幼儿园线上教学工作总结(6篇)
幼儿园线上教学工作总结篇1
幼儿园的保教质量关系着幼儿的发展，关系着幼儿园的发展。为孩子提供优质的保教服务，培养幼儿全面发展是幼儿教育的根本任务。北社中心幼儿园历来重视保教质量，在过去的工作中得到了社会的认可，社会声誉越来越好。本学期，我们将在上级主管部门的领导下继续抓好本园的保教工作，使保教质量更进一步提高，积极争创防城港市示范幼儿园。
一、指导思想：
坚持以《幼儿园工作规程》和《幼儿园教育指导纲要(试行)》(简称《纲要》)为指导，进一步学《纲要》，用《纲要》，认真学习上级教育行政主管部门对幼儿教育工作的意见，结合本园实际，尽力让《纲要》的理念与精神落实我园的保教管理和保教第一线中，使幼儿在园能得到快乐的玩耍与学习，使幼儿园的保教质量继续呈良好的发展态势，较好地促进儿童富有个性的发展。
二、幼儿园保教现状分析：
我园教师队伍整体素质比较好，年轻教师和经验丰富的老教师相对平衡，大多数教师都是幼教专业并从事幼教工作多年，积累了丰富的幼教经验，通过传帮带、培训及自身的学习与实践,基本具备了幼教工作的理论及经验。但是。随着幼教改革的不断深入，幼儿园的保教工作跟不上形势的发展,新的幼教理念、教学方法还没有充分渗透到一日活动中去。各种规章制度有的已不合适，但没有修改。幼儿各领域的发展评价没有得到落实。我们只有抓住机遇，解决困惑，才能让全园保教质量越来越高。
三、本期幼儿园保教主要目标：
规范一日保教活动;制定符合本园实际的保教常规制度与检查制度，落实保教常规管理;拓展教研工作思路，达到以研促教的目的;提高教师综合能力，培养一专多能的教师;培养幼儿富有个性的发展。
四、具体目标与措施：
(一)对幼儿园保教常规制度进行修改完善，落实现有的《幼儿园保教常规制度》和《幼儿园保教常规检查制度》，规范优化一日活动。
1、修改完善保教常规制度。
幼儿园保教常规制度与检查制度随着形势的发展发生了新的变化，本学期，我们将结合实际修改完善保教常规检查制度，使其更具有操作性。要解决的问题是：幼儿园一部分教职工既有教师工作又有保育工作，一部分只有保育工作或者只有教师工作，怎样来规范一日保教常规，也就是怎样将《规程》中的一日保教常规体现在我们的保教每一线和保教管理中，怎样进行有效的检查与评价，既能对保教工作进行有效的引导与监督，又能通过制度的落实调动教师积极性。这学期将结合实际，解决这一问题，修改制度，预计在下一学期实行修改后的教学常规制度。
2、搞好教师教学和保育两条线的保教常规，规范优化一日保教常规。
本学期的教学常规制度和常规检查制度仍按照学期初制定的实行。首先，我们将利用业务学习时间对教师进行相关的保教理论学习，明确教师职责与保育员职责，使大家做到分工明确而又相互配合。开展现场研讨，思考怎样做才是优良的一日保教常规。第二，每位教师应该将常规制度融入到幼儿园的保教工作中，多研读《纲要》上所讲的各领域的教学目标、要求与指导要点，同时注重幼儿一日活动各环节的具体内容、要求，根据幼儿生长发育规律、年龄特点来安排活动，做到动静交替，并以游戏为主。对幼儿的要求做到细致、具体，督促幼儿，规范幼儿的行为。教师在工作中要注重保教并重，共同配合，协调组织好幼儿的一日学习、生活。
计划的制定是执行常规的一个重点，本学期，大家要认真及时制定各种计划，并按时上交或贴于规定的地方。教案本期仍以书面形式呈现。教师们根据我们每天所要组织的活动、结合本班幼儿的发展状况来整理好自己的教案，要突出活动的重难点，并以书面的形式呈现出来，做到有的放矢，教学的时候针对性才会更强，每周还要及时写出教学反思。在听其他教师的上课后也应该把它与自己的教学相结合，思考怎样来更好的组织活动。
各班的班主任要重视幼儿园全园性工作与本班工作的结合，重视本班保教的衔接工作，教师与教师之间的交接工作，对幼儿的保教要求教师要经常沟通交流，注重教育的一致性。班主任要定期分析本班班务工作现状，管理好本班的班务工作。
3、落实保教常规管理。
管理人员要按计划落实保教管理。幼儿园整体的工作计划要注重为班级计划、教师工作计划服务。管理人员要做到早安排，经常深入一线，观摩活动，了解保教现状，及时有效地实施保教管理，注重互帮、互学与引导、支持并重，对教学过程、一日保教活动进行探讨，思考并提出适宜的意见与建议，管理中做到严格公正及时。教师在此过程中，要学会对自己工作负责，实行自我管理、自我决策，思考"我要做什么?我应该怎么做?为什么这样做?"这样才能从根本上使保教人员的保教行为，迸发出创造的火花，优化一日保教活动。
管理人员要定期对全园保教现状进行交流分析，思考今后工作中应该怎样做才能更好的服务于保教一线。
(二)拓展教研工作，以研促教。
