高二化学组工作总结(收集9篇)

高二化学组工作总结篇1

一、学习新课程教育理论，改进教育理念

依据陕西省新课程、新课标教学要求，借助《中学化学教学参考》，共同学习新课程教育理论，更新教育理念，促进教学。

二、集体备课情况

每周三为备课组活动时间，也是集体备课时间，依据期初制定的备课计划，能很好地做好相关的主题备课，在备课中做到三备：“备教材、备习题、备学生。”既深入钻研新课程的特色，新教材的教育教学理念。

统筹拟定本周的教学内容：如教材特点，教材处理方法、重难点的突破、实验设计，师生互动、学生活动探究的良好实施、教学中可能出现的问题、教后学生可能出现的情况；每周备课中主讲老师先将本周所上课程以说课形式通读一遍：既先熟悉全部教学内容，包括编写教材的意图，组织结构等。把握好教材的整体结构、专题结构和单元结构的相互关系，理清单元课题涉及的核心知识，融入自已对教材编写思路、教学理念的理解，将重点知识形成系统思路，最后对课本的教学内容进行重组，依据学生的'学习情况，思维特点，依据由浅入深的原则将知识重新包装。

写教案前，将整周所教内容的课后所有习题以及教辅资料上的习题做一遍，做到未教已心中有数，在具体的教学中能较有针对性地做到讲练结合，并反馈上一周各层次班级的教学、学生学后反应、作业批改及改后的评析。此外还常考虑到各班学生认知水平的差异，针对不同层次的班级做出相应的教学调整，不断地优化教学。各抒已见，共同讨论、共同探索，共同进步。

三、开展工作情况

1、备课组长认真组织备课组教育教学活动，认真完成每周的活动记载情况表并上交教导处。

2、认真组织阶段性考试的命题和评卷工作，研究本学期后期的复习和出题训练工作。

3、教学上，运用兵乓球自制化学教具，大大提高教学效率，得到很好的教学效果。

四、备课组内教学活动

1、吕平安老师指导程丽娟老师。

张勇辉老师指导曹玲娟老师。晁小丽老师指导冯平老师

2、曹玲娟老师赛教获得组内优胜者，参加校级赛教。

五、资源共享

本备课组的老师无论是自己制做还是在网上收集到的或在别处得到的教学资料，都努力做到资源共享，共同提高备课效率，共同探索更好的教学方法和路子，形成教学的互动，实现教学相长。我们组内的教研气氛非常浓厚，除都能按时参加组内的正常集体备课活动外，我们还在平时利用课余时间碰在一起讨论问题，研讨教法，互相切磋，共同提高。同事们通过讨论，不但提高了对许多模糊问题的认识与理解，而且还进一步增进了彼此之间的友谊。

六、不足

1、个别老师教案不详，只有教学提纲，无师生活动内容。

2、加强多媒体与传统教学相结合的理念，运用现代技术手段来提高教学效率。在下一学期中务必加强。

高二化学组工作总结篇2

本学期的教育教学工作即将结束，在学校领导的正确指导下，在本教研组教师共同努力协作下，面对我校化学教师紧张而且部分老师身体不适的情况下，化学教研组在本学期的教学中克服了很多困难，很好的完成了各个学年的教学工作，现小结如下：

1.细致备课

按照学校要求，每周进行一次集体备课，在备课中三个学年的老师们都能提前做好充分的准备，针对教学重点和难点认真分析，讨论疑点，分析学生的实际状况，研究切实可行的教学方法，为学校的教学质量的提高都在尽最大的努力。

2.认真上课

三个学年八位教师都能认真对待每一节课，在课上尽可能调动学生们的'积极性，尝试了很多的办法，也用了很多的心思，严慈并用，赏罚分明，小步走，细讲解，充分体现了教师们务实的工作态度。

3.跟踪问效

对课后作业三个学年都有相应的要求，每个备课组作业基本上要求一致，都能做到及时批改，及时解决，对个别学生进行跟踪辅导，每周一小测，每月一检测，对期中和期末两次大型考试都能及时批完，及时分析。

4.提高业务能力

化学教研组在具体备课的同时抽出一部分时间进行业务学习或研究高三模拟试题和高考试题，不断的补充养分，为更好的教学夯实自己的业务水平。同时都能积极参加点课和公开课的活动，通过听课可反馈自己的不足和问题所在，为自己在课堂教学中更好的发挥注入新的活力。

