优秀的老师作文(收集2篇)

优秀的老师作文篇1

教室里传来一个中气十足的男中音：“历史，是多么简单！”然后就是一阵压不住的笑声。

历史，选择题居多。经常有同学表示不会判断，历史老师就会耐心地讲解。每次讲解完毕，都会情不自禁发表一下感慨：“历史，是多么简单！”讲话方式特别，抑扬顿挫，特别有趣。没过多久，就会有一群人以同样的语气，同样的语调，略带夸张地说着同样的话：“历史，是多么简单！”

有些熊孩子，也是太懒了。历史老师讲练习的.时候，有人问了一道只要翻开书本就答案现成的题。历史老师耐心地讲完，总会说上这么一句：“这么简单的题，简直是在侮辱我们的智商！”下面的笑声再也盖不住，他挥舞了几下棍子，教室总算暂时安静下来。

一次课堂上，有同学在偷吃鸡肉饼，那股味道弥漫了整个教室。真香，包括我在内的很多人，都感觉到肚子饿，有种想吃东西的欲望。讲台上的历史老师显然嗅觉还算灵敏：“是谁～在我的课上～吃鸡肉饼？”这话讲得那叫一个一波三折，跌宕起伏，内涵丰富……下面的我们瞬间骚动起来：“是谁？是谁？是谁……”像一群复读机。一下课，满教室回荡着：“是谁～在我的课上～吃鸡肉饼？”

九年级的孩子就是苦逼，才上学期，就要考完上下学期两本书。我们的上课速度飞快，历史也不例外，最快时40分钟讲了三节的内容。下课前，他面露得意之色：“这！就是我们的历史速度！”

历史书上有一部分内容，和政治书上一模一样，历史老师骄傲地：“政治，是历史的踏脚石！这一节，我就不讲了。”又引来笑声一片。

我们的历史课堂，永远充满了笑声，真是个有趣的历史老师。

优秀的老师作文篇2

我们相处的时间不是很久，除了“傻”这个字，我实在找不出一个恰当的词来形容她。

她就是我们的语文老师，我和她在一起相处的时间不到一年，但她却给我留下了深刻的印象，那就是“傻”。

说她“傻”是因为她从来不放弃任何一个学生。在她眼里，学生没有好坏之分，她总是给予学习能力差的学生微笑和鼓励，让他们看到希望，鼓起勇气。

说她“傻”，是因为她每天早晨都会在自习开始的时候准时推开我们班的教室门。我们有的同学曾形象的说：“老师肯定是掐着秒表来的。”她每天早晨来检查我们背课文、考查默写、讲解习题，风风雨雨、寒冬烈日、让我惊讶的.是她竟从来没有间断过，也从无一句怨言。

说她“傻”，是因为她让同学们都能提高成绩，用自己心爱的书做奖品来激励大家，有赏有罚，还举行隆重的“颁奖仪式”呢！哪怕进步甚微的学生也会得到奖励，不过有时候也开“批评大会”。

说她“傻”，是因为她可以在篮球赛场上和同学们一起蹦蹦跳跳；越紧兴奋，呐喊加油，哪怕嗓子喊破都无妨。此时的他哪像个老师呀，真是搞不清谁是学生呢！可不知道为什么，就在这么个“傻”老师的“误导”下，我们竟然越来越爱语文科目了，越来越爱这个集体了。

我的“傻”老师，望你自己多加保重，好好照顾自己的身体；我们还要继续和您“傻”下去。您这个“傻”老师带着一群“傻”学生继承了您，“实实在在做人，踏踏实实做事”的傻样，这群“傻”学生也永远爱你，就像您爱我们一样！