是什么字呢？”听张老师一讲，我才明白为什么太字少一点是人字。

今天我又去补课，张老师又考我一个字。他说：“一点一横长，一撇向西扬，习字对习字，人字胯下打三枪。”我想了又想，就是想不出来。姐姐说是廖字。我一想，很对。张老师也说：“对了。”

张老师还把我国34个省、市、自治区和特区名称编成顺口溜——两湖广特两河山，云贵川藏陕青甘，重宁四江吉安福，台北上天内海疆。对这四句话一一解释，全国的省、市、自治区和特区名称就可记住了，而且在1分钟之内可以背出来。

今天的补课，我很快乐，因为我遇到了一位好老师。

我敬爱的老师作文篇3

时间象流水似的，一眨眼四年过去了，小学生活马上就要结束。回顾往事，尤其是想起您____苗老师。

记得四年前开学的那一天，是您带着微笑把我迎进了校门，您就是我的启蒙老师。人说："世上只有妈妈好"，我说："世上还有苗老师好"。

从那时起您就把我从一个玩皮的孩子教成了一个懂事的小少年，那一幕一幕的情景又浮现在我的眼前。刚开学的那段日子里我非常胆小，有一次您出了一组字让我们来组词，我心里想："不要叫我"，可您好象看出了我的心思，偏偏叫起了我。我不知不觉地低下头，声音小的象蚊子，同学们都笑了起来，我等着您的批评，可没想到的是您，不但没有批评，反而亲切地鼓励我。我的。心里热呼呼的，真想发自内心叫一声"妈妈"

还有一次我考试没有考好，我伤心地哭了，您看见了，走过来，安慰我说："不要哭了，这一次没考好，没关系，下次努力，考出好成绩"。我点点头不哭了。心里暗下决心，一定要好好学习，交一分让老师满意的答案。

敬爱的老师作文

从幼儿园到现在教过我的老师有很多，其中我印象最深的是启蒙幼儿园的张老师，她是教我的第一位老师。

张老师的嘴线条分明，齿白唇红，说话像唱歌一样好听。张老师的脾气很好：有小朋友犯错误的时候，老师会适当地给他批评指正；有小朋友做好事时，老师会表扬他，让我们向他学习。

有许多事让我忘不了。有一次，下午放学了，别的同学都被家长陆陆续续的接走了，只剩下我一个人孤零零地站在门口等妈妈来接我。可等了好长时间妈妈都没有来，我哭了。这时张老师来了，她安慰了我几句，便领着我走进了食堂。老师给我端来了一碗热腾腾的米饭和一小盘我最爱吃的牛肉酱，我笑了，因为我已把张老师和妈妈当成一个人了。过了一会儿，妈妈来了，张老师手拉着我走到门口，妈妈连说了好几声谢谢。

期末的时候，我和伙伴们该离开这个乐园了。我又哭了，哭得是那样的伤心，那样的难过。张老师噙着泪说道：“我也舍不得你们呀！只要你们认真学习，长大后造福于社会，这就是对我最好的回报了。”

直到现在我还非常想念张老师，张老师，我一定会好好学习，不会辜负您的期望的！

敬爱的老师优秀作文篇5

黑黄的头发，水汪汪的眼睛，似乎在告诉我们，要好好学习，回报社会。

为了不让我们在课堂上对课文感到陌生和紧张，老师先动情地背诵，然后让一个同学背诵，最后我们一起背诵。我们熟悉课文后，老师会问学生有哪些单词或句子不明白，并提出来让我们一起思考。不管她教我们什么，她都会耐心细致的教我们，永远不会放过一个我们不懂的地方。

有时候，在下午的语文课上，老师会给我们讲一些故事和笑话。让我们觉得学习也是一种幸福！有时老师会在课间和我们一起玩游戏。记得有一次老师和我们一起踢毽子，我们五六个人打了一个老师，最后老师赢了，我们输了。但我们不是很难过，而是很开心，因为我们有一个老师，她踢毽子，画画好，写字也更好。我们有这么好的老师。我们真的很骄傲！

说到这里，所有的学生都应该知道我最喜欢的老师是谁。对！她是宋，我们三四年级的班主任。

在宋老师的努力下，幼小的脆苗被培养成了优秀的人才。我坚信，在宋老师的培养下，所有的学生都将成为社会的人！

十年树木，百年树木栽培，老师的教诲让我刻骨铭心！

我敬爱的老师作文篇6

记得刚升上三年级，我们的班主任黄老师不但鼓励班上的同学多多培养“写作”的兴趣，而且准备许多各式各样的班书，让班上的同学培养阅读的兴趣。大家争先恐后借阅好书，从此班上的气氛就变成了一个充满活力的书香王国，在平日的课程中增添不少学习的乐趣，使我们每天洋溢在阅读和写作的欢乐中。

我们班温柔婉约、和蔼可亲的黄老师，具备许多有关写作文章的法宝，例如：章鱼哥，老师借着玩游戏带领我们认识文体，欣赏文章，培育我们这群对“写作”一知半解的学子，开启我们对写作的知识宝库，同时也使我们培养出浓厚的兴趣，受到老师的薰陶，我也渐渐喜欢写作。

上学期，懵懵懂懂的我，跟随老师的步伐，一字一句慢慢学习“文章”的结构，完成一篇又一篇的作品。那时，我战战竞竞的努力写作，每次校外投稿，每次石沉大海，我却丝毫没有在意，还是凭着一股傻劲，继续努力。

终于，努力的耕耘，换来下学期的甜美果实。我的写作技巧明显进步了，

敬爱的老师作文篇7

人的一生会遇到许许多多的老师，他们让你受益匪浅，而我想说的老师是陪伴我三年的毛老师。

从一年级开始，我就特别喜欢这个老师，她虽然严肃，对我们要求也很高，因此，有些同学不太喜欢她。

我认为她既会讲课，又有关心同学，记得一次晨会，有个同学在跑步时摔倒了，腿上磨掉了小半个手掌的皮，血都流出来了，毛老师知道后，从口袋里拿出一张纸，慢慢的擦伤口，又喊了两个高胖的同学扶他去了医护室。医护室阿姨耐心包扎伤口。回到了班，毛老师还是不放心，不是问问这个，就是问问那个，感觉比那个同学还担心。

她的脾气全班，不，全年级都知道，她可不是瞎闹脾气，考试考差了，她发脾气，有人没做作业或没带，她又发脾气，我知道她是为我们好。我们班成绩不是第一，就是第二，就就是老师的功劳。

不知不觉三年级了，不知是老师的问题，还是学校要求，她去教比我们大的哥哥姐姐们，我们再也听不到她讲课了。

这就是我们敬爱的老师。