大学生支教社会实践总结(收集4篇)

大学生支教社会实践总结范文篇1

7月14日；27日我们赴雷州附城中学进行义务支教短短的13天的支教实践如同白驹过隙留给我的不仅仅是社会实践中所取得的收获。更让我感动的是情意绵绵师生之情的浓厚在这其中有太多的辛酸与汗水。我想这是一次不平常的13天的支教生活由于其中有尝试、拼搏、有坚持、有失落、更有收获。这次的支教它如同一面镜子从它我发现了自己的不足这样的实习让我联想到昔日的我也走向三尺讲台在上面；耕耘；首坚自己的；责任田。没有经历过任何过度期的我一转眼就换了身份颇有些不安与紧张。实习的第一天登上讲台扫视台下的学生面对一双双眼睛讲课的声音有些许的颤抖。平日里缺少表现的没有胆量的我如此的经受不起这样小小场面。实在是令台下的学生既担心又在嘴边喃喃道：老师别紧张；有捣蛋的学生还开玩笑缓解老师的心情。固然上台前有些紧张但在教学中我克服了这种心理。清楚明了的讲解知识点激情而有活力。把我的知识装进学生的脑袋里。感到从未有过的喜悦浇灌着我干涸的心房。此刻的我从容镇静紧张之感随着课堂的活跃气氛打进冷宫。真的感到自己越来越有老师的范儿了。在教学经历中从备课选材到教学我无不认真的对待着。上完课后进行教学反思改变一些不适合学生的教学方法。与教员们共同探讨教学内容交流教学心得与体会，解决教学难点以便进步自己的教学水平。

我总结了支教当中的收获与不足也许这对我明确目标未来走向工作岗位有个更大的鉴戒作用。能够使我更快的提升熟悉自己。成为向一名真正的教师而努力完善自己。从支教以来我将自己所学的内容与实践相结合认真的做好实践中的各项工作。收获了不少也进步了好多。

从实践的目地上看。通过支教使我在实践中接触到了与我的专业有关的实际工作。增强了熟悉培养和锻炼了我综合运用所学的理论基础基本技能和专业知识的能力。往独立分析和解决实际题目的能力。在其中我熟悉到了教师不仅仅是教学更重要的是关心了解每位学生。教师要有灵敏的思维能力能言善道解决学生提出的题目。这次实践将为我毕业走上工作岗位打下一定的基础。同时也是检验我教学效果为进一步进步教学质量培养合格的人才积累经验。并为自己能顺利与社会环境接轨做好充分的预备。巩固我的学习具备教师行业所具有的实际才能丰富实际工作中的社会经验。把握教学技能将所学的知识运用于实际工作中往。

从社会实践的内容上看。按照我的教学安排我制定了相应的教学计划。支教长达13天。其中有教学理论认知。这是对专业知识进行巩固和进步的。达到根据理论知识指导教学工作。以做到真正的；好老师；为目的。有一天我往上晚修课看到黑板上写着；老师您辛劳了我们都爱你；让我感动与欣喜。最最少得到学生的认可而感到欣慰与激动。此刻的我已经像是个真正的老师了。在教学中我曾经遇过很多困难也发现了不足之处。就比如说有些知识点讲的含糊不清没有照顾到较差的学生的接受能力一概而讲。但是通过请教我的老师我在教态上有了很大的进步。做到严谨扎实备课充分规划课堂主要知识点等让学生知道本节课要完成的内容和要学的重点。有时就算有突发情况也能自行控制好时间。没有课时就往听听教员们的课了解不同的教学的上课手段和形式的不同。都是值得我学习的地方。便于我完善我的教学。我深深感叹当教师的默默无闻工资的微薄这微薄而默默的耕耘真不轻易呀！这次实践让我熟悉到所有的工作光纸上谈兵是不行的同样的教学内容面对不同的学生进行教学方式可以有多种。如授课法、师生互动方式教学。也可结合做练习加深印象。对学生的回答老师要适当的给予鼓励。

