流行元素范例(3篇)

流行元素范文篇1

关键词：美术教学；流行视觉艺术；兴趣；渗透

一、美术课堂教学需要流行视觉艺术元素的加盟

1.流行视觉艺术的“热”VS经典艺术的“冷”

21世纪被称为“读图时代”。图形图像在生活中无处不在。卡通、动漫等流行艺术形式随着各种媒体渗透在学生生活中。漫画多以学生生活为原型，人物外形靓丽，加入体育或魔幻或架空历史等因素，对青少年产生了极大的吸引力。只要是和孩子有关的一切商品，几乎都打上了卡通漫画的印记。相对于孩子每天接触到的充斥着流行艺术元素的各种媒体，经典艺术氛围相对淡薄。一些中小城市中除了博物馆、书店，经典艺术难觅芳踪。学生看到的大多是印刷品，经典艺术氛围的相对淡薄与流行艺术发展的如火如荼形成了鲜明对比。

2.动漫等流行艺术能很好地激发孩子的学习兴趣

法国思想家卢梭说：“教育的艺术是使学生喜欢你教的东西。”

卡通、动画迅速得到少年儿童的青睐，究其原因：一方面孩子被其或夸张可爱、或唯美的形象深深吸引，产生审美的愉悦；另外，成功的动漫作品，其故事情节往往非常吸引孩子。实践证明，流行艺术确有其成功之道。《义务教育美术课程标准》（2011年版）指出：“注重美术课程与学生生活经验紧密关联”。显然，对于美术课堂的教学内容与学生的生活经验的联系的重要性是不言而喻的。将流行艺术元素渗透进美术课堂教学，学生能够更有趣、主动地学习；将流行元素渗透进美术课堂也正是课程资源开发与课程拓展的一个途径。

二、在美术课堂中整合流行艺术元素的几点思考

1.在美术造型领域教学中渗透流行艺术元素

爱因斯坦说：“兴趣是最好的老师。”在教学中，从尊重学生的兴趣和感受出发，用学生喜爱的内容去教学，即可达到既定的教学目标，也可使教育资源丰富化，让学生参与到课程资源的开掘和建构中，教师和学生构建学习的共同体。

如：在“造型·表现”学习领域，线条、明暗、色彩、空间、构图，有着如此丰富的美术语言。我们可以在这些内容的学习上与动漫等流行艺术结合起来，引导学生主动尝试探索各种造型方法。以线条为例，动漫卡通以其流畅优美或富于节奏的线条给我们带来了美的视觉享受。学生对于卡通的优美线条是十分崇拜的，完全可以将好的作品引入课堂之中，或让学生自带作品，在不同风格的动漫作品中分析线条，分析色彩，分析构图，分析比例，很自然地就将流行艺术元素渗透到了美术的课堂教学之中，同时也很好地调动了学生的主动性。

2.在欣赏课中结合流行艺术元素

美术欣赏课中有许多优秀经典作品与学生生活相去甚远。在教学中，可以尝试以动漫卡通作品为媒介，通过挖掘卡通动漫作品中出现的优秀经典艺术元素，引导学生把他们已有的认知素材和优秀经典的艺术作品相联系，拉近距离，增加亲切感。

如：在古希腊雕塑建筑艺术欣赏中，古希腊的神话传说和诸神形象的造型似乎很遥远，不同的文化、审美会产生审美差距。有学生就觉得维纳斯不苗条不美。比如，漫画《圣斗士》其内容就取材于希腊神话。学生很熟悉的那个女神形象就是借鉴了希腊古代雕塑家的《雅典娜女神像》。在教学中就可以此作品为线索，通过作品形象与雕塑形象的比较，让学生有兴趣去主动学习。优秀的经典艺术是流行艺术作品孕育产生的沃土，在那些优秀的流行艺术作品中，我们总能或多或少地发现经典艺术所产生的影响。善用这些因素使学生更好地去感受和理解优秀的多样化，更加热爱经典艺术，从而更好地提高自身艺术素养。

