孝德文化活动方案范例(3篇)

孝德文化活动方案范文篇1

德育新招

“读好书，唱好歌，讲礼仪，做文明人”是七中精神家园的总主题。通过多种多样的兴趣小组，丰富学生的课余生活，培养学生健康的兴趣爱好。目前，七中有田径、球类、美术、文学社、科技活动等各类兴趣小组38个，做到活动定时间、定学生、定地点、定内容、定辅导老师，参与兴趣小组的人数达到了全校学生的80%以上。七中每年举办学生书法、绘画比赛，校园科技节、体育节、艺术节，为学生展示才艺搭建舞台，促进了学生的全面发展。

“孝道教育”是七中精神家园建设的华美乐章。编孝道书。七中编印了校本课程《〈孝经〉选读》《〈曾子〉解析》《走进文明》《孝道故事》等，还在高一年级开设了《曾子孝道文化》校本课程。营孝道境。在教室和办公室张贴孝道文化标语；办孝道专题墙报、黑板报、橱窗；开通“孝道思想网页”，每天课外活动利用校园网时间播报学校孝道信息和学习感悟等。写敬老文。教师指导学生写好三篇敬老系列作文，把家庭孝道与学校德育有机地联系在一起，把学校德育和家庭孝道乃至社会美德有机结合在一起。

课改新路

面对农村高中普遍存在的生源素质偏低、教学手段陈旧、学生学习兴趣淡薄、厌学现象严重等现实问题，七中以课堂改革为抓手，于2012年开学之初全面推行“四位一体”的教学模式。该模式以教学案作为学生学习的载体，以教师的设计、点拨、总结、评价为引导，以任务驱动作为学习的目标，旨在推动学生自学与小组合作学习，提高课堂教学效益。为了使课改能够真正落到实处，不流于形式，学校先后出台了《宁乡七中课堂教学操作流程》《教学案编写要求与细则》《合作学习小组评比方案》《如何进行班级分组》《班级、小组考评制度》《教师新课改课堂评价标准》等制度和方案。

管理新彩

七中的管理，有四抹亮丽的色彩。

一是“一荣俱荣，一损俱损”的捆绑式管理。七中优化管理体系，实施年级一月一考核。教师的备课、授课、作业批改、两头生辅导以及班级纪律卫生情况，纳入全程监控，对年级进行捆绑考核，与课时津贴挂钩。

二是以身作则的示范性管理。七中规定，所有行政人员必须深入到教学第一线，分管一个年级，蹲点一个教研组，联系一个班。值日领导24小时坚守学校岗位，关注校园情况，检查课堂教学情况和教师坐班情况，与学生处、班主任一起处理突发事件等。

孝德文化活动方案范文

一、创建的主要内容

1、签订道德责任状。局主要领导与干部职工逐人签订道德建设责任状。加强日常管理督导，建立干部职工道德建设档案，记录干部职工实际履行责任情况。（由政工科具体负责）

2、设置善行义举四德榜。在局办公楼一楼大厅显要位置，高标准设立善行义举四德榜，重点公示局道德典型和干部职工家庭赡养责任、工作目标、志愿服务等落实情况。（四德榜的设置由办公室负责，公示内容由政工科负责）

3、开设道德文化讲堂。设立道德文化讲堂，按照市里“要有固定的场所、有经常化的活动、有规范的流程、有浓厚的道德文化氛围”的要求高标准设立。

一是加强阵地建设。局五楼会议室作为我们讲堂的固定场所，制作统一标识背景堂，完善道德文化讲堂的规章制度和名言警句，烘托氛围。（此项工作由办公室具体负责）

二是建立宣讲队伍。每个科队各选拨1人，成立一支宣讲队伍，每月宣讲一次，宣讲人员要轮流在每期道德文化讲堂活动中做宣讲，局领导年内每人宣讲一次，宣讲内容与形式可以自由安排（可参照六件事中2-5的形式），重点突出“孝诚爱仁”的四德要求，宣讲材料于宣讲前一天报政工科备案，每月宣讲时间定于月底，从科室到中队依次开始。宣讲安排：6月份办公室、7月份（政工科、督查科、法规科）、8月份市容一中队、9月份市容二中队，10月份市容三中队、11月份市容四中队，12月份（拆违中队和机动中队）。（宣讲保障工作由办公室安排专人负责）

二、开展道德教育实践活动

做好“六件事”，开展五项活动。

（一）六件事：

1、学唱一首歌。组织全局人员学唱一首道德歌曲《三德歌》，并利用每天上班前时间固定播放。（督查科负责每日播放）

2、看一个短片。围绕主题，组织观看道德建设先进人物事迹短片。

3、读一段经典。组织全体人员诵读一段中华经典语录、时论格言，起到启迪心灵、陶冶情操的作用。

4、讲一个故事。讲一个道德故事，主要宣讲历史上以及身边涌现的助人为乐、见义勇为、诚实守信、敬业奉献、孝老爱亲等先进典型的事迹。

5、做一番评议。评议身边好人故事，讲述心中感受，品悟道德力量，升华自身境界。

6、留存一套资料。“道德文化讲堂”活动方案、活动记录表、活动图片或课程安排、活动签到、讲义材料、评议和感言发言稿、新闻报道等材料收集归档，要充分体现道德文化讲堂五个环节。（活动图片的收集工作由督查科具体负责，其它材料由政工科负责）

