山海情观后感小学生作文(3篇)

山海情观后感小学生作文篇1

感悟“对口扶贫”里的“时代楷模”精神

7月3日，中宣部向全社会宣传发布了“闽宁对口扶贫协作援宁群体”的先进事迹，授予其“时代楷模”称号。“闽宁对口扶贫协作”是习近平同志在福建工作期间，亲自部署、亲自推动的重要战略决策，承载着他的殷切嘱托。在脱贫攻坚的决胜决战之年，“闽宁对口扶贫协作援宁群体”被授予“时代楷模”荣誉称号，具有特殊而重要的意义。

宁夏回族自治区物宝天华、人杰地灵，有着“塞上江南”的美称，但在这样一片宝地上，贫穷也曾是长期困扰宁夏人最大的问题。为了与贫困决战，11批180余名福建挂职干部，2000余名支教支医支农工作队员、专家院士、西部计划志愿者，自1996年起扛起了对口帮扶宁夏脱贫攻坚的历史使命。24年风雨同舟，他们用一滴滴辛劳的汗水，凝聚出一个个感人的故事，迸发了鼓舞人心的强大动力。他们是习近平亲自开创的“闽宁协作”事业的坚定践行者，是东西部扶贫协作的接续奋斗者，是社会扶贫创新的发展先行者，是全球减贫治理中国智慧的积极探索者。

从福建到宁夏，尽管相隔千里，但“闽宁对口扶贫协作援宁群体”牢记嘱托，辛勤付出，不仅为当地带去了项目、资金和技术，也带去了东部开放发展的理念和经验，在决战决胜脱贫攻坚的中，打赢了一场又一场硬仗。他们用实践探索真知，为全力打赢脱贫攻坚战提供了新思路、新方法，为全国的脱贫攻坚工作树立了很好的标杆、榜样。“闽宁协作”是全国人民团结一心战胜贫困的成功典范，“时代楷模”荣誉称号实至名归。

在决胜决战之年，“闽宁对口扶贫协作援宁群体”依然在坚持，他们努力克服疫情带来的不利影响，以敢拼敢闯的劲头，一手抓已脱贫人口巩固提升，一手抓未脱贫人口稳定脱贫，持续发力稳固脱贫成效。全国各地要从“时代楷模”群体身上汲取前进力量，学习他们身先士卒的勇气、久久为功的坚持、持之以恒的拼搏、无私奉献的努力，以及他们“功成不必在我，但建功必定有我”的责任担当，努力为高质量完成脱贫目标而奋斗。

到2024年全面建成小康社会，任何一个地区、任何一个民族都不能落下，东西部扶贫协作和对口支援，是推动区域协调发展、协同发展、共同发展的大战略。唯有紧紧全力推动对口协作项目实施，依托当地自然资源，把“输血”与“造血”、“硬件”与“软件”结合起来，不断强化对口地区的“造血”功能，推动当地产业走向规模化、标准化、品牌化、市场化发展之路，才能帮助对口帮扶地脱贫摘帽，创造更多的“闽宁协作”故事。

山海情观后感小学生作文篇2

习近平总书记指出：扶贫必扶智，让贫困地区的孩子们接受良好教育，是扶贫开发的重要任务，也是阻断贫困代际传递的重要途径。“教育扶贫”直指致贫落后的根源，是彻底稳定脱贫的重要推手。发挥“互联网+”的强大优势，用心用情用力助燃教育扶贫之火炬，支持贫困地区教师提升专业能力，为孩子提供平等、开放的远程教育平台，缩小城乡、东西部教育资源差距，补齐农村教育短板，成为提高教育脱贫质量、完成好东西协作扶贫和对口支援这项硬任务的重要推手。

架好“云端鹊桥”，千里情缘一网牵。今年疫情期间，视频会议让工作部署快速落地，健康大数据让跨地域排查变得迅捷，网络直播带货为滞销农产品打开销路，在线学习让广大师生停课不停学。增强教育扶贫的后劲，需要发掘云端网络优势，筑牢结对帮扶平台，实现优质教育资源向教育落后地区的持续快速流通。架好“云端”鹊桥，受援地政府应抓住实施教育信息化2.0行动计划、大力推进“新基建”的契机，加快互联网+教育平台建设，支持受援学校与支援校实现“鹊桥”匹配对接。支援地要通过调研把握受援地教师“云端”交流需求，精选教育资源，优化交流方式，构筑互联互通的网络立交“车道”;要紧扣受援地教育的动态发展需求，对本地教育云的功能进行拓展升级，让“云端”鹊桥稳固耐用、功能强劲。

