四年级作文(收集3篇)

四年级作文篇1

奶奶有一条狗，它披着淡黄色的“披肩”，又胖又高，只比我矮一个头，它明亮的、黑宝石般的大眼珠里，流露出一丝温顺。

狗狗最爱得食物是骨头，它总默默地，静静地啃它的宝贝骨头，那时，它是多么乖呀！

有一天，妈妈给它买了一根骨头，我将骨头放在它的“碗”里。它先嗅了嗅骨头，再看看我，然后用“手”按住狼吞虎咽地吃起来，时不时发出“嘎巴嘎巴！”的'响声，不一会儿就啃完了，朝我望着，好像问“有没有更好吃的了，主人？”我摇摇手走了，它见了也继续玩游戏去了。

小狗满月的时候非常好动，腿脚才刚刚站稳，就学会了淘气。他会把袋子弄得满地都是，还可怜巴巴地求我：“好主人呀！好主人！求求你了！我见了只能帮它收拾好。它的胆子越来越大，逐渐开辟了新的玩具。它到卧室来了衣柜里的东西可遭了殃了。它抽出来妈妈的围巾，把爸爸的领带也翻出来了，甚至把我小时候玩过的皮球也抓来了。一玩起皮球，它就不知要跑多少圈才能把皮球抓住，但抓了马上放，再跑再抓。它越来越淘气，有一天趁我下楼玩的空儿，就抱着我的拖鞋往“家”里跑。等我回来了，发现一只拖鞋找不到了，到小狗的“家”李一看，它正抱着我的拖鞋睡大觉，啊！原来它爱闻臭味！你见了不会责打它，因为他是多么生气勃勃，天真可爱！

四年级作文篇2

“智慧”是指辨析判断、发明创造的能力。而“校园”则是指专门进行德、智、体、教育学育校内的地面范围。这是我——一个小学四年级小学生对“智慧”、“校园”两个词语的初步认知.

为使我们每个学生，对祖国的汉字文化的产生、变化、创新和发展有初步的了解，我们学校建了一座“汉字城堡”。汉字随着时代的变迁，发生着巨大的变化和创新，这些变化和创新都是为适应社会生产、生活的发展而进行的。“汉字城堡”就是以讲故事的形式，激发我们的学习兴趣。她们由浅到深，给同学们讲授丰富多彩的汉字文化。汉字是什么？汉字是记录汉语的文字。汉字，从甲骨文到汉字，从繁体字到简体字。汉字的产生和作用等等。这使我对汉字文化留下了深刻的印记.

在文化课的'学习过程中，我们经常使用的字典，如果你用一下心，就会发现黑体字的旁边，用括号括住了一个字，这是什么意思呢？我给你打一个比方，例如读书、学习、劳动，这几个字词，在字典中，它们的旁边就有一个带括号的字，这个字是在六十年代以前使用的汉字，也叫繁体字。如果把它们都改成繁体字，读书成了讀書；学习成了學習；劳动成了勞動。这样一对比，现在的简体字比繁体字简单、好写、好记，写起来速度也要快的多，这个充分体现了中华民族创新汉字文化的智慧。

随着时代的变化，现在字典已在手机中出现，这样查字就比原来又轻松、快捷了许多。这就是我在我的智慧校园里所学习、认知、联想、学习生活，对祖国的汉字文化粗浅的理解.

将来我要写好中国字，传播汉字文化！

四年级作文篇3

人生的旅途中，总会有许多个第一次，只有学会了坚强，才能为成功打下坚实的基础。

记得几年前的一天，我看到大街上有很多小孩子骑自行车，我很羡慕，所以，我也想学自行车。我请求妈妈给我买一辆自行车，妈妈同意了，因为妈妈说：“学自行车是好事。”所以妈妈很快就给我买来一辆崭新的自行车，我看着这辆自行车，开心地说：“好酷啊！”

我迫不及待地用两只手小心翼翼地扶着车把，把一只脚抬起来，跨过自行车，坐在车座上。自行车像不听话的孩子一样，调皮得歪到一边去了。我试着用脚去蹬脚踏板，但还没等自行车跑起来，它却像喝醉酒的大汉一样，左右不停摇晃，一头便栽到地上。我皱起眉头，重新从地上站了起来，用手拍了拍身上的泥巴，心想：骑自行车看似容易，学起来还真的.挺难的。

正当我犹豫地看着这辆自行车不知所措时，妈妈过来安慰我说：“不要气馁，做什么事情都不容易，要坚强，我来帮帮你吧。”于是妈妈帮我扶着车座，我又开始试着骑自行车了。在妈妈的帮助下，我能骑在自行车上，让它乖乖地听从指挥跑起来。我练了很长时间，妈妈看我熟练了，就松开了手，正在我得意地往前骑时，却不小心撞到了前面一个小石块上，我又摔了一跤，我摸摸摔疼的屁股，暗暗下定决心：一定不能放弃！于是我又不知疲倦地练习，到了傍晚的时候，我终于找到骑自行车的技巧了，原来要避开那些障碍物，就要握闸减速，我终于学会了自己骑自行车了。

那一刻，我学会了骑自行车，同时也学会了坚强；那一刻，我懂得只要坚持不懈，就能成功！