游戏的作文(精选13篇)
游戏的作文篇1
星期六上午，阳光明媚，万里无云。我在“快乐班”里写，上课时，魏老师教我们做了一个游戏—“我能坚持五分钟”。
这个游戏的规则很简单，拿起一支笔，将右臂与肩膀等高，再选定手背的一个位置，将笔平稳的放下去，中途如果笔掉下来了，那么就说明你失败了。游戏的规则就这么简单，话不多说，让我们一起进入游戏吧。
游戏前我们三个同学自信心很足，深深的吸了一口气。可谁知，游戏开始了还不到一分钟，我们的胳臂就感觉沉重，慢慢的垂了下来，我们三人像打败仗的士兵，都不好意的低下了脑袋。
老师每过一分钟就问我们心里想得是什么？你们现在的感觉如何？我们都回答说：“心里只有一个想法，那就是赢，不过现在感觉胳臂酸痛难以忍受”。离游戏结束还有一分钟时，我们感到手和胳臂酸的都已经没有了知觉，就在这时，女生的笔掉落在地上，我为她惋惜，却为自己高兴。
老师说：“最后10秒钟倒计时开始，10、9、8、7、6、5、4、3、2、1，结束！游戏最终的结果是我和另一个女生获胜。得到魏老师奖励我们的一个“快乐币”。
通过参加这个游戏，使我受到启发：今后做事情一定要坚持不懈，有始有终，持之以恒，坚决取胜，决不能半途而废。
游戏的作文篇2
我喜欢玩好多游戏：像捉迷藏，跳大绳，老鹰捉小鸡……但是我最喜欢玩的还是今天课堂上玩的“木头人”的游戏。
上课铃声一响，我们回到教室，老师说这节课让我们玩“木头人”的游戏，本来安安静静的教室霎时热闹起来。老师跟我们说了游戏规则：我们都是木头人，不许动。不许笑，不许说，不许笑看谁做的最好。
只听见“一、二、三、开始！各式各样的姿势映入眼帘，有摆老虎姿势的，打架姿势的……我和林奕楠摆的是：双手在一起，左脚抬起，右脚弯曲的姿势，我们俩做的姿势非常到位。这时我眼睛一亮，看见了孙涵霖的动作，是帅气的骑马舞中的动作：双手合在一起，右脚抬起。
一会儿我感觉有些累，我和林奕楠的动作也越来越不到位了，多么想听见老师赶快喊停。这个时间感觉时间都像停止不动了，过一分钟就像漫长的20世纪。这时老师开始倒数：”三。二。一。休息“我们就像散了架的瘫坐在地上。那时的我多么希望躺在床上美美地睡上一觉。让劳累随着美梦而去。
下课铃声响了，我们依依不舍的停止了这个游戏，通过这个游戏让我明白了无论任何事都需要镇静和耐心，只有这样才会胜利，还让我知道了时间的长短和宝贵。
游戏的作文篇3
我最喜欢的游戏有许多呢。但我更喜欢的是找不同，这个游戏是考眼力的一项智力游戏，我妈妈知道我喜欢还买了好几本的找不同呢！
有一次，我和爸爸俩一起比赛，看谁在最快的时间内找出一本书上出的两幅图，其中有五处不同，结果呢？我竟然输给了爸爸，爸爸得意的笑了，并对我说道：“原来我比女孩子都细心呀，不错哦！看来你要改正，因为你的不细心，所以才让我胜利了，是否应该要再细心呢？”这时，我知道并懂得了爸爸的含义，我说：“爸爸，你愿意再跟我再比试一次吗？”“愿意，但你一定要胜利哦。”跟着，我就跟爸爸再比试起来，这一次，真的让我胜利了，靠着我的经验和记忆，我很快的找出了不同，但爸爸还有两处没找到，爸爸不服，要跟我重来，我也学着她着他说：“男孩子呀，别骄傲，要细心，要不我怎那么容易就胜过你呢？”我开心地笑了。
你们知道吗？这个游戏难让我练习改正我的缺点“粗心”，所以我平时一有空就来玩这游戏，希望有跟我一样缺点的朋友们一起来试试吧！
游戏的作文篇4
1.以饱满的激情描写了……
2.重点突出详略得当内容具体。
3.比喻贴切用词生动。
4.文章语言通俗易懂贴近生活实际读来令人倍感亲切。
5.…以轻松愉快的语气向我们娓娓道来令人回味无穷。
6.叙述自然生动结构紧凑衔接自然连贯中心突出。
