走过初三作文(收集9篇)
走过初三作文篇1
又是丰收的季节，空气里弥漫着果香和清冽的气息。凉爽的风送来了金黄的麦浪和她的消息。走过田地，听着我们过去都爱听的歌，恍恍惚惚，又回到了那带着金黄色彩的美丽日子。
第一眼，那个灰扑扑的小个子就抓住了我的视线。小片的田地上，高高的像要顶到天上去的油菜花热烈肆意地开放，浓郁到几乎化为实质的花香就那么粗鲁霸道地钻进我的鼻子。而一个脏兮兮的影子就在这极致的绿与黄中飞快地穿梭着，忽然，一双圆溜溜的黑眼睛就那么直愣愣地看向我，身子则藏在一片高高的`绿茎中。我吓了一跳，“哇！”地叫了起来，当真丢脸！“他”拨开茎干走了出来，近了我才发现，竟是个与我差不多年龄的女孩子！命运的齿轮从那时就开始悄然转动，两个女孩子的友谊，就像刚播下的种子，蠢蠢欲动。
秋天的田地或草丛藏着宝藏，从认识她的那一刻我就这么认为了。她带我跑到田地草丛里，紫色汁液的小果子，并用那果子涂指甲、画花纹，画得像两个狼孩儿，还有各种漂亮的石头，赤橙黄绿青蓝紫，有的像翩跹的蝴蝶，有的像聊斋里的精怪。她喜欢收集锋利的石子，用它们作子弹，去射鸟雀和别人家的窗户。有时候，我们会被“刺球”缠上，它们紧紧地抓在裤腿上，很难撕。她的力气很大，但有时候过于粗暴，便会把衣服扯得乱七八糟，当那些球跑到头发上时，我便死也不让她碰了。秋天接近尾声时，田地上会留一片又一片金黄的杆子，她就拖着我就地一滚，把它们全都压倒，然后大字型躺开，仰头看秋天独有的，清爽蔚蓝的天空。杆子躺上去很软，很软，清风一下一下抚着我们凌乱的发丝和稚嫩的面庞，那是，我想，若果真的有永恒，那么那一刻，就一定是永恒。
可惜，就像秋天会结束一样，我们也面临了分离，没有悲伤和痛哭，仅仅面带遗憾地道别。她的人就像那双明亮的眼睛，能在刹那间洞悉真实，明明沉默寡言，却能传递出勇气和快乐。
眼前，熟悉到让人恍惚的景象又出现了，果子和菜花，心里怅然间，生出了一丝坚定，这一次，我会走到你的身边，只希望，我们一起走过的日子，别被光阴，磨掉了光彩。
走过初三作文篇2
云南湿润的空气早已习以为常，可那天的空气似乎格外的潮湿。
淅沥的雨滴不知从何时已开始落下，迷蒙的雨幕模糊了我的视野，我打起伞，在田间渐泥泞阡陌间跳跃穿梭着。
不久，我忽地看见了一栋破旧的茅草屋，“外大雨，里小雨”大概就是对其最好的形容。我缓缓撑伞在其周围踱步，茅草屋不大，一方教室左右，黯淡的砖红色土墙上铺着几块干枯的茅草屋顶，我从窗外探入视线，不由得为我所见惊了：许多身着有些褪色的涤蓝布衣服的学生静坐着，讲桌上的教师亦如此。
我仔细一看，长短不一的桌椅下垫着几块黑砖，破旧的老木桌椅在昆明湿润天气下倒生有点点大小不一的'霉斑。那时，一段记忆在我脑海中忽地浮现，一位年长的师者在台上大声讲着物理问题，却因滂沱的大雨声，而不得不大声复述多次，最终，雨声随着雷鸣而越发的震耳，师者缓缓地在黑板上写下四字“靜坐聽雨”霎时，那茅草屋内的一切讨论声便湮没在“哒哒”的雨声中，世间仿佛只余这最纯粹的自然之音，如琴瑟，如琵琶，却最像那战火中飘扬不绝的青春之音。
