人教版一年级语文册范例(3篇)
人教版一年级语文册范文
zhǔyìzhīdàomǎyǐfēicháng
()()()()
wànhónghéxiù
()紫千()()风细雨山清水()
二、比一比再组词。(8分)
东()画()以()跳()高()
冬()话()队()桃()亮()
试()常()钩()喘()赶()
式()党()钓()端()起()
三、写出有下列偏旁的字，并组词(8分)
门：()()辶：()()
口：()()氵：()()
四、给多音字选择正确的读音，打“√”(6分)
长大(zhǎngcháng)音乐(yuèlè)着急(zhāozhē)
干活(gàngān)仿佛(fófú)高兴(xīnɡxìnɡ)
背包(bēibèi)天空(kònɡkōnɡ)看着(zháozhe)
五、想一想，连一连。(8分)
圆圆的动听的多彩的闷热的蓝蓝的
天气荷叶歌声天空春天
诚实冷淡骄傲高瘦
虚心热情胖矮虚伪
六、照样子，填量词。(5分)
①个②面③双④条⑤张⑥把
小猴子，开铺子。一(⑤)小桌子，两()小椅子，三()红领巾，
四()小鞋子，五()中队旗，六()小杯子。
七、选一选，填一填。(6分)
(他她)1、()是我的爸爸，()是我的奶奶。
(像象)2、大()的腿()四根柱子。
(座坐)3、我()在()位上写作业。
八、按照课文内容填空。(27分)
1、牧()骑()牛，()声振林樾。()欲捕鸣蝉，忽然()口()。
2、唱啊，跳啊，敬爱的()()，亲爱的()()，我们一起度过这()()的()()。
3、我画了个()()的太阳，()()冬天。()()温暖着小朋友冻僵的手和()。
4、小鱼儿说：“荷叶是我的()伞。”小鱼儿在荷叶底下笑嘻嘻地游来游去，捧起()()()很美很美的()()。
九、读一读，做一做。(不会写的字可以写拼音)
(一)
过些日子，小灰兔把白菜吃完了，又到老山羊家里去要白菜。这时候，他看见小白兔挑着一担白菜，给老山羊送来了。小灰兔很奇怪，问道：“小白兔，你的菜是哪儿来的?”
小白兔说：“是我自己种的。只有自己种的，才有吃不完的菜。”
1、“挑(tiāo)”字共()笔，用音序查字法查字典，先查大写字母()。
2、小灰兔到老山羊家里去()，小白兔给老山羊()
3、我想告诉小灰兔：()
(二)
今天，妈妈带我们去市场，市场里的蔬菜可真多啊!有胖嘟嘟的豆芽，有红彤彤的萝卜，有圆滚滚的冬瓜，还有嫩生生的竹笋。妈妈拿起一根绿绿的、像弯弯的镰刀一样的蔬菜问我叫什么，我回答：“毛豆。”卖菜的阿姨笑着说：“这不是毛豆，是刀豆。”
1、填一填：“我”认识的蔬菜有()，有()，有()，还有()。我不认识()，把它说成是()。
人教版一年级语文册范文
姓名:________
班级:________
成绩:________
小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！
一、基础知识。
(共10题；共100分)
1.
（3分）照样子写一写。
领
________
________
________
朋
________
________
________
船
________
________
________
朗
________
________
________
2.
（3分）按要求写句子。
（1）真是令人难以置信。（用划横线词语造句）
（2）不过要是你跟猎豹和鸵鸟赛跑的话，就一点儿赢的希望也没有了。（写出这句话的言外之意）
（3）进入太空后，即使关掉发动机，火箭仍可以继续前进。（用关联词造句）
3.
（16.0分）选词填空。
（1）严格
严密
严肃
严峻
①我们要经得起________的考验。
②这篇文章的结构很________。
③老师一向对我们的要求非常________。
④朱丹的表情是那么的________。
（2）收藏
珍藏
储藏
①我一直________着外祖父送我的墨梅图。
②这个小屋是用来________杂物的。
③我爷爷喜欢________竹雕艺术品。
4.
（4分）填空。
（1）“甘瓜苦蒂，天下物无全美。”这句话包含了观点和具体例子，观点是“________”，具体例子是“________”。
（2）人闲________，夜静________。——《鸟呜涧》
5.