3.在综合探索课中探究流行艺术元素

《义务教育美术课程标准》（2011年版）指出：“通过美术学科的综合探索学习领域的活动，学生应达到：认识美术与自然、美术与生活、美术与文化、美术与科技之间的关系，进行探究性、综合性的美术活动，并以各种形式发表学习成果。”在教学中，我们可以引导学生采用造型游戏的方式进行主题式的想象、创作和展

示。如在服装设计课的教学中，学生创造的形象大多就是他们所喜爱的漫画形象，设计展示的过程就像在欣赏一场动漫秀一样。学生对于流行艺术的这种热情只要教师给予适当的引导，将课堂教学与其有机结合，就能激发孩子的创作热情。

4.在美术课中回味中国优秀民族动画艺术

20世纪80年代的中国动画艺术达到了一个前所未有的巅峰。《大闹天宫》《九色鹿》都从经典艺术中吸取营养，创造了富有浓郁中国艺术美的动画艺术。我们的中学生从本土化、民族特色的卡通、漫画作品中感受中国优秀艺术。在美术课堂上，有许多可以引入中国优秀动画艺术的时机，《牧笛》《小蝌蚪找妈妈》《鹬蚌相争》都是优秀的水墨风格动画片。《九色鹿》取材于敦煌壁画，《鹿王本身》《火童》是蜡染艺术风格的再现……资源如此之丰富，是教师提高课堂丰富性、生动性的很好的素材。

作为一种课程资源和教学策略，将流行艺术元素引入美术课堂正被越来越多的人所关注，很多的教师正在积极尝试。美术教学只有和学生的生活实际紧密结合，才能更好地体现美术学科的价值，学生也将更加热爱美术的学习。

参考文献：

［1］义教育美术课程标准（2011年版）解读.北京师范大学出版社，2012-02.

［2］王大根.“读图时代”的美术教育.文汇报：教育家，2003-11.

流行元素范文

最传统的中国正红

最具中国传统特色的竖版红色请柬还是新人选购的主流款式。设计方面则较为简单清新，盘扣、富贵牡丹图样等中式元素与中国红的搭配相得益彰。一些加入金线、绸缎或丝绒等不同材质的装饰，带出新鲜感之余同样保留传统风格。还有一些更活用“囍”字式样，以中国民间手工艺剪纸制成的红色请柬，更能突显婚礼的文化底蕴。

最时尚的中西合璧

1、设计元素：加入新人卡通形象装饰的中式喜帖开始流行，突显80后新人轻松、活泼的婚礼氛围，既有精品定制的感觉，同时也能传递婚礼的喜庆。

2、纸张：牛油纸、日本和纸等带西式味道的纸张也用于了中式请柬的设计，半透明的效果更能传达婚礼的浪漫。

3、图案：在白、米为底色的请柬上印花鸟鱼虫等具有传统中国画画风的图案，水墨的随意给人淡雅的感觉，颇有古风又不失现代气息，是雅致新娘的最爱。

最奢华的富贵流金

奢华的富贵金也是中式请柬的一大主流色调。注重时尚感的搭配将金色变幻出万千形态，比如金色和翠绿搭配制造清新淡雅的感觉，金色纸板加上红色特殊喜字简洁有趣，金底烫红金贵气十足，还有金纸上再烫金的极致手法，都相当流行。其实，金底最适合留白的设计，再扣一条金质的流苏，突出中式婚礼的典雅与隆重，简洁中体现特有的奢侈与大气。

最细节的东方韵味

流行元素范文

【关键词】流行唱法；民族音乐元素；运用

中图分类号：J616.2文献标志码：A文章编号：1007-0125（2015）12-0072-01

一、美声、民族、流行唱法概述

（一）美声唱法。美声唱法源于17世纪的意大利，其音色充满着变化，声音严格区分着声部，重视和谐统一、科学完善的方法，高度一致的声音和气息。美声唱法在之后进入中国，其推动了我国声乐艺术的发展。要想真正唱好美声唱法，需要不断进行努力，将这一科学的发声与我国语言特点很好地结合，真正服务于我国的听众，必须做好下列几点：保持统一的音色与声区；统一的母音位置，清晰的吐字；还要保持声情并茂；表演大气自然。

