电工实训记录(6篇)

电工实训记录篇1

[关键词]建筑施工，安全质量，体系建立，运行

中图分类号：P624.8文献标识码：A文章编号：1009-914X（2014）36-0201-02

1概述

建筑施工行业具有劳动力密集、劳动强度大、露天作业多、高处作业多、交叉作业多、工作环境艰苦以及从业人员构成复杂、临时劳务用工多、基本素质低下、安全意识淡薄等特点，属于劳动密集型高危行业，稍有不慎极易发生生产安全事故，并造成人员伤亡和财产损失。近年来，随着国家加快城镇化建设步伐和扩大基础设施建设规模，建筑施工事故呈现出高发、多发、频发态势。据统计，“十一五”期末2010年我国建筑施工事故死亡人数巨大，比“十五”期末2005年的2607人增长了6.4%；2011年～2012年建筑施工事故死亡人数同比虽略有下降，但仍处于高位，安全生产状况不乐观。

目前，我国建筑施工企业主营业务―――基建建设板块生产经营模式基本相似，大多采用在工程项目中标后设置或组建施工项目部的方式，具体由施工项目部负责工程项目施工组织设计、生产进度安排、安全质量控制等综合管理工作。施工项目部既是工程项目施工生产组织的主体，也是安全质量管理工作的责任主体。通过对某建筑施工企业2006年～2012年发生的80余起责任事故进行原因分析，能够发现那些发生事故的施工项目部均不同程度存在安全质量管理体系不健全、体系运行不顺畅、责任分工不明确、规章制度不落实、现场监控不到位、隐患排查不彻底、资料管理不规范、“三违”现象屡禁不止等突出问题。

因此，研究建立健全施工项目安全质量管理体系，并促进体系有效、有序运行，不断强化施工项目安全质量管理工作，对提高施工项目综合管理水平，提升施工项目风险自控能力，防范和减少建筑施工事故，具有十分重要的意义。

2安全质量管理要点分析

施工项目应根据工程类别、项目特点、施工环境等实际情况，明确安全质量管理要点。

1）确立安全质量管理目标，建立健全工程项目安全质量管理规章制度，确定安全质量管理流程和保证体系有效运行的日常安全质量管理关键工作。

2）确定工程项目安全质量控制重点，识别、评价安全质量风险，对工程项目风险进行分类和分级管理，制定和落实防范风险转化为事故的对策措施。

3）履行施工组织设计、专项施工方案和事故应急救援预案的编制、专家论证和审核审批等程序，保证方案和预案的科学性、合理性和可靠性。

4）履行大型临时设施设计检算、审核审批、现场施作和检查验收等程序，保证大型临时设施的安全性、稳定性和可靠性。

5）根据工程设计、施工组织设计、专项施工方案进行关键工序、特殊过程的识别，制定和实施关键工序安全质量盯控、领导带班计划。

6）制定安全生产费用投入计划，足额提取安全生产措施费，专户核算管理，按规定使用，保证安全投入到位。

7）定期组织安全质量检查、隐患排查治理和专项整治工作，监督工程项目严格执行安全质量相关法律法规、规范规程、强制性标准。

8）组织管理人员加强自身安全质量知识学习，定期进行学习与考试；组织开展从业人员安全质量教育培训工作，联系有关主管部门做好安全生产“三类人员”、特种作业人员培训取证工作。

9）加强应急救援体系建设，制定和完善事故应急救援预案，策划、组织应急演练和培训活动；及时、如实上报安全质量事故，参与事故应急处置工作。

10）根据国家、行业和上级企业有关文件、事故通报信息等适时提出安全质量管理要求，组织开展各类安全质量活动。

3安全质量管理体系建立

安全质量管理体系建立的过程就是明确安全质量管理职责分工的过程。施工项目应按照“一岗双责，岗岗有责”的原则，建立健全以项目经理为核心，覆盖各职能部门、全体管理人员、作业岗位的安全质量管理体系和责任制度，明确体系组成各单元安全质量职责，并对履职情况定期进行量化考核，逐步强化全员责任意识。

施工项目应根据以下职责分工建立安全质量管理体系：1）项目经理是工程项目安全质量管理的第一责任人，对工程项目安全质量负总责；对强化工程项目安全质量管理，推进标准化建设，提升综合管理水平负全责。项目经理应负责落实安全质量责任制度、安全质量规章制度和操作规程，确保安全生产费用的足额投入与有效使用，并根据工程的特点组织制定安全质量施工措施，消除安全质量事故隐患。