（5分）判断下面的句子所使用的说明方法，填在后面的横线上。
（1）我国的建筑，从古代的宫殿到近代的一般住房，绝大部分是对称的，左边怎么样，右边也怎么样。苏州园林可绝不讲究对称，好像故意避免似的。________
（2）把各种盐类加在一起，占死海全部海水的23%—25%。________
（3）风沙的进攻主要有两种方式。一种可以称为游击战；一种可以称为阵地战。________
（4）石拱桥，桥洞成弧形，就像虹。________
6.
（5.0分）句子练习。
（1）你
圈套
这是
一个
设了
给我
啊
(连词成句)
（2）你难道不知道狗是会叫的吗？（改为陈述句）
（3）用“诧异”造句
7.
（5.0分）按课文内容填空。
①几年过去了，橡树和菩提树的叶子越来越少，________的像一把把扫帚，有些树木甚至干枯了，这是因为________。
②从前，在大海中航行的轮船，________船头是尖尖的，________总是开不快，而有圆圆的木头的鲸，________常常________地超过海轮。这是因为________。
8.
（14.0分）阅读课内片段，完成练习。
①一列火车缓慢地驶出柏林，车厢里尽是妇女和孩子，几乎看不到一个健壮的男子。②在一节车厢里，坐着一位头发灰白的战时后备役老兵，坐在他身旁的是个身体虚弱而多病的老妇人。③显然她在独自沉思，旅客们听到她在数着“一、二、三”，声音盖过了车轮的咔嚓咔嚓声。④停顿了一会儿，她又重复起来。
（1）片段运用了点面结合的写法，第________句是描写“面”，第________句是描写“点”。
（2）片段中画横线的句子暗示了________，结合老妇人的言行，我们可以感受到________。
9.
（15分）阅读下文，回答问题。
他要感谢那只手
①感恩节的前夕，美国芝加哥的一家报纸编辑部向一位小学女教师约稿，希望得到一些家境贫寒的孩子画的图画，图画的内容是他（她）想感谢的东西。
②孩子们高兴地在白纸上描画起来。女教师猜想这些贫民区的孩子们想要感谢的东西是很少的，可能大多数孩子会画上餐桌上的火鸡或冰淇淋等。
③当小道格拉斯交上他的画时，她吃了一惊：他画的是一只手。
④是谁的手？这个抽象的表现使她迷惑不解。孩子们也纷纷猜测。一个说“这准是上帝的手。”另一个说“是农夫的手，因为农夫喂了火鸡。”
⑤女教师走到小道格拉斯_____一个皮肤棕黑色_____又瘦又小_____头发卷曲的孩子桌前_____弯腰低头问他_____能告诉我你画的是谁的手吗_____
⑥_____这是你的手_____老师_____孩子小声答道_____
⑦她回想起来了，在放学后，她常常拉着他黏糊糊的小手，送这个孩子走一段。他家很穷，父亲常喝酒，母亲体弱多病，没工作，小道格拉斯破旧的衣服总是脏兮兮的。当然，她也常拉别的孩子的手。可这只老师的手对小道格拉斯却有非凡的意义，他要感谢这只手。
⑧我们每个人都有感谢的，其中________有物质上的给予，________还有精神的支持，诸如得到了自信和机会。对很多给予者来说，也许，这种给予是微不足道的，可它的作用却常常难以估量。因此，我们每个人都应尽自己的所能，给予别人。
（1）联系上下文理解下面词语的意思。
①微不足道：________。
②难以估量：________。
（2）给第⑤⑥自然段加上标点符号。
女教师走到小道格拉斯________一个皮肤棕黑色________又瘦又小________头发卷曲的孩子桌前________弯腰低头问他________能告诉我你画的是谁的手吗________
________这是你的手________老师________孩子小声答道________
（3）第⑦自然段中说“可这只老师的手对小道格拉斯却有非凡的意义”，这里的“非凡的意义”指的是什么？（不超过20个字）
（4）在第⑧自然段横线上填入适当的关联词。
我们每个人都有感谢的，其中________有物质上的给予，________还有精神的支持，诸如得到了自信和机会。
（5）从全文看，第⑧自然段的作用是________。
（6）这篇充满人情味儿的小散文表达了一个极为明确的观点，这就是________。
（7）假如给你一个同样的主题——我想感谢的东西，请你画一幅画，你会画什么呢？为什么？请用一段话说明理由。（100字左右）
10.
