水文与水资源工程的认识范例(12篇)
水文与水资源工程的认识范文篇1
一、传统水利资源（景观）旅游开发现状
（一）传统水利资源界定
目前，中国水利建设都在强调传统水利向现代水利转型，那么如何界定什么是传统水利，什么是现代水利。笔者对于传统水利资源的界定从水利现代化的概念入手。水利现代化是指由传统水利向现代水利转变的动态的、渐进的发展过程。传统水利是以建设各种水利工程为主要手段来满足人类社会发展的需要；现代水利则是注重水资源的优化、合理利用和有效保护，实现水与经济、社会、环境及其他资源持续协调发展，水利现代化的最终目标是水资源的可持续利用和水利的可持续发展。传统水利主要是满足人类社会发展的需要，即从水利工程的主要功能来判断水利工程传统与现代的属性。水利工程主要的作用是防洪、灌溉和排水、水力发电、航道和港口以及水土保持，笔者认为中国水利水利工程都是基于以上功能建造的，只有先修建具有传统功能的水利工程，才能够在“传统”的基础上增加“现代”，即实现水资源的优化、合理利用和有效保护。
（二）传统水利旅游开发面临的困境
古代，中华民族在社会发展和与自然灾害搏斗的历程中建立了符合自身江河特点、水土资源条件的水利工程体系，形成和完善了水利科学和技术，我们称之为传统水利。传统水利在华夏民族的文明史中具有重要的地位，形成了相对独立的学科和领域。由于传统水利功勋的光环效应影响，加之水利观念的陈旧和滞后，致使人们在一定程度上忽视了水利对水资源和生态环境的影响，结果导致了顾此失彼，三者之间互不协调，各行其道，甚至于相互影响、相互制约，形成了各项投入逐年加大而总体成效增加不大的较不理想的局面。
从当前的研究来看可以发现传统水利存在着许多认识上的缺陷和不足：一是它没能顾及到水利对水资源的保护；二是它忽视了水利对气象因子及气象条件的影响；三是它还没有意识到水利对自然环境和生态环境的影响。四是传统水利没有能够注重综合效益的利用，通常只关注水利工程的灌溉、排水和发电等方面的功能，而忽视了其社会综合功能的使用。
二、鲍家屯水利旅游开发模式
（一）模式要素分析
鲍家屯水碾房日前被最佳遗产保护协会接纳为“精英俱乐部”成员，这是此项目继去年荣获联合国教科文组织亚太遗产保护“卓越奖”之后获得的又一殊荣[]。作为遗产，鲍家屯传统水利开发模式应考虑遗产旅游资源的特殊性，按照联合国对于遗产的分类，水碾房属于生产生活知识与技能类非物质遗产，因为水碾房是人类在漫长的生产和生活实践中，逐渐积累下的具有一定技术含量的，独具地方特色的传统的生产与生活知识技能。其开发模式应采用博物馆模式和乡村旅游两种模式。作为传统的生产知识与技能类遗产虽然直接开发为旅游产品有些难度，但是可以将其生产知识与技能所属系统进行旅游开发是完全有可能的。例如新疆的坎儿井、四川的都江堰、三峡等都是作为独立的非遗旅游景区来进行开发的，但是这些非物质文化遗产都具有相当的规模，而“小都江堰”规模相对较小，因此鲍家屯在旅游开发模式上主要选用博物馆模式。
博物馆式开发模式是非物遗产与旅游结合的重要途径。笔者认为对于生产生活类的非物质文化遗产同样适用。旅游者可以通过博物馆陈列的“有形化”的物品来了解这项非物遗产，了解水碾房需要专业知识，否则较难理解其中的智慧。通过导游人员专业的讲解、图文说明、以及视频录像资料等深入理解这项非物技艺。博物馆式的开发模式能满足观光游客的需要，是一种大众观光旅游开发模式。目前的鲍屯已经有了博物馆的雏形，在鲍屯一间看似破旧的房屋内，许多老照片、石磨等物品陈列其中，这间房屋主要是由生活在外的鲍屯人捐资修建的，以前是鲍屯人集会的主要地点，从建筑风格来看属于皖南园林建筑。笔者认为可将鲍屯打造成为安顺青少年古代水利工程教育基地，传承古代农业文明。但是我们应该知道，静态的保护方式是不能够将此古老的技术传承下去的，非物质文化遗产只有不断被使用，文明才能够延续。这间老房屋已经为博物馆模式提供了可行性。
（二）模式结构
博物馆模式具有的要素应包括完整的古代水利工程模型构建、不同历史阶段的资料搜集与总结、解说员与解说词。（见图）
古代水利工程模型的建造是最具有难度的也是最重要的，需要专家的支持，不同历史阶段演变的过程以及原因也从资料中搜集与概括出来，同时为解说词做准备，再选择解说员的过程中，可以考虑与志愿者机构合作，也可以考虑与高校之间的合作，既有利于非物质文化遗产的教育工作的展开，又可以为遗产地提供高质的解说服务。
（三）模式运行的配套
首先是完善基础设施建设的问题。在一个地区的旅游发展中，博物馆模式不可能单独存在，贵州是乡村旅游资源比较丰富的地区，发展乡村旅游与博物馆模式相结合是贵州地区文化保护与传承的选择。但是，目前在屯堡地区制约乡村旅游发展的最大问题之一是基础设施相对滞后。长期以来，贵州地区在生活方面与发达省份存在一定的差距，发展乡村旅游过程中，这些问题都已呈现出来，原有的基础设施主要是为当地居民生产生活服务的，而作为旅游目的地，这些设施还应为游客提供舒适环境和体验经历[]。
其次是旅游开发的合作模式。社区参与是乡村旅游中讨论较多的问题，作为遗产资源的拥有者，本地居民是旅游产品的一部分，他们应该收到尊重，他们所关心的问题以及他们的想法应该得到重视。蒂莫西认为社区民众参与旅游开发的开发的主要有两种形式：即参与决策的制定以及参与旅游的利益分配。同样，旅游收益和本地教育以及公众意识培育活动有助于本地社区及其资源[]。参与制定决策意味着本地居民有机会就如何发展本地文化，尤其是遗产旅游表达他们的希望、意愿和担心。同时，他们也可以利用自己的经验和专长为发展规划献计献策，从而在旅游组织与管理中拥有实际意义的发言权。从这样的层面上讲，“遗产管理者必须想法设法密切联系普通群众”，因为历史是普通民众创造和再创造的（皮尔森和沙利文，1995）。
最后是与屯堡资源的整合。笔者认为地戏是最有可能成为与水利工程协调发展旅游的资源。地戏代表屯堡人心目中的正统意识和理想人格，是屯堡村寨最为典型，最具标志性的民间习俗。地戏是屯堡社区内部的重要活动，也是屯堡村寨之间交流、认同的重要载体，跳地戏不仅是屯堡社区的重要标志，也是对屯堡传统文化的传承。鲍屯申请贵州省历史文化名村的成功，使鲍屯的文化资源资本化具有了合法性。鲍屯的水碾房、古建筑等传统文化资源是屯堡的一大特色。“屯田守军”完整的概括了屯堡最主要的两种文化，农业文明与军事文化。兴义的刘氏庄园主要展现的就是军事文化，并且具有一定的体验性，目前军事文化在屯堡地区还没有能够得到开发和利用，这些文化资源与当地石头建筑可以很好的整合。
水文与水资源工程的认识范文篇2
【关键词】水资源；开发利用；途径；水环境；保护；措施
发展生态水利，提倡人与水环境和谐发展是当前经济高速发展应该重视的问题。当下最迫切的任务就是结合现有的水资源条件，进行合理规划，全面宣传节约用水的思想，综合治理和管理，处理好社会经济发展与水资源的开发利用之间的关系，保护好水资源，为经济发展提供源源不竭的动力，不单实现水资源的可持续利用，还要实现生态环境的可持续。
一、水资源开发利用中存在的问题及对环境影响的原因分析
1、水资源在开发利用中存在的问题。（1）对水资源过度开发使用的问题。如今随着经济的快速发展，社会的转轴已经停不下来，一切经济活动都在如火如荼地进行。对水资源的开发和利用趋势只见疯长，疯狂开采水资源，开发过程中操作偏离正常程序。有些开采活动远远超过其本身的承受力，导致这些河流领域生态环境严重恶化，水资源枯竭，从而反过来影响这个地区的社会经济活动。（2）水资源污染严重的问题。很多工厂或是重金属加工制造业在经过了生产活动之后直接就将富含重金属或是污染因素的废水排入当地的河流中，导致这一片区域的水资源都受到不同程度的污染，而且当排入的污水过多超过河流自身的净化能力，这片河流就会变成真正的不可用的水资源。当地居民生活用水都可能得不到保障，更别提工厂的大规模生产用水了。（3）水资源节约意识的问题。关于水资源节约的宣传活动做得太少，很多居民心中从不曾有节约用水的意识，只有在停水时，才感觉到生活的不便。可是一旦不缺水，又开始大肆浪费水资源，如频繁洗车，洗车的大量又不循环利用；刷牙或者洗澡时水龙头一直开着，洗衣服不用手搓而是直接对着水冲洗等等这些行为，严重降低了水资源的重复利用率。
2、水资源开发对环境影响的原因。（1）水资源开发目标单一的原因。水资源开发规划为开发利用提供了科学的指导，也暴露了开发目标单一。更重要的是部分规划的指导思想本身就缺乏科学性和前瞻性，而且区域之间的规划往往缺乏衔接，不协调。（2）生态环保意识浅薄的原因。很多人认为水是一种可再生资源，所以就应该最大限度的开发它，让它为我们所用。甚至有些人认为发展经济和生态环境保护本身就是矛盾，在现今我国正需要经济发展的时候，应该先把环境保护放一边，等以后再进行治理。这些观点严重缺乏科学性，水资源只是一部分可再生资源，对于超量污染的水是不可再利用的。不管什么时候，我们都应该重视环保。
二、加强水资源开发利用的途径
1、边开发边保护。工业生产活动是不可能间断的，因此水资源的开发利用也是不能间断的。针对我国水资源利用率普遍偏低的情况，要制定统一的战略思想，边开发边保护，首先要有严格的水资源管理制度，对工业用水总量给予一个限定，超额工厂需要承担相应的处罚，但是工业用水整体上还要以节约为主，将用水量尽可能缩减。适当地多植树造林，涵养当地水源。对造成污染的工厂要勒令其在规定时间内做好治污工作，将污染源处理到位。
2、对区域水资源实施重点保护。因为人类对水资源的过度开发和使用，已经造成水资源紧张的局面，还有些工厂企业随意排放未经处理过的废水，污染居民用水，导致用水安全问题频繁出现。国家要制定合理的水资源配置方案，使生态环境能够实现良性循环，对问题突出的区域做重点保护，做好排污治污工作，节流控流，实施多渠道开发，保证好城乡生活用水安全，维持社会稳定。在这个基础上，再重点规划工厂生产活动，规定用水量，完善原有的排污程序，将污染源控制在合理范围内，不能以破坏生态环境为代价。