5.团结协作，无私奉献

本学期化学教研组教师十分紧张，又加之xx三位老师的身体不适情况下，本组的教师们都分担了很多额外的工作量，如张xx是高三学年主任还任三个班的化学课，xx是高三班主任还任三个班的化学课，许老师有病时间里xx和xx两位老师承担了高一十二个班的化学课，王老师有病期间张xx和xx两位老师承担了高二十二个班的会考复习课。这些老师的付出让我们非常感动。

本学期化学教研组也存在一些不足，我们会在假期认真反思自己，调整好自己的心态，下学期我们会更加努力。

高二化学组工作总结篇3

本期按照教学计划规定的任务，我组教师认真履行职责，如期完成了教育教学工作。现总结如下：

1.按照学校相关部门的要求，备课组认真开展各项工作，针对每章节内容，由一位教师作为中心负责人，组织备课说课活动。做到进度统一、教案统一、学案统一、考案统一。每一位教师在工作中认真负责，从备课听课到上课、从批改作业到辅导学生，每个环节都积极主动完成，平等对待每一位学生，得到了所有学生的高度认可。

2.按照学校的统一要求，组织阶段考试的命题工作（共计2次）和阅卷工作以及试卷分析和讲评工作。认真对待考试中反映出来的问题，在以后的教学实践中加以改进。

3.在化学课教学中，各位教师都十分重视差生转化、优生扶优工作。

4.针对新课改，本组老师从思想上到行动上积极响应：将新、旧教材进行对比，找出知识体系的`异同；课堂设计上更加注重以学生为主体，引导学生自主探究；评价体系上更加注重学生能力的提高。不断培养学生分析问题、解决问题的能力和探索精神。

通过全体教师的共同努力，本学期化学备课组如期完成了各项教学任务，成绩良好。

高二化学组工作总结篇4

本学年度，我担任高二化学（2至5班共4个班）的化学教学，兼高二化学备课组组长。现在就高二化学备课组建设中，本人的工作作一个小结。

高二化学备课组成员由我和朱国英老师组成。高二化学备课组，是一个团结奋进的备课组，各成员间通力合作，开展了一系列的教学改革工作，取得了明显的成绩，受到学校领导的肯定和学生的一致好评。现简单总结如下：

一、有计划的安排高二第二学期的教学工作计划：

新学期开课的第一天，备课组进行了第一次活动。该次活动的主题是制定本学期的教学工作计划及讨论如何响应学校的号召，开展主体式教学模式的教学改革活动。

一个完整完善的工作计划，能保证教学工作的顺利开展和完满完成，所以一定要加以十二分的重视，并要努力做到保质保量完成。

在以后的教学过程中，坚持每周一次的关于教学工作情况总结的备课组活动，发现情况，及时讨论及时解决。

二、定时进行备课组活动，解决有关问题

高二化学备课组，做到了：每个教学环节、每个教案都能在讨论中确定；备课组每周一次大的活动，内容包括有关教学进度的安排、疑难问题的分析讨论研究，化学教学的最新动态、化学教学的改革与创新等。经过精心的准备，每次的备课组活动都能解决一到几个相关的问题，各备课组成员的教学研究水平也在不知不觉中得到了提高。

三、积极抓好日常的`教学工作程序，确保教学工作的有效开展

按照学校的要求，积极认真地做好课前的备课资料的搜集工作，然后集体备课，制作成教学课件后共享，全备课组共用。一般要求每人轮流制作，一人一节，上课前两至三天完成。每周至少两次的学生作业，要求全批全改，发现问题及时解决，及时在班上评讲，及时反馈；每章至少一次的学生实验，要求全体学生认真观察并记录实验现象，课后认真书写实验报告；每章至少一份的课外练习题，要求要有一定的知识覆盖面，有一定的难度和深度；每章一次的测验题，并要达到一定的预期效果。本学期的中心工作是化学实验考查，我和朱老师为使学生能全面通过，平时注重实验教学，让学生多动手，培养他们的动

手能力；考试前一周加班加点让学生到实验室里训练，以增强他们的熟练程度。

四、积极参加教学改革工作，使学校的教研水平向更高处推进

本学期学校推行了多种的教学模式，要使学生参与到教学的过程中来，更好地提高他们学习的兴趣和学习的积极性，使他们更自主地学习，学会学习的方法。本学期分别安排了汪萍琪、朱国英老师的示范公开课。都能积极响应学校教学改革的要求，充分利用网上资源，使用启发式教学，充分体现以学生为主体的教学模式，不断提高自身的教学水平。