幼儿园在职教师8名，本学期教研工作将根据在职教师人数情况和教师本人所任学科情况进行分组，改变以往一组的形式，将教师合理分成两个组：每4个人为一组，由我园现任骨干教师担任组长，每组开展五次活动，也就是每一个人一学期参加五次教研活动。关于教研活动内容，幼儿园只在开学初制定大致的教研工作方向，具体的由教研组长根据本领域和参与人员的现状来确定研究内容，形式不限，理论学习、优质课探讨，参加园外培训等等都可以。
本期我们教研工作的大致方向就是各领域目标、要求的研究，指导要点的透析，幼儿一日保教常规的研究。教研组长要考虑新老教师通过教研活动都要有所成长。我们期望通过教研既能培养一专多能的教师，培养新的骨干教师，又能探索出一些教研的方法，提高教研的质量，并能通过研究来提高教育教学的质量，达到以研促教的目的。
(三)抓好园外培训和教师帮带工作，提高教师的基本功能力及教学能力。
1、抓好园外培训工作。
园外培训是教师专业成长的途径之一，本学年，园外培训将围绕三个主题进行学习：对《纲要》及《规程》的学习;教师的基本功培训;教育教学技巧方面的培训。幼儿园将认真落实培训计划，及时有效的进行培训，并按标准严格进行考核。
同时，我们将在园外培训的基础上增加培训内容，争取联系到本市或市外示范幼儿园的专家到园做专题讲座，使大家接触更多的幼教信息，有机会得到更进一步的成长。
2、开展好帮带工作。
帮带活动也是帮助教师提高教学能力的一块阵地，幼儿园要利用已有条件开展好帮带指导活动，骨干教师每人帮带两名以上的教师，特长教师每人找一人为互助对象，利用业余时间帮带，形成共同学习的氛围，加快进步的步伐。帮带教师对帮带过程及效果要写好记录，为今后的帮带提供参考。
(四)重视家园联系，实现一致教育。
《纲要》总则里指出，"幼儿园应与家庭、社区密切合作，与小学相互衔接，综合利用各种教育资源，共同为幼儿的发展创造良好的条件。"的确，现实生活中很多现象都足够让我们重视家园合作。比如："一个小宝两个样"的现象到处可见，最明显的感觉就是孩子在幼儿园能自己吃饭，一回家就要追着喂。再如，一些家长强烈要求孩子三岁就开始写字，而幼儿园对三岁的孩子是不教写字的。针对这些现象，本期的家园联系工作中，除了利用家园联系栏和日常接待零散的介绍幼儿园的工作外，还将结合家长委员会工作围绕四个内容来介绍什么是幼儿教育，以期提高家长工作的针对性。
这四个主题是：小、中、大、学班孩子的年龄特点是什么?幼儿应该学什么?教师应该教什么，怎样教?幼儿园将围绕这三个内容，在家长会，家长开放日，幼儿园宣传栏上进行宣传。各班教师也应结合本班的一些实际问题，对全体家长或个别家长进行相关的宣传，共同做到家园联系工作。特别是孩子的保育工作，每位教师都应该引起足够的重视，因为身体健康是其它一切活动的前提。
(五)搞好交流活动，促进合作共进。
首先是做好两点间的交流，本期将利用教研这一阵地加强两点教学活动的交流互动，互学所长，互补所短，促进思想与教学的共同融合。第二是做好与小学的交流，在交流互动中，纵向的看待孩子在大班和在一年级的共同与异性，思考教学的适宜性，探讨大班怎样来做好幼小衔接工作。
(六)各月大致安排：
9月份1、全面检查园内环境、卫生、安全设施,对开学初工作做全面检查。
2、完善各班的家园共育栏，每月及时更新栏内内容。
3、继续完善园内外环境布置。
4、做好新生的体检入学工作。
5、做好迎接新生入园工作,稳定新生情绪,加强幼儿常规训练。
6、各班级根据园务工作计划结合本班幼儿发展水平,制定班级计划。
7、制定教师业绩考核办法。(优秀班级优秀班主任)8、各班编排幼儿早操,每班一个操，组织幼儿学习新操。
9、各班召开本学期家长会，及时上交家长会主持稿，并对家长意见进行记录与探讨。
10月份1、开展"庆国庆、中秋节"的主题活动,开展爱国、民俗教育。
2、各班组织幼儿进行秋游工作，做好秋游的准备工作3、保教主任检查教师备课情况。
4、组织全园教师重新学习《幼儿园教育指导纲要》和《幼儿园工作规程》
5、月末进行业务学习考试测评工作。
11月份1、做好各班幼儿秋冬转季准备工作2、训练幼儿运动会比赛项目。
3、开展幼儿安全自救自护常识教育及演练活动。
4、月末集体备课。
12月份1、组织个别教师参加教育局组织的转岗教师和骨干教师的培训2、园内对教师进行岗位年度考核。
3、月末集体备课。
1月份1、举办第一届"亲子运动会"迎20xx年新春佳节2、做好幼儿评价工作及幼儿各种奖项的评选。
3、评比"优秀班级""优秀班主任"优秀教师。
4、对全园园舍、设施设备进行安全大检查。
5、各部门、班级及教师个人撰写工作总结。
幼儿园线上教学工作总结篇2