（二）民族唱法。我国各个民族人民根据自己的爱好与习惯，结合美声唱法的技术特点创造与发展了一种民族唱法艺术，也称中国唱法。南方民歌体现出委婉灵巧的演唱风格，北方民歌则更加粗犷，平原民歌表现得舒展自然，而高原地区民歌则越加嘹亮。我国是由56个民族组成，拥有不同的民族语言和习惯，因此形成了丰富多彩的民族风格语言，也形成了特有的歌曲系列。

（三）流行唱法。流行唱法，其声音集中在中低音区，类似于用真声说话，在高亢的高音部分使用假声，很少会用到共振，因此体积不大。通常演唱过程中采用乐队演奏，也会出现部分自我的动作。流行唱法是全世界性、当前还在持续融合发展、最具感染性、最大化普及的唱法，其群众基础十分广泛。

综合分析，上述三种唱法虽然有很多不同的地方，但都是利用发声器官通过合理的方式向听众传递最美妙的旋律，充分表现内心情感。其中，体现显著时代特性的流行音乐，随着社会的进步与人们的要求在不断的进行着创新。音乐中存在的流行元素，包括了体现古典欧洲风格的音乐元素与表达传统韵味的中国元素。在大量的音乐元素中，最为显著的就是民族音乐元素在流行唱法中的应用。由于我国拥有不同的民族文化历史，所以在表达音乐的过程中，也会出现差异，产生了各种形式的音乐体裁，例如民族歌曲、民间歌舞、民间戏曲、民间说唱艺术等。这些民族音乐元素，丰富和推动了流行音乐的发展。

二、流行唱法运用民族元素的方法

（一）融合戏曲演唱和表演。李玉刚演绎的《新贵妃醉酒》备受瞩目，其表现出很强舞台能力，演唱时穿梭于男女之间的角色。这一表演形式非常新颖，对中国戏曲、古典舞、民歌等元素进行了很好地借鉴。音乐专辑新贵妃醉酒，巧妙融合了中国传统文化与时尚，不但体现出传统的中国音乐元素，也完美融合了R&B等时尚流派，使整个专辑体现了现代气息。还有玖月奇迹，他们巧妙融合了双排键表演和各种风格，开启了全新的舞台表演模式。王小玮新颖独特的双排键表演，被称为琴键上的舞蹈。而《中国美》原创专辑，集合了说唱、蓝调、流行、民族等各种音乐元素。

（二）流行唱法融合少数民族音乐及唱腔。这些年来，随着流行音乐地不断发展，其逐渐向少数民族地区蔓延并且引起了少数民族音乐爱好者的浓厚兴趣，他们将本地民族曲调完美地融入流行音乐中，产生了很多特点显著的民族组合。比如《彝人制造》专辑地推出，其在中国流行音乐中快速崛起，收获了很多奖项，这一作品表达了音乐的灵性与天赋，它们体现出山歌特有的淳朴，并且产生了大量的声部；歌曲与五声调式不同，还可以随时进行转调，充分重视了节奏；他们的音乐严格遵守自身法则，表达了仅限于凉山山水之间的情感。诚然，那股浓郁而又深沉的美是最令人赞赏的；快歌中充满了最初的喜悦以及对大自然的向往，看不出一点都市纷扰的痕迹。他们血管中流淌着民族血液，饱含着激发民族情感的创作源泉，将本民族音乐、非洲音乐、西班牙音乐很好的融合在一起。

再如艾尔肯乐队，其音乐主线是弗拉门戈，同时与拉丁、乡村、爵士等融合，创造出了独具特色的国际化特点的音乐风格，在创作过程中重视继承与发展维吾尔民族传统音乐。

三、结束语

流行音乐凭借其独特的内容、唱法以及旋律获得了世人的喜爱。将民族元素应用到流行唱法中，促使流行歌曲获得听众的肯定，发生思想碰撞，符合人们对歌曲享受的要求。因此，在流行唱法中运用传统民族元素不仅可以有效丰富其音乐内涵，也推动了流行音乐的发展，这也必将成为我国流行音乐的发展趋势。

参考文献：

[1]王远.从艺术学视角分析民族唱法与美声唱法的艺术差异[J].艺术百家，2010（2）.

[2]盛瑞强.中国民族声乐理论之研究：“字正腔圆”的认识[J].艺术百家，2012（3）.