失去与得到作文(收集3篇)
失去与得到作文篇1
还记得，初一时，好多同学转校了。我最好的朋友也都走了，他们只留下了我一个人，还有属于他们对这所中学的所有回忆。在他们的同学录上，我只写了一句话“友情，不是茶，愈冲愈淡;友情，是酒，愈陈愈香”。
也许是吧。在没有好友的日子里，我做什么事都只有一个人，孤零零的，脑袋也总是麻麻木木的，做什么都做不好，学习一落千丈。我只知道，在没有好友陪伴的日子，我孤独，我寂寞，这样子过了半年，什么感觉都有，心酸，苦闷，伤心，只能自己跟自己进行心灵的对语。原本快乐如鸟儿，阳光般灿烂开朗的我陷入了极度的孤独中不能自拔，我无助到了极点。我甚至感到，自己正在陷入伤心太平洋的最底层……是啊，好友们走了，我真的是只有自己一个人。
我空白的生活里，除了寂寞、孤独，所剩下的.只有思念，惆怅。不管学习有多么忙，每天我都会在学校的中心道上走好一会儿，看着那一棵棵熟悉的白桦树和我们无数次肩并肩、手牵手走过的地方，我的失落心情就会立刻晴朗起来。但之后，伴随我的不是快乐和愉悦，而是莫名的思念和怅惘。于是，在秋叶翩飞中，我学会了回忆，回忆过去的点点滴滴，回忆过去真正属于我的快乐时光。同时，我更学会怎样阻止眼泪的滑落：深呼一口气，眼睛望向远方，告诉自己，孤独的时光只是暂时的，明天的阳光依旧灿烂!空闲的时候，我总会不知不觉地来到那个充满温馨的小卖部，这是除教室以外我们出入地方最多的一个，站在墙边，静静地凝望，什么都想看，什么都那么有代表意义和纪念价值。
有时，甚至想把瓦从屋顶拆下来，搬回家，因为那上面有我们美好时光的痕迹。看着墙上，阳光依然灿烂，阳光下那一丛爬山虎显得尤其的显眼，看着紧贴在墙上的爬山虎，我早已盈满眼眶的泪水终于情不自禁地冲了出来，我不禁想到，墙啊墙，你知道吗你真的很幸运，至少还有这样一位好朋友每天都和你紧紧地靠在一起，患难与共，倾听心声，多么幸福啊!
我潸然泪下，冰凉的泪水告诉我：人，总是在失去以后才懂得珍惜，幸福、快乐的时光都属于过去!为什么，直到现在，我才如此深刻地感受到友情的可贵?
失去与得到作文篇2
日常生活中我们常常会失去一些东西，也会遇到一些挫折。其实只要我们有能力去享受“失去”的乐趣，才能真正品尝人生的幸福。
泰戈尔说过一句话：“如果你因失去太阳而流泪，那你也失去群星了。”这看似平常但深刻的`哲理名言帮我们架通了一座将失望化为希望，将痛苦化为快乐的桥。泰戈尔的话明确地回答了此问题，也让我们看到了希望。
其实“得到”是一种幸福，但“失去”同样也是一种幸福。只要我们认真品味“失去”，也会有所得。每个人都有过“失去”，但对其所持的心态却不同。有的人总是向人反复表明他失去的东西有多么好，有多么珍贵;但有很多人则不同。
比如，他们在失去了原有的工作之后，不是一味地，而是主动寻找新的工作;他们认为失去并不意味着归零，失去后还可以重新拥有。这才是我们应具备的心态。
失去与得到作文篇3
以前并不是没有见过最好的，更美的，但往往在视网膜前一闪而过就罢了。这里最普通的风景，却使我再难忘记。人生百味，到底什么才叫拥有，什么才叫成长呢？
艺术节，踏着十二月的烟雨来了。上一周，我被祝老师托付了重任，代表我们712班参加读书报告比赛。为此，周末的夜灯整晓被点亮，三次来催促我睡觉的妈妈被我搪塞了又搪塞。我将要介绍的'《剩下来的孩子》，书页中落下了圈圈点点，我的脸上也落下了大大的黑眼圈。
这些稿子交上来，我配合PPT阅读完后会评出一二三等奖，一等奖的同学将负责艺术节当天的现场讲座。当我踌躇满志地将报告交给评审老师时，老师这么说道。嗯！谢谢老师！我笑着说。窗外银杏叶洒满了六朝金粉，一扇扇向上扬着，我怀着胜券在握的心情期待着在这一场隆重的现场讲座。
萧萧的雨丝落着。第二天几近黑夜的凌晨六点半，我走在银杏树下，和隔壁班的同学相互打了照面。她无意间说道：今天中午还要去读书讲座彩排。我顿感错愕，慌张地问道：你，你已经接到通知了？她点头后我们分别，我匆忙地上楼，瞥见雨丝洗刷去了银杏叶的光芒，也洗去了我的志在必得。
我冲到公告栏前，贪婪地寻找我的名字，赫然发现只在三等奖的名单中。那么，我根本没机会在艺术节上进行讲座，我失望地想。老师拍拍我的肩，获奖了，很不错。最后的侥幸也破灭了，远远的银杏叶，在我眼里，通通垂下来在风中凋落，衰残。
艺术节的日子到了，天空竟然意外放了晴。读书讲座就安排在下午，或许是感觉评审老师慧眼不识英雄，也许是倔强和不服输的劲儿，我坚定地向班主任王老师提出，下午的讲座我想去听。每个班有五个名额去听讲座，大家都有点不乐意在欢歌笑语中听枯燥的讲座。而我却斗志昂扬，兴致勃勃地听着，并将我尘封的稿子与他们进行对比、总结。一场讲座下来，我受益良多，也自愧不如。
听完讲座，我坚定地对身边的同学说明年，我还要参加读书报告比赛！我看向远方，灿烂的阳光中，带着雨珠的银杏叶在微微荡漾，仿佛对着我扬着明媚的笑。