从实践所取得的收获上看。使我曾强了自信与锻炼了胆量这次支教中除了被分到的教的班级外我还做了代课老师给其他班上了几节课。只有六班没有我的课外其他一至五班都有课。各个班的学生都不相同上起课来感觉不一样其中有三个班是初一的二个班是初二的学生。采用的教学方法也不同我所预备的教案也不相同其中有诗歌、新闻、古文、小说、等。通过真刀的切进真情明了的演讲。我的信心曾强了胆子也大了。上每一节课。都能够镇静和自然地上课。理清思路讲课觉得特别的'快乐。通过教学我熟悉了上课的各个环节把握了一些教学技巧。通过上网查找资料写教案设计。请教老师说课试讲等环节。我熟悉了教学的的基本步骤而从课后和老师、教员们的交流以及自我的反思。我懂得了备课不仅仅要备自己的课还要备学生的课要善于站在学生的角度想想；这样上课能否使学生感爱好学生能否明白接不接受得了。通过这次的上课经验让我熟悉到要想上课上得下往首先：要有良好的课堂纪律保障要让学生们认真听你的课那么老师必须把课上的完美出色要有激情和活力。第一课堂预备很重要熟悉课文熟悉教学设计。上课思路要清楚只有这样才能确保教学过程的流畅。第二上课老师要精神饱满充沛以这样的精神面貌往感染学生使学生们由于你而上课有激情的投进学习在支教中让我懂得不管接手怎样的班级都不能讨厌自己的学生要对学生有好感有信心。适当给予他们一些鼓励表扬激励学生奋发上进这样才能形成良好的班风。我刚开始支教的几天观察了我们班的课堂情况觉得不是很好于是我就深进学生中让他们找出班上的不好的现象与他们一道解决题目共同出谋划策把班治理的有条不紊。我还时常鼓励他们上课认真听讲敢于提出题目。并发掘我们班的优点。鼓励我班学生要团结互相帮助。在课堂上平和的看待学生偶然的捣乱。以及他们的错误。同时还经常走访学生宿舍关心学生们的生活对我们共同努力获得的成功给予及时的表扬。慢慢的我班的学生可爱至极很有特点各有主见。共同努力构建良好的学习环境和团结奋斗的班级体。在红歌比赛中获得优秀奖。让我倍感激动。

从收获到学生的真诚与友谊上看。我在13天的支教生活里我带给了我的学生一些新鲜的体验。例如：上课前讲一些幽默的笑话。让他们喜欢我的课放学后与他们打篮球教他们打篮球的技术。他们觉得新鲜又好玩时常多次来电话叫我往打篮球。他们惊奇的发现我：一个小小的女老师竟然会打篮球？他们对我有了一种异样的眼光。有一位学生曾对我说：老师你是我第一个见过的会打篮球的好老师；于是我倍感兴奋。得到他们的认可而感到欣慰。对于他们下象棋我一向不懂得如何下一脸茫然。但我还是耐心的向他们学习下象棋。细心的小晖同学还给我依依讲解象棋士卒、兵、炮、将等的走法。让我记忆深刻的是象大走田马小走日进攻时不能乱了步伐每走一步都要互相兼顾对自己要有利。他还给我讲述孙子兵法的故事让我惊奇他头脑的灵敏与机智。事后才知道他是象棋高手曾获得象棋比赛一等奖的荣誉。我和那帮学生增进了友谊彼此了解。只要一有空就往宿舍检查与他们聊天下象棋、玩扑克牌。与他们度过了13天的难忘的支教生活。

当支教生活面临结束我组织我班开展一次班会课首先用半节课时间总结了走过的日子里的点点滴滴。后面是与同学们聊天玩游戏、玩脑筋急转弯iq题、分糖果饼干吃作为支教生活结束的小聚会。有些同学还纷纷送上礼物表示感谢我。我感动不语有位小男生还调皮的说：老师别哭哦；我更是依依不舍倍感温馨幸福。

