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去看书小学,小学生在看书(整理8篇 )

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活动目的:篇1

1、寻找发现生活中大小不同的物品。

2、通过观察、比较,能用语言清楚地表达出“谁的大,谁的小”,发展语言表达能力。

3、能主动参与,在活动中积极探索。

活动准备:

1、创设天线宝宝家的情景,摆放各种大小不同的物品,如:碗、盘子、汤匙、玩具、衣服、鞋子等。

2、在活动周围贴上大小不同的卡片,一样的卡片大小各一。

3、活动室外面铺上大地垫和小地垫,摆放大的天线宝宝、大纸箱和小的天线宝宝、小纸箱。

有关去看书小学篇2

平常,我都会去书店看书。

妈妈很忙,很少带我去书店。很多时候都是外婆带我去。每次,只要外婆带我去看书,我的一个小表姑也必定跟着一起去。

小表姑今年才六岁,上一年级,很聪明也很调皮。我叫她小表姑只是因为她的辈分比我高。

星期天,外婆带着我、小表姑去书店看书。到书店后,我找到一本《笑猫日记》,认真阅读起来。

“严翊铭,你看好你的小表姑,我去上个厕所。”外婆对我说。

一会儿,小表姑跑过来,问我:“莲姑姑呢?”

“她上厕所去了。”我不想和小表姑纠缠,继续看书。小表姑只好无趣地走开。

一会儿,小表姑又来了:“哥哥,我看哪一本书?”

哎,没办法,小表姑总喜欢叫我哥哥。

“你看哪一本书为什么要问我?你喜欢哪一本就看哪一本。”

“因为等一下我要让你讲故事给我听。”小表姑回答。

“这里不能说话。”我不知道如何回答,于是提醒小表姑。

“那你还跟我说话。”

“反正,你现在认真读书。”

小表姑自己去找书了。过了一会儿,小表姑又来了。嗯,她肯定又会来提问的。果然不出所料,小表姑大声问:“莲姑姑怎么还不来?”

“她马上就过来了。”

真是“说曹操曹操就到”。外婆马上就出现了。小表姑向我竖起大拇指:“哥哥,你真厉害。说莲姑姑,莲姑姑就到了。”

别说,带着这样一个小表姑去书店看书。虽然不清净,可是多了很多趣味。


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有关去看书小学篇3

师:这是一个真实的故事。一个在德国留学的中国留学生,在获得博士学位之后决定留德发展。他找了第一家公司,没被录取,找到第二家,人家也拒绝了他……他找了25家大公司,都没找到工作。于是他去了一家小公司。他想,凭我这样的学位和才能,在小公司里干干肯定是不成问题的。但是那家小公司还是拒绝了……

(用基调相同的故事来开启这节课的主题,同时文中要讲述的也是一个“故事”增加了内容的真实性,另外像这样有悬念的故事,需要同学们静静地思考,为后面的猜想环节提供了很好的平台)

同学们想一想,他为什么会被拒绝?

生:因为德国是个排外的民族,他们不喜欢用中国人。

生:可能那些公司的经理认为他没有实际的工作经验。

生:也许是那个留学生高分低能。

(根据学生生活的环境,肯定想想不到是因为曾经逃票而被拒绝,因为在孩子们所生活的环境里学历就是一切,只要学历高,其他的一切都可以免谈,所以在这里只让两三个同学回答,并作简单的点评即可)

师:你们的想法也有道理。(首先肯定学生的想法然后再说出真正的原因,很好的保护了学生的自尊心和回答问题的积极性)那个留学生就愤怒地问那个老板:“我一个博士难道在你这个小公司干还不够格吗?你们凭什么这样对待我?”,那个老板说:“对不起,先生,我们从网上资料查到你在德国乘公共汽车时曾逃过三次票,一个连蝇头小利也不讲诚信的人,怎么可以让人信任呢?”

听了这个故事,你们有什么问题?

生:为什么老板对这样的小事斤斤计较呢?

生:那个经理为什么不给他一个改正的机会呢?

……

师:那么就让我们去看看小珊迪,去问问小珊迪,从他那里找找答案。

(学生一定会问很多的问题,但是在这里如何能用一句简单的话语对学生的.回答进行总结,而且要很快的过度到今天课堂上的主题,需要我们不断地锤炼自己的功底)

师:请同学们用自由读课文,把生字读准,把句子读通。边读边在脑海里过电影,你们仿佛看到了一个怎样的小珊迪。(初读课文,整体感知,在每节课上我们都有这样的环节,但是这个环节,究竟设置什么样的问题,设置这个问题的价值有多大,值得我们不断的深入研究,一个合理的,恰当的问题有时候就是一节课的“钥匙”)

(生自由读课文)

师:看到同学们谈得这样投入,说明同学们被这个故事感动了。你看到小珊迪了吗?你看到怎样的小珊迪?(这里的问题设置,回答的面就比较广,可以从外貌上来说,也可以从透过外貌看到的品质来说,仁者见仁,智者见智,这就是一个有“张力”的问题)

生:我看到的小珊迪身上只穿一件又薄又破的单衣,瘦瘦的小脸冻得发青,一双赤脚又红又肿。

师:哦,你看到了小珊迪的外貌。

生:我看到了小珊迪很可怜,这么冷的天还在卖火柴。

师:看得出来,你是一个富有同情心的孩子。

生:我看到了小珊迪很善良,他要死了,还想着弟弟。

师:你是用自己善良的心去看善良的人

(在每个学生回答完以后,老师都能给予相应的评价,而且是及时的,到位的,这就不光要求功底深厚,还有对文本的深入解读,老师真正做到“深入浅出”)

……

师:刚才同学说的这么多,与其说是看到的,不如说是感受到的。读课文不能光有感受,还要通过读把感受读出来。同学们再读课文,想想怎么读,才能把你这种感受读出来。(提出读书的要求,尤其是感受通过朗读的表现,这是我自己的课堂上所缺少的,尤其是在朗读方面,应该多学习学习)

(生自由读课文,师巡视倾听)

师:王老师仔细听了同学们的朗读,我有一种感动,我知道,这些同学对小珊迪有一种最真切,最直接的感受。读课文,读小珊迪这样的课文就应该有这种感受。谁来读课文?