我的眼前忽然模糊了。大抵是雨水吧，我想。任其流下，但一丝苦涩随之在嘴角漾开，是泪，是对1935年那3500华里，后为世人所称的教育史上的长征；是为那从北平到昆明自始至终从未变却的热忱爱国救亡之心；是为那一声声“跑警报”声中，摇晃的鸽笼，锅炉房滚烫的热水与正在冒着热气的冰糖莲子；是为那每日第一抹晨曦到来时竭力的呐喊“刚毅坚卓”；更是为了那破旧茅草屋中，朗朗书声，雨点滴落声中那一个个平凡，热血而青春的故事。
多少年来，联大的经历仍是难以忘却。清晨抑或是夜阑，梦醒时分，亦常有感动的泪水打湿脸庞。不同于干燥北平的湿润空气，常随紧急警报而来的日军轰炸机，一间间会漏雨的茅草屋，总是那么真实……
我一次次从那茅草屋前走过，一次次端详着那句“靜坐聽雨”，一次次聆听着那点点雨声。
走过初三作文篇3
放学后的傍晚，我和弟弟一行人提着大包小包吃力的走出校门。
再过几天就是期末考试，大部分学生都把所有的书本资料带回家复习，我也不例外。从校门口到爸爸停车来接我们的地方，大约有一百米。不算长，以往很轻松的说说笑笑就到了。但今天，还提着很沉重的包，所以速度相当慢。
刚走出校门，我就坚持不住把包放在了地上。休息了一会后，提起包来一口气冲刺了十几米。紧接着又体力不支，休息了好一会还没缓回来离目的地还有几十米，只好拖着包慢慢的行进。
冬日的黄昏，寒风凛冽。温度被一点点的从身上抽离出去，拖拽着重物的.双手开始慢慢的失去知觉。我把包放下来，对着手呵了口气
“好冷。”
感觉温度回来了不少，我重新提起包来，然后“刺啦——”一声
我望着撕裂开来的手提包和散落一地的书本忍不住叹了口气。真是祸不单行。
怎么办呢？
弟弟帮我把其余的包背了起来。我就把那些书本抱在怀里。
离目的地还有一半的路。
就这样走几步停几步，一路上状况频发。
离目的地还有大概二十米时，弟弟哀叹起来：“以往怎么没发现这路这么长？”
我笑笑：“放下包你就不会觉的长了。”
他又叹了一口气：“我倒想放下，能放吗？这要是能放我早放了！”
“那就给我撑到最后吧！”我对他说，也对自己说。
还剩十米。
弟弟紧了紧背的包带，一口气直冲向前。我也努力冲刺了起来，终于到达了目的地。一下子瘫在车上，心底涌起了一股从未有过的轻松。
在回去的路上，我忽然感觉走完这一百米像是度过了一生。林徽因曾说：“放下执念，便可寂静安然。”但，总有一些，是放不下的，也是不能放下的。
带着这些执念和责任走过人生的一百米，收获承担执念与责任的喜悦。这，便就是成长吧？
走过初三作文篇4
在宁静的夜里别让回忆爬满你的肩头，你是属于当下，不是过去。人生，是一场越演越长的远足，世界那么大，远行时，搁下记忆中的流年，携上记忆，出发。
伴生的勿忘我开了又谢，谢了又开，一心一意地诉说着一段段分离别散。踌躇与彷徨沾满了青春的气息，行在分岔路上，一不经意，时光偷走了年轻的你我，却又忘了带走眼泪，没教会我怎样遗忘。
万物的生长总有它的繁盛荣衰，一段时光经历了轰轰烈烈之后，也总有一天，会变得索然无味。阳光依旧灿烂，灿烂得没有一丝波澜，甚至不知道我曾来过，你也走开了。