3、重复利用水资源。水资源的开发利用也是一项重大的工程，需要合理规划。目前我国水资源利用率普遍偏低，综合起来是大家没有水资源危机的意识。工业用水量非常大，如果都是用一次就直接当废水排出去，会浪费很多水资源。因此工厂也要适当改进设备，能够重复利用一次用水，提高水资源的利用率，也能在很大程度上降低水资源的消耗。生活用水方面，居民也要有水资源危机意识，把每一滴水都使用到位，改变原有的粗放的生活习惯，实现生活用水的二次使用甚至多次使用。
三、水环境的保护措施
1、把水资源的节约和保护放在首要位置。节约水资源完是解决水资源紧缺问题的根本途径，也是减少水资源污染的重要途径。我们对水资源的管理必须严而又严，总的原则是开源节流保护并举，在保护中开发，开发中保护，把节约放在首位，努力提高水资源利用率。要大力提倡并推行节约用水，把建立节水型社会作为全社会的努力目标，节水本身也是保护水资源的一种手段。
2、切实做好水资源综合规划。水资源综合规划是水利建设和水资源管理工作的重要依据。做好水资源综合规划应牢固确立以科学发展观为指导，把以人为本、人水和谐的治水理念和尊重自然规律的要求贯彻到规划的各个方面和全过程；满足经济发展的新要求，提高规划的针对性、务实性和可操作性；坚持科学系统的规划原则，按照系统工程的方法，搞好各个专业规划之间的系统衔接；传统的治水经验与现代治水技术相结合，努力提高水资源规划、建设和管理水平。
3、开展形式多样的宣传教育，转变人们对水的认识.通过宣传，使人们改变对水的传统观念，转变对水的认识，从人类向大自然无节制的索取转变为人与自然的和谐共处，实现社会的可持续发展；从认为水是取之不尽、用之不竭转变为认识到水资源是有限的，从重点对水资源进行开发、利用、治理，转变为在对水资源进行开发、利用、治理的同时，要特别强调对水资源的配置、节约、保护；从重视水利工程建设，转变到同时要特别重视非工程措施，并强调科学管理；从认为水是自然之物转变为认识到水是一种资源，采取工程措施，使水成为商品；从认为水资源费可收可不收转变为依法收费等等，在提高认识的基础上，增强水的忧患意识、资源认识、法律意识，教育和动员人们都来爱惜、保护、节约水。
4、切实加强水政执法工作。抓好普法宣传和教育，营造关注水资源、学习水法规的浓厚氛围，增强全社会的水法治观念。规范行政行为，依法治水、依法管水。
5、依法治水，实现水资源的统一管理。水资源作为一种具有多种功能的动态自然资源，也是生态环境非常重要的组成部分，地表水和地下水可以进行相互转化，各地区之间的水资源具有非常强的不可分割性，因此水资源主管部门需要对地表水和地下水进行统一管理，做好合理的统筹安排，拟定出能够满足长期用水的水资源分配方案，仔细计算和确定每条河流的污染承受能力，严格控制污水排放。强化城市水资源管理，保证重大项目的水资源使用的合理性。
水资源的合理开发利用与环境保护已是一个迫切需要解决的问题。需要树立生态、资源、经济三者协调可持续发展的思想下，进行水资源的合理开发利用，要坚持水资源开发利用和保护的长期性，制定方针政策，要配合法律的强制作用，全面做好生态保护工作。
结束语
参考文献：
[1]杨丽英等.水资源可持续利用与水资源管理[J].中国水利.2011（23）
水文与水资源工程的认识范文篇3
Abstract:Themunicipalwatersupplyprojectisanimportantguaranteeforoneofthecitytonormaloperationandgivefullplaytothefunctionsofcities,theprojectmanagementisanextremelycomplexprocess,thecostcontrolisanimportantpartoftheprojectmanagement.Effectivelythecityandtoensurethenormalfunctioningofthemunicipalwatersupplyproject,itisnecessarytodotheirprojectmanagementandcostcontrol.
关键词：市政给水工程质量成本控制
Keywords:municipalwatersupply,engineering,quality,costcontrol
中图分类号：TV文献标识码：A文章编号：
一、市政给水工程的第一要义
随着全球化经济的不断发展，对水资源的需求日益增大，城市规模的不断扩大以及人口的疯狂增长，导致近几年全球水资源供求失衡，水资源短缺现象频发，水危机日益严重，如果再不加以整治，提高城市给排水工程质量，加大节水措施，则很容易危害到人类的生存和发展。
市政给水排水工程设计范围广，重在实际应用方面，它包括水资源持续利用和保护水的社会循环、水的生态功能、节水工作、水质及其相关的高新技术等，涵盖社会生活的各大领域，承担着我国水危机的重担。市政给水排水工程侧重于以城市水的输送、净化技术为依托，再加上水资源保护与利用有关的理论与技术，促进城市、城镇建设事业的不断发展，让工业生产、环保和人民生活密切相关的各项事业得以顺利开展。
二、市政给水工程质量管理现状分析
市政给水系统是一个现代化城市系统的重要基础设施，对于城市的供水发挥着重要的作用。因此对市政给水工程的施工过程进行质量管理与控制显得尤为重要。当前，我国市政给水工程管理还存在一些不足，具体情况如下所述。
1、市政给水工程缺乏规范化管理
由于近几年建筑工程行业的蓬勃发展，市政工程项目的出现也方兴未艾，然而，正是由于发展速度过于迅速，导致工程行业各类监管力度不够，给市政给水工程的质量管理带来巨大影响。比如，多数市政给水工程的施工单位大多为当地建设行政主管部门或者授权单位，而有些施工单位不按规定执行基本的建设程序，也不执行相关的规定制度，业主未及时办理工程质量监督手续和施工许可手续等，给市政给水工程的质量埋下了隐患。
2、市政给水施工单位负责人质量意识薄弱
许多负责市政给水工程施工单位的项目经理质量意识较低，质量责任落实不到位。在施工过程中只关心项目利润多少，而忽视了给水工程的质量水平，从而无法为城市居民提供满意的给水条件，阻碍了企业的长远发展。有些给水施工单位不具备相应的质量管理资质，质保体系不健全，在施工过程中不严格按照图纸施工，擅自变更设计，使得给水工程的质量出现严重问题，继而影响了整个城市的供水，严重影响市政给水工程的质量安全。
三、市政给水工程质量管理控制措施
1、强化质量意识，落实问责制
提高市政给水工程的质量，首先企业要树立“以质量求生存”的企业文化，进行质量体系认证和贯标，把质量控制贯穿各个环节，建立质量管理部门。其次，要在工作中提高员工对质量重要性的认识以及质量管理与控制的认识，自觉接受质量管理。同时要想真正的提高给水工程质量还必须建立层层负责的质量责任制。给水工程不论大小，项目业主方必须指派项目负责人对质量进行管理，并将责任分解落实到具体工作人员的头上，出现质量问题，严格追究责任人，从根本上提高给水工程质量。
2、强化监理职能，提高工程质量
在市政给水工程施工过程中，监理单位应当进行有效的监管。监理单位应对给水工程监理人员进行培训，增强其监管能力。在监管过程中，监理单位应着眼于工程的工期进展和质量，采用法律、经济和技术等手段控制工程进度，工程造价和合同管理，协调施工过程中各个单位的相互关系，提高市政给水工程的质量。
3、加强现场管理，做好政府质监工作
总承包单位要加强对施工现场的管理，对项目施工质量负总责，对施工准备和施工过程中一切与质量密切相关的环节进行严密有效的监控。如在给水系统中发现质量问题，应当对造成损坏的部位进行科学论证，采取有效措施予以整改。政府质监机构也应充分发挥监督管理的作用。对于市政给水工程施工方案必须进行严格审查，对关系质量的重要环节要进行控制，保证其符合现行给排水施工规范的要求。
四、市政给水工程成本控制的策略
（一）、给水工程成本的管理与控制的核心
给水工程成本是给水施工企业在给水工程中发生的各项直接支出和间接支出，其中主要包括各种资源的消耗以及对各个项目进行规划、监督、调动和控制时的费用开支。成本管理与控制的目的在于尽可能地降低成本费用，让有限的资金起到无限的作用，实现盈利的目的。它主要是通过技术、经济和管理活动来实现的。
在日益激烈的市场经济竞争中取胜是企业的生存之道，而在施工过程中能够将成本降低至最低、质量提高至最优，从而最大限度的获得利润才能成为最后竞争的赢家。在资源有限的条件下，通过成本管理与控制，可以提高资源的有效利用率，使有限的经济资源创造出更多的价值，以达到节约增产的目的，进而使施工企业的产出水平得以提高。
（二）、市政给水施工成本的控制方法
1、强化质量管理，控制施工全过程成本
为城市居民提供满意的给水条件，保证给水工程质量，是市政给水施工单位的基本责任和义务，也树立其单位形象关键时刻。因此，市政给水施工单位应对质量目标有理性的认识，在保证施工质量的前提下最大限度的降低施工成本，要不求最快，但求最优，保质保量完成任务。明确各个环节成本的构成情况，确定成本构成中的重要成分，进行成本的事前、事中控制。在工程施工结束后，确定成本超支和节约的情况，逐步查找原因，及时整改，全面有效地保证施工全过程的成本控制。
2、合理使用资源，树立全员成本控制
材料管理部门应对给水施工所需的材料进行合理的配置和管理，做到物尽其用。在安排工期时，要注意处理工期与成本的辩证统一关系，在合理使用资源的前提下，保证工期，降低成本。加强成本控制，要在工作中提高员工对成本控制的认识，增强成本观念。按照成本管理责任制进行职责分工，将成本目标分解落实到人，做到成本控制人人有责。
结束语：
市政给水工程必须从个个环节入手，不断加强管理，制定切实可行的针对性的措施，才能在保障工程质量的前提下，降低成本，增加竞争力，获得更大的利润和发展空间。
参考文献：
[1]陆成.论给排水工程成本控制[J].科技信息.2007(23).
[2]张云波.加强市政给排水工程质量管理对策[J].才智.2008.(17).