(指名分节读课文,师相机作朗读点拨)

①一生读课文,读到“先生,请买盒火柴吧!”

老师打断:请停停,当时的天气非常寒冷,请你感受一下寒冷,再读一句。

②生读到“孩子可怜地请求着:“买一盒火柴只要一个便士呀!”。

师:请求地说,谁来再读读,(另一生读得不错)“请求”前面有一个词是(可怜),试试,把可怜的请求读出来。(一小组开火车读)

(抓住一个词,一个字,一个句子,俯下身去和学生一起走进文本,走进“小珊迪”而不是仅仅从大的理想的角度读指导,更重要的是一个个的指导而不是集体地朗读,体现了个性化的阅读)

③生读到“小男孩想了一会儿,说:‘我可以一便士买给你们两盒。’”

师:你琢磨琢磨,小珊迪为什么要想,要想一会儿,把这种感觉读出来。你感受一下他当时的心情。

④生读到:“啊!请你现在就买吧!先生,我饿极了!”小男孩乞求说。

师:你早饭吃得饱饱的,可没有感受到他的饿的感觉哟!你再感受一下他乞求的语气。生再读——师范读——生读。(在任何时候的阅读,老师的泛读都是必不可少的,但是,如何把握好读,把握好火候,把握好情节,让泛读起到他应该有的作用?)

⑤生读到:“想到他那种使人信任的神情,我断定他不是那种人。”

师:你这一句读得特别好,请再读一读。

……

师:小珊迪就那样死了,为了那小小的火柴,为了那四个小便士,除了“我“,除了他的弟弟,谁也不知道他死了。但是小珊迪的品格却深深感动了作者,他永远也忘不了那双可怜的眼睛,永远忘不了那又感激的眼睛,他想为小珊迪画一张像,画一张画像,永远地放在桌前。

师范读课文:请同学们闭眼想像,故事中的“我”,可能为小珊迪画一张怎样的像?用心听,用心感受,等会儿用语言把小珊迪的像画下来

学生动笔把自己感受到的小珊迪的画像写下来。(画一画这个环节,以前没有见过,尤其是用文字画像,对学生而言有一定的难度,这要求学生必须真正的走进去,走出来,这样的课堂上学生的状态怎么能不紧张呢?)

师:刚才我们带着一种感动,看到了小珊迪不幸的命运。现在你能不能把你看到读给大家听。

学生交流(略),有的学生看到的是小珊迪的外貌的全身像;有的学生是小珊迪乞求时的神态的半身像;有的学生看到的是珊迪被车撞了的情景;有的学生写的是小珊迪临死前的特写。

师:是啊,多么让人感动的一个孩子啊!我把他的像放在“我”的桌前,我要想想他曾经做过的事,想想他那让人肃然起敬的品格。

(最后的总结和前面的故事照应,一个新的完整的“故事”浮现在我们眼前,但是这个故事还仅仅是个开始,更精彩的孩子后头呢!)

有关去看书小学篇4

《义务教育语文课程标准(实验稿)》指出:教学中要"重视引导学生在自我修改和相互修的过程中提高写作能力。""要引导通过学生的自改和互改,取长补短,促进相互了解和合作,共同提高写作水平。"作文评改的目的就是要让学生形成正确的写作态度与习惯,进一步掌握写作方法,领悟写作规律,提高写作水平和书面表达能力。

在现实的作文教学中,许多老师一般都侧重于"改",而忽略"评",这没有把握住"评改"的基本内涵。实际上,"评改"是"评"和"改"两个语素并列组合而成的词语,二者不可偏颇。因此,作文之"评改",不仅要从字词、语法、逻辑的角度帮助学生改正错误之处,从内容、结构、表达等方面帮助学生修改不适当的地方,而且还要对学生的作文做出中肯的评论与评价。同时,对学生在习作中表现出来的不良习惯和不正确的态度要进行适度地批评与纠正,让学生形成正确的写作态度与习惯,进一步掌握写作方法,领悟写作规律,提高写作水平和书面表达能力。现结合自己的教学实际,谈谈我对作文的评改一些看法。

作为一名小学语文教师要认识到小学生作文是习作,是一项练笔活动,是书面表达的最基本训练,而并不是艺术,不是文学创作,只要学生能正确地、清楚明白地表达自己的思想就行。因此,教师要求每一个学生把他的每一篇作文都写成小学生优秀作文是不现实的,因为我们培养的不是小学语文教师,更不是培养作家和文学评论家。所以,教师在批改学生作文时不要用成人的水平去对孩子的文字评头论足,更不能用文学编辑和文学评论家的眼光去看待小学生作文.

我们在批评他们的作文时要尊重他们的劳动成果,力求保持学生作文的原意,绝不能用教师的思路去代替学生的思路。因为小学生的生活积累和语文知识都很有限,有的孩子在作文中,难免有些语言表达方面的不足,但那是无关紧要的,随着他们语文知识的增长,孩子们自然会知道怎样把他们想说的话说得更清楚、更明白。如果教师对他们的作文要求过高过严只会实得其反,那很容易打击他们的写作兴趣,使他们产生畏惧写作文的心理。所以教师在评改他们的作文时,只要学生写的是真话,是自己心里想说的话,表达的是真情实感,只要"其意义不谬误","字句已通顺",哪怕有的是幼稚可笑的,也不必大评大改,把学生的一篇作文搞得面目全非。因为我们评改作文的目的不是代替学生修改文章,而是要指导学生掌握修改文章的方法,让他们学会自己修改作文。