7.对于景色的描写语言简练而准确联想则为触景生情情景自然融合。
8.通过丰富人物的语言和动作衬托出人物的思想品质。
9.文章边叙事边抒情。
10.充分运用动静结合的写法并辅以比喻拟人等手法
11.小作者观察仔细叙述时井然有序
12.一些精妙词语的使用无形中为文章增添了不少情趣。
13.文章清逸婉丽流畅连贯尤其人物语言幽默风趣
14.文章想象合情合理
15.通过生动形象的语言的描绘使读者仿佛置身于梦境一般。
16.文章线索明朗主题突出紧紧围绕…进行。
17.细节描写颇具匠心。极富功底。
18.对人物的语言神态动作等进行精心细腻的描绘这是本文的一大特色。
19.描写细腻生活气息浓厚遣词造句准确传神。
20.语言准确鲜明生动内容极其丰富具体
游戏的作文篇5
在我的经历里，有着许许多多好玩的游戏。可在我心中，小学五年级玩的那次抢凳子游戏，却在心底挥之不去。
那天，老师给我们宣布了抢凳子的游戏规则：一共要分为两组，每组3人，共6人。每淘汰一人，就减少一把凳子，到最后看谁没有被挤下来，谁就成为这场比赛的赢家。
我方的人员都信心满满，特别是我们的队长高子鸣胸有成竹的走上了讲台，另一方也进入了状态，还狠狠地说了一句：我们准赢，你们没戏。
只见音乐响起了，所有人都围着五把椅子转圈子，转着转着，突然，音乐声停了，每个人都以迅雷不及掩耳的速度飞到了椅子上，可对方好像起了内奸似的，一个队员竟然把他们队的队长给挤了下去，就这样，我们赢啦暂时领先。
第二轮争夺赛开始了，不一会儿，音乐又停了，我方3个人迅速坐到了椅子上，对方也毫不示弱，几乎和我们同时坐上去，我方的队长用力把另一个人给挤了下去，那个人正是代号大嘴巴的贾佐峰，也是杀害对方队长的凶手，他下场时叹了一声：就是这个高子明！对方还剩下一员女将，我方气势也独占鳌头，只见我们的啦啦队不仅哈哈大笑，还大声嘲讽他们。最后，我们本着：友谊第一，比赛第二的原则。让队长退了下来，让两位实力均衡的同学进行了总决赛。
结果我们败给了他们，可我们也向对方展示出了我们的实力，同时也收获到了快乐。
游戏就是这样，重在参与，不要太在意结果。
游戏的作文篇6
今天，我来到三门，和两个姐姐一起玩撕名牌的游戏。
我告诉她们游戏的规则：“我们互相撕……”我的话还没说完，姐姐们就插嘴道：“不就跟《奔跑吧！兄弟！》一样的吗。”我一听，想道：既然她们都知道规则了，我就不跟她们废话了。突然我就看见她们交头接耳，心里有一种不祥的预感，就渐渐退后没想到她们竟然向前进了一步
过了一会儿，游戏开始了，我猛地跑进房间，锁上门，可是被两个姐姐阻挡了。我蹦上床，然后纵身一跳，躲过了猛烈的攻击。我像一只无辜的天鹅，在拼命的逃跑，而她们两个却像两只恶魔般的癞蛤蟆，在捕捉自己的猎物。可是我跑得太快，她们抓不到我，但是她们依旧不放弃，立下决心，一定要抓住我不可。
后来，我体力不支，再也跑不动了，就被她们捉住了。就当我的名牌快要被撕掉的时候，我“刷”地一声，撕下了潘辰欣的名牌还有一个姐姐被吓得惊魂未定我一个转身，撕下了另一个姐姐的名牌。
就这样，我绝地大反击，获得了胜利。
游戏的作文篇7
今天老师教我们玩了一个新的游戏，名字叫“过河”。当老师刚说完这个游戏的名称时，我的心里是特别开心的，我想别人的心里有的应该是紧张的，也有的应该欢乐的。
游戏规则：老师在地上放了一些白纸，那些白纸就当成石头，每一个小朋友都得踩在石头上，如果没有踩到石头上，那就要回到起点，重新过河。老师把我们分成了两组男生组和女生组，女生有5个人，男生有3个人。老师觉得不公平，就把一个女生调到了男生队哪里，这样每组都是4个人了。