坚持以《幼儿园工作规程》和《纲要》为指导，学《纲要》，用《纲要》，根据教育局基教科对幼儿教育工作的意见，结合本园实际，尽力让《纲要》的理念与精神落实我园的保教管理和保教第一线中，使幼儿在园能得到快乐的玩耍与学习，使幼儿园的保教队伍焕发新的活力，较好地促进儿童富有个性的发展。
二、本期幼儿园保教主要目标：
落实新的保教常规制度，注重考核的量化；规范一日保教活动，坚持保教并重；围绕实际问题开展教研，加强教研工作的引领性；密切家园联系，共育幼儿；加大对外宣传力度；提高教师综合能力，培养一专多能的教师；培养幼儿富有个性的发展。
三、具体目标与措施：
（一）落实新的保教常规制度，促进保教规范发展。
良好的制度是保证一切工作有序高效进行的保障，幼儿园原来的保教常规制度在一定程度上促进了幼儿保教质量的提高，但是也存在着一定的问题，因此，本学期我们将实行新的保教常规制度，以期进一步落实和促进幼儿园保教工作。
新的制度力求将关注的目光投向幼儿一日生活中的各个生活环节、集中教育活动、游戏教育活动以及保教人员学习和日常工作常规方面。幼儿园期望通过这种常规制度的导向引导大家注重落实一日保教规范，注重提高教育教学能力，注重幼儿的游戏教学，使幼儿园的保教工作真正落到实处。这就要求所有教职工认真自觉学习《幼儿园一日保教工作规范》，明确工作职责，坚持保教并重。孩子年龄越小，需要我们照顾的就会越多，作为老师的我们，要坚持细心、耐心对待孩子，将保育工作放在重要位置，特别是小、中班的保教人员。
在做好保育的前提下提高教育能力才能促进幼儿的全面发展。因此，老师们要结合自己所任教领域，自觉主动找时间加强学习，树立和落实正确的教育观、儿童观、发展观，不断反思，这样才能从根本上保证教育教学能力的提高，培养好幼儿。
管理人员要按计划落实保教管理。管理人员要做到早安排，结合保教一线的具体问题，经常深入一线，观摩活动，及时有效地实施保教管理，注重互帮、互学与引导、支持并重，对教学过程、一日保教活动进行探讨，思考并提出适宜的意见与建议。管理中注重量化考核，注重严格公正及时，切实为保教一线服好务。
各班的班长要重视幼儿园全园性工作与本班工作的结合，重视本班保教的衔接工作，教师与教师之间的交接工作，对幼儿的保教要求三位教师要经常沟通交流，注重教育的一致性。主班要定期分析本班班务工作现状，管理好本班的班务工作。
（二）围绕实际问题开展教研。
上学期，幼儿园开展了分领域的教研，多数教师都乐于参加这种形式的教研活动并深有收获，教研解决了我们在保教工作中遇到的一些问题，本学期，我们将继续开展分领域的教研。
本期教研工作的重点是，继续围绕保教人员在保教工作中遇到的一些实际问题开展教研，教研组长要充分发挥示范引领作用，提高教研实效。各教研组长要通过示范、引领、交流、讨论等多种形式，为新老教师的成长搭建平台。我们期望通过教研既能培养一专多能的教师，培养新的骨干教师，又能探索出一些教研的方法，提高教研的质量，并能通过研究来提高教育教学的质量，达到以研促教的目的。
（三）密切家园联系，共育幼儿
《纲要》总则里指出，“幼儿园应与家庭、社区密切合作，与小学相互衔接，综合利用各种教育资源，共同为幼儿的发展创造良好的条件。”家园合作已经成为关系教育成败的重要因素，尤其是农村幼儿教育，家长的意识有时就能左右幼儿园教育。因此，要让农村幼儿受到良好教育，必然要注重引导家长树立正确的教育观、儿童观。本期的家园联系工作，教师要主动宣传我们所做的一切，要让家长深入了解我们的工作。幼儿园在家长会、家长开放日、宣传栏中要结合实例宣传正确的儿童观，引导家长树立正确的育儿观。········
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教师要经常将幼儿的各种成果向家长展示，增进家长的理解、支持与配合，使家园协调一致，促进幼儿发展。
（四）搞好幼小衔接工作。
首先是做好两点间的交流，本期将利用教研这一阵地加强两点教学活动的交流互动，互学所长，互补所短，促进思想与教学的共同融合。第二是做好幼小衔接工作，在交流互动中，纵向的看待孩子在大班和在一年级的共同与异性，思考教学的适宜性，探讨大班怎样来做好幼小衔接工作。
另外，本期幼儿园将继续做好园本培训工作、教师帮带工作，开展教育思想讨论，保进教师思想、专业能力发展，促进保教质量的提高。
在新的学期,让我们一起加强学习，树立正确的教育观、儿童观，树立爱心、责任心，将自己的理想与工作实际结合，培养好每一位孩子，争取将幼儿园的保教工作推上一个新的台阶。
逐月工作安排:
九月:
1、各项教学计划的制定。
2、教学常规检查。
3、园本培训课题研究。
4、环境创设评比。
十月:
