实验室管理及制度范例(3篇)

实验室管理及制度范文

在人才引进过程中，不是一个人说了算，而是成立人才引进工作领导小组，由院长担任组长，各教研室、实验室主任和科研骨干教师为组员，整个引进过程在一个公开、公正、公平的环境中进行。实验室工作人员参与专业教师集体备课活动长期以来，实验室工作人员只负责实验课的准备工作，不参与实验带教；而课程授课教师只负责实验课带教工作，不参与实验课的准备，这种方式无疑加大了带教教师和实验室人员之间相互沟通的难度，遇到问题也不能及时解决。通过几年的努力，我们摸索出一套行之有效的解决办法，即让实验室工作人员参与专业教师集体备课活动。通过这种形式的集体学习和交流，增强了实验人员与专业教师的沟通，使教学在理论和实践两个环节更好地衔接。带教教师参与实验室准备工作针对医学生物技术专业以实验技术和实际操作为基本专业技能的特点，我们规定专业教师轮流到实验室工作，时间由半年到一年不等。专业教师要参加实验室的常规工作，包括各课程的实验预示、实验准备、实验课带教、开放实验室项目的确立、综合性实验方案的拟订等。通过参加实验室的工作，各位教师都能熟练地掌握实验过程，对实验过程出现的异常现象也能从中找出原因并加以解决，使实验能够顺利进行。建立实验教学队伍考核机制为了提高实验室工作人员的业务水平，学院定期对实验技术人员业务能力进行考核，考核内容是生物技术实验室承担课程的基本理论知识及实验操作，所有实验室工作人员均须参加考核。考核以闭卷考试及现场操作的形式进行，各位教师积极准备，认真对待，把此次考核作为一次自我提升的机会。考核成绩将存入个人业务档案，作为职称晋升和年度考核评优的重要依据。

大力加强实验室基础设施建设

我校医学生物技术实验室成立于2006年1月，是一个承担生物技术专业相关课程实验教学的综合实验室，经过几年的建设和发展，实验室已经基本具备了较好的场地条件和实验仪器。但随着医学生物技术的迅猛发展及学校招生规模的不断扩大，实验室现有实验场所和实验设备已经不能满足需求。从2010年开始，实验室积极向学校争取实验场所，新增加了1个发酵室、1个细胞培养室、1个微生物培养室和1个实验准备室，现有实验面积近1500平方米；2011年，实验室在原有超速冷冻离心机、全自动机械搅拌玻璃发酵罐、生物发酵与提取系统、高速逆流色谱等高档仪器设备的基础上，与山东省财政厅共同投资近300万元购买了超临界二氧化碳萃取系统、凝胶成像分析系统和荧光分光光度计等一大批大型实验仪器，教学和科研条件得到进一步改善，为培养高素质的创新性人才奠定了坚实基础。

进一步完善实验室各项规章制度，重点做好制度的落实工作

建立健全实验室各项规章制度，尽量做到各项工作都能有章可循自2006年实验室组建开始就建立了一套比较全面的实验室规章制度，内容包括实验室人员日常管理规定、实验物品管理规定、实验仪器使用管理规定等。另外，根据日常工作需要，我们又建立了实验室安全管理制度分册，比如实验室涉及有毒微生物的保存、实验废弃物的处理以及水、电、气等危险因素的应急预案；对于实验室所涉及的实验物品管理，包括平时实验药品的损耗情况、大型实验仪器的使用情况，我们引入了相关软件管理系统进行科学管理。对实验室各项制度定期进行更新和完善随着医学生物技术的迅猛发展，实验室各项工作也将日新月异。由于实验室的特殊性，如果疏于管理极易出现人身伤害、财产损失及环境污染等重大安全事故，为了科学、有效地服务教学和科研工作，实验室定期对规章制度进行增补、修订和完善，如重新修订《危险化学品及有毒化学品管理办法》和《实验中心仪器设备损坏、丢失、赔偿制度》，新增《实验室开放管理办法》《大型贵重仪器设备管理办法》《低值耐用品管理办法》等多项内容。这些制度为顺利完成实验、实践教学任务，充分发挥实验室作用提供了保障。千方百计做好实验室各项制度的落实工作实验室各项规章制度由实验室主任监督其全面落实情况，对于出现的违章情况报生物科学学院办公室处理；严格按照“谁主管、谁负责”原则，由实验室工作人员具体实施各项规章制度；另外，对于安全管理制度和设备安全操作规程等重要规定，应张贴在实验室明显易见的地方，严格执行，相互监督，不得违章。

实验室管理及制度范文

【关键词】人体解剖学；实验室管理；实验人员

人体解剖学作门形态学课程，量教学工作要在实验室完成。可以说实验室工作对于解剖教学起着重要的作用，因此搞好人体解剖学实验室工作，对于提高人体解剖学教学质量和培养实用、专业的医学合格人才也具有举足轻重的意义。为了适应新形势下高职高专迅速发展和有限的人力物力条件下不断提高教学质量要求，我校对实验室建设和实验教学改革提出了新的设想和进行了大力度的改革。

