元宵猜灯谜活动方案(精选5篇)

元宵猜灯谜活动方案篇1

为丰富文化生活，活跃节日气氛，展现风采，很多公司都会组织元宵节活动，以增强凝聚力，那么问题来了，如何做好元宵节活动，准备一份完美的《元宵节活动方案》呢，小编整理了几份，希望对您有所帮助。

元宵节是中国传统节日之一，为丰富文化生活，活跃节日气氛，展现风采，很多公司都会组织元宵节活动，以增强凝聚力，营造良好的文化氛围，让大家欢度一个温馨、愉悦、宽松的元宵佳节，那么，问题来了，如何做好元宵节活动，准备一份完美的《元宵节活动方案》呢，小编整理了几份，希望对您有所帮助。

一、活动主题:《元宵节活动方案》闹元宵•猜谜语

二、活动时间:20zz年z月z日(农历正月十五)上午09:30——10:30

三、活动地点:图书馆二楼阅览部

四、活动准备:

1、2月14日前，办公室负责收集各种灯谜，准备奖励读者的图书，读者通知。

2、场地布置:2月13日，办公室协助阅览部，在阅览室四周拉上红丝带，将谜语吊在上面;活动期间播放节日音乐，渲染气氛。

3、2月14日上午，办公室负责组织猜谜活动，包括谜底核对、奖品发放及宣传拍摄等;阅览部、外借部负责维持活动期间的秩序。

五、活动规则:

1、猜谜现场，猜谜者每人每次只限猜一条谜语，不限次数，多猜多赠。

2、谜底猜出后，猜谜者只需把谜面号记住，到谜底核对处核对答案，确认无误后，由工作人员发放赠书卡，凭此卡取下谜面，到赠书处领取赠书。

3、每张赠书卡赠书一册。

4、请读者文明猜谜，遵守规则。

六、活动注意事项:

1、猜谜要有秩序，不要大声喧哗。

2、谜底猜出后，读者只需把谜面题号记住，到指定兑奖处核对答案，不能将谜面取下。

3、对答案要排队守秩序，违反者取消猜谜资格。

4、已公布答案的谜面当场封题，不能再猜。

元宵猜灯谜活动方案篇2

一、活动主题：感受传统文化的熏陶，丰富广大教职工的生活，体验过节的热闹与欢乐的气氛。

二、活动地点：xx中心小学一（4）班教室

三、活动时间：3月5日下午放学后

四、活动负责人：支部、工会

五、参加人员：中心小学全体教职工、每村小两名教师代表

六、场地布置：总务处负责，悬挂100条灯谜。

八、活动注意事项：

1、猜谜要有秩序，不要大声喧哗。

2、谜底未猜中，不得将谜语取下来。

3、对答案要排队守秩序，违反者取消猜谜资格。

九、兑奖地点：猜谜兑奖一（4）班教室门前，参与奖在工会领取。

十、活动规则：

1.猜谜语活动必须是现场猜谜，不得将谜面揭下，禁止上网查谜底。

2.猜谜者记下题号和谜底到江校（1—50号题）和孙校（51—100号题）处核实答案，答案正确后才能亲自取下谜题交给兑奖处并填写谜底及签名后方可领取奖品。（兑奖处由王庆礼和刘小云负责）

3.每人限猜一题。

4.除猜谜奖外，全场在职教职工（包括顶岗实习教师、工勤人员）均获一份参与奖。

xx市xx中心小学工会

元宵猜灯谜活动方案篇3

为了弘扬中华文明，活跃节日期间群众文化生活，营造喜庆、祥和、平安的节日文化氛围，依据《灵台县文体广电局关于2015年元旦春节文化活动实施意见》安排，特举办“三羊开泰、万民同乐”元宵灯谜晚会，现提出如下方案。