1、院内教师自制教玩具比赛。
2、园内听课交流。
3、新教师汇报课。
十一月:
1、班级交流教育环境创设。
2、教研组互相听课评课。
3、园本教研活动。
4、“家长开放日”活动准备工作。
十二月：
1、园本教研活动。
2、“家长开放日”活动。
3、全区幼儿园优质课活动评比。
一月份：
1、各项工作总结。
2、优秀教案评比活动。
3、评选先进表彰活动。
幼儿园线上教学工作总结篇3
（一）幼儿园管理中，精细化管理的重要性
精细化管理能够很好的帮助幼儿园管理迈上规范、科学与可持续发展的道路。教育跟质量一样，都是一个战略性问题，决定一所幼儿园教育、教学、服务等方方面面的质量和水平的关键就是这所幼儿园的精细化管理模式的质量和水平,它象征着一所幼儿园的形象,代表着一所幼儿园的精神。
（二）幼儿园管理中，精细化管理模式的收获
幼儿园实现管理精细化有利于提升其管理制度化水平。幼儿园的正规化离不开制度化，制度的落实又离不开规范化和标准化，而规范化和标准化如果不定量、不配套，幼儿园管理制度化水平就会大打折扣，正规化也难以实现。精细化管理模式就是以规范化、标准化为前提的，实施精细化管理模式就能进一步促进幼儿园制度化管理建设的落实。幼儿园实现管理精细化有利于提高幼儿园的管理效益。管理要质量、要效益，是幼儿园管理一切活动的出发点和归宿，也是度量管理原理、方法、途径的基本标准。管理有一种放大功效，科学管理更是如此，而精细化管理模式正是达到这一效果的最有效的方法和途径。幼儿园实现管理精细化有利于改进幼儿园领导的工作作风。做好工作、完成任务的基础和前提就是作风，没有良好的作风，就不可能有精确的决策部署和细致的控制措施。开展精细化管理模式，要求园各级领导的思想要特别敏锐，作风要特别务实，做到情况到一线发现、问题到一线解决、政绩到一线体现、形象到一线树立。
（三）幼儿园管理中，精细化管理模式的探索
1、规章制度精细化
“用制度管事,以制度育人”是幼儿园实行精细化管理模式的关键因素。只有把建立的制度认真及时的执行,才能够让幼儿园管理逐渐变得精细,才能够使幼儿园最终形成“精细化、制度化、科学化”的管理模式,才能够促进幼儿园稳步有序地不断向前发展。
（1）制定幼儿园章程，实行制度管理
幼儿园依法制定了《实验幼儿园章程》,其对幼儿园的性质、管理体制、教学工作、德育工作等做了清晰明确的规定，不仅是一线教师，包括伙房职工，每个人都必须定职定责，力争做到教职员工职责分明、有章可循、奖惩分明，起到了奖励优秀、鞭策落后的作用。
（2）健全选聘机制，实行层级管理
幼儿园还应该健全副园长、教研组长、年级组长、班主任等的选聘机制。各个层级的人员要责任明确，各司其职、有职有责，各负其责、有责有权，同时还应该实行以园长为首的四层级管理网络，即园长、副园长、级部、班组，分层级管理，形成规章制度精细化管理模式的良好风气。
（3）追求民主精神，实行人文管理
在管理上,我园应该在注重以操作性强的绩效考核为中心的硬性管理的基础上,在工作中渗透以人为本的情感管理。园领导和教职工可以开展一些类似于“走访家庭、谈心交心、说事做事”以及给“园长的一封信”等情感沟通活动,以求拉近管理者和教职工之间的距离。首先，在生活中,如果哪位教师有难事，或者哪位教师生病了,班子人员都应该在第一时间帮助解决、慰问,力争让每一位教师无时无刻不感受到我园大家庭般的舒适与温暖。其次,我们还应该充分发挥教代会对幼儿园管理工作的监督作用,不断完善教代会制度,教师充分行使各自拥有的参政、议政权利,对幼儿园的重特大事项行使表决权,对园领导干部的财务收支和德才表现情况行使监督权,所有涉及幼儿园重特大决策事项的决议都应上报到教工代表大会，在大会上进行充分讨论,在提出恰当的意见或建议之后再由园务会集体讨论，并最终决策，实行最大程度的人文管理。
2、班子建设精细化
（1）班子要和谐，作风要优良
幼儿园一个班子不是成员间简单的相加,而是一个有机有序的组合。班子和谐与否,直接关系到园所的发展,只有团结才能拥有凝聚力、战斗力。反之,事事都难以进步。因此，班子成员之间既要学会换位思考、互相理解,又要学会互帮互助、互相配合,使班子成为和谐、团结、战斗力无限的团队,在社会大众面前树立一个优质教育的品牌形象。班子成员也务必从自我做起,严格遵守职业道德,始终坚持和谐团结,保持较强的凝聚力,形成团结和谐之风;严格要求自己求真务实,形成实事求是之风;始终发扬不放弃不服输的精神，不断进步,形成进取之风;自觉接受社会大众的监督，始终保持优良作风。
（2）责任要明确，工作要创新