水文与水资源工程的认识范文篇4
关键词：水工环发展建议
1水工环地质研究现状概述
（1）水文地质研究现状：在最近几十年里，水文地质学发展迅速。从基本概念和基本理论，到模型与模拟研究，再到成果展示的数字化，使水文地质工作从定性分析发展到定量研究的新阶段。野外探测和室内测试技术的提高，现代科学的新理论与水文地质学的结合以及新技术、新方法在水文地质领域的应用，都极大地促进了水文地质学的发展。
（2）工程地质研究现状：工程地质学是20世纪20年代从地质学中脱胎而出的，经过近90年的发展，而今已成为一门理论基础坚实、研究内容丰富、与工程建设及人类环境密切相关、且具有各分支学科、应用性很强的地学学科。在大量吸取国外先进理论和技术方法的同时，创立了自己新的理论，形成了具有中国特色的工程地质学理论体系。
（3）环境地质研究现状：随着全球性生态环境的日益恶化和自然灾害危害的不断加大，人类的生存和发展受到了严重的威胁。如今，环境地质工作是可持续发展的核心问题之一，而且环境地质工作肩负着保卫国家生态安全的重任，很多国家已经把工作部署整体上向环境地质转移
2水工环工作存在的问题
尽管水工环地质工作一直处在国家、社会与国民经济发展的前沿，但是仍需“更加紧密地与国民经济与社会发展相结合，更加主动地为经济与社会发展服务”。目前，在水工环地质调查工作中尚存在如下亟待改进和加强之处：
（1）大调查队伍不健全：为了适应地质工作由资源型向资源+环境型转变，中国地调局机关成立了水工环部，极大加强了水工环地质调查工作的管理能力。老一代地质工作者仍然是地质大调查的主力，而目前尚未培养出足够多的具有较高战略分析和综合分析能力的中青年骨干队伍。
（2）国家层次的地调项目不够：目前水工环大调查项目几乎涉及各个领域，覆盖全国，但是，由于经费投入明显不足，因此，像“400个县市地质灾害调查与区划”，“鄂尔多斯周缘地下水”，“长江中下游水患区环境地质调查”等反映国家意志，具有较强公益性、战略性和基础性的项目不多。应该按照“有所为有所不为”的原则，对水工环地质工作全面规划，使有限的资金产生更大效益。
（3）成果转化亟待加强：“长江中下游水患区地质环境调查”、“黄河中下游地质环境调查”、“首都圈地区环境地质与水文地质调查”、“塔里木盆地地下水资源勘查”等许多项目已在实施并取得初步成果，应该尽快将水工环地质调查成果推向社会，力争参与到这些地区社会与经济发展建设计划中去。
3水工环工作的建议
（1）工作部署原则：水工环地质大调查工作部署原则，总体上必须以副总理提出的“一个根本转变，两个更加”作为开展工作的战略方针，以寿嘉华副部长提出的“四个定位，五个提升，九个部署”为工作重点，它要：①更加主动地为社会和国民经济发展服务。水工环地质工作是在国家经济建设中诞生的，随着国家经济建设的飞速发展而迅速成长壮大。②全面提升调查水平，更加代表国家意志。③应具超前意识，并服务于全过程。因此，应该及早开展以生态环境地质为主题的三峡库区地质调查，重点了解库区第四纪地质与库岸变迁、移民迁建区人工开挖与地质灾害、25°以上斜坡地与生态环境保护等问题。
（2）加快战略和规划的制定；以水工环发展战略思想为指导，尽快完善我国水工环地质调查规划，真正体现国家意志，并以此作为编制实施计划和项目申请立项的依据，通过数年的努力，真正使我国水工环地质工作提升到新的水平。
4需要建立一个发展目标
这个目标就是“实现水工环科技的现代化”。什么是“现代化”？说法很多，国内外有不少种说法。水与土是水工环研究对象，是基础。水工环的现代化要以为人类进步服务为目的，要与社会的持续发展相适应。从发展角度来看，水工环工作，在认识上要有几个重大转变：
（1）从点的认识向区域转变――是认识在空间上的拓宽；
（2）要从浅部向深部转变――从地球层圈角度看问题；
（3）要从静态认识向动态认识转变――时间上的连续；
（4）要从对现在转向未来――从发展上来看问题。要广纳、吸收其他学科的新成就，并使之转化成为水工环的理论发展的驱动力。问题就在于缺乏现代化技术的应用和现代化理论基础。
5水工环科技发展规划中应考虑的主要领域
（1）我国自然区域性水工环问题，即与区域发展建设有关的水工环科技问题的研究。我国特有的区域，如青藏高原、黄土高原、西北干旱区、华北大平原、西南岩溶区等等，既有不同的区域性水、工、环问题，又是我国独特的自然区域，这些区域性问题的系统研究，可以使我国水、工、环科技工作在国际上独树一帜。
（2）土地资源可持续利用与保护方面，是我国国计民生、长久的根本大计，是中国人民生存的根基。
（3）我国陆地水资源（包括大气降水、地表水、地下水）的形成、利用、动态变化趋势
（4）陆缘地下水与海洋相互作用及其环境问题。
（5）自然、地质灾害的预报、预警、监测的系统工作。
（6）自然、地质灾害的形成、发展机理的地学研究。
（7）现代探测、测试、分析等技术和实验模拟技术的提高和发展。
（8）有害固体废弃物和有害污染水造成的环境问题。
（9）城市发展中的环境地质问题。
（10）大陆水循环、演化问题。
（11）人类工程活动诱发的环境地质问题。
（12）经济技术活动产生的化学过程形成的环境地质灾害问题。
参考文献：
[1]汪俊清.国土资源水工环地质勘查.宁夏年鉴，2004：215
[2]戚莓.地质新疆水工环地质信息中心成立.新疆年鉴，1998：249
[3]项怀顺.地质矿产水工环地质勘查.安徽年鉴，1993：167-168
[4]项怀顺.安徽省地质矿产工作水工环地质勘查.中国地质矿产年鉴，1993：238-239
[5]宋华.矿产资源管理水工环地质勘查.中国国土资源年鉴，2000：359
水文与水资源工程的认识范文1篇5
【关键词】农田节水灌溉；农业用水；管理
人类的生存和发展都离不开水，水资源也是人类不可或缺的资源，在社会发展、经济发展和工农业生产都离不开水资源。要推动我国的农业发展，就必须认识到农田节水灌溉工程的重要性，对农田节水工程进行科学的管理，充分发挥农田节水工程的作用，节约农田灌溉用水，提高水资源的利用率。
1.我国的农业用水现状
虽然我国水资源总量较多，占世界径流总量的20%以上，然而人均水资源占有量却很少，约为世界人均水资源占有量的四分之一[1]。与此同时，我国的淡水资源分布严重不均，西北内陆地区干旱少雨。我国人均水资源量低于500立方米的省份有山东、山西、河北、宁夏、河南，这些地区属于极度缺水省份。而我国的农业生产中又呈现出了人口、耕地和水资源分布的矛盾。我国耕地面积较广、人口密集地辽河、海河、黄河地区的淡水资源量严重不足。绝大部分的农业用水都是农业灌溉用水，在农田灌溉的过程中受到蒸发和渗漏的影响，水资源的利用率不高，也进一步加剧了我国的水资源匮乏的情况。
2.节水灌溉工程的管理的有效对策
正是由于我国的农业用水现状，要求我国不断加强农田节水灌溉工程的管理，提高农田节水灌溉工程的使用效率，采取有效的措施对节水灌溉工程进行管理。
2.1加大对农田节水灌溉工程的投入
建设和发展农田节水灌溉工程，不仅会影响农业生产中的灌溉效率、灌溉面积和作物生长情况，还会影响到农民的用水质量、农村社会的供水情况和农民的收入。建设农田节水工程有利，缓解水资源短缺的矛盾，促进粮食供给的稳定，保障国家的粮食生产安全。因此必须加大对农田节水灌溉工程的投入，并以政策的形式对农田节水灌溉工程的投入进行保障。农田节水灌溉工程的投入主体是国家，投入次体是农民，集体和地方。要严格管理企业和工业等用水大户，避免其对灌溉水源造成污染。要求工矿企业更新生产设备和生产技术，减少对水资源的污染。可以适当地征收水资源费，用以对农田节水灌溉工程进行维护。如果在城镇化建设的过程中，对农田节水灌溉设施造成了影响和破坏，必须追究其主体责任，并要求其进行治理和赔偿。对于征收的补偿费和水资源费，必须无条件地应用于农田节水灌溉工程的管理和建设[2]。
2.2合理布局、统筹规划
在农田节水灌溉工程管理中，要对本地水资源优势进行优化，提高水资源的管理效率。各地的水利部门要做好统筹规划工作，对农田节水灌溉工程进行合理的布局。水利部门要充分了解本地的水资源分布特点和实际情况，对水资源进行合理配置。与此同时还要做好环境监测评估工作，在农田节水灌溉工程的设计规划中，尽量减少对当地的水陆生物植被的影响，充分考虑到当地人口的分布特点。要使农田节水灌溉工程充分的发挥农业节水灌溉的作用，使农民的生活质量得以提高，维护当地的生态平衡。
2.3提高节水意识，，完善法律保障
在农田节水灌溉工程的管理中，要贯彻落实《，农业节水法》，对农田节水灌溉工程进行科学的建设和管理。同时还要加大宣传力度，提高人们的节水意识。水利部门和相关单位要在日常工作考核中纳入节水工作，将其作为重要的考核指标。要推广和普及农田节水灌溉技术和意识，使广大农民用水单位认识到节约用水的重要性，以及在农田节水灌溉的过程中保护生态环境、节约用水的重要意义，实现能够自觉的节约用水。要让广大农民认识到农田节水灌溉工程的根本目的在于解决农业生产和水资源短缺的矛盾，提高水资源的利用率，为广大农民服务[3]。
2.4提高管理的技术和手段
要提高对农田节水灌溉工程的管理手段和技术，对其进行技术指导和科学管理。水利技术人员、施工人员和设计人员及时了解并解决农田节水灌溉工程各系统过程中出现的问题，对农田节水灌溉工程进行完善。技术人员还要对农民和用水单位进行技术指导，使其能够了解和支持农田节水灌溉工程，能够正确地使用农田节水灌溉工程。在日常管理的过程中，要实行专人专管制度和层级负责制度，将农田节水灌溉工程的优势充分的发挥出来。
2.5积极引进先进的节水灌溉技术
在世界范围内，有很多国家都具备了先进的农田节水灌溉经验和和技术。各地的水利部门要以本地的实际情况为依据，积极引进先进的节水灌溉技术，提高农田节水灌溉工程的科技含量。可以使用生物学技术、地下水源遥感遥测技术、信息技术、智能化控制技术等先进技术，提高农田节水灌溉系统的普及化、自动化、科技化和智能化，发挥农田节水灌溉工程的作用，提高其科技含量。
2.6提高农民和用水户的参与和管理积极性
农田节水灌溉工程的管理离不开广大农民和用水户的支持和参与。建设和管理农田节水灌溉工程是一项系统性的长期工作，必须得到农民和用水户的支持。有关部分不仅要加大节约用水的宣传力度，还要建立一定的激励机制，提高农民的环保意识和节水意识，采用各种手段及时嘉奖节约用水大户，鼓励农民积极举报对农田节水灌溉工程的破坏行为、自觉地维护工程设施，并对其进行物质奖励和精神表彰，形成良好的社会舆论风气，减少农田节水灌溉工程设备受到的人为破坏。
3.结语
水资源是农业生产的基础，我国要进行新农村建设，发展环保农业、绿色农业，就必须发挥农田节水灌溉工程的作用。农田节水灌溉工程不仅可以节约农业用水，还能够有效地提高农民收入，促进社会主义新农村的建设。因此必须要改进管理方法，落实对农田节水灌溉工程的管理，加大节约用水的宣传力度，对水资源进行优化配置，提高水资源的利用率，最大限度的减少农业灌溉过程中的水资源浪费，缓解水资源短缺和农业生产之间的供需矛盾。
参考文献：
[1]孔玲玉.农业节水灌溉评价指标与灌溉用水优化配置研究[J].北京农业.2011（15）
[2]张建军.古浪县节水农业发展现状及思路[J].甘肃农业科技.2011（08）
水文与水资源工程的认识范文篇6
【关键词】问题导向式学习；信息技术；水资源；初中地理