但愿在我翻起回忆的日子里，你、你们都会过得比我好。也许该是说“好久不见，”亦或者“好久，好久不见，”盼相见又怕相见的我们，终究会错过所有擦肩而过的机会，然后融入到芸芸的人潮中去，相忘于江湖。相忘于江湖？嗯！相忘于江湖。那究竟是一种怎样的大气啊？我们不懂，亦或者是不忍心去懂。对于太年轻的我们，总是有那么多的遗憾，久而久之，遗憾会越来越多，甚至充斥了整个心灵。久而久之，我们也会渐渐长大乃至老去。倒不如，一回头，一转身，忘了。
生活，很长，总会遇到许多形形色色的人，但却没有谁能陪你到最后，毕竟生活给了我们各自不同的道路，总是一段路有一段路的陪伴。如此，也是好的.，心中还是相信单纯的。觉得身边有个依靠，总是心安的，不论曾经你是谁，我又是谁。
但也还是再说一声“谢谢，”谢谢你们陪我走过，也谢谢你们，让我陪你们走过。
总有那么一些人悄然走过，总有那么一些回忆悄然黯淡，也总有那么一种情怀，悄然悸动了每个灵魂，但只在那一刹那，了无音讯。
朋友，此时此刻我们正在为各自的学业奔波劳顿，回忆是一种负债，我们那么不堪，回首那么不堪，不如给生命留下一点空白，去安抚那颗躁动的心。
青葱岁月，我们曾走过。仅此而已。
走过初三作文篇5
开始的开始，我们都是孩子。最后的最后，渴望变成天使。歌谣的歌谣，藏着童话的影子。孩子的孩子，该要飞往哪去--
跟你是在初一认识的，你那短短的头发精炼而有致，头上带着一个大大的蝴蝶结，经常对我笑。还记得我们第一次相遇，你瞪着圆溜溜的眼睛望着我，好像对我的一切都特别好奇，我对你微笑，你愣了一下，随即给了我一个大大的微笑。就这样，我们成了好朋友。
你是我从初一以来第一个朋友，我们的关系一直很要好。你学习非常棒，我有不懂的或者不会做的题都会请教你，你总是那么耐心，总是那么关照我，让我内心倍感温暖。
你总是那么善良。一次，我们俩一起逛街，你拉着我说：“那边怎么啦。”我也是出于好奇心牵着你的手去人群里看看。定眼一看，原来是一个老人摔倒在地上没有人扶一把。我准备上前去，没想到你却猛地冲了出来将老人扶了起来拨打了120，并破口大骂：“你们这些人光知道看热闹，这是一个生命！”说完你气呼呼的背上老人拉着我的`手安全地将老人送上了救护车。你在医院陪老人整整两天，医生说老人无大碍你才放心离去。在那两天中，你让我看到了真实的你，善良的你。
升入了初二，幸运的是，我们们俩还在一个班。开学那会儿，看见新教室里你在那里静静的坐着，上去就是一个大大的拥抱，我们开心地笑了。初二的学习生涯明显比初一要忙绿得多，每天的我都因为作业的烦恼而发愁，你每次在我郁闷的时候都会给我安慰。在我困难无助想要哭泣时，你总给我肩膀和拥抱，我逐渐开始依赖你。
但是，初二的学习生活即将结束时，你却要离去了，你要去广州了，我抱着你放声大哭，泪水沾满了衣襟。你不舍的与我道别，那天晚上，我失眠了，会想起我们在一起的点点滴滴，是那么温馨，那么催人泪下。如今，一切都变了....
