初一优秀作文(精选4篇)
初一优秀作文 篇1
镜子中，一个傻傻的，可爱的，天真的小女孩脸上露出了纯洁的笑容。
她的一对灰黑色的眼睛，就像一对黑弹珠。她有一个大大的嘴巴，笑起来就像一轮红色的明月。她有一双大大的耳朵，但听力却有点问题，她有一颗纯洁、善良的心灵，就像一张白纸一样。她的姓是东方的耳朵，名是禾苗踏日、乐符中两条杠杠。
她，就是我。
我是个网虫，从学会上网那一刻开始，我就天天盼着到回家打开电脑，上网，聊天。又是要上学晚上聊得太晚，就会被老妈骂的狗血淋头，只好依依不舍得关掉电脑。等待着明天的放学。说来也怪，每天对着个电脑，视力竟还保持5。0。
我也是个书虫。每一次看书，别人的声音不超过两百分贝我完全听不见的，因为太入神了。有一次，我正在捧着一本爱书沉醉着，妈妈的河东狮吼又在我耳边响起，我不得不放下书，跑到妈妈面前大吼：“什么事？”，妈妈见我这么凶，也对我不客气了，拿起一张10元钞票就向我扔来，不屑地瞄了我一眼，说；“买包盐，剩下的钱找回给我。”哇！太扣门了，剩下的钱也可以给我了嘛！跟书中的主角一样抠门儿，一路上我都在想书中的感人情节，来到超市我刚要开口，糟了，忘了要买什么了！好像是要买做菜用的，那就是味精了！嗯，应该是吧。于是，我买了一包味精。回到家后，妈妈看着我手中的味精，哭笑不得，说：“你个书虫，让你买盐啊！笨蛋。算了，我自己去。”我听后，差点蹦了起来。飞奔回房间捧起我的书亲了一口继续看了起来。哎，我都拿自己没办法啊。
我是条变色龙，有时候，刚刚大笑完毕，转眼间就晴转大雨，鬼哭狼嚎的。为此同学都不敢欺负我了。因为我哭得声音太大了。
……
我，就是这样奇怪的人。谁也猜不透我，包括我自己。正因为这样，我才会说我很天真。
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七年级满分作文3：它是我的老师 篇2
春到了，春风打了一个响亮的喷嚏，大地醒了，他觉得浑身痒痒，把小草都给拱出来了，小草不情愿的冒出了尖，那一直屹立在旁边的松树也张开了双手，像是在欢迎我们的新生命呢。而蒲公英，也羞答答的冒出了尖。
在记忆中，那小小的蒲公英只身处在那阴暗的小巷深处，可有谁知到在那阴暗之处，它独守一方疆土。
小时候，牵着妈妈的手走在那无比美妙的乡间小道上，扑鼻而来的稻香味令我沉醉，走着走着，像发现宝藏似的拔下了一株蒲公英，并欣喜的给妈妈看。接着，出其不意的来了一阵风，那弱小的花瓣随风飞扬，很好看，但我哭了，那是我好不容易找到的花啊。现在我觉得，没有必要哭，因为泰戈尔不是说过吗，如果你为了错过太阳而哭泣，那么你就又要错过群星了。
现在，我长大了，我也越来越爱那玲珑可爱的蒲公英了。学语文，了解了他的伟大之处；学英语，知道了它的单词；学历史，懂得了它的历史悠久；学地理；知晓了它的产地。
蒲公英虽然渺小，但正是因为它的渺小，构筑了它的伟大。比如那一块块砖，铸成了那样宏伟的长城；那一滴滴水，汇成了那样辽阔的大海，那么，那一朵朵蒲公英是否能造就一片最美的天堂呢。
古往今来，有多少诗人赞美梅花，赞美杨柳，真正去欣赏了蒲公英的又有几人，我真为它感到悲哀，可怜，蒲公英。