一、理论介绍
1.信息技术概念介绍信息技术是指在计算机和通信技术支持下用以获取、加工、存储、变换、显示和传输文字、数值、图像以及声音信息，包括提供设备和提供信息服务两大方面的方法与设备的总称。本次研究的信息技术主要是在教学中常用到的互联网技术、多媒体技术等。通过将信息技术与教学工作相结合，丰富教学课堂，激发学生探索知识的欲望。2.问题导向式学习模式介绍问题导向式学习指的是学习者在问题情景下进行探究学习活动，旨在增强学习者解决问题的能力，确保学习效果[1]。情景导学、自主学习、精讲点拨、应用创新、提炼升华是问题导向式学习模式应用流程（图1）。为提高问题导向式学习模式应用水平，教学者应当合理设置问题，保证学习者顺利开展问题探究活动。同时教学者还需要引导学习者解决问题，深化他们对问题的认识。教师是教学工作的引导者，因此教师需要扮演好在问题导向式学习活动中的角色，积极为学生设置富有逻辑层次的问题，帮助学生理解知识，保障学生在头脑中构建完善的知识结构。图1问题导向式学习模式流程图
二、信息技术在初中地理问题导向式学习中的应用优势
在地理教学中，教师可以借助信息技术制作教学内容、播放教学内容。问题导向式学习模式是通过设置问题、引导学生解决问题的方式形成的学习模式。将信息技术与问题导向式学习模式贯穿在地理教学工作中，可以更好地呈现教学内容，突出教学问题，帮助学生进一步理解教学知识。1.有助于提高学生理解能力在信息技术未出现前，教师往往通过直接讲授的方式为学生介绍地理知识。然而，部分地理知识抽象性强，难以被学生吸收理解，影响学生学习质量。随着社会发展，信息技术出现在公众视野。而今，信息技术走进了教育领域，与教育工作进行了结合[2]。其中，初中地理教师就会应用信息技术展现关于地理知识的文字、图片、音频、视频等。另外，教师在开展信息化教学工作的过程中还会进行教学提问。通过形象化教学内容，围绕着教学内容推进提问活动，有效提高学生对地理知识的理解能力。2.有助于丰富地理教学资源在信息时代，网络出现了诸多地理教学资源。初中地理教师可以应用信息技术在网络上搜集、下载地理教学资源，丰富授课内容，满足学生地理学习需求，给予学生良好的地理学习体验感。值得注意的是：教师一定要注重根据地理教学目标、教学要求、教学问题等选择合适的网络地理教学资源，将地理教学目标、教学要求、教学问题与网络地理教学资源进行深度融合，从而达到事半功倍的教学效果。3.有助于突破时间空间限制通过将信息技术应用在初中地理教学中，教师就可以突破时间空间限制开展教学活动。比如，教师可以随时随地对学生进行地理教学以及教学提问，而学生就可以随时随地学习地理知识、探讨地理学习问题。在这种情况下，不仅教师能够更好地为完成地理教学任务，而且学生也能更好地掌握地理知识。
三、利用信息技术促进地理问题导向式学习的实践探究—以初中地理人教版“水资源”课程为例
1.“水资源”课程介绍（1）教学内容分析。“水资源”内容位于初中地52202205（总第531期）理人教版八年级上册第三章《中国的自然资源》的第三节。教材内容突出人水关系，在理解我国水资源分布特征上，强调人类活动对水资源带来的影响。主要内容：一是水资源时空分布不均。在时间方面，不同季节以及不同年份水资源分布情况存在差异；二是水资源时空分布不均带来的影响。比如，由于水资源时空分布不均，一些地区容易发生水旱灾害。同时水资源时空分布不均还会在一定程度上影响地区经济发展水平。基于这种情况我们应当如何合理利用和保护水资源。（2）教学思路研究。从目前现状分析，我国水资源时空分布不均，并且人均占用量并不多。在此情况下，我国容易出现了水资源短缺的问题，不利于充分满足人们对水资源的需求。为缓解水资源短缺问题，有必要合理管理水资源，防止发生水资源浪费现象，切实提高水资源利用率。其中科学调整水价有助于降低水资源浪费概率，保证水资源配置水平，缓解水资源供需矛盾。为此，相关人员需要积极落实水价调整工作。合理上调水价有利于提高水资源配置水平。但是上调水价容易引起人们热议，甚至遭受人们反对。正因如此，应当谨慎对待水价调整工作。本次重点围绕着“水价调整”设置了“城市水价调整听证会”教学情景，同时围绕着“水价是否调整”这一重点问题开展教学活动，便于让学生了解水资源概念、我国水资源时空分布特点，提高学生对水资源时空分布现状的认识，使学生清楚节约用水、保护水资源的意义。本次教学思路介绍如下：第一，初步探讨“水价是否需要大幅度调整”的问题。通过围绕着该问题进行探讨活动，可以帮助学生了解水资源概念，清楚水资源的珍贵性。第二，研究水价高、水价低城市在空间上水资源分布特征。通过围绕着水价高低与城市在空间上水资源分布特征之间的关系，可以帮助学生掌握水资源空间分布特征及成因。第三，引导学生讨论“南方城市是否有必要上调水价”的问题。通过围绕着该问题开展讨论活动，可以帮助学生了解我国水资源的时间分布特征及成因。第四，探讨水价调整对人们日常生活以及人们日常生活之外造成的影响。通过开展此探讨活动，可以帮助学生了解我国水资源时空分布不均对人们日常生活以及社会各方面带来的影响，强化学生对我国水资源时空分布不均这一现实的认识。第五，再次探讨“水价是否需要大幅度调整”的问题。通过再次探讨问题，可以进一步提高学生对我国水资源分布现状的理解，清楚水价调整对于保证水资源利用率的认识，使学生深刻认识水资源的珍贵之处，确保学生积极地加入到节约水资源、保护水资源行列之中。2.课程实践活动本次围绕着信息技术开展了基于问题导向式学习模式的教学活动，旨在为以“水资源”教学工作提供指导。（1）利用信息技术，创设“水问题”教学情景。教师需要利用多媒体播放关于“大禹治水”的图片、视频资料，让学生了解我国水资源分布情况以及由水引发的问题。其中，重点提出当代“水问题”，引发学生对“水问题”的思考。在提问后，学生需要仔细阅读与我国水资源分布情况的资料，提高对我国水资源分布情况的认识。同时学生需要探讨“大禹治水”故事中包含的水问题以及当代“水问题”。为提高问题解决效率，学生可以在网上搜索“水问题”关键词，了解更多的“水问题”，进一步增强对“水问题”的认识，获得解决“水问题”的思路[3]。（2）利用信息技术，提高水资源概念与价值认识。教师有必要提前准备与授课内容相关的学习资料，从而更好地引导学生、启发学生。在此之后，教师就可以在课件上展现“水价调整”问题，为学生留出时间搜集与问题相关的资料，确保学生高效解决问题。课件上展现的“水价调整”问题包括：我国的水价是否有必要调整？你们怎么看待有的城市大幅度上调水价，造成水价高的原因以及怎样看待有的城市并没有上调水价，水价并不高的问题？水价高与水价低城市水资源分布特征是什么？那么其水资源分布特征是由哪些因素造成的？在此之后，教师需要给予学生探讨问题的时间。学生可以展开以下活动：学生可以借助网上搜索资料，便于科学探究“水价是否调整及原因”问题。可以在网上搜索“人类可以直接利用水”关键句，深刻了解水资源被人类利用的情况。同时学生需要按照自身理解对“水价是否调整”这一问题提出观点、看法，并与其他同学探讨、交流。在探究问题的过程中，学生还需要注重归纳水资源的概念，分析水资源分布特征，以及更好地清楚水资源的珍贵之处。教师需要在学生解决该问题的过程中引导学生归纳水资源的概念，特别强调这里主要指淡水资源，了解水资源的珍贵之处。在学生回答问题后，教师还可提供诸如福州、北京、新疆等地某年的年降水量图，总结提炼关于水资源的问题，帮助学生在头脑中建立学习框架[4]。（3）利用信息技术，指导学生进一步掌握水资源时空分布特征。①了解我国水资源空间分布特征。水资源的空间分布特征是：南丰北缺，东多西少。教师有必要提前准备课程资料，提出关于我国水资源空间分布情况的问题，激发学生探究问题的欲望。可提出以下问题：同学们，你们认为“南方水源丰富，还是北方水资源丰富”以及“东部水资源丰富，还是西部水资源丰富”？那么不同地区水价又是怎么样的？学生需要在网上搜索“水资源的空间分布特征”以及“全国各城市水价”关键词，获得与问题相关的信息。在此教学活动中，教师有必要指导学生应用课程资料。在整个讨论活动结束后，教师需要选择学生应用多媒体投屏功能，展示研究结论，并对学生回答的内容进行总结提炼以及完善，这样可以帮助学生进一步了解水资源的空间分布特征，清楚全国各城市水价不同的原因，使学生清楚水资源空间分布与城市水价之间的关系，提高学生分析能力。②了解我国水资源时间分布特征。教师需要在帮助学生掌握我国水资源空间分布特征的基础上，指导学生研究我国水资源时间分布特征。为完成该阶段的教学任务，教师继续用多媒体展示广州、武汉、北京、哈尔滨等城市的年降水量图和部分地区如北京、福建的多年降水量变化图，让学生观察这些地方降水量的变化情况，教师可提出以下问题：相信大部分同学都知道南方地区城市水资源是比较丰富的这一现实情况，基于南方地区城市水资源分布情况，你们认为南方地区城市是否会出现水资源短缺的问题？为什么？另外，你们认为南方地区城市是否有必要上调水价？在提问后，学生需要在网上搜集与“南方地区是否缺水，是否有必要调整水价”问题相关的学习资料，科学分析这些问题，得出问题答案。通过一系列的探讨，学生就容易清楚水资源时间分布特点，即夏秋多，冬春少，且年际变化大，认识到南方地区部分城市也会存在缺水问题，正因如此，需要通过合理调整水价的方式，帮助人们培养节约意识，避免人们浪费水源。（4）利用信息技术，探究水资源现状及影响。教师需要为学生提供关于我国水资源现状的资料，尤其是要注重为学生提供关于我国水资源短缺的学习资料。此外，教师需要带领学生探究水资源时空分布特征，以及此特征对人们生产生活等各方面造成的影响。与此同时，教师需要引导学生探讨“我国缺水的原因”，并鼓励学生提出解决水资源短缺问题的方法。如南水北调、修建水库等。对于学生而言，其需要在网上搜集与教学内容相关资料，借助资料提炼水资源时空分布特征。同时学生可以通过小组探讨活动研究“我国缺水的原因”“水资源时空分布对人们生产生活等造成的影响”“保护水资源”的方法。在完成探究活动后，学生需要形成完善的探究结论。（5）利用信息技术，反思“水价调整”问题。在水资源教学中，教师需要利用信息技术引导学生进一步思考“水价调整”问题，鼓励学生进行课堂总结，帮助学生树立学生水资源保护意识，增强学生水资源保护能力。其中，可以使用交互式电子白板为学生形象展示我国水资源时空分布特征以及水资源对人们日常生活以及工业发展等产生影响涉及的资料。而学生则需要结合交互式电子白板呈现的内容继续探讨“水价调整”问题，尝试应用本节课堂学习的内容解决问题，以此更好建立完整的学习框架，提高对课程知识内容的认识。在本次提问教学活动中，教师需要及时评价学生讨论内容，并合理完善总结内容。
四、结束语
综上所述，在现代社会，信息技术成为一种重要的教学技术。教师通过将信息技术应用在初中地理教学中有利于激发学生学习热情，提高学生对地理知识的理解水平，保证地理课堂教学质量。教师需要认识到信息技术的教学价值，科学使用信息技术，构建教学课堂。为强化教学效果，教师有必要在应用信息技术开展地理教学活动的过程中为学生设置一系列问题，并为学生留出时间探究、讨论问题，以此提高学生问题解决能力，加深学生对地理教学内容的学习印象。
【参考文献】
[1]蔡海东.以信息技术为基础的问题导向式教学[J].小学教学参考,2022(26).