高二化学备课组，充分发挥每个备课组成员的聪明才智和力量，使高二化学的教学任务如期完成，并得到了学生的一致好评和肯定。高二化学备课组，会再接再厉，创造更辉煌的成绩。

五、积极开展第二课堂活动，提高学生的化学意识

为培养学生学习化学的兴趣，我们每学期进行一次化学竞赛，评出一、二、三等奖，并给予书面表彰。

高二化学组工作总结篇5

本学年度，我担任高二化学（2至5班共4个班）的化学教学，兼高二化学备课组组长，高二化学备课组工作总结。现在就高二化学备课组建设中，本人的工作作一个小结。

高二化学备课组成员由我和朱国英老师组成。高二化学备课组，是一个团结奋进的备课组，各成员间通力合作，开展了一系列的教学改革工作，取得了明显的成绩，受到学校领导的肯定和学生的一致好评。现简单总结如下：

一、有计划的安排高二第二学期的教学工作计划：新学期开课的第一天，备课组进行了第一次活动。该次活动的主题是制定本学期的教学工作计划及讨论如何响应学校的号召，开展主体式教学模式的教学改革活动。一个完整完善的工作计划，能保证教学工作的顺利开展和完满完成，所以一定要加以十二分的重视，并要努力做到保质保量完成。在以后的教学过程中，坚持每周一次的关于教学工作情况总结的备课组活动，发现情况，及时讨论及时解决。

二、定时进行备课组活动，解决有关问题高二化学备课组，做到了：每个教学环节、每个教案都能在讨论中确定；备课组每周一次大的活动，内容包括有关教学进度的安排、疑难问题的分析讨论研究，化学教学的最新动态、化学教学的改革与创新等，总结《高二化学备课组工作总结》。经过精心的准备，每次的备课组活动都能解决一到几个相关的问题，各备课组成员的教学研究水平也在不知不觉中得到了提高。

三、积极抓好日常的教学工作程序，确保教学工作的有效开展按照学校的要求，积极认真地做好课前的备课资料的搜集工作，然后集体备课，制作成教学课件后共享，全备课组共用。一般要求每人轮流制作，一人一节，上课前两至三天完成。每周至少两次的学生作业，要求全批全改，发现问题及时解决，及时在班上评讲，及时反馈；每章至少一次的学生实验，要求全体学生认真观察并记录实验现象，课后认真书写实验报告；每章至少一份的课外练习题，要求要有一定的知识覆盖面，有一定的难度和深度；每章一次的'测验题，并要达到一定的预期效果。本学期的中心工作是化学实验考查，我和朱老师为使学生能全面通过，平时注重实验教学，让学生多动手，培养他们的动手能力；考试前一周加班加点让学生到实验室里训练，以增强他们的熟练程度。

四、积极参加教学改革工作，使学校的教研水平向更高处推进本学期学校推行了多种的教学模式，要使学生参与到教学的过程中来，更好地提高他们学习的兴趣和学习的积极性，使他们更自主地学习，学会学习的方法。本学期分别安排了汪萍琪、朱国英老师的示范公开课。都能积极响应学校教学改革的要求，充分利用网上资源，使用启发式教学，充分体现以学生为主体的教学模式，不断提高自身的教学水平。高二化学备课组，充分发挥每个备课组成员的聪明才智和力量，使高二化学的教学任务如期完成，并得到了学生的一致好评和肯定。高二化学备课组，会再接再厉，创造更辉煌的成绩。

五、积极开展第二课堂活动，提高学生的化学意识为培养学生学习化学的兴趣，我们每学期进行一次化学竞赛，评出一、二、三等奖，并给予书面表彰。

高二化学组工作总结篇6

本学科在本学期基本都是新聘教师。在工作内容和方法上都有不同程度的差错。教师的集体备课不仅给我们这些新教师一个很好的交流平台，还有了一个很好的学习机会。我们学科组上下众志成城，欲将生物学科变成西山学生最受欢迎的学科。我们主要进行以下几个方面的具体工作：

1，教师集体备课，建立学习型组织。每周由备课组长主持分配好本学期每位教师所准备的内容，原则上先由每位教师承担一单元，其余由本学科各位老师平均分配；然后每周固定在周二，周四开展集备教研活动，教师轮流主讲自己所负责的部分教材的理解与设想，如教什么，练什么，怎样教，为什么这样教，这样练以及教学课件的不同意见归纳总结。教案设计大胆创新,在集体备课的教案上，留有余地，让教师个人补充自己在教学实践中的思考，具体的.、不同的做法。要求每位教师备课后要有教后反思，写好“教学反思”，把课堂上出现的一些偶发事件的处理，闪现的教育艺术的火花，教学环节的巧妙衔接等都记录下来，作为教学研究的第一手资料。教师之间的合作可以充分发挥每个人的智慧，挖掘每个人的潜能，形成合力。