一、主题

三羊开泰、万民同乐

二、举办单位

主办：灵台县文体广电局、灵台县总工会、灵台县团委、灵台县妇联

承办：灵台县图书馆

三、时间

2015年3月5日（正月十五）晚7：30

四、地点

灵台县文化广场

五、工作小组及分工

1、领导小组及职责

组长：于自强

成员：范雪凤朱超群柳文文

冯晓华乔笃学朱清亮

职责：部署、组织、协调总体活动；策划灯谜会，制订方案；督促检查活动，抓好落实和改进；做好活动的宣传与推介。

2、场地布置组

组长：乔笃学

成员：张娟丽白玉霞昋杰兴罗义宏

职责：搭建彩门，悬挂谜面谜条和灯笼，张贴各处宣传标语，做好收尾工作和现场清理。

3、灯谜兑奖组

组长：朱清亮

成员：张娟丽张晓华邓亚凤柳海燕潘勇

白玉霞

职责：审核谜底，发放奖品，及时公布兑奖进程，协助做好兑奖人员排队秩序维持。

4、后勤保卫组

组长：潘勇

成员：柳海燕昋杰兴巡警队4人

职责：购置摆放奖品；维持灯谜广场和兑奖处活动秩序，督促兑奖人员有序排队，严防推搡拥挤和踩踏事件发生。

六、灯谜及奖项设置

1、灯谜设置

灯谜500条，根据难易程度设一等灯谜50条，二等灯谜100条，普通灯谜350条。

2、奖项设置

一等灯谜设置为一等奖，50个，奖品价值20元；二等灯谜设置为二等奖，100个，奖品价值10.0元；普通灯谜设置为普通奖，449个，奖品价值5.0元。

七、兑奖地点及规则

1、兑奖处设在灵台县图书馆，阅览室承兑顺序号为1—150号的灯谜，图书室承兑顺序号为151-300号的灯谜，电子阅览室承兑顺序号为301-500号的灯谜。

2、竞猜人员每人限猜五条，确定正确谜底后，手持书写有灯谜顺序号和谜底的纸条在对应兑奖处交兑奖员，兑奖员审核正确后发给对应奖品。

3、遵守灯谜会场秩序，听从保卫人员指挥，严禁相互推搡拥挤，猜谜后不得撕掉谜面谜条，兑奖时排队依次兑奖（手持撕掉的谜面不予兑奖）。

4、各兑奖处悬挂有兑奖进程牌，划去序号的灯谜已兑奖，敬请竞猜人员注意查看兑奖。

八、日程安排

1月18日-2月20日：策划灯谜会，制订方案；收集精选

500条灯谜，制作灯谜谜面谜条。

2月21日-3月4日：购置奖品和灯笼，制作宣传展板和标语，租赁彩门。

3月5日：布置场地，搭建彩门，悬挂谜面谜条，张贴标语。晚7:30灯谜竞猜活动开始。

九、几点要求

1、加强组织领导。各相关单位和个人要从思想上高度重视此项工作，明确分工，靠实责任，措施到位，相互协作，策划好活动，制订好方案，组织好开展，保证活动顺利、安全、圆满完成。

2、抓好组织落实。此项工作时间紧、任务重、层次高，为了抓紧抓实，圆满完成，领导小组要抓好督促检查，对各个环节要把好关，对落实不细不实的地方要及时改进。各工作小组要切实负起责任，按照各自分工扎实落实，确保所有环节和细节不出纰漏。特别是后勤保卫组，一定要组织维持好活动现场秩序，防止推搡踩踏等不安全事件发生。

元宵猜灯谜活动方案篇4

活动主题：

赏花灯、猜灯谜

主要涉及领域：语言、艺术

活动目标：

了解灯谜的由来、种类和结构，积极参与赏灯猜谜活动，感受灯谜的主要特点，学习猜谜的方法，体验竞猜的快乐。

活动准备：

园内展出各种各样的花灯和灯谜。

活动建议：

1.参观花灯展，欣赏花灯的外形、色彩、图案。

2.交流对灯谜的认知经验，丰富对灯谜由来、种类和结构的认识。

3.积极参与赏灯猜谜活动，老师对优胜者给予适当的奖励。

4.请猜谜有困难的幼儿提出自己的问题，师幼共同研究助的方法。

4、班元宵节礁赏花灯、猜灯谜

活动类型：

语言活动

活动目标：

1、引导幼儿了解赏花灯、猜灯谜是元宵节的风俗习惯之一，感受过节的愉悦心情。

2、能用清楚连贯的语言描述自己的花灯，并讲述一个谜语。

3、发展幼儿的语言交往能力。活动背景：正月十五“元宵节”前后，孩子们纷纷跟着人前去公园参观灯会。

活动准备：

1、物质–每人准备一盏花灯，上面贴有一则谜语。小奖品若干。

2、知识–有过过节的生活体验。

活动进程：

一、导入开门见山引入主题：正月十五闹花灯，赏灯猜谜就是我们元宵节的风俗习惯之一。

二、展开1、赏灯活动。

(1)幼儿相互欣赏各自的花灯，教师引导幼儿用连贯的语言介绍自己花灯的形状、颜色、名称及特别之处等等。

(2)请几名介绍有特色的幼儿给家介绍自己的花灯。

2、猜谜活动。

(1)教师将幼儿分成两组，A组持有花灯和奖品，并给B组幼儿念谜语，B组来猜灯谜，猜中了即得到奖品。教师讲清玩法后，幼儿自愿展开游戏。(根据时间进行交换)

(2)集体讲述自己猜谜的情况：谁猜中了我的灯谜?我自己猜中了几个灯谜?

(3)集体将难猜的灯谜找出来，家一起猜，或带回家请爸爸妈妈助猜。

三、结束将A组和B组得到的奖品比一比，看哪队胜利了?鼓励幼儿将自己猜到的谜语回家说给爸爸、妈妈听，让他们也来猜一猜。

元宵猜灯谜活动方案篇5

一、活动主题：

感受传统文化的熏陶，丰富业主和员工的生活，增进业主与业主，业主与物业公司的情感交流；体验过节的热闹与欢乐的气氛。

二、活动地点：

学校广场

三、活动时间：

正月十五

四、活动负责人：

工会，少先大队，参加人员：学校师生五、活动安排及布置

１、场地布置：在校广场路灯四周，亭子四周绑上铁丝，将灯谜吊在上面

２、准备各种奖品

３、配置节日音乐并拍照留念

4、各班推选不少于5个自制灯笼参赛，不符合要求的给相应班集体和班主任扣分。

六、猜灯谜活动说明：

在学校广场左右两侧各悬挂200条灯谜；在文化长廊悬挂200条灯谜；灯谜按照难易程度分为三个等级（难、中、易），猜对灯谜后按照三个等级兑换不同的奖品（奖品为洗衣粉、牙膏、水性笔等）。1-3年级学生到一年级办公室对答案；4-6年级学生到四年级办公室对答案。

七、兑奖原则：

活动评选出优胜集体3个，最佳猜手10名，最美花灯10盏。

每猜中一灯谜获得一份奖品，为班级积1分。猜灯谜者在兑奖处确认答案正确后才能亲自取下灯谜谜题交给兑奖处并填写谜底及签名后方可领取奖品。

八、活动注意事项：

1、猜谜要有秩序，不要大声喧哗。

2、谜底未猜中，不得将谜语取下来

3、对答案要排队守秩序，违反者取消猜谜资格。

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