2）建立工程项目安全质量综合管理的责任机构，依照标准监督检查项目管理与作业过程的偏差，对隐患排查整治负主要责任，负责隐患整治的跟踪验证，负责安全质量控制过程偏差的原因分析，提出防范安全质量标准出现偏差的建议措施。

3）建立工程项目技术安全质量管理的责任机构，对项目施工技术方案、专项方案、技术交底与作业过程监督等安全质量过程标准落实负责。

4）建立工程项目合同中关于项目安全质量管理标准、目标信息传递和按工程进度进行安全生产费用计价的责任机构，负责跟踪现场施工进度，组织编制安全生产费用投入计划，编制验工计划，对安全生产费用验工计价负责。

5）建立项目安全生产费用综合管理的责任机构，负责对安全生产费用提取、使用、管理和合规性的监督。

6）建立项目生产物资安全质量管理的责任机构，对施工材料、施工机具、周转材料、安全防护用品和危爆物品等物资、材料、工具的采购、验收、储存、发放、回收等过程的安全质量合规性负责。

7）建立项目设备安全管理的责任机构，对进入施工现场的机械设备、锅炉、压力容器等特种设备的验收使用状态和运行安全负责。

4安全质量管理体系运行

施工项目在建立安全质量管理体系、明确体系组成各单元职责分工的基础上，应该以规范建立和留存相应体系资料为抓手，促进安全质量管理体系有效、有序的运行。在体系运行的过程当中，施工项目应该建立和完善体系资料，做到体系运行有支撑、可追溯。

1）安全质量管理目标。

应包括总体目标、分解目标、各级签订的责任书、目标量化考核资料等。

2）安全质量管理组织结构及职责。

应包括安全质量委员会或领导小组、组织体系（框图）、保证体系（框图）、安全生产责任制等。

3）安全质量法规和文件。

应包括法律法规、规范规程、强制性标准、规章制度等文件清单，上级企业安全质量管理有关文件执行和落实情况等。

4）安全质量管理体系运行支撑资料。

a.安全教育培训。安全教育培训计划，安全生产“三类人员”培训取证情况，项目管理人员教育培训考试记录，项目作业人员教育培训考试记录，架子队（班组）日常安全教育培训记录，转岗、换岗、返岗及新进场作业人员安全教育培训记录，教育培训效果评价。

b.安全质量检查（隐患排查治理、专项整治）。日常检查记录（专职人员每日巡查，应有存在问题描述和整改验证记录），每旬、月定期检查记录和冬季、雨季、汛期、防火、设备等专项检查记录（项目经理及相关部门参检人员签字，附问题或隐患照片、整改跟踪验证照片以及整改情况说明）。

c.安全生产费用使用管理。安全生产费用提取和使用计划，详细的安全生产费用使用支出清单。

d.安全质量奖罚考核。对严重安全质量问题或隐患有关责任人的处罚、教育记录，各岗位人员履职履责定期考核、奖励记录。

e.危险源、安全风险辨识与控制及应急预案管理。危险源调查、辨识、评价记录，安全风险控制措施，应急预案编制、培训、演练、评估、改进记录。

f.施工用电安全管理。临时用电施工组织设计和审批手续，临时用电安装使用验收记录，接地电阻测试记录，漏电保护装置检测记录，配、用电设备日常检查维修记录。

g.实施性施工组织设计、施工方案管理。实施性施工组织设计、施工方案编制、评审、审批手续，按审批意见修订和完善的记录。

h.危险性较大工程专项施工方案编制、专家论证。按工程项目涉及的危险性较大分部分项工程编制专项施工方案，履行审核、审批手续，按审批意见修订和完善的记录；深基坑开挖、地下暗挖及高大模板工程、临时支架、大型吊（安）装工程等危险性较大工程结构验算资料，审核和专家论证记录；对专项施工方案实施情况进行监督落实和现场验收的记录。

i.施工技术交底：分工序的施工技术交底和安全措施，交至施工班组和作业层的交接签字记录，现场发现的明显质量安全缺陷采取的措施和记录，关键工序现场盯控计划与记录。

j.大型临时设施及非标设备设计、检算、审核：大型临时设施及非标设备设计资料、检算书、审核审批手续和现场检查验收记录。

k.特种设备使用管理：特种设备管理台账，安装、拆除方案，检验资料、使用告知书、检验合格证书，日常维护、保养和运转记录，班前安全检查和交接班检查记录。

l.消防及民用爆炸物品管理：当地公安机关对民用爆炸物品库的审批手续，民用爆炸物品入库、领用、退库和全程跟踪记录，仓库保管员和看守员培训取证记录，消防器材采购、发放记录，现场动火审批和旁站监督记录。