作文评价与批改结果的呈现形式多种多样,可以是书面的,也可以是口头的;可以采用分数、等级来表示,也可以用评语来表示;还可以采用多种评价形式进行综合评价。平时我们常说的精批细改只是作文批改中的一种重要方法而已,但不是惟一的方法。那种认为老师把学生的作文改得越细越好的看法是片面的,如果教师在所有作文批改中均采用精批细改这一方法,要把每一篇小学生作文均改成小学生优秀作文的想法和做法那是不太现实的。因为好的作文是很难一次成功的,学生的能力提高也是循序渐进的,教师绝不能急功近利,揠苗助长。

事实上,如果学生每次把作文本交上来后,教师都要经过十天半月的批改后才能进行评讲,那时学生对自己当时是怎样写作的早已忘得一干二净了,等老师把批改好了的作文本发到他们手里的时候,他们大多只是浏览一下成绩或评语而已,而对自己的习作连认真地看一遍的兴趣都没有了,即使老师把他们的作文改得再仔细,对学生作文水平的不断提高也不会产生较大的影响,反而使老师的批改显得劳而无功了。所以我们在评改他们的作文时,要尽量提高自己的工作效率,争对学生习作的实际情况,以有利于学生作文水平的不断提高为目的,灵活运用作文评价与评改的方式、方法,让学生能及时从本次作文中吸取经验和教训。

教师在评价、批改学生的作文时既要面向全体学生,注重学生作文整体水平的不断提高,又要注重因人而异、对症下药,争对不同程度的学生提出不同的要求,有的学生作文必须"求精",而对另一些学生的作文"求通"就行了,千万不能用一个统一的标准"一刀切"。教师评改作文时要把严格要求与提高学生作文的积极性有机地结合起来,要坚持一分为二的观点,用发展的眼光和战略的眼光对学生作文进行公正的评价。我们在评价、批改作文时要学会用放大镜去发现学生在作文中取得的成绩,而不是用显微镜去寻找他们在作文中存在的不足,要努力去发现学生在作文中的进步,恰当地指出他们在作文中存在的不足,循序渐进的去培养和提高学生的作文能力。

我们评价作文时要学会用一双孩子的眼睛,用欣赏的眼光去看待小学生作文。一个教师对孩子习作的赏识,绝对不是表示他的水平低,缺乏鉴赏能力,而恰恰显出了教师的教育智慧。因此,教师在批改作文时要坚持鼓励为主的原则,在阅读学生习作时要多一份理解,多一份尊重,不要吝啬自己的赞美之词,在评价孩子的习作时多一些欣赏和赞美,让孩子产生对教师的信赖和亲近,使他们打开自己内心世界的大门,让内心的真情实感流露出来,让刚刚尝试用笔表达的孩子们在教师不经意的一句赞美中,点燃对语文对文学的兴趣,揭开作文的神秘面纱,消除他们对作文的恐惧心理和望而生畏的想法,让学生觉得作文并不是可望而不可及的,从而对写作产生浓厚的兴趣。

总之,提高学生的作文能力主要还得靠学生自己,不只是老师单方面应该努力的事,所以,教师是绝不可能包办代替得了学生写好作文的。在作文评价与批改中要让学生从习作的被动地位转向主动地位,努力让学生从习作的实践中去体会文章写好以后要认真修改的道理,让学生在修改的过程中看到经自己修改过的作文比原来更通顺了、更流畅了,从而产生一种成功的喜悦,以增强学生对写好作文的自信心,提高写作的兴趣,进一步养成认真进行习作、认真修改自己作文的良好习惯,从而不断提高作文水平,最终使学生成为作文的真正主人。

有关去看书小学篇5

半年前我读完了这本书,直到刚才我又重新拿起来看了一下这本书。很诚实的讲很多内容都想不起来了,但是我还是能感受到作者带给我的冲击。那一个个小故事,哪一个从你的全世界路过。

是什么从你的全世界路过,每个人都会有不同的想法和执着。是什么让人们在路上不断的走下去,是什么让人们不停的奋斗下去,是什么让人们在未知里探索前行。这一个个什么描绘着我的,你的,他的天空。

在路上,就让我们用心灵来感受这一路走来的或痛苦,或艰辛,或悲楚,或快乐,或感动,或泪水,或幸福。

谁在路上走着,为了谁?为了什么?为了理想?为了梦想?为了执着?为了执念?我想人最初的念想,可能就是为了那些温暖我的人,可能只是为了那些在梦中的场景,可能就是为了那一句我不认输。

是呀!最初的动能就是这么简单,没有什么风花雪月,没有什么阳春白雪白,有的可能只是下里巴人的小舞台。是呀就是这样的生活才是勾勒出我们最朴实的真实。

男人

作为一个男人,生来就要面对非常多的艰难,人这一辈子要成长。要面对的是很多。有人说人生需要四种人:名师指路,贵人相助,亲人支持,小人刺激。

个人觉得很有道理,一个单一的个体离开了团体就很难成功。我觉得名师和贵人是帮助我们向前走的关键,没有谁能简简单单成功。一切的美好,都离不开名师和贵人。

亲人的支持是最难能可贵的爱了,这里有父母的希望,妻子的期望,孩子的盼望,这一切才是一个人前行的动力。没有了这些成功又有什么意义?

小人刺激?我想改成小人成全,上下五千年,那一个成功者,背后都有无数个小人在作祟,但正是有了这些小人,吾辈才分外强大。强我筋骨,壮我体魄,顶我意志,正我道路,所以能成大事者,必有小人成全。

我想这样一个男人,虽称不上完美,但必定是一个可以点赞的对象。

女人

女人离不开水,离不开一个和睦的家庭。人都说女人是水做的,其实我也不是很懂。但是我知道一个幸福的女人都是写在了脸上。家庭和睦,夫爱孩孝的女人,必是时刻洋溢着笑容。

就是这样的世界让男人,女人从彼此的全世界路过。这一路上真正的彼此就是对方的全世界,这才是真正的路过。

天涯何其远,海角何其大。不要彷徨的爱,不要迷失的双眼。爱就爱她个不离不弃,没有什么是前行道路上的障碍,因为当你,当我,不在犹豫不前,前行的路就是这样为你,为我,为我们敞开。

走,一起去看看从你的全世界到底路过了些什么。或许几十年之后,我们能记起的只有那一杯清茶,那一个拥抱,那一个微笑……

来吧!就让我从你的全世界路过。来吧!就让你从我的全世界路过。来吧!就让你的,我的成为我们的全世界。

有关去看书小学篇6

1.灯火一盏,共剪西窗烛。薄酒一杯,把酒话桑麻。轻风一缕,温馨又飘逸。祝福一句,朴实又真诚。国庆长假,愿你笑口常开!

