小学防汛应急演练总结(收集2篇)

小学防汛应急演练总结范文篇1

防汛演练工作，自XX月XX日起先，做了大量的打算工作，首先召开了项目办公会议进行了仔细探讨支配，制定了演练大纲，随即召开职工大会进行思想动员，为开展好这次防汛演练活动打下了坚实的基础。XX月XX日实行了一次轰轰烈烈的防汛应急演练活动，现将演练活动中的主要开展状况，总结如下。

一、建立组织，制定方案，加强协调

为确保这次防汛演练活动的正常进行，全面完成上级下达的各项防汛演练任务，依据本项目演练大纲和做好防汛演练工作的通知要求，成立了以项目经理XXX总指挥的防汛演练领导班子，组成抢险小分队，根据这次演习的内容范围，进行了科学分工，明确了各职能组的职责和任务，并进行了战前动员，为规范性的开展好这次演练活动供应了组织保证。

为使这次防汛演练活动符合防大汛抗大洪的要求，我们依据上级确定的演练活动的指导思想和目标要求，参照本项目制定的演练大纲基本框架和做法，结合本项目的实际状况，以我项目今年的防汛预案为依据，在广泛吸取职能部门看法的状况下，制定了XX地铁XX号线XX标防汛演练大纲，为确保防汛演练活动的有序开展创建了条件。为确保这次防汛演练活动的胜利，XX月XX日下午，我项目召开了全项目职工大会，进行了战前动员，要求参与演练的职工，要提高相识，高度重视，在工作中要精力集中，精益求精，把假戏唱真，要真像防大汛抗大洪那样坚守岗位、尽职尽责，肃穆工作纪律，仔细履行职责，刚好请示和报告，突出工作重点，把握工作要点，各职能组之间要做到刚好沟通状况，相互协调协作做好工作，切实根据上级演练每个阶段下达的拟定水情演进改变状况。

各职能组工作人员兢兢业业，认仔细真做工作，紧紧围绕在演练活动中出现的水情、工情改变这一主题，相应地完成了各项工程技术基础工作及相关的工程抢护处理和技术处理配套工作任务，各职能小组留意纵横协调，理顺工作关系。切实做到上情刚好下达、下情刚好上报，精确无误，基本上满意了本项目各职能小组的`要求，保证了我项目演练活动不同阶段的正常开展。

二、各职能组坚守岗位，尽职尽责，保证了防汛演练活动的正常进行。

根据防汛演练大纲要求，各职能组自本月XX日始，工作人员全部上岗到位，实行责任到组，任务到人，利用现有较先进的通信办公设备，上下左右沟通联系。围绕演练大纲的要求，主动开展工作。平安部刚好收集了解各职能组的工作动态状况，按规定刚好汇总上报，并仔细完成了职责范围内的各项电文、信息、典型材料和其他材料的起草及上传下达工作，在演练中起到了中枢神经的作用，为领导指挥决策当好参谋。

三、几点收获

1、提高了防汛演练的相识。通过学习资料、本项目防汛演练通过实际参加，我们更深刻地相识到防汛是一个整体。

2、检验了我们的防汛预案和抢险方案。这次防汛演进过程没有充分根据项目防汛预案的程序进行，因此，对我们的防汛预案的可操作性、合理性，指挥决策的精确性、规范性、防汛调度的敏捷性和科学性，和对意外事务的快速反映实力，都提出了新的课题。

3、检验了各职能组之间的协调作战实力。各职能组之间，通过雨水预报、方案制定、指挥调度、防汛组织、工程抢险、通信信息、后勤保障等各项防汛工作的协作，提高了协同作战实力。