m.安全防护用品及劳动保护用品管理：建立采购、发放台账，特种安全防护用品的“三证”资料（生产许可证、产品合格证、安全鉴定证）和安全标志。

n.分包管理：分包方名单，分包方考察评价资料，工程施工分包合同，分包方营业执照、资质证书、安全生产许可证，架子队（班组）、分包方安全生产协议书。

5结语

建筑施工行业安全生产状况的改善，落脚点在基层、在现场、在一线，不断强化施工项目安全质量管理工作是关键。

1）建筑施工项目可从确定安全质量管理重点工作入手，按照“一岗双责，岗岗有责”的要求，建立健全覆盖各职能部门、全体管理人员和作业岗位的安全质量管理体系，明确项目经理、施工技术部门、安全质量部门等体系组成单元的安全质量管理职责。

2）建筑施工项目可在管理目标、组织机构、安全质量管理、施工技术管理、物资设备管理等方面以规范资料建立为抓手，促进安全质量管理体系运行。

3）通过安全质量管理体系建立和有效、有序运行，施工项目能够做到人的不安全行为、物的不安全状态和管理上的缺陷及时消除，持续改进安全质量管理工作，从而实现安全质量管理目标。

因此，施工项目要坚决贯彻党中央、国务院有关安全生产工作的一系列决策部署，尤其要落实关于“人命关天，发展决不能以牺牲人的生命为代价。这必须作为一条不可逾越的红线”和“要始终把人民生命安全放在首位”的重要指示精神，坚持科学发展、安全发展，树立“以人为本，生命至上”理念，把握好工程进度、安全质量、工期效益的辩证统一关系，统筹安排，标本兼治，落实责任，建立健全安全质量管理体系，持续促进体系有效、有序运行，坚决防范建筑施工事故，为促进我国建筑施工行业安全生产形势稳定和根本好转做出努力。

参考文献

[1]苗金明，韩如冰.现代企业安全管理方法与实务[M].北京：清华大学出版社，2011.

[2]许满贵.生产经营单位安全技术与管理[M].西安：陕西科学技术出版社，2008.

[3]GB50656-2011，建筑施工企业安全生产管理规范[S].

电工实训记录篇2

通常在学院接受培训的时候，学院会安排专人拿着摄像机对培训过程进行记录，日后刻盘保留。然而这种方式仅仅将培训会场中的视音频（主讲老师的发言）记录下来，却对于主讲老师电脑上的课件内容（如PPT、Word等文档）无法有效记录，而在很多地方，尤其是这种带有培训性质的会议场合，对于主讲人电脑上桌面内容的记录显得至关重要。只有将培训中老师讲课过程中的视音频信号和电脑课件的VGA信号进行同步记录，才能形成一个完整的教学记录文件，不但方便日后学员观看，而且大大增强培训的效果。

为了日后对资深专家学者授课内容的完整记录，学院拟建一套多媒体录播系统，希望借助该系统，增强学院的信息化建设。

深圳锐取技术有限公司是业内领先的技术和设备供应商，它的多媒体录播广泛应用于各个行业。在经过了综合比较和严格测试以后，井冈山干部学院决定采用锐取公司的解决方案，由锐取公司承建学院的多媒体录播系统。

一、方案概述

根据用户需求和实际情况，锐取公司提出了“一套分布式多媒体录播系统+二台一体机服务器”的组网方针。分布式录播服务器主要通过IP网络完成两间多媒体教室的培训过程实时直播、同步录制、事后点播的功能，是整套录播系统的核心。同时考虑到用户网络中存在不稳定的因素，锐取公司提出在每间教室加装一台录播一体机的方式来对培训过程进行同步的备份录制，由于一体机直接与教室中的视音频设备和主讲人电脑相连，而不是通过网络进行信号传输，所以即使网络中断，一体机的录制任务也得以正常进行，在培训结束后，管理员可以直接将一体机录制的文件同步上传到分布式的录播服务器上，形成点播课件，保证珍贵教学课件的完整性。

如图1所示，整套多媒体录播系统由两部分构成：

1、分布式录播系统

它主要由位于中心机房的多媒体录播服务器和位于多媒体教室中的视音频编码器、VGA编码器组成。视音频编码器主要完成教室中视音频信号的采集，VGA编码器主要完成主讲老师电脑的课件内容（即VGA信号）的采集，两者将采集的信号通过网络发送给位于中心机房的录播服务器，由录播服务器进行信号处理，最终在整个校园网上对教学过程进行实时直播以及录制好后的点播工作。采用分布式的构架体系，最大的优势在于部署的灵活性，核心的录播服务器安装在网络中心机房，有充分的带宽和良好的工作环境的保证，而媒体采集系统则可以根据需求灵活的部署，可以放置在办公室，也可以安装在会议室，甚至可以随身携带即插即用。