2.据我长期观察,你要人缘有人缘,要财运有财运,比较抢手,为了避免拥堵,把国庆祝福送给你,我不得不抢个先,提前祝你佳节快乐,心情辉煌,幸福绵延!

3.国庆的鞭炮,代表喜庆;国庆的礼花,代表同乐;国庆的团聚,代表喜气;国庆的庆贺,代表真诚;国庆的祝福,代表真心;祝福的短信,满满真诚:国庆快乐!

4.秋高天气爽,风轻云淡心敞亮;江山长,美不胜收如画廊;家和国兴旺,花团锦簇歌飞扬;快乐莫相忘,欣逢佳节喜欲狂;国庆祝福忙,愿君合家俱安康!

5.国庆到来举国欢,红灯高挂张灯彩。锣鼓喧天鞭炮鸣,庆祝祖国生日来。协力建国家,不畏辛苦不畏难。祝愿祖国永昌盛,民富国强立世界。国庆快乐!

6.十月处金秋,国庆迎欢腾。国庆节,让我们放下心中的负担,消灭心中的依恋,迎接这个特殊的日子,同祖国共同庆祝这个盛宴,愿祖国繁荣强盛的同时,也祝你生活繁花似锦。国庆节快乐!

7.金秋十秋迎国庆,璀璨喜气耀大地;万顷碧波国兴旺,家居乐业百家欢;万紫千红普天庆,祝福似雨满天洒;祝福祖国永昌盛,繁荣富强更辉煌。祖国,生日快乐!

8.祖国,是要热爱的,有国才有家,祖国强大我们骄傲;朋友,是要珍惜的,有朋友才有快乐,朋友快乐我也快乐,国庆到了,祝祖国生日快乐!

9.早年跟着下海,赚个万把来块;后来捣鼓网络,弄个十几来万;今年国庆买彩,中个五百多万!普天同庆!

10.有一种心情,每天传递,依然纯朴;有一种经历,事隔多日,依然怀念;有一种问候,清平淡淡,却最真诚!祝国庆节快乐!

11.悠悠的云里有淡淡的诗,淡淡的诗里有绵绵的喜悦,绵绵的喜悦里有我轻轻的问候:国庆快乐!

12.微笑是火,快乐是柴,幸福是锅,祝愿是排骨;用微笑的火点燃快乐的柴,烧红幸福的锅煮出飘香的排骨送给你。祝你国庆节快乐!

13.天高云淡,歌舞升平,欢聚一堂,欢天喜地,全国齐欢乐,黄金周,旅游月,欢庆的锣鼓。祝你国庆节快乐!

14.送您养心八珍汤:慈爱心一片,宽容四钱,孝顺常想,老实适量,奉献不拘,回报不求。祝你国庆节快乐!永远快乐!

15.双节双福均至,好运吉运同来,国庆与民同庆佳节,中秋与秋色共赏天水一色,在这双节来到的日子,祝您节日快乐!

16.十一送您十一颗心:睡得安心;吃得顺心;出门小心;玩得舒心;朋友贴心;遇事耐心;做事细心;交友留心;待人诚心;对家人关心;最重要是国庆开心!

17.十一国庆节电信新功能测试,本月免费,请按任一数字键测试你的智商………经测试您的智商为零。

18.秋高气爽国庆节,举国欢庆吉祥到,张灯结彩焰火舞,人潮如涌街巷满,红旗猎猎随分飘,国泰民安幸福来。

19.牵挂心间徘徊,问候不请自来。情谊不需表白,默契无可取代。思念心潮澎湃,心中无限感慨。穿越别离无奈,送出默默关怀。祝你:国庆假期格外精彩!

20.您多像那默默无闻的树根,使小树茁壮成长,又使树枝上挂满丰硕的果实,却并不要求任何报酬。祝您国庆快乐!

21.你最近是否开心,工作是否用心,朋友是否知心,恋人是否真心,如果一切顺心,举手画颗爱心,化作天际恒心,祝你国庆节开心。

22.你的美丽吸引着我,你的欢笑像雨后的甘露那样清甜,我是清醒的,因为我知道,我真的爱你,国庆节我约你!

23.旅客朋友们,欢迎乘坐国庆号列车。本次列车开往幸福之门,准时到站时间是此刻,行驶历程为终生。欢迎您的乘坐,祝您旅途愉快,谢谢!

24.老师,是美的耕耘者,美的播种者。是您用美的阳光,用美的雨露滋润,我们的才绿草如茵,繁花似锦。祝您国庆快乐!

25.金秋刮春风,举国争相庆。神舟宣壮语,利舰示强军。政善三农富,风和田野馨。怡然逢盛世,社稷日温馨。国庆佳节时,祝君乐逍遥!

26.教师是火种,点燃了学生的心灵之火;教师是石级,承受着学生一步步踏实地向上攀登,老师祝您国庆快乐!

27.花开、花落,快快乐乐;白云、蓝天,幸福无边;和风、细雨,尽如人意;运气、福气,全属于你,祝国庆快乐。

28.国庆喜气,你最神气。处事大气,充满朝气,事业顺气,财路旺气,生活美气,家庭和气,一生都有好福气。祝你好运气!

