养老护理员培训课件完整版(精选4篇)

养老护理员培训教学方案篇1

一、培训目标：

“坚持在发展中保障和改善民生。增进民生福祉是发展的根本目的。必须多谋民生之利、多解民生之忧，在发展中补齐民生短板、促进社会公*正义，在幼有所育、学有所教、劳有所得、病有所医、老有所养、住有所居、弱有所扶上不断取得新进展，深入开展脱贫攻坚，保证全体人民在共建共享发展中有更多获得感，不断促进人的全面发展、全体人民共同富裕。建设***，加强和创新社会治理，维护社会**稳定，确保国家长治久安、人民安居乐业。”中“幼有所育、学有所教、劳有所得、病有所医、老有所养、住有所居、弱有所扶”具体工作安排，“健全农村留守儿童和妇女、老年人关爱服务体系。”“积极应对人口老龄化，构建养老、孝老、敬老**体系和社会环境，推进医养结合，加快老龄事业和产业发展。”的报告精神。

我中心为了加快养老服务人才队伍建设，推进养老服务人员专业化，推行从业人员职业资格认证和持证上岗**，我中心为将来日间照料、居家养老及集中养老服务储备人员，计划系统培训专业养老服务人员10000名，通过此次培训，希望养老服务人员能掌握相关的养老护理基础知识、法律知识、技术护理知识、生活照料知识、康复护理知识、心理护理的知识与技能，争取做到养老护理员岗前培训率达到100%，持证上岗率95%以上。

二、计划培训人数：

11000人，每期培训50-100人。

计划在**培训5000人，分别在四川、甘肃、贵州、河南、山东、安徽共培训6000人。

三、课程设置与课时分配

1.老年护理基础知识及相关法律法规，2个课时；

2.生活照料常识及实际操作培训，2个课时；

3.技术护理知识讲解及实际操作培训，2个课时；

4.康复护理理论知识及实际操作培训，2个课时；

5.心理护理的理论详解，1个课时。

四、培训要求与培训内容

1.职业道德、职业道德基本知识、职业守则，1个课时

(1)尊老敬老，以人为本；

(2)服务第一，爱岗敬业；

(3)遵章守法，自律奉献；

2、护理的知识及相关法律法规，1个课时

a.老年人生理、心理特点分析：

b.老年人的护理特点分析；

c.老年人的常见疾病分析；

d.老年人的营养需求特点分析，营养餐讲座；

e.养老护理员职业工作须知；

f.老年**益保障的相关知识、劳动法的相关知识细解。

3、生活照料

(1)通过本章节培训，学员能够了解清洁卫生、睡眠照料、饮食照料、排泄照料安全保护等方面的工作内容及生活照料的知识、方法和技巧。掌握并熟悉生活照料的操作步骤。

(2)培训内容：总计5个课时。

a.清洁卫生：居家保洁流程和技巧以及标准、特殊老人家庭保洁工作流程解析及清洁标准；

b.饮食照料：不同年龄段老人营养需求分析，老人餐饮特点分析，半自理及不能自理老人的助餐方法；

c.排泄照料；

d.安全保护；

4、医疗及技术护理知识培训

通过本章节培训，使培训对象熟悉了解技术护理的理论知识，掌握熟悉给药、观察、消毒、冷热应用、护理记录、临终护理等技术护理操作步骤。

培训内容：2个课时

a.给药

b.观察

c.消毒

d.冷热应用

e.临终护理

5、康复护理：4个课时

(1)通过本章节培训，培训对象能够了解肢体康复的主要内容，作业疗法的原理，掌握被动运动和作业疗法训练的操作步骤、训练方法，指导老人合理使用健身器材及主要功能，**适合老人的闲暇娱乐活动。

(2)培训内容

a.肢体康复

b.闲暇文化娱乐活动

6、心理护理：4个课时

(1)通过本章节的培训，使培训对象初步了解造成心理异常的原因及老年人的’心理特征，观察老人日常生活中的心理变化及疏导技巧，掌握与老人沟通，协调及情绪疏导的具体方法步骤;指导老人的人际交往及情绪自救的方法;初步掌握临终关怀技巧。

(2)培训内容

1、理论知识；

2、心理异常；

3、心理的定义；

4、心理异常的含义；

（3）计划开课时间：20xx年11月中旬。

（4）培训上课地点：公司小会议室，老年活动中心3楼大会议室、网络教室。

（5）师资队伍：由*老龄事业发展基金会**（民政部培训中心）安排一部分，善鑫华夏助老服务中心安排一部分，**善鑫华夏养老服务有限公司**、安排实施。

五、培训后就业安置

所有培训人员全部安置在**养老市场，缓解**养老专业人员不足，提高**养老市场人员素质，我中心负责全部安置工作。就业分配后期跟进指导和再培训由**康福爱德养老服务公司负责实施。