开始的开始，我们都是孩子。是啊，我们终究要长大，但在这成长的旅途中，那些你与我的一切，都会深深刻在我的脑海里。那些我们一起走过的日子，我将永生铭记！
走过初三作文篇6
悠悠林间夜雨声，手捧一壶散发着幽芳而苦香的美茶，望着窗外淅淅沥沥的小雨，我的眼前浮现出满腹气节的文老师，满襟旷达的苏老师和心怀佳友的王老师在别史窗外向我招手的情景。
多事的南宋之秋，历史的长河上匆匆出现了书香与斗志，文弱与刚直相交融文天祥老师，他是银河中一颗璀璨的星星，在向四周发散的光芒中透出“人生自古谁无死？留取丹心照汗青”的耀眼气节。人生短暂，从只不过是场昙花一现，过眼烟云，但文天祥老师用满腔热血来扶植了他这朵奇葩无悔的绽放。在与文老师走过的日子里，我明白了生命的意义。人生自然短暂，但要用无悔的青春为祖国做出贡献，文老师用一生为我灌输了“助祖国腾飞”的爱国情感。
“但愿人长久，千里共婵娟”的乐声从苏轼老师的琴声中弹奏出来，他对远在天边的弟弟饱含思念。牵挂之情，也对天下所有中秋之夜不能团圆的人们发出祝愿的`呐喊。苏老师的一生坎坷曲折，虽有千里马之能，但总是郁郁不得志，但旷达的苏老师从来没有灰心丧气。“大江东去浪淘尽”更是深深震撼了我浮躁的心，让我在喧闹、苦难的凡间考验中满腹自信、淡然和旷达的悠香，让我也向天下人发出“但愿人自信，万里送坚定”呼唤。和苏老师在一起走过的日子里，我学到了不气馁，充满自信，胸襟乐观的高尚品质，我相信苏老师永远会为我成长增加坚定不移的力量。
友谊之温馨，古来共谈。回想与朋友相处的时光，真是“相见时难别亦难”。再过几个月，我就要和三年同窗的好友说“GOODBYE”了，心中未免会有一些凄凉与不舍。这时王勃老师带着“海内存知己，天涯若比邻”的中国古典话来劝慰我，让我用心去聆听友谊的真谛。和王老师走过的日子，让我懂得了友谊的真理，听，朋友在向我问好呢……
打开心房，让老师走进来，我与老师共品这香醇的美茶，“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”是老师最后的祝福。
和老师走过的日子，我怀念！……
走过初三作文篇7
年初的各种酒席上，孩子总能成为焦点。自然，那些外向开朗些的孩子总归是讨喜些的——过年嘛，大家都喜欢热热闹闹的也正常。我也一直认为小孩子应当外向活泼些，于是无形中形成了对内向者的偏见。
内向和外向有优劣之分吗？外向的人又是站在哪个优势上要看不起内向的人？我不明白，但却又站在了这样的偏见之上，理所当然的认为外向好，苦口婆心地劝内向的人们改变自己“不好”的性格。
这样的偏见究竟是从何而来的？或许是在这个社会中，开朗外向的人总是占主导地位，他们热情，外放，我们能较容易的了解他们。但内向的人便不一样了。于是我认为，这种偏见是源于不了解。
“外向”与“内向”这两词诞生之初，只是为了区别不同的性格。而如今因为偏见，外向变为活泼、阳光，内向便成了自卑、阴暗的代名词。内向似乎变成了一种缺陷——但事实果真如此吗？
人们往往把社会交际当做一种必不可少的能力，却忽略了独处也有独特的魅力；如果说内向是一种性格的弱点，那么不能领会独处的快乐也是一种灵魂的缺陷。
只是因为偏见，大多数人似乎习惯把“内向”看作是一个人的缺点，好像内向的性格就是不好的。但内向者也有许多被忽视的优点：敏感细腻，洞察力很强，内心世界丰富，善于自省与反思……
外向的人从社交中汲取力量，而内向的人从自身。一个放而不肆，一个收而不敛。这样看来，这个社会对内向者的偏见，实在是一种误解。
酒桌上，那些安安静静的'孩子，并非性格不好，而恰恰相反，他们也在发散不一样的光彩。虽然不为人所知，但那是心灵的火花。
这个世界上的偏见太多了，明知它们不合理，但我们却一直放任它们存在着，像一双无形的双手，扼住了被误解者的心弦。至少，了解事情的真相后，我从这样的偏见前走过。
“内向的性格，也是一种礼物。”
我很庆幸，我从偏见前走过，没有回头。我希望这个世界，也能从偏见前走过。——但我自己有没有掉进许多偏见而不自知呢？这个世界如果从所有偏见前走过，这会是个什么样的世界啊？我无法想象，但却莫名有一种惆怅。