29.国庆期间小客车上高速免费,温馨提醒,上高速前请自带夜壶,翔桶,姨妈巾,饮用水,方便面,棉被,移动电源,眼罩等必需品。

30.国庆快乐!祝你:苹安福寿随行,梨想成真随梦,桔祥快乐随安,核家团圆随心,爱情甜密随缘,柿事顺利随意。

31.国庆快快乐乐,放松休闲度过,做点好吃好喝,旅游乐趣多多,听首欢快的歌,发条短信提醒:过节也不许忘了我!

32.国庆节祝你:理想、幻想、梦想,心想事成;公事、私事、心事,事事称心;财路、运路、人生路,路路畅通;晴天、阴天、风雨天,天天好心情!

33.国庆节之际,不想给你太多,只给你五千万:千万要快乐,千万要健康,千万要平安,千万要知足,千万莫忘记我!

34.国庆节来到了,我代表我家的菜帮帮儿,树桩桩儿,瓜秧秧儿,面汤汤儿,致以问候一筐筐儿:祝你快乐!

35.国庆佳节,举国同庆,一庆祖国越来越昌盛,二庆日子越过越红火,三庆情绪越来越欢畅,愿这盛大的节日带给您永远的幸运!

36.不是每次思念,都能立刻兑现;不是每个朋友,都在身边守候;不是每个日子,都逢良辰吉时。国庆好日子,祝你幸福永不止。佳节快乐,合家幸福。

37.不管得到没有,至少曾经追求;不管伤心与否,至少还有美酒;不管爱情好坏,至少友情还有;芳草何患没有,不行你就撒手!兄弟,国庆快乐!

38.白云蓝天,风景灿烂;红旗翩跹,灯笼成串;思念不断,真情绵延;国庆问安,愿你梦圆;生活蜜甜,家庭美满;心情悠闲,快乐弥漫;好运相伴;幸福永远。

39.把握时令,创造时运。拼搏奋力,不必卖命,成龙成凤,须有自信。身体要紧,能拼能赢。且吟且行,欢度国庆。

40.爱加爱等于非常的爱,爱减爱等于爱的起点,爱乘爱等于无限的爱,爱除爱等于爱的。亲爱的祝你国庆节快乐!

国庆节快乐祝福语

1.国庆长假,希望你收获四个“最”。找到“最”美好的心情;感受“最”圆满的家庭;拥有“最”灿烂的笑容;收到“最”真诚的祝福。国庆快乐!

2.国庆已来到,祝福真情造:灿烂阳光把你照,健康成功把你抱,快乐好运跟你跑,丢掉烦恼多微笑,友情花开分外俏,幸福与你相伴老!国庆快乐不许少!

3.仁者乐山,智者乐水,义者乐天,信者乐地,礼者乐音,贤者乐惠,达者乐施。仁义礼智信贤达,皆得其乐。国庆节,七种快乐送给你,愿你心想事成乐不停!

4.国庆佳节喜气扬,普天同庆福似雨;千年辉煌胜今朝,万户千家和谐美;红旗飘扬耀神州,绚丽朝霞照大地;祥鸽放飞展笑颜,我心澎湃齐绽放;祝福祖国国运昌,繁荣富强更辉煌。

5.国庆节一路高歌而来,我等岂能怠慢!穿上最艳丽的服装,拿出最甘甜的美酒,跳起最绚丽的舞姿迎接国庆的到来!祝福的短信插上翅膀通知你,国庆快乐!

6.趣说国庆长假加班:可以享受没说没管的日子,可以坐领导的椅子感受一下当官的感觉,可以赚取平时几倍的工资,可以无忧无虑用办公电脑玩网游。

7.国庆长假将至,我提前把七天的祝福送给你:一天压力减倍,二天快乐加倍,三天精神百倍,四天轻松常备,五天身心不累,六天万事俱备,七天幸福翻倍!

8.国庆应当这么过:给领导送送礼物,会有好前途;陪爱人逛逛商场,家庭能牢固;给父母揉揉肩膀,亲情更和睦;给朋友发发祝福,好事挡不住!

9.一碗水清澈见底,代表我的真心,一片叶清香沁人,代表我的诚心。十一佳节来临之际,让小小的短信带给您幸福快乐开心!

10.璀璨阳光耀国庆,轻翔白鸽呤情怀,绚丽晚霞飘喜庆,红旗飘扬振中华,我心激昂把国赞,纵情放飞真祝福,祝愿祖国永昌盛,繁荣富强永辉煌。祝祖国生日快乐!

11.阳光是金色的,溪水是欢快的;牛奶是香的,蛋糕是甜的;岁月是幸福的,每天是快乐的……我的祝福是真心的,希望国庆你是最快乐的!

12.国庆节即至,我荣幸地邀请你参加佳宴,菜品如下:金钱饭一碗,财大气粗;八宝粥一罐,宝气十足;方便面一桶,处处方便;百事可乐一听,包你可乐!

13.每一缕阳光是我对您的祝福,每一颗星星是我看您的眼睛,每一丝细雨牵着我对您深深思念,祝您国庆快乐!想念您。

14.国庆长假即将来临,合理安排放松心情!看望父母尽点孝心,朋友聚会玩得开心,休闲旅游四处散心,注意身体更要小心!总之,祝您国庆一切顺心!

15.清风拂面国庆来到,快乐立马投怀送抱,开心立马沁入你心,好运立马时刻环绕,健康立马时时保佑,祝福立马脱口而出:祝你国庆乐翻天,天天笑开颜!

16.理一理思绪,换一副好心情;抖一抖重负,脚步变得轻轻;赏一赏秋景,做个快乐精灵;吹一吹清风,人儿变得精神;发一发问候,愿国庆假期玩得尽兴!

17.十月天高云淡,秋日阳光灿烂,喜庆枫叶红遍,千山层林尽染。大街小巷快乐弥漫,东南西北烟火璀璨,国庆佳节绽放笑颜,衷心祝您幸福平安。

18.国庆早上当你开机时,能见到我对你的祝福,希望一朵心中的玫瑰,能够为你带来一辈子的好运和幸福!祝你国庆快乐!幸福连连!