1提高人体解剖学实验室管理水平

完善的管理制度是保证人体解剖学实验室管理工作规范和有序的基石，是各项工作良好运转的依托。其次实验室人员良好的素养和专业知识，以及实验设备和仪器等资源的维护，对提高人体解剖学实验室管理水平都具有重要意义。

1.1完善管理制度完善的管理制度是顺利开展管理工作的依托和基石。实验室的管理制度一般由实验员管理职责、实验室仪器及设备管理职责、实验室主任管理职责、实验室开放管理制度和实验室仪器及设备器赔偿制度等组成。因此完善的管理机制至少应包括：“实验室管理人员职责”、“实验室物品及仪器日常使用和维护管理制度”、“实验室开放管理制度”、“实验室物品及仪器损坏赔偿制度”等。可见只有不断完善的管理制度才能保证实验室的管理。

1.2实验人员的素养首先，我们树立以人为本的管理理念，从而提高实验室人员的工作积极性，这也是管理工作的出发点和重点。高素质的实验队伍的建立及其积极性的激发，一直以来都是实验室工作顺利开展的关键。但纵观我国的教育体制及现状，可以看出，在众多高校中，实验技术人员的地位较低，往往会受到歧视等。因此高校教育者应该相应的提高实验人员的地位，赋予其教师编制等，从而极大提高其工作积极性。以人为本的管理理念就是要提高实验人员的思想文化素质和知识层次，并是其应得到尊重和肯定，这也对管理人员提出了更高的要求。

其次，为提高教学水平和日常管理，实验室必须重视对实验人员的培养。对技术人员的素质培养主要有以下三方面：一，解剖学教学能力的培养；二，培训标本制作技能；三，提高对实验室设备等物资的维护能力。以上工作表明，实验管理人员作为实验室日常管理顺利开展和运转的细胞，同样需要大量的学习进修的机会，使其正确、有序和合理地开展管理工作成为可能。

2标准化实验室的标本建设

标本建设是实验室不可缺少的基本建设之一，实验室内必须拥有足够数量和较高质量的各类教学标本，这是最基本的。无论是传统的教学模式，还是新兴的教学手段，都离不开标本。我校解剖实验室拥有大量的标本，其制作精良，形成了一定的规模，分为大体标本、小标本、模型标本、盒装标本、骨骼标本。其中大体标本放在实验室内液压立体不锈钢解剖尸体槽里，可以上下移动，上课时可以调出，不用时可以放回。每个实验有4个。小标本放在局部解剖室，各式各样的盒装标本以及神经铸型标本放在实验室走廊两侧，形成了一定的规模，使学生一走进走廊就对所学理论有了感官认识，骨骼标本及一套完整的人体骨架，每室各放一套。这在教学过程中，学生对标本的观察，认知，感性认知立体的概念等都有积极的作用。主要分为系统解剖、局部解剖、断层解剖、血管、神经铸型标本等。挂图在解剖教学中也有其独特的不可取代的作用，有些标本不能直接观察其结构，必须借助模型来显示，所以，形态逼真、色彩鲜艳、层次分明、标识明确的模型与标本一样能在解剖教学中发挥重要作用，有助于学生对所学过的知识增加理解和记忆，使学生建立深刻的印象。因此挂图仍然起着不可忽视的作用。

3实验室管理制度

良好的人体解剖学实验室管理必须以完善的制度为依托，这样就能做到管理的规范、细致、有序[1]。我校制定了一套完善人体解剖学实验室的管理制度，做到管理规范细致有序。根据教育部高职高专教学评估要求，分为实验室主任管理职责，实验室管理职责，实验室物品及仪器管理职责，实验室物品、仪器赔偿制度，实验室开放管理制度，实验室安全防火措施等，做到了实验室分工管理物品仪器专人专管等。实验室人员自身建设，包括解剖标本制作技术的培养，实验教学能力的培养，仪器及设备维护能力的培养，提高学历、个人专业技术、科研能力等。

4建立多媒体网络解剖学实验室

随着时代的发展，科学的进步，多媒体教学手段近几年已成为发展趋势。解剖学作为形态学科，传统的教学方法是借助标本、模型、挂图等最基本的辅助教学手段，教师与学生面对面地直观教学，其效果是肯定的，但也存在着一定的弊端和局限性。而借助多媒体计算机技术，使用大量的动画效果，可将不能直观的结构或过程视觉化，能把人体各部生动地表现出来，有利于学生从感性认识提高到理性认识，可大大地提高学生的学习兴趣，有利于提高教学改革水平、拓展教学改革思路，在今后的实验教学中有着广阔的发展前景。