以上招生工作、**实施工作均由**善鑫华夏助老服务中心、**善鑫华夏养老服务有限公司实施，教学培训，颁发结业证书由*老龄事业发展基金会和我中心共同实施。证书分为初级养老护理员、中级养老护理员、高级养老护理员。

养老护理员培训教学方案篇2

一、培训任务

通过培训，使培训对象掌握养老护理员的理论知识和操作技能。应能够独立上岗，完成养老护理员的各项工作。

在教学过程中，以理论知识教学为基础，加强老人生活照料护理基本操作技能的训练，以课堂模拟示范为主要练习方式，理论联系实际。职业道德教育贯穿于教学各个环节中，使培训对象通过培训，掌握相应的理论知识和操作技能。

二、培训目标

（一）理论知识教学目标

依据《养老护理员国家职业标准》中对养老护理员的理论知识要求，通过培训，使培训对象掌握养老护理员的职业道德及规范；有关老年人合法权益的相关法律和法规；基本医学常识及护理；老年人医学常识和护理；老年人的心理护理；紧急救护知识；给药知识；危重病人的观察与护理；临终关怀与护理；老年人安全知识；康复护理。

（二）操作技能教学目标

依据《养老护理员国家职业标准》中对养老护理员的技能知识要求，通过培训，使培训对象掌握老年人的各种生活照料方法，清洁卫生照料；睡眠照料；饮食照料；压疮的预防及皮肤护理；安全保护。

三、教学要求及内容

（一）理论知识部分教学要求及内容

通过培训，使培训对象掌握职业道德相关知识，树立良好的职业道德，了解相关法律法规。

教学内容：

（1）职业道德：

①职业道德基本知识；

②养老护理员的职业守则；

③养老护理员的职业须知。

（2）相关法律法规知识：

①老年人权益保障法；

②劳动法；

③社会福利机构管理暂行办法；

④老年人社会福利机构基本规范；

（二）基础护理知识教学要求：

通过培训，使培训对象了解老人的生理、心理特点，掌握老人生活照料的护理方法和专业护理知识，了解老人常见病的一般知识。

教学内容：

（1）老人的生理心理特点：

①老人的生理特点；

②老人的心理特点；

（2）老人护理特点：

①老人护理的原则；

②老人护理的特点；

（3）老人的常见疾病

（4）老人的营养需求：

①老人的营养；

②老人的合理膳食原则。

（三）生活照料知识教学要求

通过培训，使培训对象作为老人生活照料的基础护理知识和护理

方法、步骤及注意事项等相关知识。

教学内容：

（1）清洁卫生照料：

①老人居室环境标准；

②早晚间的护理内容及要求；

③老人清洁卫生照料方法。

（2）睡眠照料：

①正常睡眠特点及护理；

②非正常睡眠的原因及护理。

（3）饮食照料：

①老人营养需求及基本饮食种类；

②老人正常进餐和饮水照料。

（4）排泄照料：

①胃的活动及老人呕吐的照料；

②肠的活动及排便的照料；

③排尿活动的相关知识；

④尿及粪便标本的采集。

（5）压疮的预防及皮肤护理、卧位更换：

①压疮的原因、分期和特点；

②压疮发生部位及预防措施；

③老人卧位的分类及更换方法。

（6）安全保护：

①保护用具的应用；

②老人抱扶搬移方法；

③老人意外伤害的预防及护理。

（四）技术护理知识教学要求：

通过培训，使培训对象掌握相关医疗护理技术的基础知识，掌握对老人一般状况的观察内容和方法，能够配合医护人员完成简单的治疗和护理技术操作。

教学内容：

（1）给药护理：

①药物的基本知识；

②服药的时间和方法；

③药物管理的要求。

（2）观察与护理：

①观察的方法；

②老人出入量观察到内容；

③老人排出物观察的内容和护理；

④老人皮肤及衍生物观察的要求；

⑤老人生命体征的观察及测量注意事项；

⑥老人不适症状的观察要点。

（3）消毒与灭菌：

①常用的物理消毒方法及注意事项；

②常用的化学消毒方法及注意事项。

（4）冷、热疗的应用：

①热疗的适应症、禁忌症及方法；

②冷疗的适应症、禁忌症及方法。

（5）护理文件书写：

①护理文件书写原则及要求；

②老人生活照料记录内容及方法。

（6）临终关怀：

①临终老人护理的内容；

②死亡的诊断标准和分期；

③尸体料理和终末消毒。

四、课时安排

1、课时安排：80课时。

培训方式由理论教学和实操两部分组成，理论培训时间占40%，实操为60%。

2、授课形式：以理论授课为基础，以情景模拟教学为辅助手段，以实际操作技能演练为教学重点

重庆市开州区宜嘉职业培训学校

附：养老护理员培训教学计划表

养老护理员培训教学计划

以上就是养老护理员培训教学方案相关内容，我们每个人都会变老，希望针对养老问题的各项措施能越来越好，喜欢文章的可以关注一下。

养老护理员培训教学方案篇3

一、培训目标

以积极应对人口老龄化、加快建设养老服务体系、发展养老服务产业、全面提升老年人生活质量为目标，开展养老护理员培训，切实提高养老护理员的理论知识、服务意识和操作技能,提升养老护理员职业道德素养、沟通交流能力、创新服务理念、应急处理能力等，增强养老服务相关的生活照护、基础照护、康复服务、心理支持、安宁服务、照护评估、质量管理及培训指导等相关知识和技能，更好满足养老服务需求，提高养老服务专业化和规范化水平