2、建立说课制度，注重反思交流。教研组定期开展说课展示活动，让不同的教师讲授同一内容的课，教师运用电教等多媒体手段进行说课，然后，组织教师研讨交流，分析示范教学的成功之处和存在的问题，让教师看到自己的教学行为，并从中吸取教益,进行自我评判，纠正自己的不足，从而提高解决教学实际问题的能力和自我反思的水平，促进教师能力发展，提高教学效果。

3、规范公开课，避免形式化。主要进行三个层面的开课活动：（1）本组教师开好一节家常课。制订教研组每位老师每学期完成一节公开课的制度，选择教学中的重点难点和焦点开展课多人上”的课型研究活动。加强教研活动的针对性和有效性。

高二化学组工作总结篇7

本学期在学校的正确指导下，本集备组组员认真学习教育教学理论，刻苦钻研新教材，共同探索，做了大量工作，取得了较好成绩。现总结如下：

一、热爱教育事业，注重品德修养

本组认真学习有关教育的法律法规，遵守学校各项规章制度，热爱本职工作，不断提高思想政治觉悟，做到既教书又育人，严格要求自己，勤勤恳恳，任劳任怨，认真参与每周的集备讨论。

二、开展教学研究，提高业务素质

本学期在校教研室和政治教研组的指导下，我们本年段积极开展了教研活动，实行集体备课，每单元先同由主备人说课，提高授课方案，最后形成统一要求，这样集思广益，取长补短，效果明显。

三、存在问题和努力方向

1、基本功不扎实，基础知识掌握不牢，从而造成表述不完整，判断错误，张冠李戴。

2、理解能力不到位，分析解决问题能力不足。

3、不能很好的把理论知识和实际材料相结合。

四、下学期复习目标

1、对基础差的学生做好思想工作，让他们获得基础知识，做好培差工作。

2、对基础略好的`学生着眼深化和提高，做好扶优工作。

3、面对新课改，如何激发学生兴趣，提高学习效率，也将成为我们今后探索和努力的重点。

高二化学组工作总结篇8

高二化学备课组由8人组成，其中有经验丰富的特级教师，也有精力充沛的中青年教师，还有毕业不久的成长期教师。这个团队和谐共进，半年来，在教科处、化学教研组的指导下，充分发挥协作的精神，努力做好教学研究和集体备课功能，使高二化学教学质量有较大的提高。具体工作如下：

一、认真学习教材，着眼于学生

我们全组教师，深入研究教学大纲，认真钻研教材，确立教学要点、重点和难点；加强集体备课，难题、重点，经常深入讨论；写教案前，将整周所教内容的课后所有习题以及教辅资料上的习题做一遍，做到心中有数，在具体的教学中能有针对性地做到讲练结合。此外还常考虑到各班学生认知水平的差异，针对不同层次的班级做出相应的教学调整，不断地优化教学。各抒已见，共同讨论、共同探索，共同进步。根据教学内容和任务，设计教学步骤和环节，选择恰当的教学方法和形式。全面启动信息化教学资源，利用网上的化学实验资源，把研究性学习贯彻到每一个课堂教学中。我们做到五个统一：统一进度、统一教学目标、统一典型例题和演示及学生实验、统一单元练习、期中期末统一流水阅卷。

二、相互听课、研课，促进教学

本学期，我们组承办了两节校级公开课的任务。分别由鲁晶和汪仕平老师主讲。认真设计，公开课上得活跃且饶有新意。全教研组的老师在听课后，有深刻的评课，青年教师收获颇丰。日常教学中，我们也注重研讨，加强组员间的交流，从个别探讨到小组讨论，十分活跃，不但在教学上对教学内容的处理上提供了更好的方案，同时，相互学习，促进好的教学习惯在课堂教学中的形成，更快的提高个人在学科上的教学能力与教研能力的形成。正是这样，才使得全体组员齐头并进、整体水平不断提高。

三、向课堂40分钟要质量

半年来我们坚持不懈地精心备课，加强了学生的信心，学习的主动性在大多数学生中进一步体现出来，今后这样的`工作还要进一步的做下去，真正的发挥学生的学习主动性，备课组内部加强教学方法研究，向40分钟要质量。