总之，实验教学改革和实验室建设，增加了教师、实验技术人员和学生的整体素质，培养了学生分析问题、解决问题的能力，激发了学生的求知欲和参与教学实验的积极性，促进了学生的创新意识，创新意识的提高加快了实用型人才的脱颖而出。在全球一体化知识经济的迅速兴起、人才竞争日益激烈的今天，培养具有创新精神和实践能力的高素质医学人才是高职高专医学院校的根本任务。

实验室管理及制度范文篇3

【关键词】高校实验室；管理制度；创新内涵；创新途径

高校实验室管理机制设置的科学合理以及管理水平的高低，将直接的影响着实验的建设以及相应的投资效益的发挥，并且对于实验室的工作管理人员积极性以及管理质量都有着一定程度的影响。所以，高校实验室应该对于管理制度进行创新，建立科学合理的管理体系，以保障实验室能够达到管理的目标。

一、高校实验室管理制度创新的必要性

高校实验室管理制度的创新是时展的需要，随着我国改革开放和现代化进程的不断的发展，市场经济的不断发展，需要大量的人才来为我国的发展做贡献。为了能够适应当前时代的发展，培养创新高素质的人才，高校实验室管理工作就需要创新，实验室需要具有创新理念的实验技术人员来进行相应的教学以及管理，以此才能够适应当前时展的需求。高校实验室应该为实验人员营造良好的工作和生活的环境，提升他们工作的积极性和创造性，从而提升高校实验室管理的水平，保障实验室管理工作的可持续发展。

二、高校实验室管理工作面临的问题

1.管理思想没有与时俱进

当前，在高校实验室管理工作进行的过程中还存在着一些问题，只是充分的强调目标管理以及量化管理，以致于忽略了以人为本的管理理念，很少关注人的需要以及个性化的发展，认为管理组织成员之间是一种自上而下的管理和被管理的关系，没有形成相对平等的意识，这样就会导致实验室队伍不稳定现象的发生，从而制约了实验室的发展速度以及创新的整体水平。实验室管理工作在学生时间能力以及创新能力培养和创新体系中的地位和作用认识不足，这样也会影响到实验室建设和管理的协调发展。

2.管理模式相对滞后

高校实验室是一个相对复杂的机构，必须要有一个科学的管理模式才能够真正的发挥出其功效，当前高校实验室重复建设严重，人员分散，投资效益比较差，资源浪费现象比较严重。教研室和实验室相对来说是独立的，不利于实验室教学的日常管理，不能够有效的满足和适应高校实验教学的有效开展，传统的实验室管理模式不能够适应当前时展的需要，应该建立高效的实验室工作管理模式。

3.管理制度不完善

当前，许多高效实验室相应的管理制度还不是很完善，其制约着实验室教学以及科学研究的发展，高校落后的设备建设以及缺乏相应的高素质的管理人才，不能够很好的为实验室的发展做贡献。实验室缺少相应的管理新机制，对于管理人员的缺少相应的关怀，这样就会导致工作人员的积极性不是很高，会影响到实验室管理的质量。

三、高校实验室管理制度创新有效措施

1.人员管理制度的创新

为了充分的调动高校实验室管理人员的积极性，在管理的过程中应该实施人性化管理，在人员少，相应的工作量大的时候，每个工作人员都应该对面临的情况有一个很深的了解，使其明白想要改变现状只能够通过自身的努力，才能够取得更好的成果。实验室的每个工作人员都应该以实验室的发展作为努力的目标，大家应该将自身的利益放在一边，将实验室未来的发展作为自身要努力的目标，激发工作人员工作的热情，共同的将相应的工作做好。

2.实验教学队伍的创新

当前时代的实验教学只是依靠某一个人是很难完成的，其需要一个综合素质高的教学队伍来共同努力，有效的配合才能够将实验室教学工作做好。所以就应该建设高素质的实验室教学队伍，使实验室工作人员能够从中地到快速的发展，将实验室教学团队的建设和实验室项目建设应该有机的结合在一起，在建设实验项目的同时，还应该组建实验室教学的团队，以此来共同的努力，促进实验室工作的良好顺利进行。

3.设备仪器管理制度的创新

为了保障实验室的一起能够很好的发挥其作用，应该对各项规章管理制度进行创新，按照实际使用的情况，建立相应的设备仪器管理统计的项目，对于设备仪器的使用有一个清晰的了解，提升设备仪器的使用率和完好率，以此来适应实验室改革和发展的需要。

4.安全管理制度的创新

实验室工作的前提就是安全，但是在一般情况下往往就会被忽视，为了避免此种情况的发生，就需要建立安全第一的责任制，明确好相关人员的责任和义务，对于进入实验室的学生和工作人员应该先进行安全知识的讲解，让其能够了解到实验室相关的安全事项。对于实验室内的设备和仪器应该按照相关的规定进行检查和维护，保障其在使用的过程中不会出现安全故障。

总而言之，高校实验室的管理应该按照上级相关的规定进行严格的管理，并且要根据学校自身的情况，有针对性的建立健全的实验室管理制度，以此来提升管理的水平，促进学校良好的发展。