19.国庆来临大地香,幸福的日子满芬芳;艳阳高照丰收忙,快乐喜悦收一筐;百花企放情意长,万紫千红鸿运涨;彩灯73华诞红旗展,盛世佳节大联欢;灯笼高挂祝福广,吉祥如意送安康。祝国庆节快乐!

20.举起手来,双手触摸幸福,趴着别动,一身拥抱平安!放下烦恼,忧愁全部没收!掏出手机,盯住屏幕,按照上面说的做:国庆节快乐!

21.今天是国庆节,他们都说今天应该是普天同庆的日子,可是我不管别人是否真的开心,我只希望你在看到我的信息后能开心。

22.快点慢点,踩准时点。国庆欢庆,普天同庆。人美景美,祖国最美。山好水好,生活美好。天大地大,快乐最大。祝福祈福,愿你幸福。你愿我愿,共同祝愿。

23.你好,我好,他也好,大家都好,家家都好,国家才会更好!每个人都应该活好自己,并为社会做出贡献!国庆节来临之际,让我们一起努力,为了祖国的明天更美好!国庆节快乐!

24.十一;国庆开心;七天假,乐翻天;长假结束,开始忙碌;节后要上班,努力还辛苦;祝你:快快乐乐上班,认认真真工作;顺心如意有喜气,升职加薪甜如蜜!

25.盛况空前,典礼隆重,盛情邀请,兴致勃勃,笑容洋溢,锣鼓喧天,载歌载舞,高兴奋兴,共同庆贺。祝你国庆节快乐!

26.国庆节,花开了,笑一笑吧。鸟叫了,跳一跳吧。短信到了,敲一敲吧,让心情主宰一切,让微笑给生活上彩,让快乐把幸福点燃,让祝福把真情相传,国庆节快乐。

27.国庆假到了,心情呢?更清爽了;烦躁呢?全遗忘了;旅游呢?该步履了;身体呢?该锻炼了;友人呢?该问候了;祝福呢?又泛起了;愿国庆笑脸不中断了!

28.有些人,虽不常联系,却从不曾忘记;有些事,虽不常去做,却从不曾丢过;有些情,虽不常提起,却从不曾淡去。国庆到,真真的情送给思念的人:合家幸福!

29.悠悠的花香,在飘动;真真的情感,在发酵;欢欢的锣鼓,在敲打;切切的思念,在挂怀;浓浓的情谊,在升华;深深的祝福,在传递:国庆快乐!

30.大红灯笼高高挂,国庆又到;金菊吐芳分外俏,你在丛中笑;烟花照亮半边天,共盼明天美好;一声问候一份情,其乐融融在今朝。恭祝国庆快乐!

31.淡照霜飞的是一丝银菊,书写秋空的是一片月华,温润心田的是一抹恩爱,缘系今生的是一世情缘。国庆佳节,盼望与你相聚!

32.夜夜的相思,天天的思念,远方的你,在国庆佳节,虽然寂寞,但却如此美丽!因为有我真心的祝福!

33.国庆就要来到,提醒十分必要:旅游看好财物,安全务必确保;吃喝不宜过量,以免消化失调;熬夜伤身催老,按时就寝最好!畅享假期,健康才好!

34.把烦恼抛之脑后,让快乐跟着走;把忙碌甩在身后,让身体放轻松;把疲惫统统丢弃,让好运来作陪;把幸福来收集,让国庆心欢喜。祝国庆佳节笑声连连!

35.国庆节儿,帅哥美女,亲个嘴儿;逛逛公园,溜溜腿儿;微博论坛,灌个水儿;中午休息,来个睡儿;美丽心情,放个飞儿;祝福短信,提提神儿。节日快乐!

36.烦了望望窗外,心情会变痛快。累了看看天空,一定留意放松。困了小睡一会,保持身体不亏。不管你在做什么,都愿短信带给你开心,有事没事常联系哦!祝国庆节快乐!

37.季节没到,花儿不能提前绽放;黑夜没到,月亮不能提前高照;时间没到,上班不能提前跑掉;国庆没到,祝福却可以提前送到:国庆快乐,合家幸福!

38.幸福已为你锁定,好运已瞄准目标,健康已坚决捍卫,快乐对你一路跟踪,烦恼在昨天被拦截,好心情在神九上飘摇,问候用北斗精确制导,祝你国庆乐逍遥!

39.国庆真情提示:假期出行乘坐交通工具前少进食,减轻胃肠负担。聚会饮酒适量怡情,过量则伤身。出门在外应适量添减衣物,避免因气候变化引起身体不适。

40.十月天高云淡,秋日阳光灿烂,喜庆枫叶红遍,千山层林尽染。大街小巷快乐弥漫,东南西北烟火璀璨,国庆佳节绽放笑颜,衷心祝您幸福平安。

41.酒虽好喝,可不要贪杯哟;菜虽好吃,可不要过饱哟;牌虽好玩,可不要熬夜哟;娱乐虽尽兴,可不要过度哟;国庆虽短,但好心情要保持哟。国庆快乐!

42.风往哪里吹,云就往哪里跑。叶往哪里落,树就往哪里望。你在哪里走,祝福就往哪里飘,今天是十一国庆节,愿祝福早日飘到你的身边,国庆快乐!

43.用惦记的针和快乐的线,勾勒出平安的图案,编织成幸福的毛衣送给你,希望在你十一出游的日子里能够防寒保暖,祝你国庆快乐!

44.喜庆时时处处,欢笑灿灿烂烂,假日放松放松,思念真真切切,牵挂温温馨馨,情谊长长久久,生活开开心心,事业顺顺利利,幸福世世代代!祝国庆快乐!

45.国庆长假,来吧,背上行囊,让我们一起离开城市,出去走走吧。回到大自然,就让被禁锢久了的灵魂得以放飞。感受大自然,一切都是那么的富有原始的生命气息,一切都是那么的自由自在。

46.许一个美好的心愿祝你快乐连连,送一份美妙的.感觉祝你万事圆圆,发一条短短的信息祝你微笑甜甜,道一声国庆快乐祝你年年快乐!