在别离的那天早上当我要整理行囊离开附城中学时几位学生已早早的来到我宿舍楼旁等我了为了问我：要不要买些早点留着在车上饿了吃；有的则热情地将他们带的煮鸡蛋送我还有位男生送了个小花瓶。还说：老师感谢你的教诲感谢你包容我们的捣蛋与无礼；我感动不已微笑了。

现在支教生活已经结束了通过本次实习让我感慨到了在阳光下教师职业的神圣与伟大教师工作的繁多与辛劳。教师他是人类灵魂的工程师他不仅仅是传道、解惑；不仅仅是用知识教学更重要的是专心指导发自内心的关心爱护学生帮助他们成长在教授他们知识的同时更要教他们学会做人。这是教师工作的意义所在。

在这里我学会了感恩学会了教书育人的同时。我也要秉承着与时俱进的思想随时给自己充电不断的完善自己发展自己。尽我毕生的精力奉献给太阳底下最值得骄傲的和值得尊敬的职业。

大学生支教社会实践总结范文篇2

六月份我报名参加了院里的暑期社会实践—xxx支教，又十分荣幸、十分幸运的成为了十六名队员中的一位。我当时十分期待大学里的第一个别样的暑假。但是不幸的消息传来了，由于今年的气候条件不是很好，很多南方地区发生洪涝灾害，我们地理科学学院大别山基地处于山区存在很大的安全隐患。最后学校和院经过综合考虑，取消了此次大别山之旅。听到此消息的我当时十分失落，心想自己的暑假不知怎么过了。

最后，队长xxx为了不让我们失落，经过百般艰难，终于在苏北宿迁联系到了一所学校。听到此消息，我又十分高兴，期待着自己人生中第一次暑期支教。最后我们的队伍成员也由16名减至14名，十分可惜啊。XX年7月4号我和其他队员一起踏上了前往xxxx九年制学校暑期社会实践的艰辛之路。

现如今暑期社会实践归来已经好些天了，享受着家里空调、西瓜的清凉，摆脱期末熬夜复习的阴影，卸下实践时的疲劳，如今提笔来记录它，15天的生活犹如电影画面般在脑海中一一浮现，15天的生活对于我来说是一笔宝贵的财富，我将永远珍藏。

由于xxxxx队长刚联系上的，今年我们第一次去，所以此次去还有个重要任务就是建我们地科院的暑期基地。个人简历为了表示我们的热情与友好，我们前期做了书本募捐活动，捐了大量的书，还去采购了一些书等学生用品。我院还捐了一台台式电脑。这些募捐的东西都要我们运过去，我们还要带自己的一些东西，加起来就不少了。所以这对于我们来说到达目的地是十分困难的。

7月4号那天我们每个人背着好几个大包、小包从北区到70路底站，再乘70路到长途汽车东站，再转车到桥北车站，这一路我们的衣服都湿了。大家都汗流浃背。但我相信大家的心都是热的。在去淮安的长途汽车上，我们都睡着了，睡的是那么甜美，那么舒服。我想大家都在想着那边的情况，那边的孩子，那边的一切一切……到了淮安，我们还要拎着我们的爱心坐汽车到目的地。

这一路走来，之中的艰辛只能也只有自我才体会到。经过了5个小时左右的颠簸之后，过程可真是相当的坎坷啊！就这样，我们抱着期待的心情到达了目的地。

来到这里后，刚在考试复习的噩梦中缓解过来的我们一下子还真的很难适应这里xxx生活呢。学校照顾的很是周到，是他们供应我们一日三餐，这大大减轻了我们的负担。

我们每天要在6：00左右起床，6：30吃早饭，11：30吃午饭，6：00吃晚饭。可以说真正做到了一日三餐正常吃的健康饮食。还有我们每天吃着“原始、绿色、有机、健康”的天然食物——苏北农家土菜，入口就有一股清新之感，但这丝毫不影响我们的胃口，每个人都吃得津津有味，就像动漫里吃到美食时的夸张表现，那种满足感就是幸福吧。支教结束后，大家都说自己长肉了。