开好“云端”学堂，隔空相会续情缘。“云端鹊桥”担负着优质教育资源互联共享的使命，承载着受援地教育振兴的希望。增强“鹊桥”承载力，发挥其巨大优势，需要开设好多样的“云端”学堂。要赋予优质教育资源查阅调取的最优权限，让受援地师生的自学随时随地、各取所需;要制定结对帮扶地区之间、结对校之间的“云”教研制度，定期举办网络协同备课、在线教研，让先进的教学理念、优秀的教学经验时时在线、交流不断;要建立“云端”教师研修工作室，发挥骨干教师“头羊”作用，带动受援地教师的团队建设与专业成长;要开展远程互动课堂，让受援地孩子跨越空间阻隔，与同龄人共享优质教育资源。从而让“云端鹊桥”有说不完的教育话题，有讲不完的暖心故事，演绎绵绵不断的教育情缘。

做好“鹊桥”养护，携手同行不打烊。“鹊桥”要耐用，时刻需养护。要做好网络安全防范，既防止有害信息的嵌入、传播，也防止师生个人信息的泄露，还要警惕外来“黑客”的干扰，确保“云端鹊桥”坚固耐用;要不断更新完善优质教育资源，满足受援地师生的发展性、多样性需求，帮助他们跟上教育发展的时代节拍;要不断完善“鹊桥”上的交流方式，充分发挥5G优势，让“云端”沟通更流畅、更接地气;要同心协力提升“云端”活动品质，用高质量学习增强“鹊桥”相会的愉悦感、获得感、幸福感。真正让“云端鹊桥”成为受援地师生发展的空中“加油站”，尽快补齐农村教育的短板，让受援地教师早日攀上专业发展的五彩祥云，为受援地孩子们播撒更多甜润的成长甘露，打通教育扶贫的“最后一公里”。

山海情观后感小学生作文篇3

近日《山海情》热播，该部剧讲述了二十世纪九十年代以来，宁夏西海固地区的移民们在村干部的帮助和国家政策的帮扶下，不断克服各种困难，探索脱贫发展办法，建设新家园，将风沙走石的“干沙滩”建设成寸土寸金的“金沙滩”的故事。当前，我们正处于“十四五”的开局之年，作为党员干部，要勤勤恳恳，胸怀人民，乘势而上，带领人民奋力书写“十四五”新篇章。

要有“咬定青山不放松，立根原在破岩中”扎根基层的坚定之心。剧中马得福从农校毕业之后，被分配到基层工作，不管是山荒坡陡，缺水没路，条件艰苦，不适合生存的涌泉村，还是环境恶劣，没有水没有电，黄沙漫天的戈壁滩，马得福都毅然决然地选择完成“吊庄移民”工作，他那不怕苦、耐得住清贫的精神值得我们学习。身为党员干部，我们应该摒弃浮躁的心，勇于去基层，敢于去一线，甘于去群众需要的地方，尽管基层没有城市的灯红酒绿，但要相信，在基层一线，也会有另一番生活的色彩和人生的精彩，如今，正处于乡村振兴的关键时期，我们应该甘于清贫，不忘初心和使命，把自己的心在基层扎下根，奋力基层书写了不起的人生。

要有“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”的忧国忧民的济世情怀。剧中马得福为了移民们能通上电和水，想尽一切办法拉移民，凑够六十户。好不容易能够超六十户了，中途却因条件恶劣，三户移民却中途返回了，差一户达到通电的标准，马得福懊恼自己未能拼死留下那三户。为了能通上电，连续五天堵变电所所长的决心让人感动，他那为了人民能过上幸福生活拼命努力的身影让人感动，身为党员干部，我们应该胸怀人民，切实为人民谋福利，真心带领群众脱贫致富。如今，“十四五”的宏伟蓝图已经绘就，我们应该把人民放在心上，扛在肩上，努力奋斗，和人民同心同德，带领人民走上更加美好幸福的生活。

要有“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的乐观自信的顽强信念。剧中的马得福苦口婆心劝返吊庄户，他劝慰乡亲们，只要艰苦奋斗，一定会越来越好的，他通过努力，为乡亲们通上电，带领乡亲们探索脱贫办法，最终走上了致富的康庄大道。他那生命不息、奋斗不止、扎实肯干的品质值得称赞。身为党员干部，我们应该带头乘风破浪，扬帆远航，通过努力奋斗，相信一定能实现中华民族的伟大复兴，一定会创造更加灿烂的辉煌。如今，正处于奋力起航的新时代，我们相信用汗水浇灌定能有所收获，用奋斗铺就定能抵达幸福，用实干担当定能托起中国梦。