2、录播一体机系统

录播一体机直接安装在教室中，由于录播一体机自带视音频输入和VGA输入接口，所以录播一体机与教室中的摄像头、麦克风（视音频信号）和主讲老师电脑上的课件内容（VGA信号）直接相连，整个信号的传输完全不依赖于网络，这样即使网络中断，录制任务也正常进行。在培训结束后，管理员可以直接将一体机录制的文件同步上传到分布式的录播服务器上，形成点播课件，保证珍贵教学课件的完整性。

这样，无论在教学中或者教学结束后，学员都可以通过多媒体录播服务器刚观看教学的实时直播或者相关课件的日后点播，增强教学效果，提高教学效率，大大丰富学院的信息化建设。

二、系统功能与应用

1、同步录制

同步录制视频、音频和计算机动态屏幕内容，即将教学现场的图像、声音和所讲解的报告、讲稿、鼠标操作轨迹等计算机屏幕上所显示的内容同步录制到一个文件中。使得录制下来的文件真实再现教学过程，更加便于学员学习。

2、实时直播

可通过单播或组播方式将教学现场的视频、音频、计算机动态屏幕在网络上进行实时直播，学员可通过IE浏览器登录服务器实时接收直播的视频、音频和计算机动态屏幕内容。系统独家支持组播功能，无须更改网络设备设置的即可实现跨网段的组播。系统独家支持文件组播功能，可将录制好的文件在网络上再次进行组播。

3、VOD点播

电工实训记录篇3

关键词：信息管理系统；C/S结构；实训室管理

中图分类号：TP315文献标识码：A文章编号：1009-3044（2012）33-7929-02

1概述

随着信息技术的快速发展，计算机作为一项特殊工具在各行各业中的应用日益广泛与深入。计算机特有的高速、稳定与自动化等特性帮助人们减轻工作负担，提高工作效率。在现代高校的教育教学工作中，计算机同样是一项不可或缺的工具。各高校为了满足教学的需要，均建设有一定规模的计算机实训室。如何高效管理、维护好大量的计算机设备是一个急需解决的问题。传统的实训室管理模式采用人工登记的方法管理实训室上机与维修工作，随着办学条件的不断改善，办学规模的不断扩大，计算机实训教学需求的进一步提升，原有的人工登记的管理模式所暴露出来的，工作量大，效率低，容易出错等弊端，越来越不适应当前实训室管理工作的要求。

我校计算机实训室作为计算机、图形图像与信息管理类实训课程主要的实训基地，不仅为我校各系院和技工学校提供计算机实训教学服务，还承担了职业技能鉴定中心、技校培训部的培训与考证工作，承担有教务处、学工处安排的学生选课、电子月志、社团培训、实训室开放等工作。计算机实训室的设备多，服务对象广、业务范围大，要求实训室管理人员花费很大的精力来记录、整理和统计实验室使用登记数据和设备的添置、修改、报废、借用记录。由于计算机实训室尚未实现信息化管理，尽管计算机实验室为维护这些信息付出了很大的人力和物力，但效果并不明显，而且很容易出错。因此，为提高实训室资源的利用率，提高实训室教学质量、完善实验室管理制度，开发一套适合我校计算机实训室管理现状的信息化管理系统成为迫切的需要。

2系统的总体结构

目前，计算机实训室信息管理系统多采取集中式数据管理模式，即所有数据集中存储于一台服务器中，全部计算机通过连接该服务器完成数据的读取与写入操作。集中式的数据管理模式会使服务器在某个时间区间内面临大量的访问需求，增加网络流量，降低系统响应速度，甚至使系统崩溃。考虑到我校计算机实训室已建立了统一的实训教学网络，实现各实训室间的高速连接，各实训室的教师机可充当服务器，承担部分数据处理功能。因此，在系统设计时采用分布式数据处理模式，将数据分散到各实训室，不同功能、不同区域的用户访问不同的服务器。部分访问量大，响应速度要求高的业务访问本地服务器，部分公共数据的查询、增加与修改则通过访问远程服务器完成。分布式数据管理模式不仅提高系统的运行效率，还增强系统的稳定性。

