难忘的老师作文(整理10篇)

难忘的老师作文篇1

在学校的这六年时光里，我的启蒙老师李老师的那句话使我受益匪浅，她让我从失败中爬起来，继续挑战困难。

那一天，老师要我们考试。我看着试卷上的.题目，心里不禁沾沾自喜，这都是我掌握的考题，对我来说不算什么。于是，我狼吞虎咽地填，并且第一速度交了试卷，心想：这一次肯定胜券在握了。可是，当试卷发下来时，我的心碎了，我居然考了67分，排名21。我屈服于失败，气馁地扒到桌子上。这时，老师走过来说：“小钦，到我的办公室来！”我不禁心里一惊，老师不是想教训我吧，这可惨了！可是，她却微笑地让我明白失败的原因，我的心里不禁一震，老师对我这么好，()我这么能辜负她呢？最后，老师送我一句话：“失败了并不可怕，重要的是你要重新站起来战胜困难。”因为这句话，我重抬信心，在下一次考试中得了第一名。以后面对困难从不退缩，而是迎难而上，战胜了不少困难，因为在我的脑海里早就刻下了这句话和老师的笑容。老师看到了我的改变，露出了笑容。

是啊！人生一路不会一帆风顺，难免会遇到挫折，只要你面对困难不退缩，向前而进，失败了并不可怕，一定要重新站起来，就一定能成功，成功就在你前面。

难忘的老师作文篇2

毛老师是我的幼儿园老师，在众多老师中，毛老师是我最难忘的老师。

毛老师微胖，短头发，长着大大的眼睛，戴着大大的眼镜，与一张樱桃小嘴相得益彰。毛老师很喜欢我们，有一次，我们在泰河小学开运动会，我们在比亲子接球的时候，毛老师大声地给我们加油。我们比赛结束后她把毛巾、水都给了我们，并鼓励我们接着加油。在她走后，我望着她的背影，心想：在我的'心里她一定是我最美的老师。

还有一次，我们去春游，到了那里时老师教我们唱《春天在哪里》，我们唱着歌走在石子路上，多么快乐！到了中午我们一边吃零食一边听毛老师唱歌和讲故事，讲到好玩的时候我们和毛老师一起笑，毛老师那眉飞色舞的样子，我们看了都咧开小嘴笑了。是毛老师在那时就在我们心底种下了开心的种子。

还有一件事让我记忆犹新。那时我正在前面走着，因为走太慢而被人说，可我没听依然走得这么慢，后面的同学生气了，于是就推了我一把，这一推，我就摔了。我“哇”的一声哭了，毛老师听了就马上跑上前说：“怎么了，李宁？”我哭着说：“老师，他推我！哇！好痛！出血了。”老师看了看我的伤口，生气地对推我的同学说：“你为什么要推她？”他说：“她走得太慢。”毛老师说：“那你也不能推她啊！”老师狠狠地批评了那个同学，又一边耐心地为我处理伤口，一边安慰我。

老师，我对你感激不尽，我盼望再次看见你！

难忘的老师作文篇3

在我的印象当中，我最难忘的老师并不是一些已经教我许多年的老师，而是一位并不起眼的家教老师。

这位可爱的老师姓吴，是一位钢琴陪练，吴老师的.手形不但很漂亮，而且弹出来的琴声与金丝鸟在唱歌一样。第一节补习课，她对我说：“第一节课，我们先弹一会儿琴，然后互相讲故事，好不好?”“好哇，好哇!”在弹琴的时候，我们俩配合得很默契，而且当弹到一些柔和的曲目时，整个房间都充满了温暖和祥和，我们就像在一片翠绿的大草地上，靠着一颗高高的樟树，听着金丝鸟唱着动听的歌儿，抬起头看棉花糖似的云彩，舒服极了!一曲完毕，我们都听得入了迷，和这个房间一起沉浸在了钢琴优雅的气息里。

吴老师走了，我们的琴声还在房间里逗留不去。如今，我的房间里似乎还有那天美妙的音乐。虽然，我弹钢琴已经半途而废了，但我对吴老师的记忆永远不会褪去。

难忘的老师作文篇4

时光飞逝，我已经是六年级的学生。眼看，就要离开母校了，可心里却挂念着它。老师的关爱，同学的笑声……这一切没有不令我忘怀。在这一切中我贼难忘怀的是她，我的班主任，吴老师。

吴老师只是一名普普通通的女教师，但她却使我对数学和语文有所提高。

从前我的数学和语文的成绩只是一时马虎而已，没什么突出的`成绩，一直默默无闻，但自从遇到吴老师以后，这种情况彻底改变了。一天中午，吴老师把上午做的练习卷发了下来，有一道计算题得数很大，我算了五六遍，才终于算对了，我想，我练基本功都不扎实，谈何成功？像我这样的，根本得不了满分。到了下午，她在上课之前说了一大堆大道理，使我又重新找回了学习的信心，努力学习。功夫不负有心人，终于过95啦，还多亏老师的批评了。