但，就算是围城一般没有尽头，我从偏见前走过，至少也迈出一步，走出一座城——向外走，总比待在原地感慨“不可能”要愉悦得多。
走过初三作文篇8
数不清在多少个寒风凛冽的夜晚挑灯夜读。也不清楚曾在多少个充满嘲讽与否定的荆棘丛中被划得遍体鳞伤，尽管这样，我仍然会继续坚持我的目标……——题记
“桃一”是一个诱惑，它无数次地拨动我的心弦。“桃一”是一个梦想，它使我不停地奋斗。“桃一”是一股力量，它鼓舞着我不停地奋斗。
记得母亲在我小时候对我说过最多的是：“如果你选择进文昌中学，那你需要很强的自制力和毅力；如果你选择去莲花中学，那你需要更多的勤奋和努力。不过，不论你要去哪儿，你都要考上“桃一”，因为只有这样才能更好的实现自己的梦想。”随着时光的推移，我一天天长大，当我步入初中部的大门时，似乎懂得了父母亲为什么那么希望我考上桃一，并且慢慢地我也希望自己是一名桃一人。
同时，也清楚“桃一”只是我现阶段唯一值得奋斗的目标。
在步入初中的几个月，我明显感受到了学习的沉重，甚至有时候希望放下手中的笔。但是“桃一”这个对于任何人来说的追求梦想，在这个时候给了我无限的力量，让我不停地奋斗，奋斗……
朋友问我为什么这么努力。为什么？为什么？在心底我也曾这么问自己。是因为害怕失败后的无奈？父母亲失望的一声声叹息？还是因为我自己的梦想与追求？其实答案已经在心中，我要考上“桃一”实现自己的人生价值，为祖国的繁荣富强献出自己力所能及的力量。每当我又一次跌倒在荆棘丛中时，眼前充溢着的是一片柔和的光晕，里面站着未来的我，她站在那向我微笑，朝我招手，仿佛对我在无声地鼓励。于是，我又一次带着身上大大小小的伤痕艰难地往前走去。不仅因为他们的鼓励，而且我坚信风雨过后必定有彩虹的出现。既然我已经将“桃一”定为我的'目标，我会不管身后的荆棘丛生，我都会一路披荆斩棘，勇敢往前，奋斗到底。因为我是我的人生帝王，我的人生由我主宰。
我一定会奋斗到底！在自己的人生舞台上唱响最震撼人心的一首！我一定会在属于自己的人生画簿上绘出最绚丽的一笔！
走过初三作文篇9
闲看庭前花开花落，漫随天外云卷云舒。
从高高的教学楼四楼俯瞰，景色依旧，我年少的心却涌起一份沧桑之感。七年级——八年级——九年级，日子逝去如飞，九上转眼也将过去。
九年级的学长学姐们，在我眼里曾经是巨人般的存在，常以悲天悯人的心情看他们来去匆匆，看他们不论何时何地都端着书本。当时间真真实实地把我拉上九年级，惶然了：我已上九年级了吗？
初入九年级的我，是不知天高地厚的我，是一如既往洒脱率性的我。每日，我行我素……义正辞严地找个借口看看童话、折折纸船；走路时，四顾无人，挂一对耳机低声哼唱。
直到有一天，老师忧虑的目光触痛了我敏感的神经。家中日益沉闷的气氛，如锥子般扎着我，那一句又一句“看看别人”，终于使我由量变到质变。几滴泪从眼眶中旋转着落下。于是，试着将自己装扮成“别人家的孩子”的样子，将自己埋在足有一人高的'练习堆里，将重重叠叠美丽的梦藏在心的角落。
我把自己封闭起来，连偶尔的散步都不曾有。坐在桌前的我有时从窗口望出去，远处的一抹瘦山瘦水，似乎总在沉睡。霜浓雾重的夜晚，带着一身的疲倦走出教学楼，慢慢踏上归家的路。回首望去，矗立在阴影中的“格致楼”，一改白日的躁动，沉静如水。
日子就这样从我凝思的双眸中悄然滑过，微凉的秋意使我不由得打了个哆嗦，怀念起万物生长、温暖和煦的春来。雪莱曾言：冬天到了，春天还会远吗？春去秋来，秋天过后是冬天，冬天过后又是春天。刹那间，恍然大悟——我何苦作茧自缚，将忧愁和焦虑束住自己！
直到现在，我才感觉自己真正长大了，心也释然了。泪似乎蓄积已久，终于一发不可收拾地涌了出来。不知道为何落泪，我悄悄支起打开的课本，藏起自己含泪带笑的脸。
丢开那个傻傻的我吧，还是认真地、热忱地生活吧。苦和累只是一时的，毕竟我们的心中还长存着一片蔚蓝的晴空，不是吗？
九年级，和“初心”一起走过！