本系统采用C/S结构，根据面向的三类主要用户，实训室管理员、任课教师和学生，将系统分成三个主要模块，分别为服务器端管理子系统，教师端管理子系统，学生端管理子系统。

2.1服务器端管理子系统

服务器端管理子系统包含用户管理、数据查询、信息统计、身份验证与设备管理7个主要功能。用户管理功能，实训室管理员登录系统后，可以添加、修改、删除与查找用户，并可以通过导入excel表和其他数据表的方式批量添加用户信息。用户记录包含姓名、年级、系别、班级、性别等字段。数据查询功能，系统根据学号查询单个用户使用实训设备的记录，按实训室查询实训室使用记录。用户使用记录包含用户姓名、学号、登录时间、退出时间、使用设备名称。实训室使用记录包含实训室名称、在查询时间范围内登录的用户学号、姓名、用户的登录时间、退出时间、设备名称等。实训室运行数据统计功能，系统按月、周、日或指定日期的上午、下午、晚上统计某间实训室用户数量，或按月、周、日或指定日期的上午、下午、晚上分别统计所有实训室的用户数量，并作格式化导出。用户身份验证功能，系统默认所有计算机在登录桌面时均需输入学号、密码，发送到服务器上认证，但也可以在系统中指定某间实训室在某一时段取消认证功能。设备管理功能，系统动态记录实训室资产变化信息，如设备新增、报废、借出、归还和转移等。

2.2教师端管理子系统

教师管理子系统包含电子签到、考勤管理、设备报修、信息修改4个主要功能。教师登录实训室信息管理系统后，系统自动记录教师使用设备的编号，开始时间与结束时间等信息，自动连接服务器，下载学生帐号信息，等待学生的连接与验证。在教师端管理子系统中，教师可以方便地了解到当前上课班级学生的考勤情况，修改本人的信息与登录密码，根据实训室设备的运行情况提交维修信息等。教师端管理子系统在运行过程中使用WinSock控件与服务器端管理子系统进行通信，将教师端管理子系统收集、统计的信息不断地更新到服务器端的数据库中。

2.3学生端管理子系统

学生端管理子系统包含电子签到、信息修改，设备报修3个主要功能。学生端管理子系统使用一个WinSock控件与教师端管理子系统通信，启动时显示学生管理子系统登录界面，输入帐号、密码后，WinSock控件将信息发往教师端管理子系统进行身份验证，验证通过，登录界面消失，启动学生端管理子系统主程序。系统自动记录学生使用设备的编号，开始时间与结束时间，并自动计算出实训室信息统计所需的节时数。考虑到部分学生离开实训室时未主动退出管理系统，为此，在教师端管理子系统中设置立即结束会话和定时结束会话功能，统一关闭当前用户的会话连接，记录用户结束时间。学生登录实训室信息管理系统后，还可以修改个人信息，登录密码，根据实训室设备运行情况提交维修信息等。

3结束语

计算机实训室信息管理系统的开发与设计，综合运用了WindowsAPI函数，ADO数据库访问技术及WinSock通信技术，充分考虑了系统安全与运行效率等问题，具有使用方便、安全可靠、实用性强的特点，满足计算机实训室信息化管理的一般要求，提高资源的使用效率。有效解决了计算机实训室在管理、维护工作中所遇到的一系列难题，提高管理水平。

参考文献：

[1]陈志刚.基于B/S、C/S混合架构的开放机房管理系统设计及实现[J].实验室研究与探索，2004，23（2）.

[2]王亚琴.梁方.高校计算机公共机房的管理与维护[J].电脑知识与技术，2005（17）.

[3]丁二玉.骆斌.陈世福.一种面向对象的数据库访问控制模式[J].计算机工程与应用，2004，40（2）.

[4]杨红和.公共计算机机房管理和维护初探[J].漳州师范学院学报：自然科学版，2005（2）.

电工实训记录篇4

编号

培训主题

TSGZ0004-2007

时间

地点

培训教师

培训方式

参加人员:

培训内容摘要:

1.TSGZ0004-2007”特种设备制造,改造,安装,维修质量保证体系基本要求.”