47.人生如梦又如戏,活着真是不容易。节日饮食要节制,身体可得多注意。知己难求要珍惜,国庆期间要联系。一个祝福送给你,愿你快乐又甜蜜。

48.金秋十月迎国庆,振兴中华情意浓;祥和盛世锣鼓喧,繁荣富强花绽放;载舞鸣炮祥鸽飞,红旗舞动耀国威;我心澎湃为国颂,祝福祖国富又强;国盛家和万事兴,永垂不朽辉煌在。祝祖国生日快乐!

49.季节没到,花儿不能提前绽放;黑夜没到,月亮不能提前高照;时间没到,上班不能提前跑掉;国庆没到,祝福却可以提前送到:国庆快乐,合家幸福!

50.献上火红的雪莲花,献上洁白的哈达,献上最真诚的祝福:国庆快乐!

国庆节文案说说

1、每当国庆到来的日子里,我想起了远方的父母,你们生了我养了我,而我们却因为生活的重担漂流在外,说真的不是不想你们,只是生活中的种种无赖,无法陪在你们身边,此时只愿你们国庆快乐,幸福美满。

2、阳光是明媚的,溪水是清澈的;牛奶是甜的,蛋糕是香的;年轻是幸福的,日子是甜蜜的……我的祝福是真诚的,期望国庆你是开心的!

3、日子,是一幅绚丽的水彩画,因为有你的陪伴;岁月,是一道美丽的风景线,因为有你的帮助;心情,是一首快乐的信天游,因为有你的唱和;人生,是一条平坦的阳光路,因为有你的关注。国庆佳节,朋友,感谢你一直在我身边,衷心祝你节日快乐,合家幸福。

4、举国欢庆的日子你敢不快乐的过?大伙都回去团聚了你敢不去看看家人?国庆到了,放下平日里的烦恼,好好的放松自己,去看看最亲的人,祝你[_]周年国庆快乐!

5、[202]国庆长假期间,你长期在家"蜗居",足不出户,旅游协会给你开出一张罚单:罚你暴走"马拉松",负重参加"铁人五项",穿上高跷走钢丝,不得有误!

6、国庆节见我就可以抱,这是我给你们的国庆礼物,因为我没有钱。

7、收到短信的你笑了,把上班的压力忘了,把假期的心情拾回了,把那甜蜜的笑容挂上了,看起来更加帅气动人了,工作起来也更有效率了。祝你归假上班天天好心情,生活越来越幸福美好。

8、糊口要多加经营,而非多加计较;感情要好好维护,不要时常考验;金钱拿来享受,别用来衡量;国庆是用来休闲,而不要忙碌加班。国庆长假,好好放松!

9、国庆将到好心情,七天长假去旅行,壮丽河山好风景,一路赏来看不停。悬崖陡壁不要去,饮食卫生记在心,注意提防陌生人,愿你快乐倍精神!

10、祖国在花海中前行,我们吹起号角敲响锣鼓;祖国在春风中前行,我们把祝福写在脸上把期盼写在心里;祖国在新世纪的大道上前行,我们用歌声串成一颗颗星星。

11、登上无限风光的群山,感受自然的拥抱与爱恋,远离城市的喧嚣,远离尘世的谎言,抓住长假的空闲,愿你将幸福体验,让快乐尽情上演,祝国庆节快乐!

12、让妩媚的阳光照耀大地,让温柔的秋风吹拂脸庞,让细腻的秋雨湿润心田,让真挚的祝福映入眼帘。祝国庆节快乐!

13、国庆欢欣笑盈盈,彩旗飘飘秋风爽,烦事恼事随风过,留住快乐回味长,短信铃声叮咚响,祝福话儿当中藏,愿你生活多欢乐,家人平安体健康!

14、菊花是秋天的色彩,白云是蓝天的美丽,国庆是大家的快乐。国庆节到了,菊花绽放了,白云微笑了,你我快乐了。祝福送给你,愿你开心每一天。

15、老师,如果把您比作蚌,那末学生便是蚌里的砂粒;您用爱去舐它,磨它,浸它,洗它……经年累月,砂粒便成了一颗颗珍珠,光彩熠熠。祝您国庆快乐!

16、老师:每一缕阳光是我对您的祝福,每一颗星星是我看您的眼睛,每一丝细雨牵着我对您深深思念,祝您国庆快乐!想念您。

17、生活是平淡的,犹如蓝天下碧蓝的湖水。生活也可以是诗,在一路的奔腾中高歌。只要用心对待,每一个日子都是幸福。国庆节愉快!

18、金秋,绚烂的阳光映照着祖国的美丽,十月,美丽的心情承载着我对你祝福。祝福你收获美好,收获幸福,收获梦想。

19、国庆节你给我什么礼物?其实一个微笑就够了,如薄酒一杯,似柔风一缕,这是一篇最动人的宣言呵,仿佛春天,温馨又飘逸。祝你国庆节快乐

20、金秋的岁月,丰收的季节!在国庆这美好的日子里,国民与国庆同喜,公司与员工同心,感谢你们与公司同成长共发展,公司领导祝全体员工国庆快乐,愿你们度过一个愉快的国庆假期!

21、国庆佳节欢乐聚,放松心情不可少;代替快乐问声好,烦恼忧愁都赶跑;串串好运跟着你,美好生活你最爽;心游万仞自悠闲,轻松逍遥得空闲。祝你国庆玩得开心嗨皮,一切顺心!

22、云是如此之绚丽的,雨是如此之透明的,风是如此之执着的,月是如此之深情的,思是如此之缠绵的,爱是如此之永恒的,星是如此之灿烂的,您是如此之难忘的。衷心得祝福您——国庆快乐!