[2]李艳丽,李玲玲,李嘉玲.信息技术在农村初中地理教学中的应用现状及对策分析—以衡阳县为例[J].新课程导学,2022(25).
[3]刘小刚,杨金霞.信息技术在初中地理教学中的问题与应用对策研究[J].试题与研究,2022(10).
水文与水资源工程的认识范文篇7
[关键词]水资源工程社会责任；和谐社会；措施
一、水资源工程社会责任的概念
一个成功的工程应包括以下要素：达到预定的功能和目的；以尽可能少的投资完成工程目标，提高整体经济效益；符合预定的时间要求；使工程相关者各方面满意；与环境和社会相协调；工程具有可持续发展能力。现代工程具有“工程的社会责任和历史责任”特点。
水资源工程社会责任是工程社会责任的一个分支，是工程社会责任在水资源工程中的应用。水资源工程社会责任指水资源工程共同体在水资源工程实践中对水资源工程价值的一种选择，这种选择要对社会、对生态环境、对受影响的公众乃至我们的子孙后代的生存负责，要把水资源工程活动对环境以及对人产生的可能与实际危害消除掉或者降到最低程度。水资源工程社会责任的核心是“以人为本”，最终目标是实现人与水的和谐共存，使水资源工程达到和谐工程的状态。水资源工程社会责任是构建和谐社会、实现入水和谐的要求。按照科学发展观的要求，水资源工程活动需要考虑经济社会的可持续发展、协调发展和以人为本的发展，并为构建和谐社会作出贡献。工程系统与自然系统、社会系统的协调是现代工程系统化发展的必然要求，也是构建和谐社会的重要基石。
二、水资源工程社会责任对构建和谐社会的重要意义
1水资源工程社会责任的履行，有利于创建“精品工程”
水资源工程一般都具有工程规模大、投资大、建设周期长、技术复杂、涉及面广等特点，作为国家重要的基础设施，在国家能源战略规划和经济社会发展中发挥着举足轻重的作用。水资源工程共同体中各方在水资源工程建设的各个阶段，认真履行自己的责任，对工作有高度责任感，强化责任意识，在思想上牢固树立对国家、对人民、对历史负责的责任感，就可以保证水资源工程在项目规划、决策、设计、施工、运行等阶段遵循科学发展观的精神，从而保证水资源工程决策的科学、论证的详细、设计的合理、施工的有序，管理的严格，建成一座质量优良、环境友好、经济合理、技术先进、效益全面的精品工程，促进质量、进度、投资、效益的有机统一。实现水资源工程的技术责任。
2水资源工程社会责任的履行，有利于促进水资源工程与社会经济环境的协调
水资源工程是具有巨大经济效益和社会效益的基础产业和公益事业，在经济社会的可持续发展中具有重要作用。水资源工程建设的各方应该认识到建设水资源工程的目的是为人民、为社会创造更大的效益，而不仅仅是实现某个小集团的部门利益的。只有满足社会可持续发展目标的工程才是长寿工程，就像都江堰工程一样。
3水资源工程社会责任的履行，有利于促进水资源工程与人文的协调
水资源工程不仅是物质实体的构建，也是某种工程精神的创造。在新中国的水利建设中，从葛洲坝到三峡，无数水利人通过自己的辛勤工作，形成了一种水利行业精神——“献身、负责、求实”。通过水资源工程活动，我们不但获得了宝贵的物质财富，而且获得了宝贵的精神和文化财富。诸如“三峡精神”、“红旗渠精神”等。水资源工程建设顺利与否，往往与当地公众的支持分不开。因此工程的决策者、管理者、工程师等各方，特别是工程师，应该注意公众理解工程的问题，有责任通过媒体等多种渠道向公众进行工程的宣传，使公众能够科学地理解工程，从而使工程科学得到普及，增加公众参与工程的能力，使水资源工程在公众面前“透明”。
三、落实和推进水资源工程社会责任的主要措施
1政府
（1）坚持用科学发展观的理论统筹全局。科学发展观，第一要义是发展，核心是以人为本，基本要求是全面协调可持续，根本方法是统筹兼顾。而工程实践是落实科学发展观、实现全面协调可持续发展的重要手段。水资源工程社会责任对工程共同体各方提出了不同的责任要求，要求水资源工程活动应该承担技术责任、经济责任、生态责任和人文责任，从而实现工程、社会、自然的和谐统一，实现人与水的和谐共存，可以说，水资源工程社会责任的核心内涵和基本理念，正是对科学发展观精神实质的诠释和体现。
（2）推进水资源工程社会责任制度化建设。我国正处在经济和社会转型时期，企业对水资源工程社会责任的认同非常不够，公众和工程之间没有建立起有效的沟通平台，工程共同体在围绕水资源工程社会责任的分摊和风险的承担上往往缺乏协作，更多的是从自身利益出发维护各自所代表利益，造成工程共同体之间的价值冲突。因此，政府应该在这种利益冲突中担当起裁判员的责任，制定有关的法律法规，以法律条文的形式，形成具有刚性约束力的各方行为规范和行动准则，为各方利益的协调提供一个公平、公正的平台。
（3）完善监管机制和问责制度。加强监管机制和阿责机制，主要表现在政府从维护社会利益和保证社会运行的需要出发，以社会公众利益代表和社会公共管理者的身份，以国家立法的形式和行政权利的形式，建立规范的水资源工程社会责任的法律、法规约束体系，强化执法力度，这一层次的约束是工程共同体（企业、媒体、公众、乃至政府自身）形成监管和问责机制的前提和保证。政府充当社会利益和公众的代言人和监护人，协调工程共同体之间的利益冲突，以行政干预和经济调控为手段，引导工程共同体履行各自的在工程上的社会责任，纠正和惩处各方逃避社会责任的现象，保证水资源工程社会责任的履行，如加大水资源开发利用企业不履行社会责任的经济成本和法律成本。
2水资源开发利用企业
企业应该正确认识水资源工程社会责任对与企业、工程和社会可持续发展的重要性，把强化水资源工程社会责任落实到工程的日常管理工作中。
（1）将水资源工程社会责任管理纳入企业社会责任战略管理。企业社会责任的对象是企业。是一个宏观和战略的层次；而企业的水资源工程社会责任的对象是项目部，是一个微观和战术的层次。一个水资源开发企业可以有很多水资源工程项目，每个水资源工程项目的社会责任是该企业社会责任结合具体的水资源工程在项目上的体现。
（2）加快工程创新，提高企业工程创新能力。对于企业来说，水资源工程创新包括技术创新和管理创新。水利建设项目中的新技术、新工艺、新设备的研究和采用具有一定的科技效益，并在缩短工期、提高工程质量、节约工程成本等方面会起到一定的作用，具有经济效益；水资源工程创新应考虑新技术的科技效益、经济效益、社会效益、生态效益四个方面。
3社团组织
工程共同体的“组织形式”或“制度形式”主要有两大类型。工程共同体的第一个类型是“职业共同体”，例如工人组织起了工会，工程师组织起了各种“工程师协”会或“学会”（中国水利学会、中国水利工程协会），雇主组织起的“雇主协会”，环保人士组织的“环保组织”，记者组织的“记者协会”等。
（1）将水资源工程社会责任的理念融入相关社会组织的规章制度中，约束相关成员的工程行为。如在当今强调可持续发展的全球化时代，在我国提出践行科学发展观、全面建设和谐社会的语境下，对工程师的要求就应该不仅仅是“把工程做好”，而是首要选择有利于可持续发展的“好工程”，这也是和谐社会下工程师应当承担的社会责任。
（2）强化全社会水资源工程社会责任意识的培养。社会责任意识是指工程相关人员对自己在工程中所应承担的社会职责、任务和使命的自觉意识，它要求社会成员除对自身负责外，还必须对他所处的社会负责，正确处理与集体、社会、他人的关系。
（3）进行水资源工程的科技研究，推进工程创新，提高水资源工程的科技含量。水资源工程是一个复杂的工程系统，涉及专业多，科技含量大，同时风险也是大的。因此，在以水利学会、水利工程协会为主体的中国水利专家群体必须担负起科研的责任，在水资源工程的建设中进行以科技为先导，进行科技创新，解决制约我国水资源工程建设中的重大关键技术问题，建设创新型工程。
水文与水资源工程的认识范文
关键词：水文水资源；建设项目；问题；对策
中图分类号：TV文献标识码：A
引言
水文水资源建设项目的管理影响国家的繁荣富强，是可持续发展的重要要求，提高项目建设人员的管理水平，增强其管理意识，确保水文水资源建设项目能够达到预期的效果，具有重要意义。水文水资源建设项目应用广泛，内容繁多且比较复杂，涵盖了许多专业性的知识。在水文水资源的项目建设过程中，其项目管理水平的高低直接影响着我国水资源的可持续发展，同时也是生态建设的重要组成内容。我国现阶段正处于社会转型的重要时期，做好资源的合理开发、利用至关重要，当务之急是做好水文水资源项目建设的管理工作。从目前水文水资源的建设发展现状来看，存在着诸多问题，如项目主体不明确，管理程序意识不高以及水文水资源建设本身的困难等。要想确保水文水资源项目建设能够顺利完成，保证项目质量，就必须针对其存在的问题采取相应对策来解决。
一、当前水文水资源建设项目管理中存在的问题
水文水资源工程建设项目的管理，走过了漫长的探索历程，已经从开始的自建自管，慢慢步入到了现在相对规范化的轨道。做好水文资源的项目建设管理是水资源能否可持续发展的关键所在，事关生态文明建设的大局，同时它也是国家投资发挥最好效益的重要手段。我国现阶段正处于社会发展模式转型的关键时期，水资源可持续发展是至关重要的，当前最重要的是做好水文水资源建设项目的管理工作。
(一)水文水资源建设项目管理意识不足
水文水资源建设作为国家的公益事业之一，它的建设与管理都必须要按照国家的基建程序进行组织。项目的立项，项目的建设管理等工作都必须要严格遵循建设程序。而在现今的水文机构体制中，很多地区因为地方保护主义思想严重，致使水文水资源建设项目的立项存在着地区不平衡的情况。而且很多项目没有按照标准程序进行严格的项目审批，很多地区缺乏水文水资源基层管理人才，大多采取粗放型管理模式。这些问题的出现都是源于管理者的管理意识不足，对基建程序知之甚少，致使管理工作不到位。
(二)水文监测设备不足，技术含量低
现今我国水文水资源建设事业中所使用的水文监测设备质量不高、技术含量低，无法将工作人员从繁复的手工劳作中解脱出来，这无形中就增加了建设管理工作的难度。而在欧美发达国家中，很多水文水资源建设都是采用的先进水文监测设备，而且设备数量分布的极为广泛，遍及各个区域，大大的提高了工作效率。而我国却未对这类先进的水文监测设备进行大量的采购和使用，依然使用传统的人工方式，致使效率低下，容易出错，而且因为工作人员众多，管理工作的效率也难以得到有效提升。
(三)建设项目空间跨度大，专业融合性强