选人用人是园长主要工作任务之一,根据班子成员的性格和能力,将幼儿园工作的总体责任分解到班子成员名下,使各管理岗位的责任具体化、明确化、程序化。在“精”字上做文章,在“细”字上下功夫,增强工作主动性。精细化管理模式是一项长期、艰苦、细致的工作，班子成员要以一名新兵的心态努力学习，不断进取,求真务实,善于思考,开拓创新；要由浅入深，循序渐进，长期细化，使精细化管理模式根植于幼儿园管理的创新之中，渗透到幼儿教职员工日常工作习惯的养成之中，进行有创造性的工作。
3、安全管理精细化
幼儿园的安全一直是社会大众关注的焦点,作为将幼儿的健康成长视为最神圣使命的幼教工作者,我们担负着十分重要的使命与责任。因此,幼儿园的安全管理做到精细化是非常必要的。幼儿园必须要制定十分详细的安全管理制度,安全管理的责任也必须要落实到我们每一位教职员工,构成一个安全管理网络,时刻都把幼儿的生命安全作为我们工作的首要任务。园内每天、每周、每月都要进行定期或不定期的安全检查,我们教师每天在组织幼儿活动时,也要时刻关注安全隐患,力求做到及时发现、及时处理。
4、后勤保障精细化
从幼儿入园、晨检、律动、幼儿操、游戏活动、午饭、午睡、起床叠被子、上厕所，一直到幼儿离园等等的每一个环节，我们教职员工都应该想细,更应该做细,并且还要用对方式方法。对于细节,不仅需要发现,还需要思考,只有做到“从细节中来,到细节中去”,幼儿园的工作才能井井有条的开展,幼儿们才能健康快乐的成长。
幼儿园线上教学工作总结篇4
（2022年2月——2022年7月）
在疫情防控期间，我园结合实际开启网络办公模式，通过电话、微信或自媒体等途径，选取科学性强、观念正确的网络教育资源，采用音频或视频等方式，编写防疫防控科普、身心健康教育、亲子游戏及阅读欣赏等方面的活动方案。定期向家长推送，注意合理安排频次，以不增加家长与幼儿负担为宜，不打卡不强制。普及卫生防疫及家庭环境消毒知识，指导家长利用网络资源开展亲子活动，丰富幼儿居家生活。帮助家长和幼儿保持良好心态、积极应对疫情。下面将本学期工作计划汇报如下。
一、班级情况分析
本班这学期共有幼儿26名，其中有男孩14名，女孩12名，经过上半学期的学习,全班幼儿的各项能力都有所提高,体质有所增强，全班幼儿都能适应集体生活了。喜欢和老师、小朋友们一起学本领,而且大部分幼儿的生活自理能力较好,学会了自己吃饭,自己穿脱衣服。平时大部分幼儿能够大胆,清楚的用普通话表达自己的想法。游戏是孩子的主要活动形式,孩子都喜欢游戏，但有很多孩子在游戏中,往往自我为中心,不会顾及别人,经常会为玩具争吵,我们小班这种情况尤为突出,所以这学期我们在这方面要多多培养,让他们学会“协商、合作、交往、分享”。
二、教育教学工作。
1.指导思想：
在本学期的工作中，我们以认真贯彻落实《3-6岁儿童学习发展指南》为核心，在工作中树立为幼儿服务、为家长服务的思想，开展一系列线上活动、社团活动、家长会，为幼儿营造一个健康、愉快的生活空间，在幼儿的生活管理方面，帮助幼儿养成良好的卫生习惯，有基本的自我保护意识。在班级管理方面，以培养幼儿的良好常规为主，让幼儿养成良好的行为习惯。
2.工作目标：
（1）培养幼儿逐步学会做一些自己能做的事，如搬小椅子，自己将玩具放回原处，包括在家里要把玩具放在固定的地方。自己学着穿鞋，认清左右脚，逐步学会系、解鞋带。学着折被子、衣服、并放整齐；增长幼儿爱护玩具对日常用品要轻拿、轻放、不乱扔。
（2）培养幼儿对同伴要友好，不打人、不骂人，不争抢玩具。
（3）注重安全教育、卫生习惯、自我服务意识、热爱运动的培养。
（4）了解节日知识、节气知识，发扬与传承中华民族传统文化。
（4）培养幼儿尊敬老师和长辈，会有礼貌地称呼人，会用“早”、“再见”、“请”、“谢谢”、“对不起”等用语。
三、卫生保健工作
每日排查师生健康状况，了解幼儿一日作息变化，注意加强病弱儿的照顾，防御疾病的传播。根据疫情制定应急处理方案，做到让家长们放心安心，全面做好疫情防控工作。消除不安全的隐患，防止安全事故的发生。引导幼儿注重个人卫生及家庭卫生，了解防疫知识。
四、家长工作
1.召开线上亲子活动和家长会，让家长了解幼儿园各方面情况，以及帮助幼儿消除长久宅家焦虑的有效方法，并增强家园协作，共同开发教育资源的意识。
2.利用幼儿园公众号、QQ群做好日常联系工作。平日，较多的与家长用电话联系，及时了解幼儿长久宅家的心理状态，使孩子、家长感受到老师的关心。
3.通过线上活动相册，家长也及时地反馈幼儿在家的表现，使我们彼此更加地了解，能更好地教育好孩子。
4.个别访谈。个别的交流、谈话不仅能增进相互之间的了解，也使家长和老师更容易沟通，更能清晰的了解自己孩子的优点和不足之处，从而对症下药。
5.请家长带领幼儿积极参与线上活动，转变焦虑情绪，增加与幼儿的互动交往时间。
