对对联的作文，对对联的作文300字（整理6篇 ）

对对联的作文篇1

“爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。”一年一度的春节又到了。

每过大年，最重要的就是贴对联了。以前，过年的时候，爸爸就开始忙活起来——爸爸的毛笔字可是老家出了名的好，他的朋友总会请他写对联。这不，他拿出了一本书，书里满是对联。只见他翻开书，看了看，又小心翼翼地把红纸铺在桌上，提起笔，沾了沾墨，开始一笔一划地写了起来。

看着看着，我手痒痒的,心想：“今年我已经开始学习毛笔字了，不如，露一手让大家开开眼界!”

“今年的春联我做主!”我拍着胸脯大声说道.

“我怕买回一箩筐纸也不够你浪费呢。”妈妈打趣道。

“可以是可以，我就怕写出来后你没胆量贴在墙上.”爸爸也说。

“哼,都不相信我!我就让你们跌破眼镜!”说到做到，我取出一张红纸，也把它铺在桌上，准备好了毛笔和砚台。正准备写,一只手就挡住了我的“道路”。“先在报纸上写！”爸爸头也不抬地说。他往报纸上写了一句：“开门迎春春满园”然后叫我把这几个字各练十遍。

“什么，十遍！”我吃惊却不敢反抗。

一会儿，第一遍写好了。我看着自己的字，呵！可真是“龙飞凤舞”啊！爸爸歪着嘴笑了笑，然后用戏谑的眼神看了看我:“还写吗?”

“当然写了!”我咬咬牙,又埋下头写着。

过了许久，让爸爸满意的`对联终于“新鲜出炉”了！我兴奋得一蹦三尺高，接着，又用同样的方法写出了下联和横批。

爸爸竖起大拇指说:"有长进!有长进!”

“功夫再高，也怕菜刀；功夫再菜,，也能参赛！爸爸，你没听说过吗？嘻嘻！”我既腼腆又得意洋洋地说。

走出书房，手有些酸，浑身却充满了成就感。中午，我的对联被贴在了门口，虽然不是很好，但是，我却为它付出了努力。我看着对联，满心的愉悦。

对联是吉祥的象征，今年，我创造了吉祥，我为之自豪。我家的对联我做主！

对对联的作文篇2

四季中，春天是最美好的，他代表着生机代表着活力，代表着一股新生的力量之源！在春天中，最能体现一股新生的力量之源！在春天中，最能体现春天特色的，便是一个个绝妙的对联，轻小简洁，三言两语，便勾勒出一副美丽的春景图，让人为之动容！

对于一个国家，对于一个民族，当他们的发展处于“春天”的阶段是这个国家，这个民族不就会产生一股巨大蓬勃的.力量，有一股强韧的劲头向着美好未来坚强迈进吗？同样，能够形容这个时代的特点，图有的精神风貌，不也是一个个短小精悍的对联吗？

喜迎全国解放，笑对美好生活

有一首民间秧歌：“正月里来是新春赶着牛羊出了门：猪啊，羊啊，送到哪里去，送给咱英勇的解放军……”那个时代，正是中国大陆全国解放，人民独立自主生活的时候，全国人民处于巨大的喜悦之中，在这个美好的“春天”中等待着全国的解放，等待着一个民主自由的新中国的建立，等待着新的美好生活到来，因此，产生一副对联：“喜迎全国解放，笑对美好生活。”

解放思想开国门，实事求是创财富

“1979年，那是一个春天，有一位老人，在中国的南海边，画了一个圈……”这首名为《春天的故事》的经典老歌不知影响了几代人！那个时候的中国，改革春风吹绿了大江南北，吹绿了人们的意识，解放了人们的思想。中华民族在这个“春天”中迸发出巨大的力量。“时间就是金钱，效率就是生命”一句响彻中华大地，全国人民自力更生，艰苦奋斗，鼓起了自己的腰包，幸福地过上上了更美好的日子。因此，产生了一对联：“解放思想开国门，实事求是创财富！”

步入新时代，迈向新辉煌

“继往开来的领路人，带领我们走过了新时代，带着梦想开创未来……”十年前，这首歌响亮中国。21世纪这个“春天”，是中国人民奋进路程中的又一个加油站，全国劳动者会在这个“春天”中更加充满信心与力量地前行，因此，产生一对联：“步入新时代，迈向新辉煌！”

中国的发展在继续，未来的“春天”会越来越多，“对联”也会越来越丰富，我相信，这“春天”的“对联”会永远定格在历史不同时代中，珍藏在每一个人的记忆中

对对联的作文篇3

今天早上吃完饭的时候我就提出要帮妈妈贴对联，吃完饭后，我就跑到屋里拿出透明胶带和剪刀，于是我们就开始了工作。先把旧对联揭下来，揭的时候好几次对联都从中间断了。妹妹不懂装懂的说：“姐姐你看你真是的，揭个对联都揭不好。”过了一会，旧对联全揭掉完了，我们开始正式的工作——贴对联。

我负责用剪刀把透明胶带剪下来递给妈妈，让妈妈粘对联。不知道怎么一回事，平常胶带很听话，一剪都断了，今天不知道怎么回事，怎么剪都不断，最后还是让心灵手巧的妈妈剪断的。贴对联时妈妈一直以我的意见为主——“福”是正着贴还是倒着贴。最后我们争执了半天，还是认为“福”倒着贴为好，因为福“倒”了嘛！