吴老师经常给我们讲一个类型的题，以至于考试时的所有题型我们都见过，练过，有的题型甚至完全一样，只不过有的只不过拐点弯。虽然平时累一点，但是也是值得的，因为我对这种方法的成绩感觉还不错。这可要感谢老师了。

小学生活即将结束，我们将踏入一个崭新的殿堂，也意味着我们会接触更多的老师，但不论在何时何地，我永远不会忘记，在小学时，曾有一位班主任，她用汗水换来了我对学习的勇敢。

难忘的老师作文篇5

每每您的笑容浮现在我的脑海中，我的心头都像阳光般温暖。虽然几年过去了，但是我仍然无法忘记与您共度的时光。

三岁时，您是我的启蒙老师。您教我玩积木，大手握住我稚嫩的小手，满面笑容地说：“来，老师陪你搭积木，用它们搭出你最喜欢的样子。”我颤颤巍巍地伸出手，慢吞吞地搭了一个又一个，望着周围陌生的环境，三岁的我终于大胆地迈出了这一步，因为您温柔的眼神让我感到亲切，充满勇气。

我经常对您言听计从，因为您一直引导我正确的方向。您对我说：“孩子，前面有一张废纸，我们把它捡起来扔了吧”然后我会蹦蹦跳跳像小兔子一样扔掉废纸，再笑嘻嘻地牵住你的手。“孩子，孩子……十年，二十年后，您还是会这么叫我吧？

四岁时，我长大了一些。我觉得我的世界中，除了父母，就只有您了。您教我丢口袋，用口袋击中对方，从此我爱上了丢口袋。和小伙伴玩口袋的时候，总少不了欢声笑语，时不时听见有人假装恼怒地喊：“哎！那谁！你打错人了，我一定打中你，看招！”您就坐在一旁，眼睛如泉水般清澈，笑容如花朵般美丽。

您还教我识字，一，二，三……您会指着课本上的生字温柔并铿镪地说：“孩子，跟我读，壹——贰——”第一次接触汉字的我对它十分陌生，您却没有不耐烦。

五岁时，这是我在幼儿园的最后一年。您没有再教给我什么，而是时常陪我聊聊天，您曾经说：“孩子，上了小学一定要多交好朋友；好好学习，这样才能有出息，老师也能为你骄傲；对待别人要宽容，自己也会快乐。”曾经的我理解不了，现在我明白了；也明白了您的一片苦心。

临别的一天，您陪我读了课文：一去二三里，烟村四五家……”直到现在，这首诗在我耳边仍是余音不绝。

亲爱的'老师，您的笑容美丽灿烂，您的眼眸清澈明亮，您的话语温柔温暖。三年来与您共度的时光刻骨铭心，您的笑容也好象印在了我的梦里。

难忘的老师作文篇6

回忆起五年来那些教过我的老师，想起来的可能是严厉的谢老师，可能是有趣的朱老师，也可能是和谐的张老师，但我最喜欢的，还是现在的班主任戴老师。

有趣至极

戴老师的课总能让我们哈哈大笑。这可不，今天我们学《登徒子好色赋》。讲到“东家之子”时，戴老师立马把“惑阳城，迷下蔡”改成了“惑阳城，迷采芹”（采芹是我们班中队的名字），接着又“趁热打铁”，又来一句：“嫣然一笑，啊，张毅诚倒了，啊，张叶轩也倒了。”让我们笑得上气不接下气。

两面派

“谁让你摸我的！”原来好动的张相宜又来偷摸戴老师的衣服了，戴老师立马转过头来，厉声呵斥，并告诉她：“上课注意力一定要集中！”。说完张相宜后，戴老师立马“阴转睛”，继续绘声绘色地给我们讲课。这表情变化比天气变化还快。

古文先生

想进戴老师的班级，你必须学会背古文。这可不是书中的《游子吟》和《蝉》，而是《古文观止》中的《马说》和《前出师表》。有一次，戴老师还举行了个“背书大赛”，引得我们争相比拼，欲罢不能，真是名副其实的“古文先生”。

还是位侦探

有一次，戴老师在一个学习软件里开了直播，来测试我们的`背书情况。正巧，一个没背的同学被抽到了。那个没背的同学便以读书来冒充，立马被戴老师拆穿了。戴老师真是“福尔摩斯”再世。

这就是我的戴老师，那个令我最难忘的老师，那个似翠竹般屹立在浦师附小的戴老师。

难忘的老师作文篇7

刚上一年级的时候我才满六周岁，我们的班主任是一位长头发，大眼睛，脸上经常带着微笑的老师。第一节课，老师向我们介绍了自己，老师的`记性非常好，她用很短的时间，就记住了我们的名字和长相，我一下子喜欢上了这位老师。

第一节语文课开始，“跟我一起来读一遍。”老师在黑板上写完后说道。我们跟着读了一遍，老师还请几个正在开小差的同学起来读，他们读得不标准，老师又细心地一遍一遍带着他们读。学完了，开始练写a、o、e，大家都在认真地写着，老师走来走去观察，看我们写得对不对。老师走到我边上，用她的大手，握住我的小手，一笔一画地教我写，写了两个后，又让我自己写一个，看我写得正确，老师向我竖起一个大拇指，这小小的举动使我幼小的心里觉得温暖极了。