效果评估:

培训负责人:

备

注

培训实施记录表

编号

培训主题

体系文件

时间

地点

培训教师

培训方式

参加人员:

培训内容摘要:

1.质量保证手册

2.程序文件（质量方针和质量目标管理控制程序、管理评审程序、文件控制程序、质量记录控制程序、合同控制程序、设计和开发控制程序、材料、零部件控制程序、作业（工艺）控制程序、焊接控制程序、检验与试验控制程序、设备和检验与试验装置控制程序、不合格品控制程序、内部审核程序、质量改进与服务控制程序、纠正和预防措施控制程序、人员培训、考核及其管理控制程序、应急救援预案、特种设备质量监督和安全监督控制程序、特种设备许可证管理控制程序）

效果评估:

培训负责人:

备

注

培训实施记录表

编号

培训主题

体系文件

时间

地点

培训教师

培训方式

参加人员:

培训内容摘要:

1、作业指导书合订本（焊接作业指导书、采购作业指导书、轿厢工序作业指导书、电梯控制柜作业指导书、无机房电梯控制柜作业指导书、钣金作业指导书、电梯限速器校验作业指导书）

效果评估:

培训负责人:

备

注

培训实施记录表

编号

培训主题

体系文件

时间

地点

培训教师

培训方式

参加人员:

培训内容摘要:

1、作业指导书合订本（制造过程质量控制制度、外购件质量标准、电梯限速器检验作业指导书、限速器校验操作规程）

效果评估:

培训负责人:

备

注

培训实施记录表

编号

培训主题

法规

时间

地点

培训教师

培训方式

参加人员:

培训内容摘要:

1、特种设备安全检查条例

2、TSGT7001-2009及其他相关法规

效果评估:

培训负责人:

备

注

培训实施记录表

编号

培训主题

体系文件

时间

地点

培训教师

培训方式

参加人员:

培训内容摘要:

电梯制造与安装安全规范GB7588-2003及一号修改单

效果评估:

培训负责人:

备

注

培训实施记录表

编号

培训主题

技术规范

时间

地点

培训教师

培训方式

参加人员:

培训内容摘要:

技术规范（共3册文件）

TSGT7001-2007《电梯监督检验和定期检验规则——曳引与强制驱动电梯》

TSGT7006-2012《电梯监督检验和定期检验规则——杂物电梯》

效果评估:

培训负责人:

备

注

培训实施记录表

编号

培训主题

技术规范

时间

地点

培训教师

培训方式

参加人员:

培训内容摘要:

国质检锅[2003]174号机电类特种设备制造许可规则（试行）

国质检锅[2003]251号机电类特种设备安装改造维修许可规则（试行）

效果评估:

培训负责人:

备

注

培训实施记录表

编号

培训主题

TSG07-2019

时间

地点

培训教师

培训方式

参加人员:

培训内容摘要:

1.TSG07-2019”特种设备生产和充装单位许可规则.”

效果评估:

培训负责人:

备

注

培训实施记录表

编号

培训主题

TSG07-2019

时间

地点

培训教师

培训方式

参加人员:

培训内容摘要:

1.TSG07-2019”特种设备生产和充装单位许可规则.”

效果评估:

培训负责人:

备

注

员工培训和考核档案

编号：

员工姓名

专业

文化程度

职称

培训档案

培训内容

培训时间

培训机构

合格情况

备注

TSGZ0004再学习

综合部

法规培训

综合部

技术规范培训

综合部

体系文件培训等

综合部

TSGZ0004再学习

综合部

法规培训

综合部

技术规范培训

综合部

电工实训记录篇5

核电厂的培训档案是核电厂发展专业人才及干部队伍建设的重要参考资料，也是在进行国际评审、同行评审、内部评审时所必须的重要材料。在信息技术飞速发展的今天，身处数字化环境下，核电厂培训档案的管理模式已经发生了巨大的改变。

一、核电厂培训档案的形成及重要性

（一）核电厂培训档案的形成

核电厂的培训档案是企业员工在培训、考核、授权、上岗等活动中形成的有关员工专业知识、基本技能、上岗资格、管理水平等情况的重要记录和信息，是核电厂发展专业人才及干部队伍建设的重要参考资料。

（二）核电厂培训档案的重要性

核电厂的培训档案为企业的人力资源管理提供基本的重要依据，是核电厂优化人力资源，提高核心竞争力，取得良性发展，实现人才配置最优化的重要工具。

核电厂的培训档案是员工在长期的工作学习过程中不断成长的重要记录与凭证，是核电企业安全稳定运营，健康快速成长的重要保证。操纵员、高级操纵员的培训档案更是员工获取操纵员、高级操纵员执照的必要条件，对核电企业的安全运营和稳定发展具有重大的意义。