游戏开始了，第一局是我们女生先过河，老师给第一个同学2本书，把它当做粮食运过去。第一个同学晃悠悠，慢吞吞的走了过去，逗的我们哈哈大笑。第二个轮到我了，我的心里像热锅上的蚂蚁一样。我像箭一样的跑了过去。第二局装孕妇，我们每个小朋友都要把肚子挺起来，双手层叠，然后这样跑过去，如果没有做标准就要回到起点，重新跑过去。到我的时候我踩空了，重新做了一次，浪费了我们小组不少的时间。
通过这个游戏让我学会了以后做事情，不仅要追求速度还要追求质量。
游戏的作文篇8
今天我们玩了一个“抢凳子”的游戏。
游戏规则是请六名同学随着老师的掌声围着五条板凳转。掌声一停，就马上抢到一条板凳坐下，谁没抢到就会被淘汰出局。凳子依次递减，谁抢到最后一张板凳就胜利了。
游戏开始了，老师先选了六个同学拿着五条凳子围成一个圈。“预备！”我就像热锅上的蚂蚁，紧张得直冒汗。老师说：“开始——”我们围着凳子飞奔起来。我跑的慢，眼睛看着凳子，耳朵竖起来听着老师的音乐声。
音乐一停，我们就敏捷地坐下，但是王涵旻淘汰出局了。
第二轮开始，去掉了一条板凳，“啪啪啪，啪啪啪！”掌声在我的脑袋上回荡，掌声越来越快，我越来越紧张，眼睛看着凳子，掌声一停，我坐上一条凳子，可惜上面有人，“哎！”我被淘汰了。
第三轮更紧张了，彭熊莺和其他同学满面春风，得意洋洋，掌声一停，彭熊莺坐在胡雨川身上，“啊呀！”淘汰。
……
最后的冠军是郑宸婧。游戏结束了。
游戏虽然结束了，我依然沉浸在刚才那有趣的气氛中，。好想再玩玩这快乐的游戏过把瘾
游戏在大家的笑声中结束了。这个游戏不但给我们带来了快乐，还培养了我们的反应力。
游戏的作文篇9
昨天上午第四节课的时候，我们在班里开开心心地玩了一个游戏，游戏的名字就叫“木头人”。
游戏的规则是这样的：一、不能动；二、不能笑；三、不能露出小白牙。如果露出了小白牙，就要出局。
游戏开始了。我很紧张，因为第一个出场的就是我，我担心自己一不小心就露出小白牙，于是我就使劲地咬住嘴唇。
小明用骑马舞逗我笑，他的头不停地转来转去，手不停地挥来挥去，样子很好笑。我很想笑，但是我不能笑呀，我拼命咬住嘴唇。
这时，小明做了个鬼脸，眼珠转来转去，眼白都露出来。我正想笑时，脑海里仿佛有一个声音对我说：“小旋，不能笑！”于是，我偷偷地吸了一口气，然后慢慢呼出来。这招真灵，我没有笑出来。小明没有办法了，他摇摇头，无可奈何地回到座位上去了。
我胜利了，黄老师笑眯眯地对我说：“小旋，你真棒！”我听了心里乐开了花。
游戏继续进行着，同学们玩得不亦乐乎，教室里充满了欢声笑语。
这个游戏大家都玩得很高兴。
游戏的作文篇10
我喜欢飞纸飞机是在二年级的时候，被别的男生“传染”上的。当时，我们飞的纸飞机都是自己家中的广告纸做的。先选一张软硬适中比较挺的广告纸，A4—A5为合格，因A3的太大，折起来很容易被压破，A7的'太小，折起来很困难。先将纸的长与长对折然后打开，把两侧的角向中间对齐，接下去可能就是自我发挥想象力了，只要最后折出来的飞机有机翼和一个尖头或平头就行了!大多数同年级男孩子的书包中，桌肚里，都有一到两架自己最满意，最自豪的纸飞机。
我们玩纸飞机的方法有许多种，有比谁飞的高的，也有比谁飞的远的，还有的就是比飞时的花样的，我们常比的是谁飞的高，谁能把飞机飞到学校的空调通风管上去，但上去的飞机自然是“黄鹤一去不复返”了，这种飞法通常是折的最简单的飞机飞的越高，可是那一些折法比较复杂的飞机，往往在飞到半空，打几个转，翻两个身，就掉了下来，不过没关系，再继续努力……在一个多月后，架子上已经“停”满了飞机，老师告诉我们不能再往上飞了，但为了高兴，我们还是飞，但最后都被骂了，这个架子上的飞机也因此成了历史，成了回忆……
游戏的作文篇11