23、量窗量床又量墙,跳上床量窗,靠住墙量床,墙比张床长,床又比窗长,窗长不过床,床又长不过墙,所以墙比床比窗长,读不顺就去撞七天墙!国庆快乐!

24、如果有一天,你走得太倦,我一直在你一转身就能看到的地方,我就在你身边!愿我的祝福化为繁星点点,闪在你生命的每一天!国庆快乐!

25、和国庆长假挥挥手,让愉快的心情继续陪你走;和节后工作握握手,让激昂的情绪继续永留心头;和祝福短信牵牵手,让我的真情祝你更上一层楼,从今往后,工作升职加薪永远都是优秀!

26、我有一个要求:国庆你要请我吃饭。我希望你能满足我,否则我就把你的手机号写在墙上,前边再加两个字:aaaaa。怕了吧!国庆快乐!等你电话哦!

27、欢天喜地休完假,神马国庆成浮云,学习工作最重要,干劲十足把班上,老板一见笑呵呵,上班愉快事业顺,月月加薪不加班。愿你快乐工作,生活幸福美满!国庆快乐!

28、国庆长假已过,欢乐的心情不减缩;把假期的快乐藏在心里,忙里偷闲来回忆回忆;把幸福用短信传递,让我们来互相打气;假后上班要努力,争取加薪又升职;祝平安如意!

29、再美的日子,没人关怀就是遗憾,也许祝福只是一种形式,却能给我们带来温馨——所以我们都不吝啬寄给彼此关心,一样的日子,一样的牵挂,祝国庆愉快!

30、有天才有地,有情才有意,有国才有家,有家才有你,有你我才有最好的朋友。国庆佳节,用真心将一份情意揉进金秋的阳光里,用思念把一句祝福装在多情的电波中:衷心祝你节日快乐,合家欢乐!

31、十一国庆节黄金周又到,知道你要出游,特意送上药一盒,以保平安;药名:平安顺利丸;配方:幸福+快乐+欢乐;主治症状:消除出游期间一切的危险;相宜人群:本人所思念之人;有效期至:无穷年。

32、把每个睡醒后的早晨当一件礼物,把每个开心后的微笑当一个习惯。朋友,短信祝早上好,愿你微笑今天,快乐永远!国庆节快乐!

33、国国有国庆我国国庆日最欢最乐,年年度中秋今年中秋月更明更圆。祝您节日愉快、合家欢乐,生活幸福、心想事成,愿快乐伴您到永远!

34、最新可靠情报:健康将跟踪你;快乐要灌晕你;幸福要据有你;朋友都狂想你;更可气的是财富居然暗恋你;锦绣要和你同居;连开心都成了你的情人!国庆节快乐!

35、国庆祝福,最新出炉;绿色无毒,品质保证。接收者,健康平安,万事如意;留存者,事业有成,鸿图大展;转发者,财源滚滚,心想事成;删除者,同样节日快乐!

36、万缕的问候只为美丽的重逢,深深的思念源自心中的期盼,美好的祝愿温暖孤独的心田,金色的十月欢度国庆的佳节,朴实的短信平添节日的气氛,真心的祝福只为快乐的这天,祝国庆佳节合家欢乐!

37、思念的衣裳,问候的菜肴,幸福的屋子,快乐的车子,全部都送去给你,十一到了,但愿你衣食住行都能够铺排的妥当,长假每一天都过的开心,国庆快乐!

38、祝愿国庆节7天,每天快快乐乐168小时,时时开开心心10080分,分分甜甜美蜜604800秒,秒秒出色纷呈!

39、十一长假到,让快乐和欢笑共同跳舞,让温馨与祥和奏出美妙,让幸福和健康成为你最好的朋友。短信祝你在国庆节开心面临每分每秒,痛快渡过每时每刻。

40、上联:九州八方共迎十一国庆展新颜;下联:五湖四海同庆七十华诞扬辉煌。横批:国庆节快乐!


有关去看书小学篇7

活动过程:篇8

一、谈话引入

天线宝宝欢迎大家来到天线宝宝乐园来做客。丁丁喜欢大的东西,拉拉喜欢小的东西。(出示天线宝宝和他们喜欢的大东西和小东西)引导幼儿说一说他们分别喜欢什么?

(该环节作为引入,孩子很感兴趣。但是有些孩子吸引力都在天线宝宝上,不能听清老师的要求。)

二、找一找,说一说

天线宝宝乐园里还有许多有大有小的东西,请大家去看一看、找一找,回来告诉老师和小朋友。小朋友可别乱拿东西,天线宝宝们会生气的!

幼儿自由探索——集中个别讲述:我看到什么东西大,什么东西小?(结合社会性,进行谦让教育)。

(孩子们对桌上摆放的玩具动物很感兴趣,许多男孩在玩玩具,出现了争抢的现象。活动后的讲述活动,一些孩子不能集中注意力,不能倾听老师和同伴的话。)

三、比一比

小朋友很聪明,天线宝宝们在卡片上画了许多的礼物送给大家。每人到周围拿一张卡片,然后去找和你卡片上礼物一样的小朋友,两个人手拉手随便找个位置坐下来,说一说:我们的礼物都是什么?谁的大?谁的小?

老师简单示范——幼儿自由找朋友——集中讲述。

(在找卡片的过程中,能力强的孩子会主动去找自己卡片上内容一样的好朋友,能力较弱的孩子则不能,有些孩子没有找到好朋友。因为固定位置的影响,有的孩子找到了好朋友却不能一起坐。)

四、延伸活动

天线宝宝要到外面去玩,小朋友们要不要一起去呀?门口有一条宝宝通道,拿大礼物的小朋友要爬过大的通道,去找大的天线宝宝;拿小礼物的小朋友要爬过小的通道,去找小的天线宝宝,然后把卡片放进他们的口袋里。可千万别放错了!

幼儿根据卡片上物体的大小怕地点——根据物体的大小将卡片放进大小不同的篮子里。

(孩子们对爬很感兴趣,能按老师的要求不推不挤。有个别孩子将大卡片放进小箱子。)