核电厂的培训档案也是企业在进行国际评审、同行评审、内部评审时所必须的重要材料和参考资料，在对核电厂的各类评审和评估中发挥着重要的凭证和依据作用。

二、数字化环境对核电厂培训档案管理的影响

传统的核电厂档案管理主要以保存纸质的原始档案为主。核电厂在长期生产运营过程中形成大量培训档案，随着核电建设事业的蓬勃开展，核电机组和从业人员的数量逐年增多，近年来员工培训方面的需求和要求不断提高，纸质培训档案的数量随之急遽上升，其在处理、库存、利用等方面的弱点也愈来愈凸显。

随着技术的发展，通过将原有的旧的培训档案数字化，可使培训档案的利用率大大增加、对培训数据的分析也更为便利准确。而培训的电子流程审批和无纸化考试的实现使得整个培训过程中产生的档案都能以电子文档的形式保存，快捷地进行检索和利用，迅速准确的完成分析和统计，大大提高了核电厂培训档案管理的效率和水平。

三、数字化环境下改进核电厂培训档案管理的必要性

（一）由纸质文件向电子文件转型是核电厂培训档案管理未来发展的必然趋势

1.纸质培训档案在保管与利用中的缺憾

纸质培训档案大量形成后，占据大量的库存空间，在贮藏、保管等方面需要投入更多的人力与物力，无形中增加了核电厂的运营成本；在对历年积累的大量纸质培训档案资料进行检索时，由于纸质培训档案覆盖员工人数多，涉及的项目多，种类繁杂，时间跨度不一，在手工查询的条件下，不能快速、及时地提供培训档案信息，为企业发展服务；无法实现资源共享，不能令馆藏的培训信息资源实现快速传送及有效更新。

2.培训档案数字化的优势

通过将培训档案数字化保存在核电厂的服务器中，并在局域网上为用户提供使用，既方便用户对培训档案的利用，又避免纸质档案在借阅利用中产生损坏、遗失，还能提高纸质档案的使用年限。管理者与员工轻松查阅自己所需的信息，使培训档案的利用突破时间和空间的限制。

（二）核电厂培训档案的数字化建设为企业的专业化运行模式提供更有效的支持

通过培训档案的数字化建设，能实现培训档案信息跨地域、跨空间、更快速的传递和更便捷的资源共享，为核电企业多机组、多厂址、跨地域的运营模式，提供更快捷的培训信息服务、更有效的培训档案支持。在新形势下更好地满足核电企业的发展需要。

四、数字化环境下如何改进企业的培训档案管理

（一）无纸化考试在核电厂内部的推广与应用

在核电厂的培训纸质档案中，员工内部培训、授权、考试的试卷占了很大一部分，其中有很多培训都可以用无纸化考试的方式进行。

通过推广无纸化考试，可以充分优化资源，提高效率，减少大量试卷等纸质培训档案以及随之而来的阅卷、统计、汇总、库存等工作。员工的考试成绩将由系统统一回收，转化成数据并作永久保存，方便检索与利用，更好的为核电厂发展服务。通过计算机详细地记录员工的答题情况，可迅速、准确、科学地分析员工的培训情况，为管理者提供翔实的培训档案与资料，帮助管理者及时了解员工对知识、技能的掌握程度，有针对性地组织下一次的培训，从而不断地优化企业的人才队伍，帮助核电厂有效提高核心竞争力。

（二）建设培训档案管理数据库，实现资源信息共享

建设培训档案管理数据库是核电厂培训管理数字化的重要手段。中核核电运行管理有限公司前身之一的秦山核电有限公司早在2004年就建立起培训档案管理数据库。将培训需求的提出、培训过程的审批、培训教材的保存、培训成绩的记录全部以数据库的形式进行保存，大大减少人力物力，在大幅度提高工作效率的同时，保证了每一个培训项目档案的完整性，大大方便培训成绩的查询和利用。

员工通过数据库可快速了解自己历年的培训记录及成绩；培训管理者可方便的对历年培训项目进行比较分析从而进一步提高培训管理水平；企业管理者可以在选拔人才培养干部时可一目了然的提取备用干部的培训记录以作参考。

（三）建立重要纸质培训档案与数字培训档案的二元管理机制

电工实训记录篇6

[关键词]资料；管理；变电；运维

doi：10.3969/j.issn.1673-0194.2015.12.066

[中图分类号]TM63；TM73[文献标识码]A[文章编号]1673-0194（2015）12-00-01

变电运维操作班资料主要包括安全、技术、设备、运行、培训、班务管理等，为使运维人员对基础资料管理精益化，使发生事故时能够快速、清晰的查到相关资料，采取如下做法。

1对资料进行分类

2013年3月阜阳供电公司运维检修部组织人员，参照安徽省电力公司《变电站无人值班管理规范》，制定了运维操作班资料管理制度，对资料进行了分类，并规定各类资料所包括的内容。