我玩过许许多多的游戏有，“老鹰抓小鸡”、“猜字谜”、“木头人”等等。但我印象最深的是“画鼻子”。
上课了，朱老师走上了讲台，在黑板上画了一个美丽的大头娃娃，黑黑的眼睛，大大的嘴巴，还有耳朵和头发。
我突然发现老师在黑板上画的大头娃娃没有鼻子哎！原来老师今天要带我们玩一个游戏“画鼻子”。我在心里想：不就在上面画一个鼻子嘛，有什么难的。我自信满满。
可是下一秒让我失望了，老师说：“一共有四排同学和四个大头娃娃，我们是四排进行比赛，比一比哪排把鼻子画对。但是你们要用红领巾蒙上眼睛，在讲台下转三圈，用粉笔把鼻子画上，要画到自己对应的大头娃娃上才算胜利，你们记住了吗？”
第一个上场的是周杰，他用红领巾蒙上了眼睛在讲台下转了三圈，上了讲台，他一画完别的组哈哈大笑，他拿下了红领巾也忍不住笑了起来。原来他把鼻子画到了大头娃娃的耳朵上，娃娃的耳朵上好像带了一个大耳环。
到我了，我转完三圈后，摇摇晃晃地走上了讲台，画起了鼻子，好不容易画完了，就听到讲台下面传来了一阵掌声。我急忙拿下红领巾，啊！我把鼻子画到了正确的地方，我十分的开心。
游戏的作文篇12
打地鼠这个游戏大家肯定很熟悉吧，但你们有没有见过真正的地鼠呢？我在西藏见到了。
我在米林机场的一个土坡上发现了一只正在跑动的地鼠，我兴奋不已。爸爸自信地告诉我他还能捉住它呢，我半信半疑，于是爸爸就带我去捉地鼠了。
地鼠的洞真多啊！大家都说“狡兔三窟”，但兔子只有三个洞，地鼠可有几十个洞，真厉害！我不知如何下手。一开始，我只盯着一个洞，地鼠发现了，就不往我这个洞出来，过了好一会儿，我连地鼠的影子也没见到。爸爸那里也同样不顺利，爸爸觉得地鼠应该喜欢吃肉，于是他拿了一段火腿肠，希望能用香味吧地鼠引出来。但听当地居民说，这里的地鼠是吃草的。唉，我那糊涂的老爸，连地鼠吃什么也不知道，怎么能捉住它呢？突然，我灵机一动，想到好办法，我跟爸爸合作，每人盯几个洞，这样可能好一点。只见我嘴里叼着一根草，瞪着地鼠洞，等了好半天，终于发现了一只地鼠从洞里探出脑袋，我和爸爸蹑手蹑脚地包抄过去，我突然一个猛扑，可是地鼠的洞十分靠近，很利于他们逃避，一下子它就钻进旁边的洞里，逃跑了，这次计划失败了。我和爸爸意犹未尽，又等了好久，但地鼠好像在地面上也长了眼睛似的，再也不出来了。
虽然这次没捉住地鼠，但可以肯定的是：一加一的力量大于一，团结就是胜利！下次我和爸爸一定能成功捉到地鼠。
游戏的作文篇13
星期天，我和爸爸、妈妈去贾汪参加植树节活动。不光植树还有很多好玩的项目，我最感兴趣的是CS真人枪战。因为我从来没有玩过，所有我特别期待。
终于到了CS的场地。我们先要分组，分成绿队和蓝队。我选择了绿队，换上绿色的迷彩服。教练发给我们每人一套装备，是一件背心，枪和背心连在一起，背心前后有四个接收器，后面还有一个报警器。只要打中接收器，报警器就会发出“嗡嗡”的声音。
穿戴好装备，我们绿队先进入场地。我们先商量好谁干什么。我负责侦察，哈哈，现在我就是一名侦察兵了。我们埋伏在第一道城墙后面，远远地就看到敌人来了，我悄悄地说：“敌人来了，做好准备！”等敌人靠近了，我们就发起了猛烈地攻击。敌人也非常得凶猛，端着枪就冲了过来。我看快守不住了，就说：“我们退到第二道城墙，把敌人引进包围圈。”果然，敌人中计了。
我们又发起猛烈的攻击，敌人都吓得躲了起来。我最喜欢躲在城墙后面，因为这样不仅可以保护自己，还能攻击敌人。我看见有一个敌人正悄悄地接近我们的防线。我就靠着城墙的掩护绕到他的背后，对准他的接收器开了一枪，他的报警器就响了起来。“太好了，我打中了！”最后，我们绿队取得了胜利。
CS枪战太有意思了，它要靠大家的努力合作才能取得胜利。虽然很累，但是玩得很过瘾，很开心。我期待着下一次再来大战一场。