五、月度安排
二月：
1.做好春季开学各项准备工作；
2.老师通过多种方式进行家园联系；
3.幼儿园环境创设方案的完善；
4.线上常规教研活动：理论学习，分享交流。
5.对照《一日活动指南》找差距、不足，确定本年段常规操作规范；
6.制定“生命成长”线上主题活动，提前定一周内容，及时活动预告及活动总结：
三月：
1.线上家委会活动；
2.安全演习活动。
四月：
1.筹备亲子研学活动方案并实施；
2.“生命成长”线上主题活动：春天来了、节气、节日教育；体育活动的进一步丰富；
3.线上课程孵化活动；
五月：
1.“生命成长”线上主题活动：劳动最光荣、节气、节日教育；游戏活动的多样性；
2.网络防灾减灾主题活动；
3.线上六一庆祝活动。
六月：
1．“生命成长”线上主题活动：幼小衔接、节气、节日教育；
2.大班开展幼小衔接、“我们毕业了”专题活动；
七月
1.完成幼儿发展水平评价、教师评价、家长评价内容；
幼儿园线上教学工作总结篇5
岁月更迭，时节如流。走过充满艰辛的2022年，我们扎实奋进，砥砺前行，迎来了充满希望的2022年。过去一年里，我们不忘初心，默默地耕耘，攻克艰难，拾级而上，收获屡屡硕果。
一、齐心协力，迎接督导检查
自2022年8月24日，我园展开了迎检的攻坚准备工作，在本次迎接督导评估检查的过程中，我园得到7.7万元的经费，可是老旧的校舍、空鼓返碱的室内外墙体、等待翻新的环境创设、亟待购置的幼儿户外运动器械都是我们要面对的难题。资金少、时间紧、任务重，整整70天，带领老师们加班加点，分步骤完成各项迎检准备工作，使我园从环境到设施都有了很大的改变。
1、环境创设：本着从室外到室内的原则，逐步完善，首先从外观上给人耳目一新的感觉。
室外院墙变化：在环境创设上，我们的整体设计围绕“四季”为中心，充分体现农村幼儿园的特色，并且室内室外环境交相呼应。
境改造升级：室内墙面大面积空鼓、返碱。对这些的地方进行了力所能及的维修，从新规划和布置了室内环境，做到班班有主题，年级有递进。
2、环境卫生治理：从校园内延伸到校园外，清理卫生死角，给孩子们创造一个干净整洁的学习环境。
3、购置户外活动器械，丰富孩子的户外活动。由于大型户外器械费用太高，我们用现有经费购置了百余件小型的户外活动器械，有平衡车、走凳、轮胎、风火轮、投掷靶、足球及球门等。虽然我们的户外活动器、我们利用这些器械，结合我园自身优势（人均活动场地大），设计了阳光体能的特色体能训练运动，利用小型器械锻炼孩子钻、爬、跑、跳、平衡等各方面的运动能力。虽然器械少，欢乐却不少。
4、设施完善，设备升级。虽然经费紧张，为了孩子能享受到和其他孩子一样的教育，教师日后发展，可以应用多媒体教学，我园购置了一台触摸一体机，并且安排孩子们每周到多媒体室上课，体验多媒体教学的魅力与神奇。
并且在计财科和仪器站的整体规划和帮助下，为我园建设了标准化水冲厕所、教师阅读书吧，使我园在硬件设施上更加完善。
70天里全体教师埋头苦干，70天后整个校园焕然一新，这是我们全体教职工辛勤付出与努力的结果。校园中每一处环境的变化都洒满了老师们的汗水；每一个快乐的游戏背后都是老师们精心的设计。
二、多种举措，落实安全责任
我们始终把安全工作放在园所工作的首位，以“安全第一，预防为主”的思想指导工作，认真学习上级转发的各种安全教育、安全检查等文件，制订多种措施，确保我园安全工作万无一失。
1、成立幼儿园安全领导小组。
领导小组成员进行幼儿园的全面排查，形成了职责明确、协调配合的组织领导机构，为校园安全工作提供了组织保障，确保了长效工作机制的良好运行，深入推进各项工作有效落实。
2、定期进行安全培训工作
集中学习宣传贯彻关于安全生产重要论述，每月按期进行教师安全管理培训，并与每位教师签订安全责任书。
3、完善幼儿园安全保卫工作规章制度。
落实学校安全主体责任和教职工岗位责任，制定并培训教师《菜园幼儿园“一岗双责”安全责任制度》，《菜园幼儿园风险辨识分级管控清单》，《菜园幼儿园重点时段重点部位值班表》等规章制度，做到有章可循、违章必究、不留盲点、不出漏洞。
4、充分利用安全管理平台，推进风险管控和隐患治理
每日、每周安排责任人对园内各项设施进行排查，并上报象牙塔安全网格任务。我园象牙塔打卡任务在全区排名保持前三。
5、加强幼儿的安全教育
安全课：我园定期开展幼儿按全教育课，通过教师深入浅出的引导，教给幼儿安全知识，提高幼儿安全意识和自我防范和自护自救能力。
应急演练：我园还定期开展防震、防火演练，模拟紧急情况真实发生的状态，以亲身实践的方式，增强师幼的应急能力和自保能力。
三、推陈出新，丰富教学活动