水文水资源建设项目所包含的内容极多，比如水文测绘、水文测站、水情分析、数据中心等专业内容。除此之外，还有土木工程建设、水文信息共享系统建设、流域监测系统、水文基本设施建设等都会涉及到很多专业知识，专业融合性极强。而且，水文水资源建设与普通建筑工程不同，其工作地点并不固定，可能会涉及整个流域，空间跨度大，这些因素都导致水文水资源建设项目管理的难度剧增。
(四)建设主体还待进一步明确
水文水资源建设项目建设主体不明确，原因是多方面的，关键在于水文机构未理清管理体制。当前，我国各级政府在设置地市级的水文机构时，往往都是以该区域的流域水系为准，行业的垂直设置与地方的交流极少，这就导致很多时候一个地市级水文机构需要负责多个地方的水文工作，这类现象的存在会严重影响到水文水资源建设项目的管理工作。
二、水文水资源建设项目管理对策
(一)严格按照基建程序开展水文水资源建设工作，增强管理意识
管理意识不强是导致水文水资源建设工作滞后的主要因素之一。对于此，相关单位必须要积极组织培训工作，通过培训让每位基层管理者都明确水文水资源建设项目的相关程序。与此同时，还要加大对项目的审批力度，凡是不符合基建程序的水文水资源建设项目一概不予立项，严格控制项目计划中的投资，提高管理程序的执行力。只有严格按照基建程序开展水文水资源建设工作，才能保证水文水资源建设项目立项的合理性和管理的质量。
(二)明确建设主体，建立法人制
项目法人的建立有利于明确项目工程建设中的责任主体，项目法人对项目建设起到了控制全过程的作用，能够对上级的主管部门负责，项目法人的建立有重要作用。根据管理工作的要求，在一定的层级应该设置一个专门进行项目建设管理的机构，主要职责就是协调项目建设的组织与管理工作，当水文水资源项目建设中遇到疑难问题时，需要该机构进行解决。项目法人机构由具有专业技术的管理人员构成，人员应满足工程建设对于技术、财务、管理、经济、合同等多方面的需要。在水资源的项目建设中，可以把与项目法人的目标管理有关的制度在项目中试行，可以调动管理部门对管理的积极性，进一步做好工程建设的控制和谋划工作。
(三)增加水文监测设备数量，采用高技术含量的设备
开展工作要积极的研发新技术，引进先进的技术设备，扩充水文监测设备的数量，满足水文水资源建设项目管理的需要。设备的缺乏以及设备的技术含量低是阻碍我国水文水资源建设进一步发展的主要因素之一，因此在新时期应该加大对设备采购、技术引进等方面的投入，转变工作模式，将原来的人工模式转化为机械模式，提高工作效率，优化管理结构，进而提高水文水资源建设项目的管理效率和质量。
(四)加强按照管理程序进行项目建设的意识，严格规范审批程序
针对项目建设中出现的不依照管理程序工作，缺乏管理程序意识的问题，为了加深基层管理者对管理程序的认识，可以适当进行专门培训，通过培训，提高基层管理者对管理程序及其重要性的重新认识。在项目工程进行审批的环节，应该严格依照程序办事，加大执行力度，对于不符合程序的一些项目坚决不予立项，一定要严格控制实际建设超出投资计划的项目，加大管理程序的执行力度。
(五)施工过程应加以控制，严加管理
(1)合理划分工程项目
工程质量评定很重要一个环节是项目划分，因为他直接关系到质量的评定。目前，全国还没有一个权威机构对水文项目的划分提出指导意见，需要结合水文实际，按照项目划分的原则，探索性的进行工作。
(2)对施工单位质量管理体系实施状况加以了解并进行监控
施工单位是否真正按照质量管理体系文件执行，管理体系的运行是否发挥良好的作用，有何不足和问题，如果达不到质量目标的要求，对该体系要进行持续改进和调整。
(3)对关键质量点跟踪监控
一来是旁站与巡视检查，二来是平行检查，对于比较重要的工序和部位、质量控制点应在现场进行施工过程的旁站加以监督与控制，从而确保工程质量。
(4)做好施工过程中的检查验收工作
对各工序的产品和重要部位，应该先交由施工单位按规定进行自检，在自检合格之后，向监理工程师提交质量验收通知单，经监理工程师检验确认合格后，方能进入下一道工序施工。
结语
水文水资源建设项目是国家基础设施建设中十分重要的组成部分，与国家、人民的生命和财产安全息息相关，关系着国计民生。做好水文水资源工程项目管理是国家繁荣富强的保障，可持续发展的要求。因此在项目建设管理中，要提高管理意识，明确建设主体，建立法人制,严格规范审批程序,加强施工管理,增设高技术水文监测设备，保证水文水资源的项目工程顺利开展，高质量、高效率的完工。
参考文献
[1]王让德.城市的发展给水文水资源带来的问题与解决研究[J].甘肃农业.2013(23)
水文与水资源工程的认识范文篇9
一个成功的工程应包括以下要素:达到预定的功能和目的;以尽可能少的投资完成工程目标,提高整体经济效益;符合预定的时间要求;使工程相关者各方面满意;与环境和社会相协调;工程具有可持续发展能力。现代工程具有“工程的社会责任和历史责任”特点。
水资源工程社会责任是工程社会责任的一个分支,是工程社会责任在水资源工程中的应用。水资源工程社会责任指水资源工程共同体在水资源工程实践中对水资源工程价值的一种选择,这种选择要对社会、对生态环境、对受影响的公众乃至我们的子孙后代的生存负责,要把水资源工程活动对环境以及对人产生的可能与实际危害消除掉或者降到最低程度。水资源工程社会责任的核心是“以人为本”,最终目标是实现人与水的和谐共存,使水资源工程达到和谐工程的状态。水资源工程社会责任是构建和谐社会、实现入水和谐的要求。按照科学发展观的要求,水资源工程活动需要考虑经济社会的可持续发展、协调发展和以人为本的发展,并为构建和谐社会作出贡献。工程系统与自然系统、社会系统的协调是现代工程系统化发展的必然要求,也是构建和谐社会的重要基石。
二、水资源工程社会责任对构建和谐社会的重要意义
1水资源工程社会责任的履行,有利于创建“精品工程”
水资源工程一般都具有工程规模大、投资大、建设周期长、技术复杂、涉及面广等特点,作为国家重要的基础设施,在国家能源战略规划和经济社会发展中发挥着举足轻重的作用。水资源工程共同体中各方在水资源工程建设的各个阶段,认真履行自己的责任,对工作有高度责任感,强化责任意识,在思想上牢固树立对国家、对人民、对历史负责的责任感,就可以保证水资源工程在项目规划、决策、设计、施工、运行等阶段遵循科学发展观的精神,从而保证水资源工程决策的科学、论证的详细、设计的合理、施工的有序,管理的严格,建成一座质量优良、环境友好、经济合理、技术先进、效益全面的精品工程,促进质量、进度、投资、效益的有机统一。实现水资源工程的技术责任。
2水资源工程社会责任的履行,有利于促进水资源工程与社会经济环境的协调
水资源工程是具有巨大经济效益和社会效益的基础产业和公益事业,在经济社会的可持续发展中具有重要作用。水资源工程建设的各方应该认识到建设水资源工程的目的是为人民、为社会创造更大的效益,而不仅仅是实现某个小集团的部门利益的。只有满足社会可持续发展目标的工程才是长寿工程,就像都江堰工程一样。
3水资源工程社会责任的履行,有利于促进水资源工程与人文的协调
水资源工程不仅是物质实体的构建,也是某种工程精神的创造。在新中国的水利建设中,从葛洲坝到三峡,无数水利人通过自己的辛勤工作,形成了一种水利行业精神——“献身、负责、求实”。通过水资源工程活动,我们不但获得了宝贵的物质财富,而且获得了宝贵的精神和文化财富。诸如“三峡精神”、“红旗渠精神”等。水资源工程建设顺利与否,往往与当地公众的支持分不开。因此工程的决策者、管理者、工程师等各方,特别是工程师,应该注意公众理解工程的问题,有责任通过媒体等多种渠道向公众进行工程的宣传,使公众能够科学地理解工程,从而使工程科学得到普及,增加公众参与工程的能力,使水资源工程在公众面前“透明”。在建设和谐社会的环境下,要突出“以人为本”的理念。注意工程建设中各弱势群体利益的保护。在工程的管理中,要注重柔性管理、人性化管理,使工人在良好的工作环境中制作出精良的产品。要重视和维护移民的合法权益,积极帮助移民发展生产,改善移民生存和发展条件,使移民成为水资源工程的受益者。
4水资源工程社会责任的履行,有利于促进水资源工程与自然环境的协调
生态环境直接关系到人民群众的生活,关系人类文明的发展和延续。水资源工程建设中必须坚持“保护优先、开发有序”的方针,在保护生态的基础上有序进行水资源工程的建设,尊重客观自然规律,在项目规划、设计、施工、运行的各阶段,认真研究和落实环保政策,建设环境友好型工程,实现开发和保护双赢。实现水资源工程的“生态责任”。
三、落实和推进水资源工程社会责任的主要措施
1政府
(1)坚持用科学发展观的理论统筹全局。科学发展观,第一要义是发展,核心是以人为本,基本要求是全面协调可持续,根本方法是统筹兼顾。而工程实践是落实科学发展观、实现全面协调可持续发展的重要手段。水资源工程社会责任对工程共同体各方提出了不同的责任要求,要求水资源工程活动应该承担技术责任、经济责任、生态责任和人文责任,从而实现工程、社会、自然的和谐统一,实现人与水的和谐共存,可以说,水资源工程社会责任的核心内涵和基本理念,正是对科学发展观精神实质的诠释和体现。政府应当将自己的主要注意力、发挥作用的基本点,明确无误地放到以创造高效公平、竞争的水资源市场环境为主要内容的轨道上。政府在水资源工程建设中要做好全局的统筹规划,保护工程共同体中的弱势群体(工人、移民),制定严格的环境评价和保护措施,实施绿色水电,倡导生态文明,发展生态水利,实现水资源工程建设的科学性、民主性、可持续性。
水文与水资源工程的认识范文篇10
关键词：水利；工程；资源；水利
1工程的介绍
1.1水利工程施工
水利工程的产生有两个目的，消除水害和利用水资源。从水资源的利用来讲，其可用的范围非常的广泛，例如，防洪，发电，供水等多种服务。其建设也是多方面的，坝、堤、进水口、渠道、溢洪道等不同类型的建筑物，每一项服务都是与人们的生活环境密切相关的，为人们的生活带来便利。
1.2水利工程的特点
水利工程是以消除水害为主要目的而产生的，其主要特点有：
1.2.1规模大，工程复杂水利工程一般规模大，工程复杂，工期较长。工作中涉及到天文地理的等自然知识的积累和实施，从中又涉及各种水的推力，渗透力等专业知识和各地区的人文风情和传统。水利工程的建筑时间很长，需要几年甚至更长的时间准备和筹划，人力物力的消耗也大。例如丹江口水利枢纽工程。
1.2.2综合性强，影响大水利工程的建设会给居民带来很多好处，消除自然灾害。可是由于兴建会导致人与动物的迁徙，有一定的生态破坏，同是也要与其他各项水利有机组合，吻合国民经济的政策。为了使损失和影响面缩小，就需要各个专家和工作人员细心揣摩，从全局出发，统筹兼顾，达到经济和社会环境的最佳组合。