希望有的人去欣赏它，去保护它，去爱它。
初一优秀的语文作文 篇3
每当想起那节语文课，总会令我身心陶醉。我陶醉在了那如诗如画的境界中，也经历了一次时间并不长的情感旅程……
"叮铃铃"，上课了，同学们像潮水一般涌进教室，准备上语文课。今天，语文老师神秘地走进教室，脸上微笑着，让我感觉到一种异常的兴奋感。
就在一切准备工作结束后，就在那一瞬间，我们的心从刚开始的平静一下子转为了兴奋，像春天的花骨朵儿一样，在心中绽放了。只见大屏幕上浮现出了一幅充满诗情画意的图片，把我们带进了一个童话般的世界中。“平静的湖面，一轮明月把湖面照得晶莹、明亮，有一位诗人正站在湖边，举起酒杯，对月怀。”这不禁让我想起了苏轼《水调歌头》中的词“明月几时有，把酒问青天？”从诗人的词和画面上凄凉的景象中，我体会到了历代文人的对月忧愁的心情。
正当我们还沉浸在优美的景色中时，屏幕上的画面又转变成了一位大将军，后面出现了一首词《满江红》。我不禁读了出来，从这首词中，我体会到了一位将军的豪迈之情，也痛恨敌人的残暴，我的心从悲伤转为了澎湃、激昂。
我回过神来，看了看周边的同学，他们一个个都聚精会神地盯着屏幕，沉浸在想象的世界中，真令人回味无穷呀！
前面的两首诗词，一个悲伤，一个豪迈，而接下来的这首词是李清照的《声声慢》，她那几个叠词，则运用的十分巧妙、生动。
就当我们还意犹未尽之时，下课铃响了，我被一下子从思绪的海洋中回到了课堂上，这节课可真令人回味呀！我从“明月几时有，把酒问青天中”，感受到了诗人的忧愁；从《满江红》的“怒发冲冠”中，我体会到了将军的那种豪迈之情……总之，这是一节最令我回味的语文课，它让我经历了一次情感之旅。
我永远忘不了，那节令我怀念的语文课。
初一优秀作文 篇4
雨淅沥沥地下着……
雨慢慢地下着，“沙沙沙，沙沙沙……”渐渐洗去空中的灰尘。你没看见那古树？瞧！他们抖擞抖擞精神，好像又挺立了许多。叫出了小鸟，树上的鸟儿一看雨孩子来了，走出巢儿，欢快地鸣叫着：“下雨了！下雨了！雨孩子来了！大家快看啊！快看啊！”
芭蕉晃了晃了她那细长又绿绿的手臂，招呼着雨孩子们来玩，雨孩子们可开心了！急急忙忙地飞过来，落在芭蕉阿姨的头上、身上、手上，满身都是。她们在芭蕉阿姨身上玩，就滑滑梯一样飞快地滑下来，落在地上，瞬间消失。原来是融入了土中，和大地妈妈亲密接触。大地妈妈张开了怀抱。高兴地接纳雨孩子。
地上，草儿花儿仿佛重新买了一件衣裳，变得更加明亮，更加抚媚、动人。还不时地点点头，赞美着雨孩子的好。泥土中，雨孩子遇见了蚯蚓先生，刚打完招呼，却又不见了，原来是被土儿完全吸收了。
地上小蚂蚁仰望天空，看着空中的雨孩子，下着，下着。屋檐上，雨孩子落了下来，落在屋顶上，沿着瓦往下流，落在地上。“滴答，滴答……”就像音乐师在演奏着交响乐，优雅、动听。让小蚂蚁入了神，沉浸在美的享受中，不时点点头。仿佛进入了优美的仙境，流连忘返。
雨下大了，远处的山变得模糊了，朦朦胧胧。好似一幅山水画。放眼望去，一片绿色，整个世界好像就是绿色组成的，除了绿还是绿。青绿、嫩绿、黄绿、蓝绿汇聚在一起，组成一首动听的歌，四处飘扬……
雨淅沥沥地下下着……