贴好了门前的.对联，我们又去阁楼贴对联。在妈妈找对联的同时我快速的穿好了大棉袄和妈妈的大棉鞋，因为露台上是很冷的。到了阁楼上，为了不浪费时间，我们先把对联上贴好胶带，然后再贴到外面就欧克了。贴对联真有趣呀！

对对联的作文篇4

大年三十下午，爷爷来到我们家，要爸爸回老家一起贴对联。我一听非要和他们一起去，爸爸和爷爷高兴地答应了。

我们到了白坡老家，爷爷取出买来的对联。我打开一看，“一帆风顺年年好万事如意步步高”这么精彩的对联让我产生了浓厚的兴趣。我对爷爷说：“让我来给对联抹浆糊吧!”爷爷笑眯眯地说：“阳阳真长大了!”我小心翼翼地把浆糊抹到对联背面，爷爷笑着说：“阳阳干的真像回事，比你爸爸叔叔都行!”我听了像喝了蜜一样甜。爸爸从我手里接过对联，把它递给站在高处的爷爷手里，爷爷认真地把对联贴好，并拿着一个小刷子轻轻的压了一遍，对联贴好了!就这样，我们三个人有说有笑地贴完了老家所有屋门上的.对联，而且我还收集到了九幅非常好的对联!

我们放了一挂鞭，高高兴兴回家了。

对对联的作文篇5

“叮铃铃”上课的铃声响了，把我从遐想中拉回到现实，我立即坐得端端正正。门被轻轻推开，只见樊老师大摇大摆、“英明神武”地进来了。大声宣布：“今天我们学习对联！”该话题并未引起大家的兴趣，倒是引来几位同学的不屑：“对联天天见，

谁还不知道？”

老师神秘的一笑，并不作答。他打开面前的电脑，介绍说，对联是对偶句，分为上联、下联和横批。一般为句式相同，字的意思相对。贴对联时要注意，因为古时人们读书都是从右往左，所以上联贴右边，下联贴左边，横批贴中间。在一副对联中，你们想写多少字都行，简单的甚至只有一个字。

老师边说边在黑板上列出几个单字的上联让我们对下联。“上。”“下！”“大。”“小！”同学们喊道。“‘人’呢？”老师问，“‘物’。”“不对，是‘猪’！”几个同学抢答。老师又是狡黠的一笑。“我们来把上联连起来，并加上‘我是’两个字。”老师眯起眼睛，准备钓大鱼。

我们可爱的刘同学“噌”的站了起来，瞪大了眼睛。樊老师慢条斯理的念道：“我是上大人。”刘同学喊道：“我是下小……”硬生生地把最后一个字咽回了肚子。老师揶揄道：“说啊？”小刘乖乖地低下了头，接受全班同学排山倒海的笑声。我禁不住赞叹：“姜还是老的辣呀！”

老师接着转换了话题讲到，明朝时日本倭寇常常入侵中国，并出了一个“三光日月星”的上联伺机挑衅。而我们也对出了“四书风雅颂”的.下联，长了中国人的志气。

最后，樊老师说：“大家学了这么多，给你们一次实战的机会吧。这儿有一副万年联，也就是可以永久使用的对联。银□辞旧岁，金□迎新年。大家只需要根据所需，更换方块中的字就OK了。”

我们大家一起开动脑筋，“银龙辞旧岁，金蛇迎新年”这幅对联就脱口而出了。

“新年到，为大家送上一幅春联，带来浓浓的年味儿，祝你们新年快乐，万事如意！”

真是一堂有趣的课，原来对联也有这么多是我所不知道的呀！樊老师带领着我们穿越了几千年，了解了中国博大精深的文化精髓。我自豪、我骄傲，因为我是中国人！

五年级:xxx

对对联的作文篇6

俗话说得好：“世上无难事，只怕有心人。”寒假有一项作业是写对联。我选择的对联是“凯歌辞旧岁，骏马迎新春”，横联为“一马当先”。

说起来容易，做起来难。我备好了笔墨纸砚，准备写对联。可事情不是总一帆风顺的。“一”不是写粗了，就是顿笔顿得太大了；“马”的折笔太多，也不太好掌握……后来我把我们家里的“书法大师”-----外公请了出来。他的字写得可好了！外公先把对联在报纸上写了一遍。然后纠正了我的握笔方法。我在报纸的下面，把外公写的字照着写了一遍。练了几遍之后，外公说我写的字有进步，再多写几遍，写对联就应该没问题了。

我真佩服古时候的那些书法家们，竟能把毛笔字练得如此漂亮。“吾家洗砚池前树，个个花开淡墨痕。不要人夸好颜色，只流清气满乾坤。”原来书法家的字都是这样锲而不舍地练出来的。

我想起了我们班字写得好的同学：黄颖妮、熊泽昊、左曦如……他们都不是一日之功啊！还有我们班的班主任吴老师，她每天中午让我们练字，都是为了我们自己好啊！

我的'毛笔字还得再练几天，这样就能赶上我们班的同学了。

什么时候我写的对联能够真的挂在我们家门口呢？看来，我还得天天努力呀！