初来乍到，毕竟有地域和文化、水土等方面差异。困难总是有的`。

比如晚上我们男生就是站在厕所旁用冷水洗的澡。虽然睡在有空调的校长室，但我还是在凌晨3点多就被蚊子咬醒。在实践中，类似的困难有很多，比如说，有时男生的不合作；队员对队长的不理解；有时个人的任性等等。这些都是实践中的困难和阻碍，可是我们全部都越过了，感到欣慰，开心，坦然。在这之中，我们拥有了很多：坚强，勇敢，宽容，信任，克服了种种困难，越过了种种障碍，延续了我们的友谊，达到了我们即定的目标。

但这些困难都是小困难，我最终将其一一克服。我认为这就是真正的社会实践。我们当代大学生几乎都是被爸妈宠大的，在温室里培养出来的。经常听老者说你不去社会上走一遭，你就不知社会是什么样的。社会实践的目的就是要让我们大学生自己去遇到困难、发现困难、解决困难；了解社会、接触社会，以便以后我们融入社会。工作总结这是一种生存能力的锻炼。我们都知道社会上的困难艰辛是何其多。那么没有困难的社会实践算什么社会实践！不是说现在的小困难都是你通向成功的绊脚石吗？没有现在的困难就没有以后的成功。所以直面苦难，无所畏惧，乐观生活，必能成功是我此次社会实践所体会到的。

实践之所以为实践是因为实践即体验另类生活，从中领悟做人的道理，学会对人处事，学会独立思考和解决问题。生活之中有太多的东西，需要我们去学习，去体会，去感悟人生的艰辛和美好。一个小小的细节就能体会出一个人的思想品德，一个细微的动作就能获得别人对你的信任，这在于你能否想到做到。对一件事有自我的见解，能被别人接受，采纳就是成功，这就是实践的成功。不管我们做得是否尽善尽美，只要我们有努力，有思考，有被接受，采纳，就是实践的成功！而此次我想我们的成员都做到了，我们都曾付出过，努力过，实践过……我认为我们本次暑期支教社会实践是相当的成功的！

我很幸运地参与了这次的实践，虽然很苦，虽然很累，可是我依然乐在其中，因为我成长了，我收获了，满怀着累累精神硕果，我回来了，但是实践的精神会依然教导我，无论是在以后的学习和生活中，我都会以全新的角度审视一切，珍惜所拥有的。

大学生支教社会实践总结范文篇3

20xx年7月1日至15日，半个月的时间，我在风景如画的皖南小镇——安徽绩溪上庄村支教，执教的是诗歌鉴赏与写作兴趣班的内容，第一次正式当老师，颇有些感触。

两周时间可以划分为两个阶段，第一阶段是教学磨合期，老师与学生们彼此不熟悉，双方都需要一段时间的适应。我最先遇到的就是备课尴尬问题，因为选课的同学年纪有差异，年级也不一样，所以上课内容很难安排。而且因为孩子接受能力不一样，上课要选择富有趣味性、故事性和娱乐性的内容和方式，所以每天的备课都要精挑细选合适的素材，这也成了前期对我来说最具挑战性的课题。除了诗词选材困难，写作课也不是很好上。孩子们好像很怕写作文的样子，有一个孩子竟然在我布置写最爱的一个季节的时候抄了一段课文给我。

第二阶段是班级管理问题。因为有了第一阶段的磨合，师生彼此熟悉了，孩子们调皮的天性也不再收敛，淘气的个性尽显，这一阶段的孩子很难管理，班级内部、班级与班级之间时有冲突发生，所以每日最头痛的问题变作了怎样与学生相处，既能让他们保持和平、安静的状态又尽量不训斥他们成了每日磨练的主题。孩子的天性都是天真烂漫、活泼好动的，除了原则性的问题，小错误可以被允许和原谅，恩威并施才能管理好班级。