教育教学工作是我园重点工作之一，我们在原教学基础上，从“抓内涵、助发展”入手，努力打造高水平的师资队伍、符合农村地区和我园特点的活动课程，增强核心竞争力，提升办学品质。
1、加强教师业务培训：定期组织教师培训学习《指南》、《纲要》等相关文件，组织参加国培线下培训教师为全体教师分享学习内容等。开展优质课、幼儿园教师技能大赛评比活动，让教师在比赛中互相学习，取长补短。
2、开设音乐及美术特色课。艺术修养是未来社会必备的综合素质和基本修养，国家也出台了相关文件，探索将美育纳入中考。虽然地处农村地区但是我们仍然非常重视对幼儿艺术修养的培养，因此，我园新开设了音乐特色课和美术特色课。音乐特色课围绕歌唱活动、韵律活动、器乐演奏以及音乐欣赏四大方面设置课程，活动内容有发声练习、表演歌曲，欣赏世界名曲，奥尔夫打击乐训练等。美术特色课教师会结合季节，幼儿的兴趣设置活动内容，并运用拓印、喷溅、粘贴、海绵上色、刮擦等多种技法多种材料帮助孩子创作作品。
3、开展特色大户外
曾指出：“要树立健康第一的教育理念，开齐开足体育课，帮助学生在体育锻炼中享受乐趣、增强体质、健全人格、锤炼意志。我园高度重视幼儿身体素质的发展，深刻落实“文明精神，野蛮体魄”思想，除定期对幼儿体质进行监测外还充分利用户外活动时间，开展了丰富的活动。活动内容有：特色竹竿舞活动。将音乐、体育、舞蹈三者有机融合，不仅能锻炼幼儿的身体还能让幼儿在活动中感受少数民族特色，培养他们音乐的节奏感和肢体的协调性。
阳光体能大循环：根据我园场地特点，结合幼儿年龄特点，在操场地面绘制线路图，让幼儿根据线路图进行跑、跳、蹲等运动，培养幼儿的耐力。
开展幼儿体能测试：根据体育总局《国民体质监测手册（幼儿部分）》以及《指南》《纲要》要求，结合我园现有器材，制订了《菜园幼儿园体能测试实施方案》，对幼儿体能进行科学的锻炼和监测，为幼儿的身体健康保驾护航。
五、以人为本，管理教师队伍
“以人为本、用尽其才”是我倡导的管理策略。在民主管理的过程中我注重发挥各层面人员的潜能和智慧。我们经常听取不同层面的意见，实行园务公开制度，增强工作的透明度。幼儿园的工作任务，园内的大事、热点、难点问题都让大家共同讨论，形成认同感、归属感，鼓励大家共同参与园内的管理工作，树立一切为了孩子的敬业精神，增强园荣我荣的主人翁意识。每月开展家长展示周活动，通过填写问卷、谈心谈话等方式听取家长对幼儿园发展的谏言献策。根据不一样层面的意见和需求，及时调整、跟进、丰富幼儿园发展计划和措施。平时能够注重了解教师们在生活工作中的困难和需要，了解各层面教师专业发展的需求与想法。以自身的经验帮忙她们分析问题，平衡好生活与工作的关系。以自身的工作热情和进取的心态影响并激发整个团队的进取性，为教职工的学习、工作、生活营造了和谐发展的环境，逐渐构成了一支奉献境界高、战斗力大、凝聚力强的队伍。
六、家园共育，促进幼儿发展
家庭是幼儿的第一所学校，幼儿的发展离不开家庭的良好教育。我们充分利用家长资源，与家长密切合作，开展了丰富的活动，助力家园发展。
1、国学特色活动：利用早上来园时间开展古诗词诵读活动，家园共育，开展“腹有诗书气自华——21天线上古诗打卡”活动，让家长参与幼儿活动，共同学习诵读古诗词，并对坚持完成的家庭给予一定物质奖励，激励幼儿学习，从小培养孩子对古诗词和传统文化得热爱。
2、家长展示周：每月设置不同主题，开展一次家长展示周活动。已经开展的主题有“沐浴阳光，玩出健康”户外活动展示，“七彩音符，快乐收获”音乐活动展示。通过邀请家长来园参观和线上参观相结合的方式，将幼儿丰富多彩的活动直观呈现给家长，帮助家长了解我园活动，加大对幼儿园的宣传。
拓宽宣传渠道，加除每大宣传力度。月一次的家长展示周外，我园还通过家长会，线上微信公众号、制作美篇、冀工之家网站，等多种渠道活动信息宣传我园，提升幼儿园知名度，帮助家长、社会了解我园。
七、初心永恒，向着更好前行
2022年，是十四五规划的开局，在我园2022年绚烂的画卷上，还保留着广阔辽远的空白，召唤着全体师生站在新的起点上，实现新的跨越，2022年，我们将从容面对，不忘初心，乘风破浪，向着更好前行。
安全工作：时刻绷紧防疫这根弦，严格落实上级的各项规章和工作要求，把防疫工作、安全工作做细、做实，继续发扬我们在安全管理上的优势，保持好，尤其是安全管理平台的使用要做细和保持。
幼儿工作：除以节日为依托开展主题活动外，增加红色文化主题活动，开展“童心向党，快乐成长”系列主题教育，喜迎建党100周年。把我园的户外活动特色做出亮点来，优化音乐、美术特色课程的内容，