1.2.3效益具有随机性每年的水文状况或其他外部条件的改变会导致整体的经济效益的变化。
1.2.4对环境有很大影响水利工程大的变动，改变了原本的社会环境，对江河，湖泊等自然面貌同样有影响，甚至会改变当地的气候和动物的生存环境。这些有利也有弊。
2资源水利的介绍
2.1资源水利的产生
中国，水资源的压力越来越大：工业，生活用水量急剧增加，水质整体下降；水资源的污染严重，生态遭到破坏；水的存量已经难以满足人们对水资源的需求。在这种情况下，水利工程已经不能像以前一样的建设和发展，应当顺应社会的发展，资源型水利就是在水利工程已有的基础上，将水和各种资源合理的分配和优化。
2.2资源水利的特点
2.2.1经济、节约资源型水利就是在解决水资源短缺的问题上产生的。大体有三种途径，对现有资源的合理分配；节约用水和加强水的再利用；在水利工程的基础上合理增加淡水的供给。
2.2.2采用新制度，新体系与传统的水力资源管理不同，新的资源水利提出了一种新的管理模式，强调资源的管理和优化，不再以工程措施为主了，现在是资源优化为主要措施创建新的体制。
2.2.3符合可持续发展要求21世纪环境永远是第一角色，资源水利的提出得到了各界的赞同，就是因为其满足了国家可持续发展的需要，强调了资源的不可再生性和重要性。
3水利工程与资源水利的区别与联系
3.1水利工程与资源水利的区别
这两个概念的区别可以理解为传统水利工程与现代社会发展需求的水利的不同。水利工程重视工程数量，工程建设和工程措施；源水利重视工程质量，工程管理和非工程措施。
3.2水利工程与资源水利的联系
3.2.1水利工程是资源水利的基础从另一种角度来说，资源水利是在水利工程的基础上发展的。最初，人们建立水利工程是希望解决洪涝灾害、干旱灾害等自然灾害，这些灾害导致人们在经济和身心上都遭到了巨大的损失。
但是随着经济的一步步发展，水资源的匮乏和污染变成了如今迫在眉睫的灾害，所以如何在原本水利资源合理分配，以及恰当管理中对水资源采取有效地措施来达到与国民经济和社会发展紧密联系，资源水利的概念就应运而生了。资源水利正是在工程水利的基础上强调资源的优化和管理的分配，投入新的体制和改革，使资源达到高效的保护，强调了整个经济调控中的重要位置，从而发展和强壮起来的。资源水利的管理如果要想达到预期的效果，取决于合理科学的制度和严密的抉择，这样才能与可持续发展的战略吻合。
3.2.2资源水利是水利工程的最终道路（1）对资源水利的整体认识。首先我们要对资源水利的内涵进行整体的认识，简单的说可以从以下三个方面讲解，把节约和保护水资源放在突出位置；实行水资源统一管理和优化配置；善法规，树立对经济的全局意识。目前的经济是效益型经济，走集约型发展之路是世界的潮流，资源水利就是个典型。例如西部大开发的南水北调政策。西南的雨水充足却存在浪费现象，西北区水
资源匮乏连灌溉都很紧缺，南水北调是节约用水，合理分配管理水资源的典范。（2）资源水利是基于我国国情的必然选择实施可持续利用的需要。水是自然资源，虽是可再生的，但却不是无止境的，目前就人口增长的速度和水资源遭到污染的程度，水资源可利用量的极限只有12%-40%之间，而且部分地区的水资源开发已经到达极限了，难以新增供水。（3）经济体制改革的需要。经济的迅速发展，特别是改革开放以来，各种市场经济的涌现，水资源的开发日益社会化，但是目前短缺的现在很容易导致经济社会主体的恐慌，影响经济的发展和人们的物质文化水平，所以对灾害的有效控制下，要将资源水利推广。（4）人们的生活水平的需要。在水资源的使用中，生活用水占了很大一部分，城乡间、部门间、地区间的水资源的冲突越发明显，而水资源的治理远远赶不上人们的污染步伐，人们渴求采取各种有用的措施，将水资源的管理合理化，优先配置化。
4结语
水，是我们赖以生存的保证，防止洪涝灾害已经远远超过了我们对水利工程的期望，对水资源的合理管理和分配，实现水资源的高效利用才是基于我国国情的必然选择，资源水利是水利工程的最终道路。
参考文献
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水文与水资源工程的认识范文
关键词：科研活动；水文与水资源工程；并行式；教学研究
中图分类号：G6420；TU42文献标志码：A文章编号：10052909（2017）02009804
教学与科研是大学的两项基本职能，二者融合是学校发展的必然，是建设创新性大学的根本[1-3]。人才培养是大学的根本职能，我国高校人才培养与科学研究之间存在显著的正相关，两者之间的相关程度随着时代的发展呈现出逐步提高的趋势[4]。科研与教学应相互促进，共同满足高品质大学人才培养的需要[5]。高等学校的人才培养需要将教学、科研和社会服务等多种手段相统一，从知识型转向能力型培养是重要的发展趋势，也是科学发展观在高等教育人才培B上的具体落实[6-7]。如何在教学中融入创新理念、培养学生创新意识、提高学生创新能力是培养创新人才时必须要面对的重要课题，将教师的科研项目与课堂教学互相融合是一条重要的途径[8-9]。鼓励教师将科研过程中解决问题的方法引入教学，提高教学质量[10]。
在人才培养过程中，教学改革一直是备受关注的热点问题之一，而围绕本科教育目标而采取的教学方式改革则是高等教育改革中的热点[11]。许多水文与水资源工程专业的教师结合专业教学活动开展了教学研究，如窦明等（2009）
在教学实践的基础上，提出从授课内容、教学方法、实践教学三个方面构建水资源规划与管理课程教学体系的建议[12]；李小龙等（2009）强调更新教学手段和加强实践教学环节对提升水文与水资源工程专业本科教学质量的作用[13]；张升堂（2014）以实际应用为出发点讲授理论，以培养学生的实践能力为目的，在专业教学中合理地引入了实例教学[14]；王景才等（2015）针对水文学原理课程的知识内容体系，从理论与实践性教学、教学方法和教学资源等方面对如何改善课程教学效果进行了探索[15]。如何培养具有创新能力的水文与水资源工程专业人才以适应行业不断发展的需要，是从事高等教育教学者应不断思考的问题；如何在教学过程中有意识地引导学生主动思考、主动参与、主动实践，使学生的学习模式向自主性、探索性、研究性转变，在教学过程中培养学生的创新能力是水文学与水资源工程专业教学工作者需要不断研究的课题。水文与水资源工程专业的教育教学人员需要以发展的眼光、开阔的视野开展专业教学改革以支撑不断发展的高素质专业人才培养要求。
一、教学流程设计与实践
（一）教学流程设计
为科研并行式服务于教学活动设计合理的路线图，是其顺利实施和保证其实效性的关键。本次教研活动依托水文与水资源工程本科专业主干课程水信息采集与处理，水文学原理的教学过程和有关科研实践活动开展。教学流程方案的设计，首先由包括水文与水资源工程专业教学的任课教师、科研人员以及水文与水资源行业的从业人员组成的课题组成员进行探讨，明确开展科研并行式服务于教学的必要性。对水信息采集与处理、水文学原理等课程教学内容中适用于科研与教学并行式开展的知识点进行筛选，在此基础上，进行合理性和可行性分析并制定实施方案，经课题组讨议的教学与科研并行式开展的主要流程如图1所示。
（二）设备使用以及研究区见习
为保证科研并行式服务于教学有关研究活动顺利、高效地进行，除设计合理的技术路线外，为提高项目开展的效率，提升学生的动手能力和依托研究区开展科研活动的理解能力，需对学生进行水文（包括水质）观测设备使用方法基础培训以及在科研活动开展的研究区进行见习。
水文观测所用设备主要包括超声波测深仪（SSX-1D）、水位数据记录器（U20-001-01）、溶解氧测定仪（FG4-ELK）、电导率测定仪（SG3-ELK）和PH计（Seven2Go，S2）（梅特勒-托利多仪器有限公司）。对学生进行仪器使用方法培训时，将学生分成4组，每组5人，介绍各种仪器的初始设定、功能调试、测量数据和数据记录（或下载）的基本操作方法，并对设备使用过程中的注意事项和可能出现问题的处理方法进行说明。
实践教学环节结合水文观测活动同步开展，水文观测主要依托的研究区为扬州市内的古运河局部河段。为增强学生对客观环境的认知能力和结合课程基础知识开展科研活动的理解能力，有针对性地安排了学生在研究区开展见习活动。本次见习活动的主要内容是了解河道沿程的基本情况（护岸、边坡材料、断面形式、河宽等）和水流条件（如流量、水深等）。在此基础之上，教师介绍如何根据河道基础物理条件合理选取水文数据观测断面，并强调水文观测过程中与安全有关的注意事项、各组成员之间的协调配合工作的必要性等问题。经过在研究区的见习，使学生在思维中对基于客观条件开展观测活动的思路和实施办法有了初始的认识，有利于接下来的课堂知识学习和结合课程有关知识制定水文观测方案等工作的开展，有利于学生对课程教学和实践训练所要达成目标的深入理解，有利于发挥学生的主观能动性，培养学生的思考能力和探索精神。
（三）课程基础知识教学
以筛选的水信息采集与处理课程中的水位、流量等要素的观测，水文数据的处理方法和技术，以及水文学原理课程中的流量过程及径流表示方法等章节为例进行说明。课堂教学主要讲授水位、流量、径流等基本概念，数据获取的方法和途径，数据整理和处理技术等内容，对即将开展的水文观测和与课堂讲授知识有关的研究活动进行说明，强调基础数据在支撑专业研究活动的作用及高质量基础数据的重要性。在课堂知识讲授过程中，有目的地引导学生结合设备的使用方法和研究区基本情况对课堂教学内容进行学习和领会，因为学生对设备的使用方法和研究区的客观条件有了一定的了解，学生在头脑中可以对课堂基础知识、设备使用方法和研究区观测的过程进行整理和加工，在思维中形成完整的从基础知识学习到科研实践活动的路线图。
（四）水文观测及数据整理
1.水文观测实践
在课堂讲授结束后，进行研究区水文观测活动，水文观测活动作为水信息采集与处理课程实习内容的一部分，作为水文学原理的课程补充环节，其目的是使课程基础知识与实践教学在时间上紧密结合，增强教学效果，锻炼和加强学生的实践能力，提升学生对科研的兴趣。研究区观测采用分组进行的方式进行，在充分考虑学生的分组和所用仪器设备数量的前提下，为提高实践观测活动的效率，除利用部分课内时间（分配学时）外，合理地利用课外时间开展。水文观测活动以每个学生为主体进行，使每个学生都接受实践的锻炼，在此过程中，教师主要负责指导和释疑。
2.数据整理与分析