近半个月的时间我带着孩子们学习了千古名对、童趣诗、四季诗、边塞诗、讽喻诗、怀古诗、爱情诗、友情诗等内容，上课形式以讲故事为主，视频和表演为辅，大多数学生还是能欣然接受的.，但这其中我还发现了一些问题：一是，个别同学语文功底不扎实，低年级出现的问题有拼音不熟练，错别字太多，高年级则是相近字词的用法分不太清，有些字词运用不恰当;二是，孩子们很怵写作，书面表达能力还是有问题的;三是，孩子们的课外阅读量较少，就语文这一科来说，历史文化知识尤其匮乏;四是，可能因为孩子们多是留守儿童的缘故，家庭环境里跟爷爷奶奶成长的居多，老一辈的一些习惯和文化特点潜移默化地影响了孩子，所以在给孩子们放视频的过程中，相比较于知识竞猜类以及宫崎骏的优秀动画，孩子们更喜欢什么《僵尸先生》，从一个老师的角度，我觉得这些生活中无形的细节的东西很会影响孩子们的审美和世界观、人生观，这一点我很担心。

半个月的教书生活，不仅让我过了一把老师的“瘾”，其实在跟孩子们打交道的过程中，我自己也受益匪浅。这里的孩子很淳朴、善良、天真活泼，但明显他们需要更多的人来陪伴和关心，希望能有更多的志愿者、社会上更多的爱心人士能够给他们以帮助和关爱。

大学生支教社会实践总结范文篇4

这个假期我报名参加了我们外语系组织的暑期社会实践活动在七月中旬往了太原市阳曲县的大盂镇义务支教担任日语老师整个过程固然只有短暂的七天但它给我带来的却使我感悟到了这二十多年来我曾忽视的一些东西。

首先我要感谢今生所有带过我课的老师。在这几天义务支教中我体验到了当老师真的不轻易当一个好老师则难上加难所以在此向所有的老师致敬！

我们这次支教分为低级英语启蒙班英语小学升初中班英语初中班日语班法语班这五门课程我担任日语老师。我们日语一共两个班有五个老师天天早上上两节课法语班跟我们日语班的时间相同英语班早上跟下午各有两节课。日语第一天只有一个班第二天由于学日语的人又增加了我们就又开了一个日语班这两个班刚开始的第一节课都由我带在上课的前一天我预备了很多有关日语的知识又查了很多资料来确定我所讲的知识的正确性生怕误人子弟。而当第二天站到讲台上的时候忽然有种紧张的感觉固然我平时经常上台表演在众人眼前出现已经很习惯了但我这次的身份是老师而不是演员我不仅仅要带给学生知识还要带给学生教育所以我有点紧张我怕我不能做到这两点。然而当开始讲课的时候我放松了很多由于是第一节课我想让同学们对日本先有初步的了解所以给他们讲了很多有关日本的风土人情讲了日语的来源以及日语中为什么会出现这么多的汉字就这样时间一分一秒过往了我的第一节课还算成功。就这样我们来支教的每位志愿者也都跟我一样尽自己最大的努力往上好每一节课。

在授课最后一天的早上低级英语启蒙班有一位小朋友送了我们两颗撇兰（一种菜名）在中午休息的时候有位小朋友直接跑到我们老师的宿舍给她的老师送了她家两根最长的黄瓜跟两个最圆的西红柿到了下午我们取消了课程举办了一个小型的欢送派对在派对开始前有两个低级英语启蒙班的小朋友各送了我一张帖画还有一个小朋友送了我两张他最流行的玩具卡片；那个下午我们每个老师都收到了孩子们的礼物对我们来说它不仅仅是一张张小小的贴纸一朵小小的红花还是对我们教学的肯定更是对我们的依依不舍尤其是一个小女孩听到我们第二天就要走一个人在那哭泣还用她的铅笔在英语本上歪七扭八的写了；我希看大哥哥跟大姐姐明年还会来；当时我们中有的老师也哭了；