4、检验了我们的网络信息系统和办公自动化系统。演练过程中，我项目的办公自动化设备，网络连接、信息传输都能适应演练要求。保证了各类信息刚好上传下达。

5、检验了我们的职工队伍，全体参战人员、坚守岗位、严格纪律、惊慌有序的工作，表现了较高的政治素养和业务工作素养，是一支能打硬仗的队伍。

四、演练工作中存在的问题：

1、由于对这次合成演防汛演练解不够，没有在思想上走出传统的防汛演练模式。

2、由于部分同志第一次参与防汛演练工作，对各职能组有效协作重要性相识不足，有时出现各自为战的现象，相互协调协作不够。

3、办公自动化水平不高，一是设备老化落后，二是操作水平不高，演练过程中纸质文件较多，影响工作效率。

其次篇：小学防汛应急演练总结

为了汛期期间的平安，驾驭应对防汛发生时实行的防护措施和方法，最大限度的降低防汛带来的损失，从而提高学校在洪水到来时应变实力，于3月10日，进行了防汛演练，现总结如下：

一、加强了组织领导成立了领导小组和个工作小组：

总指挥：xxx

副总指挥：xxx

成员：学校校委会其他成员

本次演练共分了三个小组：

抢险救灾组：负责学校的防汛抢险

转移安置组：负责转移和安置相关人员和物品

后勤保障：确保信息通畅，负责调运物质和车辆，负责用电设施管理

二、做好了演练器具的打算：

演练前把铁锨、镢、水泥袋等相关汛期期间用到的物品配备齐全，为本次演练打好了基础。

三、做好了演练期间的各项工作支配：

汛前和应急防汛以哨声作为启动信号。随着紧急长哨；代表发生洪水来临，学校进行应急防汛。抢险救灾组立刻到位，清理了学校的下水道，以使洪水顺当解除，并且模拟将水泥袋装上泥土挡在简单发生走水的地方。转移安置组马上模拟将学校内简单发生水淹的人员和物品转移到平安位置。后勤保障马上向上级有关部门报告灾情，并且相关车辆马上到位，并且马上将全部电源关闭，以确保洪水到来时不发生因电而导致的火灾。整个防汛演练过程有组织、有安排的开展。并且整个演练过程肃穆仔细，当作了真的防汛发生，学校领导提前做好了部署，且亲临指挥，确保了演练顺当进行，通过演练提高了洪水到来时平安自救的常识。演练过程能顺当进行完成主要表现在三个方面：

一是信息畅通，洪水预报刚好，程序规范，为做好防汛抢险工作供应了刚好精确的决策依据。

二是预警与响应快速，预案体系完善，调度指挥有力，体现了防汛工作的规范化。

三是现手段较完备，各环节连接流畅，体现了各小组的团结协作水平。

通过本次演练，使学校进一步对防汛工作有了更详细的支配，以便汛期真正来临时，学校能达到平安自救，以便使受害程度降低到最低点。

小学防汛应急演练总结范文篇2

为提高小学生的自救能力，响应国家的防汛减灾政策，近日，我的小学进行了一次防汛应急演练。此次演练有助于加强对小学生们的防洪意识和防洪减灾能力，是一次很有意义的活动。

为了保证演练效果和安全，我们学校提前进行了策划和组织，分别为防汛知识普及、救援器材训练、逃生演练、疏散撤离等四个阶段，并在班主任、教师和训练员的`带领下进行了演练。

首先，我们在学校礼堂听了教练给我们讲解防汛知识，学习了如何对于洪水来袭时应急、如何认识危险的信号、如何使用电话向周围求救等，这些知识对于小学生的防范洪涝灾害非常重要。

接着，教练带领我们来到游泳馆进行救援器材训练，教会我们怎样利用托浮木和救生圈进行救援，演练了如何紧急使用救生器材抢救落水儿童。

接下来，我们练习了逃生技能。教练和班主任分别组织我们进行两个紧急情况的逃生练习，通过反复演练，我们掌握了向外快速逃生、如何用湿毛巾作为嘴巴捂住等一系列应急措施，这都对于在灾难来临时自我保护意义重大。

最后，演练总设计师为我们准备了疏散撤离测试，这个环节是考核我们综合应用前面所学的知识能力，还强化了我们小学生在灾难来临时的协作能力。

总之，此次防汛演练不仅让我们深刻了解了防汛知识和减灾措施，同时也让我们对于日后的自我保护有了更深刻的认识。希望有更多的机会可以让我们继续学习灾难预防知识，保护自己家人和朋友安全。