家长工作：除了强化服务意识以外，希望通过对在园家长进行科学育儿理念的传播，辐射到周边的家长，树立我园的专业形象。坚持定期组织家长展示周活动。我园已经进行了两次家长展示周的展示活动，反响不错，能让家长看到幼儿园的环境和设施的变化，以及孩子在园的进步。及时在公众号及美篇等网络平台中班活动信息。通过网络入口加大宣传，展示我园的风采。
教师工作：加强教师师德师风教育，以幼教科的比赛为契机，组织开展我园教师学前教育综合技能竞赛，强化教师的的专业技能和业务水平。开展新老教师拜师结对活动，通过活动为新教师提供平台，提高她们的业务水平和能力，为老教师提供动力，改变她们的职业倦怠感。
幼儿园线上教学工作总结篇6
一、教职工充分重视，提高思想意识
我园成立了以马园长为首的幼儿园安全工作领导小组，针对各项具体安全工作开展排查活动。同时召开幼儿园老师集体会议，学习石柱府办发[2009年]158号文件，要求教师提高责任意识，增强安全常识，切实认识到幼儿安全工作的重要性，保证把孩子教育好，管理好，保护好，让家长放心地将幼儿交到我们的手中。
二、消防安全工作管理
根据有关精神及规定，幼儿园集体对活动室、午休室、食堂等重点防火场所进行排查，对电源、电线进行改装处理，对教室内的插座进行“不用即封”处理，将墙面外漏的插座用胶带封住，将拖线插座放在高处（孩子够不着的地方）使用，消除一切不安全的隐患。检查消防器材的使用情况。并对幼儿及教师进行应急预案知识教育，确保紧急情况下幼儿和教职工能够有秩序地安全撤离、疏散。
三、接送、晨检、午睡值班工作情况管理
幼儿园班车接送幼儿，学校与司机及教师签订安全责任状，教师严格执行交接班制度，认真清点幼儿，注意管理好乘车幼儿的上、下、乘坐安全。做好幼儿入园、带药、不安全隐患记录工作，防止漏失。对于不熟悉的幼儿接送者要谨慎对待，不能有一点失误。违反规定交接幼儿接送的要严肃处理，严格控制接送人员常规管理。如果幼儿无人接送，跟车值班的教师要负责到底，安全无误地将幼儿送到家。对于未到园的幼儿，教师要及时做好家园联系工作，并针对具体情况进行汇报，有异常情况应马上请示上级领导，以防各种大的传染病或其他特殊情况的蔓延。幼儿午睡值日教师应尽职尽责，根据季节变化和幼儿具体情况做好保育工作，让每个幼儿健康安全地午休。
四、食品卫生管理情况
幼儿园对食堂卫生情况进行了一次深入地检查，彻底清除卫生死角，对于各种不卫生的隐患和习惯及时进行处理更新。厨房工作人员认真学习和严格执行食品卫生法等文件的规定，并签订食品饮食卫生责任状。学校加强对食品采购、供货、加工等关口的管理，确保所购食品和原料卫生安全，符合国家食品卫生要求。存放食品和原料的场所有专人管理，非直接工作人员不得接近；严格生熟分放和加工处理制度，严格执行饭菜当日制作，当日食用制度，以防隔夜饭菜对幼儿身体健康造成危害。对幼儿园进行灭鼠除蟑，清除各种寄生虫，防止各类传染病的发生。灭蝇药专人专点妥善保管，单独存放，严格执行用药、清理和管理制度。
五、幼儿学习活动玩具和运动器械情况管理。
结合本次自查活动，幼儿园对校舍、室内设施玩具，寝室用品，进行了一次彻底地检查。将各种游乐设施进行加固处理，对教具和玩具进行消毒和检查，将不合格的玩具进行销毁。室内桌椅和寝室床具也整体进行了一次维修，彻底检查了班级的物品摆放，消除了隐患。
六、幼儿安全常识教育情况
各幼儿教师结合课堂教学对幼儿进行安全知识的渗透，让幼儿具备简单的防火、防电、防水、防病、防骗常识，并利用接送幼儿的时候与家长进行沟通，让家长配合幼儿园的教育工作。结合本次自查整改工作，我园在管理制度、校园设施、安全意识和安全措施等方面都进行了进一步的改进和完善。教师的安全意识也进一步加强，对各项安全工作和应急处理办法有了更深入地了解，幼儿将会在一个安全的、活泼的环境内健康、快乐地成长
附：自检情况：
1、幼儿园房屋、户外活动场地、玩教具等经检查符合安全要求。
2、无安全隐患的门窗、围墙和厕所。
3、幼儿在活动时，有专人负责看护。
4、幼儿园周边无违章及倒塌的危险建筑。
5、幼儿食品的采购严格把好采购关。购买、储存、加工及留样均按照标准严格执行。
8、食堂工作人员身体健康并定期体检。食堂工作人员能严格执行定期消毒制度。食堂的建筑、设备与环境均符合标准。
9、对突发流行病和传染病制定有针对性地防范和措施。
10、定期组织教职员工学习，提高个人素质，无发生体罚及变相体罚幼儿的行为。
11、幼儿园安全工作会议健全，定期开会，定期培训，使每位员工把安全工作当成头等大事。幼儿园各个岗位都有明确的安全要求。把安全工作落实到每个人头上，做到防范于未然。
12、制定幼儿食品卫生安全管理制度并严格按照制度执行。
13、事故及时报告制度、突发事件的应急预案均建立。
14、制定幼儿接送制度，对不认识的人接孩子，老师不放行并与家长联系保证每位幼儿的人身安全。