（二）五项活动

1、开展“爱心奉献”活动。开展无偿献血、与所包村庄贫困家庭结对帮扶等奉献爱心的各类活动。

2、开展“孝老爱亲”活动。每年底,局领导深入干部职工家中，控望慰问职工父母，对职工孝敬父母情况进行深入了解，督促职工对老人进赡养义务，并对特别困难的家庭进行帮扶。

3、开展“法规在身边”活动。利用节假日、双休日在全市重点路口、重点街道进行有针对性的城管义务宣传活动，进一步拉近与管理对象的距离，争取更多市民的理解和支持。

4、开展“志愿者在行动”活动。组织我局志愿者利用双休、节假日的时间参与全市的野广告清理、市容环境卫生清扫等志愿者活动。

5、开展争创“好人”活动。今年，市委宣传部、市文明办、总工会、团市委、市妇联、广电台、《今日》报社联合开展月评“好人”活动，强化典型引领作用，使社会涌现出更多的凡人善举。典型评选共分“孝德好人”“诚德好人”“爱德好人”3个序列，各科队要积极培养挖掘典型，参与全市争创活动。

三、工作要求

孝德文化活动方案范文

百年大计，教育为本。教育是传承文明，启迪智慧，推动社会进步的重要手段，加强公民思想道德建设和文明礼仪教育是人类社会繁荣昌盛的基石。为深入贯彻落实《中共中央、国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》精神，根据学校德育工作的总体要求，遵循学校德育贴近学生、贴近生活的原则，通过让学生们感受生活、体验亲情，继而培养他们知恩、感恩、报恩的情怀，塑造学生孝敬、友善、和谐的思想体系，使之成为中华民族优秀传统文化继承人，为打造和实现中国梦而积蕴热能，县教育局决定在全县中小学开展“感恩父母温馨成长”教育主题活动。

一、活动时间

◊◊年3月至12月

二、活动内容

（一）规定动作

1.各校要创新德育教育方式、方法、内容和途径，通过微信公众号、班级QQ群等建立家校沟通平台，办网络家长学校，让家长了解学校的一些重大活动、学生在学校的一些表现，实现家长和学校零距离沟通，共同教育孩子。

2.利用晨诵、午读或课前十分钟等时间，让学生朗诵、背诵《孝经》、《弟子规》等国学经典，将传统教育与德育教育有机结合。

3.利用教师会时间，让全体教师都要学习国学经典中德育教育内容，还要将感恩教育渗透到各个学科教育，增强课堂教学趣味性，拓展课堂教学范畴，营造感恩教育大环境。

4.营造德育教育大氛围。要利用学校的的广播站、宣传栏、黑板报、主题班会、作文课、音乐课、美术课、信息技术课、家庭作业等多方位来体现德育工作的一致性，营造感恩教育孝敬父母主题活动的大氛围。

5.制定切合本校实际的“三个标准一个卡”。即校园文明礼仪标准、家庭文明礼仪标准、孝敬父母行为标准、家校德育工作监督卡。

（二）自选动作

1.朗诵亲情文章。

2.学唱手语歌曲《感恩的心》献给自己的父母。

3.利用音乐课和电脑课欣赏以下歌曲：《天之大》、《烛光里的妈妈》（毛阿敏），《天亮了》（韩红），《爸妈谢谢你》（许景淳），《心甘情愿》（张艾嘉）等。

4.利用班班通和信息课观看一些父母生育孩子等感恩父母的视频，短片内容体会父母养育孩子的艰辛。

5.算算亲情帐，感激父母恩。利用班会自己算算自己成长所需费用，算算父母一年的收入，自己的花费要占家庭的比例，理解父母养育自己的艰辛。

6.建立亲情日记本，记录与父母沟通日记，说说心里话。

7.制作“亲情小档案”。天底下每个父母都记得孩子的生日、爱好、以及其他每一个重要的日子，而又有多少孩子记得父母的生日和爱好呢？让孩子们悄悄收集这些东西，并把它记录下来，适时的给父母送上一份惊喜！亲情档案推荐题例：爸爸的生日、妈妈的生日、妈妈的拿手菜、妈妈最喜欢吃的食物、爸爸最喜欢吃的食物、爸爸的心愿、妈妈的心愿、你的心愿、你最想对父母说的一句话。

8.我为父母做件事。每天坚持做一件或两件力所能及的家务劳动，例如为父母洗洗脚，帮妈妈洗衣服，帮妈妈做做饭、为父母捶捶背、为家里做件事等活动，让学生通过实际行动将感恩的心，融入生活中的方方面面。

9.学生利用课余时间排练课本剧、办手抄报多种形式开展德育工作。

10.利用一些特殊的日子，组织学生办一次“感恩父母”专题汇报演出，有条件的可以请部分家长参与进来。

三、活动要求

1.制定详细的德育工作实施方案。各单位要根据自己单位实际情况，制定出具体的实施步骤、学习内容、活动方式、参与对象等详细的实施方案。

2.专人负责，全员参与。各学校要建立校长、政教、班主任、全体教师以及学生家长共同参与的德育教育网络。

3.载体要多样化、趣味化。德育工作不能靠单纯的说教，要想方设法通过各种活动，让学生参与到活动中来，亲自实践体验，

要让德育工作内化于心、外化于行，从而培养学生的孝道行为，使我们的德育工作落到实处。

4.评比孝道之星。在本学期末，要根据此项活动的开展情况，评比出表现优秀的孝道之星，并大力宣扬。

5.档案保存要齐全。从活动开展之始就要注意档案资料的保存，文字、图片、音像资料内容要详实。