二、培训对象

准备或正在从事老年人生活照料、护理服务工作的人员

三、培训方式及时间

(一)培训方式。

培训采取理论知识培训和实践技能培训相结合的方式

针对不同级别、不同文化层次的培训对象,采取不同的教学形式深入浅出地呈现教学内容,积极引导培训对象灵活理解、领会、消化、掌握知识点，防止死记硬背。

以《养老护理员国家职业技能标准》(2019年版)为依据，根据不同的教学条件，尽可能地建立除课堂教学、现场实景教学以外的多途径学习和沟通、咨询渠道，提高教学效果。

(二)培训时间

三级及以上养老护理专业人员培训时间为60学时。其中，理论知识占总课时的40%;实践能力占总课时的60%。

三级以下养老护理专业人员培训时间为60学时。其中，理论知识为占总课时的30%，实践能力为占总课时的70%。

四、培训内容

本培训大纲以《养老护理员国家职业技能标准》(2019年版)为依据，以职业技能和掌握的知识为核心，兼顾理论性和实践性。(一)理论知识培训。主要包括与养老护理相关的职业道德、基础知识、生活照护、基础照护、安宁服务、康复服务、心理支持、照护评估、质量管理及培训指导等内容。具体培训内容及学时分配附后,(二)实践技能培训。主要包括与养老护理相关的生活照护、基础照护、康复服务、心理支持、照护评估、失智照护、安宁服务、质量管理、风险应对及培训指导的技术要点。具体培训内容及学时分配附后。

五、考核方式

考核分为理论知识考试、技能考核以及综合评审

(-)理论知识考试。

理论知识考试以笔试、机考等方式为主，针对参加五级考试的未取得小学毕业证书的人员，必要时可采用口试的方式进行，主要考核从业人员从事本职业应掌握的基本要求和相关知识要求。

(二)技能考核。

技能考核主要采取现场操作、模拟操作等方式进行，主要考核从业人员从事本职业应具备的技能水平。

(三)综合评审

综合评审主要针对技师和高级技师，通常采用审阅申报材料、答辩等方式进行全面评议和审查。

理论知识考试、技能考核和综合评审均实行百分制，成绩皆达60分(含)以上者为合格。

六、考核时间五级/初级工、四级/中级工的理论知识考试时间不少于30分钟，技能考核时间不少于30分钟。其他级别的理论知识考试时间不少于60分钟，技能考核时间不少于30分钟，综合评审时间不少于30分钟。

七、大纲说明

(一)本培训大纲适用于养老护理员的培训工作:

(二)本培训大纲为指导性大纲，各地在使用时应依据本职业的国家职业技能标准，结合实际情况，制定具体的教学方案;

(三)在讲课时，可补充新技术、新方法、新设备内容，以更新知识、扩大视野。

八、培训内容及参考学时分配

学时分配仅供参考。各地可根据学员技能水平、是否接受过前等级职业技能培训等实际情况，视情调整培训学时。

养老护理员培训教学方案篇4

一、培训背景

据计生部门统计的数据显示，中国已经进入老龄化社会，现有60多岁以上的老年人已达2.3亿，这一比例还将增加。因此养老护理成了新的热门职业，养老护理员也成为最急需的专业人才之一，尤其是受过正规高等教育的护理员将成为最受欢迎人才。

二、培训目标

通过本级别专业理论知识与操作技能的训练，培训对象能够在初级养老护理人员必备知识与技能的基础上，掌握相关的养老护理概论、技术护理、生活照料、康复护理、心理护理的知识与技能，并能制定、安排老人的个案护理计划,达到其符合初级养老护理员的岗位工作要求。

三、课时安排

1、课时安排:180课时

培训方式由理论教学和实操两部分组成，理论培训时间占38%，实操为62%。

2、授课形式:以理论授课为基础，以情景模拟教学为辅助手段，以实际操作技能演练为教学重点

四、培训要求与培训内容

模块1养老护理工作概论

（一）培训基本要求

通过本章节培训，使培训对象能够在初级知识的基础上，进一步了解养老服务业在中国的状况，对待老人的基本礼仪规范和工作礼仪。

（二）培训内容

略