对观测结果进行采集与整理（数据记录或下载），是水文观测后续的实践环节。教师针对所开展的科研工作内容，对数据整理（处理）做出具体要求，对数据（观测结果）在所开展科研活动中的作用进行解释和说明，即数据处理结合科研的实际需要进行。为使学生掌握观测数据的整理方法，教师有针对性地介绍利用常规图形处理软件如Grapher、Excel对数据进行图示的技术，然后以每个学生为单位对观测数据进行处理。需要说明的是：有关科研活动需要数据的时间序列较长，学生在水文观测活动过程中获取的数据相对较少，在数据整理时，教师向学生展示自己对数据的处理结果，并向学生提供观测时段内各水文要素的长时间序列数据，对数据处理结果的简要分析方法和讨论过程进行说明。然后，由学生自行完成数据图示、结果分析和讨论的有关工作。以组为单位提出数据处理成果（含结果讨论的文字材料），图3为学生对水文观测数据的部分整理结果，结果讨论的有关内容在此略去。
二、结果及讨论
（一）教学效果的调查
在科研并行式服务于教学活动阶段性开展以后，进行教学效果的调查，调查对象为参加此项目的水文与水资源工程专业本科生，调查内容包括对教学模式的认可程度，对课堂知识接受和实践操作技能训练的满意度，以及对科研活动的兴趣培养和科研活动认知程度等。调查方式主要包括调查问卷、课后访谈和随机谈话，大多数学生针对调查的分项内容给出了自己的感受或评价。
（二）讨论与分析
调查结果表明，绝大多数学生对科研并行式服务于教学的模式和实践效果给出了积极的评价。根据评价结果，项目组对该教学模式的实施效果进行了剖析和讨论，对项目的优点和不足之处作出客观评价。
水文学原理课程本身配置了课程设计，未设置有关水文数据观测的实践环节，在本项目开展过程中，增加水文数据观测和分析的实践环节，对提升课程的教学效果，增强学生对课程基本知识的掌握和加深对课程设计题目的理解方面有很大的帮助，并为后续水信息采集与处理、水文自动测报系统等课程的学习，打下了认识和实践上的基础。
水信息采集与处理课程虽然设置了课程实习和课程设计，但常规的教学流程是首先进行课程基础知识的教学，在课堂教学进行到某一阶段（或结束后），集中进行课程设计和课程实习。在传统的教学流程中课程的理论教学和实践教学在时间上衔接不够紧密，课堂教学和实践教学存在脱节现象，一定程度上影响了教学效果。课堂教学与科研活动并行式开展，从学生学习知识的角度考查，大尺度地缩短了理论知识学习与科研实践在时间上的距离，使课堂教学与课程实习环节结合更加紧密，对常规教学的开展流程有了较大尺度的突破，同时，学生对专业科研活动的兴趣有了明显的提升，有利于培养学生的创新思维和创新能力。
另一方面，教学与科研并行式开展，有些时候仍存在课堂教学和科研实践（实践教学）在实施时间上的矛盾，存在个别学生课堂教学认真程度欠缺，对实践教学环节应付的现象。对此问题在未来的教学过程中要给予充分的重视，找出合适的对策，采取合理的措施，有针对性地解决。
三、结语
此次依托水文与水资源本科专业的有关课程，开展科研并行式服务于教学的教学改革和研究活动，是对构建科研反哺教学模式的一次积极探索，是对传统教学模式合理性突破的一次大胆尝试，研究取得了较好的阶段性效果，学生在课堂知识学习和实践技能培养方面的满意度高，提升了学生对科研的兴趣，有利于培养学生的创新能力。项目组将在未来的教学和科研活动中加大对科研活动合理、高效地服务于教学新模式的探索，为培养具有创新能力的水文与水资源工程专业高级应用型人才服务。
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Abstract：Theobjectivesofthisstudyweretoexplorethescientificmodeforresearchactivitiesefficientlyfeedbackteaching.Classroomteachingandresearchpracticewereparaellyconductedrelyingontheteachingimplementofwateracquisitionandprocessing，andprinciplesofhydrologyofundergraduateteachingofhydrologyandwaterresourcesengineering.Soastotheclosecombinationbetweenclassroomteachingandtheresearchpracticewasachievedonthetimescale.Theresultsindicatedthatteachingeffectivenessandstudents’interestinprofessionalresearchactivitieswereimprovedsignificantly，andwasbenefitforculturingthestudents’innovativethinkingandability.Theresultsareexpectedtoprovidethereferencesforconstructingthescientificmodeofresearchactivityservicestheundergraduateteaching.
水文与水资源工程的认识范文1篇12
[关键词]新疆煤田地质勘查报告研究
[中图分类号]P641.4+61[文献码]B[文章编号]1000-405X（2014）-3-190-1
0前言
通过对新疆煤田地质勘探工作的相关研究，对煤田地质中的工作投入，以生产的最低要求为出发点。对于煤田地质条件简单的，还可以进行勘测，但是在煤田地质条件相对复杂的情况下，就很难完成勘测任务。本文主要是对已经提交的煤田地质勘查报告中的主要问题进行实证研究，描述在地质勘查阶段高质量、效率高的方法，对于还保留一定问题的煤田要向上级汇报定期进行补充勘探，在以后煤田地质勘测中根基实际需要，采取针对性煤田地质工作量投入，为新疆矿山资源可持续开发提供一定理论支撑。
1准确定位勘查点
我们在每天勘测工作中，我们通过先进的设备对煤田地下揭露勘查点进行准确检测，是煤田工作中的重点项目。但是，我们之前对煤田勘测认识的不够清楚，出现一些遗漏问题。对现有煤田地质认识的不够清楚，只能认识到煤田资源，没有发现煤田以外的资源。对于每天的勘测点不能全面认识，我们所进行的煤田勘测工作，我们所要进行的工作要针对不仅是煤田，还要勘测地质中岩层、水层、储气层、有益矿层等。设立的勘察点有质点、水文地质点、工程地质点、环境地质点、灾害地质点等几大类。我们所进行的工作中，对定位的勘查点内容认知不足。煤层头点的产状、厚度故然重要，而煤质指标和附近出露的岩层产状、厚度和岩质特征也是同样重要的。
2勘查工程的地质编录
我们要在勘测之前对周边地形和实际性况进行访查、观测描述、影像素描、采样编录、编图计算等，是新疆煤田地质勘查的主要方法。所以，勘测者对勘测工程的认识和采用什么样的手段，最终就产生了勘查内容、精度和差漏上的明显不同。存在着一些明显的错误和遗漏，最终造成了使用者产生错误和偏差。对于不同类型的勘查工程的地质编录，很容易把勘测的特点和共同点弄错，不进行不同勘查方法间的标定对应，所得结果无法比较、对照。突出表现在钻探、电测井、地震、磁法等多种勘查方法的定量成果缺少众数的归一性，成为只能取舍不能兼容强化的定性依据。无疑会与未来全数值化自动勘测的接轨造成无法弥补的断续。就是对于煤田地质勘查中最常使用的钻探方法，在钻孔施工的整个过程中，仍然存在着不少可获得的漏测内容。
3简易水文观测与抽水试验
我们所研究简易水文观测和抽水试验不只是研究钻孔这点项目上。同时还要研究井、泉、库、塘等一切可能实施观测和试验的涉水围岩。因为简易水文观测和抽水试验都是通过对水位、水量和水质的变化量观测，达到了解认识涉水围岩的水理性质，间接计算反映岩土层的含（透）水程度、渗透能力、水力联系、边界条件等。特别是全矿区的煤田质勘查钻孔中，都不进行初见水位判断、洗孔和稳定水位，更不进行含水层的单层稳定水位观测。对矿区水文地质条件各地下水补、迳、排关系的评述就没有任何依据。其实，在不同的水文地质和现场条件下，在钻孔、井（探井、水井或矿井等）中开展注水试验、压水试验、连通试验等，同样能够实现了解认知岩土层水理性质的目的。而且同样应该是包括着针对于水位、水量和水质3个方面的观测或测试。
4钻孔测井解释
对于本课题钻探方法在煤田地质勘查时候大量应用，这就涉及到所使用的钻孔有时候会产生遗漏，这方面的内容并不少见。现只针对钻孔测井施测和解释成果的不够齐备进行分析阐述。在我区每天勘测工作中，并没有进行这方面的细化工作。我们所采用的探测仪器在煤层钻孔中所城乡不清晰，然而，对含水层划分、研判效果很好的流量测井技术，在水文地质条件较复杂矿区的煤田地质勘查钻孔中都没有试验过；多方位成像技术还没有全面使用。我区受到先进仪器的限制，对于岩层、断层、含水层的解释与划分，到不到最高要求。特别是同为物探方法，地面电法、地面磁法、地震与钻孔测井的相关分析不能够相互对应，所采用科学手段不一样，勘测工作中出现对物性差异漏测的原因。
5样品测试与成果分析
在我们所进行勘测工作中，我们所需要准备的工作包括煤样、岩样、土样、气样和水样。对采集的样本内容利用现有的物理、化学和力学进行详细分析和研究。本项目所要研究的煤层，要分析可采煤层同时也要对不可采煤层和煤层露头点进行多方位的勘测。我们做的勘测要有重点，对不同的煤层要进行取舍，对不同的煤层进行相关比较与研究。更要对煤层和夹矸进行力学性质的测试。还应该与物探成果，特别是钻孔测井与地震成果进行数据比对，构成剖面层位对应和平面分布连续的空间数据模型。由于采样不及时将造成所采验样品硬质岩、不易风化岩居多，物理力学成果的针对代表性不够。特别是对于露天勘查中的边坡稳定性预测评价极其不利，甚至误导。通过多种测试手段，不能仅仅局限于勘查阶段的评价，还应该为后期必定开展的环境地质、灾害地质和环境保护、矿区资源可持续发展评估背景比对和变化差异的基础数值库服务。
6结语
对我区煤田地质勘测所得到的所有数据要认真进行对比与分析，要做到认真复查，检测和监管不到位，要检查出工作中数据的编造和错误数据的重复引用我们要认同新技术、新科技，我们要不断更新资深专业知识，保证新疆煤田地址勘测工作的顺利进行。工作中的遗漏会给整个勘测工作带来很大困难，特别是给随之开展的专项水文地质、工程地质、灾害地质和环境地质工作中系统引用地质勘查报告基础资料带来不少的困难。
参考文献
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