初中语法知识点总结(精选2篇)

初中语法知识点总结(二)篇1

连词是一种连接词与词，短语与短语以及句与句的虚词，它不能独立担任句子成分而只起连接作用。连词主要可分为两类：并列连词和从属连词。

一、并列连词用来连接平行的词、词组和分句。并列连词连接的双方是对等的。

常有的并列连词有and，both…and(两者都)，neither…nor(既不……也不……)，notonly…butalso(不但…而且)，aswellas等。但如果连接的两部分意义不趋向一致，意义有转折的并列连词有：but(但是)，however(然而)，while(而)，only(只不过)。还有表示选择关系的.并列连词，如：or，either…or(或者…或者…)，再有的是连接双方，互为因果，或表示前因后果的连词有：for(因为)，so(所以)，therefore(因此)等。

例句：Sheplaysnotonlythepiano,but(also)theguitar.

二、从属连词，在初中范围内常常考查引导状语从句、宾语从句的从属连词。其中有时间状语从句，常用的连接词有：when，while，as，since，before，fter，once，assoonas，until，till连接条件状语的连词有：if，unless，aslongas等，而原因状语的连接词有because，since，as，nowthat(既然)。目的、结果、方式、比较、地点等状语从句的连接词有：sothat，so…that，such…that，as…as，than，where…它们在句子与文章中几乎无处不见。用来连接宾语从句，如：that，if，whether.例句如下：

TomwillcallmeassoonashegetstoShanghai.

Themeetingdidn'tstartuntileveryonewasthere.

Iwanttoknowifsheisgoingtoseeafilm.

常见考法

对于连词，主要以单项选择或完形填空的形式从意义和功能(重点是意义)角度考查学生灵活运用连词的能力。在题中，要分清上下句之间的逻辑关系是转折还是并列，或是选择，在从属连词中，会给出我们一个语境，让我们判断该用哪个连词。

典型例题1：Bettydidn'tgotoseethefilmyesterday___shewasill.

A.becauseB.butC.untilD.If

解析：本题通过语境考查从属连词的用法。只要明白语境，分清选项中四个连词的用法，就能选出正确答案。“她生病了”是“Betty昨天没有去看电影”的原因，显然，应用表示因果关系的because.

答案：A

典型例题2：Nancylookedaround,____didn'tseeanybody.

AandBsoCbutDbecause

解析：这是2007年南通的中考题，本题考查并列连词的用法。题干的意思是“向...四周看，但是她没有看到任何人”。四个选项中but是“但是”的意思。

答案：C

误区提醒

1、neither…nor(既不……也不……)，notonly…butalso(不但…而且)，either…or(或者…或者…)连接主语，谓语动词要采用就近原则。例如：Neitheryounorheistoblame.(注意：谓语动词采用就近原则，与nor后的词保持一致。)

2、because和so，but和though不能同时用。在汉语中它们是一组关联词，经常在一起出现，但在英语中，只能用其中一个。例如：Becausehegotuplate,sohedidn'tcatchthebus.这句话就错了，我们要么去掉Because，要么去掉so.

初中语法知识点总结(一)篇2

动词，顾名思义，名词指的是表示事物名称的词，分为专有名词和普通名词。专有名词包括人名、地名、时间名、报刊名、单位团地名等专有的名称，第一个字母大写，例如Lily，China，Sunday，TheTimes，ClassOne等。普通名词分为可数和不可数名词。可数名词表示一个的时候用单数形式，即原形，如abox.表示一个以上用复数形式，如twoboxes.不可数名词一般没有复数形式，表示数量时要借助于apieceof，aglassof，acupof等短语，如twopiecesofpaper.

另外，名词中还涉及到名词所有格问题。名词所有格表示名词之间的所有关系。有两种表示形式：一种是's所有格，常表示有生命的事物，如Ann'sbook;另一种是of所有格，常表示无生命的事物，如thedooroftheroom.。

注意：

1.可数名词复数的规则变化：一般情况下在词尾加s.如map-maps以字母s，x，ch，sh等结尾的名词加es，如bus-buses，watch-watches以辅音字母+y结尾的名词，先变y为i，再加es.例词：country-countries以f/fe一般变f/fe为v加es，例词：leaf-leaves，thief-thieves以o结尾的名词加s或es.对于初中阶段，以o结尾的表示有生命的名词加es，如tomato-tomatoes;以o结尾的表示无生命的名词加s，如zoo-zoos.

2.可数名词复数的不规则变化：常见的不规则变化名词有man-men，woman-women，child-children，ox-oxengoose-geese，tooth-teeth，foot-feet，penny-pence，mouse-miceChinese-Chinese等。

3.以s结尾的名词复数，变所有格时在s后加“'”，不以s结尾的名词复数，在词尾加“'s”。

常见考法

对于名词的考察，通常是以单项选择或词语运用形式考查名词词义及其用法，以及学生在具体语言环境中灵活运用名词的能力。

误区提醒准确使用名词所有格，尤其是作定语，关键是判断出所有关系。

准确使用专有名词，记住月份，星期，国名，语言，著名景点的名称，尤其注意首字母大写。

辨别并准确使用不可数名词、可数名词及其复数。

表示不可数名词的量，要注意用哪个量词及量词的单复数。

典型例题1：Thedoctorsavedthree_____livesyesterday……

A.children'sB.children'C.childD.child's

解析：本题考查名词复数及所有格的用法。题中three决定了后面要用复数children，而children和lives又构成所有关系“三个孩子的生命”，并且children不是以s结尾的名词复数，所以用child的复数所有格children's.答案：A

典型例题2：-Wouldyoulikesomedrinks，boys?

-Yes，__________，please.

A.someorangesB.twoboxesoforangesC.somecakesD.twoboxesoforange

解析：根据题意“你们想喝点饮料吗?”，选项应该为饮料，故排除C;而在作为桔汁来讲的时候，是不可数名词，没有复数，故排除A和B;

答案：D

总结升华：在做涉及到名词的习题时，要从名词的数，名词所用格等方面考虑全面。