其次我要感谢全天下的母亲尤其是我的母亲。

在正式开始授课的'第一天早上小学班的学生只有十几个左右估计是我们的教学成果比较明显就一早上的时间得到了家长们的认同当天下午的时候又来了很多学生其中很多学生由于年纪太小让妈妈给送过来的这些妈妈把孩子送进教室以后一直不走有的站在教室里看着她们的孩子有的站在门口往里远望她们的孩子还有的就坐在她孩子旁边给自己的孩子整理文具这时已经到了上课时间了我便走了进往告诉这些妈妈们我们就要开始上课了让她们放心回往吧等下了课再来接。这些在教室的妈妈们便嘱咐了自己孩子几句之后慢慢的往教室门口走到了门口她们又停下了往里看她们的孩子看着她们放心不下于是我便说：你们放心吧我们不会让他们乱跑下课了我们好几个老师都在这照顾着呢我们这个英语老师教得也非常好你们就放心吧。然后一位妈妈就回应道：我们就等你这句话呢你这么一说我们就放心了。另一位妈妈说：老师那我们就把孩子交给你了啊......经过我的再三嘱咐这些妈妈们才放心离开当这些妈妈刚转身下楼的时候我脑子里猛然浮现起了我上幼儿园时候的情景浮现起了我妈妈把我送到幼儿园教室后又跟老师打了招呼才走的情景心理面忽然有种莫名的感动忽然一下子好想我的妈妈好想感谢她把我养大成人中间不知为了我付出了多少而在我懂事的这几年里却一直未曾领情又使我感到非常的内疚；当我在过道从窗户上再放眼看往发现竟然还有几个妈妈依然站在教学楼下继续等着她们的孩子......

再其次我要感谢我们这个实践小分队大家为了这些孩子们都付出了很多由于我们是外语系的实践小分队所以在这个十四人的队伍中只有两个男生尤其对于女生大部分都是娇生惯养出来的但她们从来没有抱怨过食宿的条件并且我们天天都自己买菜自己做饭当然作为男生的我在这个支教的机会中我又把握了一门大厨应该把握的技术那就是怎么使用食堂的大灶那个灶的煤气罐有一米五左右高还挺粗那个火有油阀气阀还有个忘了什么阀一共三个阀门点火的时候要用那个电子打火机刚开始的时候还有点慌总控制不住火到后来那大灶对我来说已经得心应手了并且我炒的菜大家也吃的挺香也算是我学到的另一门技术女生们都学着切菜主动的洗锅洗碗还有个学姐用烙饼机给我们烙饼子吃味道也是尽无仅有的大家都在为志愿者这个光荣的称号奉献着。

最后我要感谢我自己和我的学生们感谢我是由于我尽了老师的义务跟责任让孩子们学到了知识教给这些孩子一些人生哲理让他们在生活和学习上更有动力；感谢这些孩子是由于我从他们身上看到了作为学生的我的影子让我体会到了当老师的不轻易更让我知道了那么多年我在课堂底下的小动作都是被老师看得清清楚楚也让我知道了以后怎样才能做一个优秀的学生！还有我要感谢他们在我课堂上认真听讲积极的配合并且在这短暂的几节日语课里他们还是学到了一些东西更学会了怎样自己往继续自学日语。

背景：这是太原市阳曲县一个小镇上的初中村民们的生活条件还好我们是志愿者自己在镇上宣传招纳学生授课地点在这个镇上的大盂中学位于大盂镇对面中间隔了一条二级公路这条路上有很多大型货车过马路时很不安全。我们招纳的学生总共有二百人左右尽大多数是小学二年级到初中三年级的学生我们义务给他们授课有英语日语法语三种语言的课程其中学英语居多。我担任日语老师偶然客串一下英语老师法语只有一个老师学生稍微少点授课时间本应该是十天由于大盂中学要提前开课所以我们不得不离开实际实践了七天所以再最后三天的下午我们又增加了一节日语课。