第一，运维操作站本部资料共分7类，包括安全、技术、设备、运行、培训、绩效、班务管理。其中，安全管理资料包括：安全管理目标及年度计划、安全生产责任制、安全检查评价、两票、安全工器具、事故应急预案、反违章管理、施工现场安全管理、防小动物管理、消防、危险品管理、防误装置管理、安全文件。技术管理资料包括：法规规程、现场运行规程、典型操作票、指示图表、工作计划及总结、生产性装备。设备管理资料包括：设备定期维护、设备缺陷管理、继电保护管理、状态检修评价、新设备建设及启动、特殊天气、两措管理、备品备件管理。运行管理资料包括：运行分析、缺陷记录、运行日志、各类报表。培训管理资料包括：培训管理文件、培训计划及总结、培训讲义、“311”岗位互动、岗位练兵、反事故演习、个人培训档案。绩效管理资料包括：绩效年度责任书、月度计划总结、绩效考核细则指标、岗位说明书工作标准、月度绩效成绩汇总表、月度绩效工资兑现表、年度绩效合约。班务管理资料包括：班务记录、站长日志、政治学习、合理化建议、QC活动、五小创新。

第二，所辖无人值班变电站资料共分2类，包括技术资料和运行维护资料。技术管理资料包括：出厂试验报告、产品说明书、合格证、交接试验报告、图纸资料、单元间隔资料、现场运行规程、典型操作票、事故预案、保护定值单、指示图表、变电站制度（变电站安全保卫制度、变电站出入登记管理制度、变电站现场安全文明施工管理制度）。运行维护资料包括：PMS系统中运行巡视记录、备品备件检查、钥匙外借记录、变电站人员出入登记记录等。

2规范各类资料编码

对各类资料实行编码管理，如：安全管理资料编码为“A”。某一大类和这个大类所包含的小类之间为从属关系，小类是大类的子目录，编码中大类大写字母为一级编码“A”（B、C、……），二级编码为“A-01”（B-01、C-01、……），三级编码为“A-01-01”（B-01-01、C-01-01、……），以此类推，如“A-01”则表示为安全管理中的“安全管理目标及年度计划”资料，对资料进行分类编码，方便资料查找，能够有效提高工作效率。

3规范资料文档格式

采用颜色一致的资料盒，统一资料盒标签，实行分类集中管理，定置存放。规定资料封面、内页及各种文档格式，对字体、字号、行间距、标题层次等均作出明确规定，并制作出各种报告、计划、总结及图表模板。

4规范各种运行记录的填写

变电运维班组记录较多，相关管理规范只对记录作了大体规定，至于如何详细记录、具体格式、统一术语未作具体规定，造成运行记录术语五花八门，记录内容填写也不规范。如：有些缺陷记录描述不清楚，定性错误，消缺后只填写“合格”，未对具体消缺情况进行说明。针对以上情况阜阳供电公司组织人员编写了记录填写规范，规定了记录填写术语、填写内容等并制定了记录填写范本，统一规范了运维操作站各种记录的填写。

5健全管理制度

为保证运维操作站图纸资料管理工作的质量，阜阳供电公司建立了相应的管理考核制度。

5.1建立运维操作站图纸资料抽查制度

建立运维操作站图纸资料抽查制度，即在变电运行管理过程中，定期（每季或每月）由变电管理人员对运维操作站图纸资料进行抽查，内容包括记录的及时性、真实性、完整性、条理性及书写的认真程度等，这样既能详细掌握运维操作站图纸资料规范化工作的进展情况，又能准确把握运维操作站图纸资料工作的质量。

5.2落实运维操作站图纸资料借阅归档制度

将图纸资料列入交接班内容，运维人员交接班后，图纸资料应经值班负责人审查签名，及时归档保存，以免丢失，外来人员借用资料时需经值班负责人同意，并在借阅记录上登记签名。

5.3建立变电站图纸资料规范化评价制度

每月由变电运维管理人员对运维操作站图纸资料管理工作进行评价，并将工作情况纳入月度绩效考核，确保运维操作站图纸资料管理工作的质量。

6提高变电运维人员素质

变电运维人员素质是一种综合能力，管理各种图纸资料是变电运维人员的基础工作，也是运维人员工作能力的重要体现。阜阳供电公司在培养运维人员综合素质中，把图纸资料管理作为重点内容，通过举办多种形式的培训班，选派优秀人员外出参观学习等方式，培养了大批资料管理员，提高了运维操作站资料管理的工作质量。