四、资源共享

本备课组的老师无论是自己制做还是在网上收集到的或在别处得到的教学资料，都努力做到资源共享，共同提高备课效率，共同探索更好的教学方法和路子，形成教学的互动，实现教学相长。我们组内的教研气氛非常浓厚，除都能按时参加组内的正常集体备课活动外，我们还在平时利用课余时间碰在一起讨论问题，研讨教法，互相切磋，共同提高。同事们通过讨论，不但提高了对许多模糊问题的认识与理解，而且还进一步增进了彼此之间的友谊。

五、实验安排

因为去年学校实验室外墙装修，高一下学期和高二上学期的学生实验都在本学期补齐。其中，经历了校实验员请假、辞职，再聘实验员试岗后离岗，实验员空缺等等困难。最后，我们备课组的鲁晶老师挺身而出，牺牲自己的课余时间，临时担任了实验员的职务，为学校的正常教学任务的完成起到了重要作用。两个多月的时间，全体学生补齐了所有实验内容。

六、取得的成绩

因为全组的努力，在高二的多次联考中，我校化学科成绩相较他校，均有一定优势。在5月份举行的全国化学竞赛初赛中成绩突出，有24人取得了将在今年9月举行的化学竞赛复赛资格。

七、今后努力的方向

更好更严格地抓好备课组建设，特别是从备课组成员的思想入手，要不满足于现状，做到精益求精。同时，要认真研究在新的形势下如何进一步利用多种手段改进数学课教学。

高二化学组工作总结篇9

备课组是学校的最小组织单位，但又是最重要的教学组织，教学质量的好坏，与备课组的管理和教育教学建设有着直接的关系。秉着“积极开展激情教育，增创一流备课组”的原则，我们组六位战友和谐、团结的`开展着教育教学工作。

一、打造和谐、团结、竞争的激情备课组

创设一个激情团结和谐幸福的大家庭，使每个教师舒心的工作是我们学校追求的目标。我们备课组也有同样的追求，我们也是努力这样做的。一个人的优秀不代表优秀，只有一个团队优秀才是真正的优秀。

常主任和白老师对我们很关心，经常对我们组进行指导。

我们组的每个老师心中都充满着爱，用心去教学，关爱每一个学生，不放弃一个学生，努力使自己能成为一名学生喜爱、家长尊重、同事信任、领导放心的“好教师”。

我们组不论大小事，都是集体商议，讨论解决，不搞独断专权。平时做事教学不勾心斗角，而是相互帮助，精诚团结，和谐相处。

白老师，德高望重，身先士卒，冲锋在前，中年教师杜睿，认真、务实、敬业；年轻教师张淑芳、吕亚红、武孟杰，年轻有为，精力充沛，充满激情，有活争着干。年轻教师虚心学习，积极进取，坚持多听课，白老师教师毫无保留地把教育、教学经验传授给他们，使我们组的青年教师很快成长起来。

平时，每个老师都有强烈的进取心，经常查资料、备考、听课，找学生谈话，积极开展培优补差。

二、精心备课，总人划桨开大船

一个人的优秀不是优秀，只有一个备课组优秀才是真正的优秀。

我们首先重视集体备课，每次都安排有主备人，备课活动做到备课程标准、备教材、备学生，定时间、定内容、定主讲人；研究重点、难点、知识点；研究教法、学法；研究学生思维的训练和创新能力的培养。用新课改的理念去教学，真正使学生学会学习和真正掌握知识。

说课人讲解一节课的重点、难点、教学方法、培养目标，然后交流研讨，各抒已见，畅谈自己将会怎么讲这节课，有哪些具体做法。重、难点怎么突破。

在教学时，严格做到几个统一。一是教案统一，二是讲授内容统一，三是进度统一，四是作业统一。

三、抓好几个重点工作

1、重视集体备课

每一次集体备课，都精心准备和认真执行，不走形式。同时适时开展临时性的小教研，探讨教学中出现的问题。

2、抓好课堂这个主阵地

向课堂教学要质量，优化课堂，打造高效课堂。

认真上好每一节课，新授课做到目标明确、知识准确、教法得当、重点突出、抓住关键；复习课上归纳总结重要知识点和知识点之问的内在规律和联系，做到知识系统化，内容网络化，规律外延化。讲评课做到精益求精，抛弃一言堂的局面，让学生进行研讨和展示，老师做重点点拨。