就这样，一天天在课堂上学习，我变得越来越喜欢语文，每次上课时都积极发言，我也越来越喜欢老师，连她小小的细节都会模仿。

不知不觉六年过去了，我们班的这位班主任陪伴着我们六年，转眼间快毕业了，我永生都不会忘记这位老师对我们的恩情，她如同我们的另一个母亲一样！

难忘的老师作文篇8

要说留给我印象最深刻的一节课，那就是钟老师上《家乡的古建筑》了。

这不，美术课来了，一位笑呵呵的老师进来了。这节课讲的是《家乡的古建筑》，老师给我们讲家乡的堡垒遗址历史，他是这样讲历史的：上个世纪，一个来昌江县考察的日本学者（实际身份是日本少佐，日本间谍），在河边洗澡捡到一块光滑的石头，他拿到家里，发现锅和磁铁都被石头吸走。少佐觉得奇怪便研究起来，发现这是一块铁矿石。他通知日本军队来昌江石碌挖铁矿，运回日本造航母，战斗机。

日本人逼着中国人在保平，乌烈，昌化建堡垒。那当地人为什么帮日本人建呢？因为日本人抓走了他们的亲人。有一天，打显村的人忍无可忍，就派了三个村子里最强壮的去打日本人。但是不幸日本人抓到了。日本人就残忍的把他们一个个刺破肚子，绑在操场的木头上给日本兵练刀法。这个举动使全村子的'人愤起抗日，日本人被赶走了，他们烟囱一样的堡垒还是让村民感觉恐怖，所以堡垒随后被拆除！但是这些堡垒的遗址还留存着。虽然破败，但也算历史建筑。

我听得入了迷，钟老师每节课都会讲这些娓娓动听的故事，我身临其境一般。他的美术课，我能听到许多故事和历史，还有笑话。课堂如春雨点点滋润着我们。

美术课让我快乐，让我知识丰富。老师，我深深的感谢你！你的教诲之恩，我终身难忘！

难忘的老师作文篇9

还记得我六岁那年，正在读幼儿园的大班。

这是一个平凡的日子，我正背着书包，高高兴兴地去幼儿园见我最喜爱的老师——王老师。王老师有十几年的教学经验了，她扎着一条马尾辫，一副眼镜架在高高的鼻梁上，而且脸上总是挂着淡淡的微笑。

到了下午，我忽然不舒服，感觉晕乎乎的。果不其然，不一会儿“哗啦”一声，满地都是我的.呕吐物。同学们赶紧跑到一边，躲得远远的。王老师见状，马上拿来簸箕，顶着难闻的气味把我的呕吐物扫干净，又拿来拖把把地上拖干净。接着摸了一下我的额头，才得知我发烧了。她急忙给我的妈妈打电话，然后让别的老师給其他同学继续上课。

王老师抱着我坐在木马上，想办法让我的症状缓解，并时不时问我：“怎么样？有没有好一点？”为了不让老师担心，每次我都回答：“好一点了。”这时，王老师脸上露出了淡淡的微笑，不过那是暂时的，她的脸上大多时候还是写满了焦虑。直到妈妈把我接走的时候，我回头看了一眼，发现王老师挥了挥手，失去已久的淡淡的微笑又回来了。

我忘不了王老师，更忘不了她那淡淡的微笑。

难忘的老师作文篇10

是谁，像天使一样保护着我？是邢老师；是谁，在我有困难时，伸出援助之手帮忙我？还是邢老师。是邢老师领我走进了知识的殿堂。邢老师有一头漂亮的卷发，一双炯炯有神的眼睛，一张能说会道的嘴，一个挺挺的鼻子。老师的口才、文笔都很好。

老师喜欢给我们讲一些老师出去玩的故事。有一次，老师上课时，无意间聊到老师去新疆玩的事，他就把出去玩的事告诉我们。老师也很严厉。有一次，我和丁子琪在睡午觉时说话，被老师明白了，点了我和丁子淇的名，刚点名时，我们不敢说话，可过了一会，又开始说了，老师忍无可忍了，叫丁子淇下去罚站。我们后悔了，老师叫丁子淇回去睡觉，之后，我和她都睡了。

我的老师也像父母一样。有一次，我的同学梁康乐的手给摔骨折了，邢老师一明白立刻送梁康乐去校医室。我能看出来老师很着急、很担心，梁康乐也很感谢邢老师。

此刻我五年级了，在学教里看见邢老师，我仍然像一、二年级一样，跟老师打招呼。谈起往事，我感谢老师在我幼小的心里插上了心灵的翅膀，为我的'未来开辟了一条新的道路。

这就是我的老师，虽然她不教我了，但她对我的教育之恩我会永远铭记在心。十年树木，百年树人。我的老师像一根蜡烛，燃烧了自已，却点亮了别人，她就是这样一位老师，一位可敬又可爱的老师――邢老师。我会永远记住她。