愉快的游戏作文(精选2篇)

愉快的游戏作文篇1

下午第一节课，外面下着雨，刮着风，但是六班和五班的教室里气氛热烈，如火如荼，不时传来阵阵爽朗的'笑声。原来我们班在搞团队活动。

这次我们班团队活动是我组织的，所以我负责游戏规则。

首先我们一群人讲解PPT，给大家热身猜谜。后来我们玩了一个通包裹的游戏，通的人参加了第二轮游戏。音乐响起，大家手上都拎着“沉甸甸”的红领巾，不愿意传给下一个人。红领巾越传越远，最后回来从头开始。音乐瞬间停止，红领巾停在一个女生面前，我们拉她出来参加下一轮比赛。第二轮在学生激情之前开始。有些人兴奋地前后摇晃着椅子。有些人抬头看红领巾铺在哪里。有些人激动地站了起来。当然，没有人像我一样快乐。我看了自己组织的比赛，让大家玩得很开心，很有成就感。

传包裹的游戏已经过了，终于可以玩我最期待的“抢”的游戏了，因为这个游戏我以前在颤音里见过，觉得有意思就模仿。我大声宣布游戏规则。这一次的游戏规则是，每个人在传递包裹时被抓住，抽奖的学生可以参加这个游戏。游戏规则是这样的：大家听我口令，行动，但我一说“抢”字，就看谁先抢我面前的零食了。话音刚落，全班欢呼起来，大概是因为大家都没玩过这个游戏，都很兴奋，一个个热情的小手高高举起。这个游戏我们玩了四场，大家都不情愿的停了下来。我看到每个同学都很开心，手里拿着零食回来了，我很满意。

这次班里每个人都玩得很开心，但我觉得自己是最满意的。为班级做出贡献是如此令人满足！

愉快的游戏作文篇2

伴着上课铃声，老师带着笑意走进了教室，开心的说：“同学们一起来玩一个游戏——心有灵犀。”安静的教室顿时变得吵闹起来。

老师开始讲规则，我们要选出一名代表来表演，表演什么呢？老师拿出一张纸条，给表演者看，上面写有表演的内容，表演者只能有动作，不能说话，我们要分成几个小组来进行，哪个小组答对的次数多，哪一组就赢。听清楚规则后，我们组一起琢磨了一会儿，起了一个霸气的名字叫灭霸组。同学们心里特别兴奋，期待着游戏的开始。

时间一分一秒过去了，游戏终于开始了，我们之中，小李成了表演者，他一蹦一跳的上了讲台，老师把纸条拿给他看了一眼，只见他抓着脑袋想了一下，抬起双手，在头上比了几下，又放下手，像弹钢琴一样动了几下，看了这动作，我信心十足地站了起来说：“钢琴。”“错错错。”老师笑着说。一听是错的，所有同学都低头思考，不知谁轻声说：“把手放头上，有点像牛。”突然，小黄同学站起来说：“对牛弹琴。”“对对对。”小李说，“太棒了。”一听猜对了，有些同学很是不甘心。

游戏结束了，我们组输了，如果输赢我并不在乎，在乎的是愉不愉快，开不开心，总之，我很开心。