（30分）习作。（30分）
下雨了，雨点从天上掉下来，发出了什么声音？雨点好像在说什么？发挥你的想象，写出自己的体会和想法。
参考答案
一、基础知识。
(共10题；共100分)
1-1、
2-1、
2-2、
2-3、
3-1、
3-2、
4-1、
4-2、
5-1、
5-2、
5-3、
5-4、
6-1、
6-2、
6-3、
7-1、
8-1、
8-2、
9-1、
9-2、
9-3、
9-4、
9-5、
9-6、
人教版一年级语文册范文篇3
1.给下面带点的字选择正确读音打“√”。
傣族(dǎibǎi)合拢(nonglong)发颤(zhànchàn)
白桦树(huàhuá)杂志社(shèsè)摄影师(shèsè)
2.读拼音，写词语。(10分)
kongquèhúdiéchuāndàiróngmáobáifàcāngcāng
xiōngpújiāojuǎnmìshūkǎocháyíjì
3.给多音字组词。(6分)
似shì发fā当dāng()
sìfàdàng()
相xiāng()转zhuǎn都dū
xiàng()zhuàndōu()
4.我会组词。(7分)
耍究纪推
要穷记准
钓旅峰袋
钩族蜂装
二、基本能力。(35分)
1.默写《九月九日忆山东兄弟》，并做练习。
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
(1)这首诗是______诗人_______写的，诗中传诵千古的名句是_________
__________________________抒发了诗人___________________的思想感情。
(2)前两句诗的意思是：_____________________________________________
____________________________________________________________________。
2.我会把下面句子补充完整，还会按要求填空。(5分)
①____________________________________________________天才在于积累。
②世上无难事，_____________________________________________________。
③_______________________________________________是人类进步的阶梯。
④____________________________________________(请再写一句名人名言)。
劝人做事不怕困难，我会用上第句名言。(填序号)
3.按课文内容填空。(9分)
(1)“这么重的大石头从天上掉下来，力量_____________________________。它应该_________________________________。可它______________________?”
(2)我站在天都峰脚下抬头望：___________,___________,______________!我爬得上去吗?再看看笔陡的石级，____________________________________,
___________________________________真叫人发颤!
这段话，写了天都峰的两个特点:_________________、___________________。我们能感觉到作者心里一定很__________________________________________。
4.读下面句子，你能从中体会到什么?(2分)
列宁每次走到白桦树下，都要停下来，仰望这三只欢快的灰雀，还经常给他们带来面包渣和谷粒。
它在周围树林中找遍了，也没有找到。
从这两句话中，可以体会到___________________________________________
____________________________________________________。
5.根据课文内容填空。(9分)
(1)《我不能失信》讲的是__________小时候___________________的故事。
(2)《奇怪的石头》讲的是我国____________________________________小时候对家乡的一块石头产生了疑问，并通过自己多年研究终于弄明白巨石由来的故事。
(3)《金色的草地》这一课中写了“我”无意中发现草地的颜色，早晨是____________，中午是_________________，傍晚又变成____________________。
三、阅读。(16分)
_______________________________
“清明前后，种瓜种豆。”
这天清晨，小强和大刚到他们住的楼前的一块空地上，种起瓜来。他们分工合作，小强刨坑，大刚下籽。
忽然，小强叫起来：“喂，大刚，错了!”大刚愣住了，眨着眼问道：“什么错了?”小强蹲下身子，指了指土坑里的瓜籽，说：“你怎么把瓜籽的嘴儿朝下放啊?”
大刚惊讶地睁大眼睛，问：“不这么放怎么放?”“嘴儿应该朝上，苗儿是往上出的，这你都不懂!你栽树是头朝下吗?”小强振振有词地回答。“哈哈。”大刚大笑道，“你才糊涂呢!瓜籽先扎根，后拱土，所以嘴得朝下。”
正当他们争执不休的时候，一位老农从旁边走过。他们不约而同地请老农说说谁对谁错。老农微微一笑，说：“你们就按自己的想法种吧，谁对谁错以后就知道了。”
1.给上面的短文加个题目，写在横线上。_____________________________
2.这篇短文一共有几个自然段?主要写了什么事情?
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
3.你觉得小强和大刚，谁说得有道理?为什么?
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4.读了这篇短文，你有什么启示?
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