高效节能方案(精选8篇)
高效节能方案篇1
关键词：有效 高效 卓越 “两案四步五环节” 途径。
正文：
当下各级各类中学都在探索如何把课堂教学变得有效高效，力求卓越。那么何为有效，高效，卓越呢？
能实现预期的目的，有效果，称之为有效。有效课堂是指在一节课规定的时间内，教师完成自己的教学内容，同时学生在该时间内学有所获，达到教学目标。
效能高的，效率高的，称之为高效。高效课堂是以有效课堂为基础，在课堂上学生掌握教学目标的人数占班上人数的百分之八十以上。
非常优秀，超出一般，称之为卓越。卓越课堂是更高级的课堂，除高效性外，还要求教师上课有艺术性。对教师个人素质即教法，学法，教材驾驭能力，语言表达能力，亲和力，组织教学能力等要求高。并且要求课堂设计，课堂各环节的层上启下都具备逻辑性和紧奏感。教者愉悦，学者轻松，听者享受。
怎样让课堂教学有效，高效，卓越呢？我认为采用“两案四步五环节”模式教学可达到。
“两案”指教案，学案。教案是教师针对教材设计的教学方案。它包括新课导入，目标展示，检查预习，合作探究，点拨练习，总结新课，课后反思，板书设计八个方面。学案是学生学习的方案。它包括预习任务，学习目标，探究任务，巩固练习，拓展延伸，课后心得六个方面。
“四步”指布置预习，新课展示，拓展延伸，课后反思。
第一步，布置预习。它包含两方面，首先是教师布置学生预习第二天所学内容，指定范围。其次，硬性规定学生必须对该内容提出自己的疑难问题或建议性意见。
学生能提问是学生预习的最佳体现，没有足够时间的预习学生是提不出问题的。因此课堂上仅有的几分钟预习是不够的，把预习环节放在课堂只是一种形式。预习当在课前，它是课堂教学高效性的前提，也是培养学生自学能力和创新能力的途径。
第二步，新课展示。课堂展示包含以下五个环节：目标导学，检查预习，合作探究，练习点拨，总结提升。
1目标导学。它指导人新课和出示目标两方面。关于导入新课是指如何引入本堂课的教学。导入的方式很多
主要有：利用实物导入，提问导入，复习相关知识导入，图片导入，话题辩论导入等。关于学习目标指的是
：知识目标，能力目标，情感价值观目标。
知识目标指基础知识，基本技能及重难点；能力目标
指学生对知识的运用达到何种程度；情感价值观目标指
教师挖掘教材的正能量，通过学习学生从中获取什么好品质，得到什么体会，收获什么思想，发扬什么美德，
培养什么好习惯，树立什么理想等。目标展示让师生有的放矢。
2检查预习。教师首先展示预习任务，任务仅包含基础知识和基本技能。大多数学生能通过预习后完成。其次学生提问，教师把问题写在黑板上，方便师生合作探究。
3合作探究。它是以解决学生问题为基础，教师强调重难点为抓手。首先教师让学生在小组里讨论提出的问题，教师适当启发，然后师生讨论，教师答问。其次教师针对教材重难点提问，师生互动。
4练习点拨。此环节主要针对考点重难点进行巩固练习，教师抽问时要好中差结合，讲时学生和教师共同参与。
5总结与提升。这是一个知识归纳的过程，总结要分两步进行1）学生自我总结。2）教师补充总结。二者结合有利于学生对知识的记忆和全面把握，既体现学生的创造性，又不失教师的主导性。
总之，在这五个环节中。调动学生积极参与是教师的
职责，以学生为主体，教师为主导是主线。只有学生勤
思考师生多互动才能让课堂变有效为高效，最终向卓越迈进。
第三步，拓展延伸 。这主要是增加知识的深度，教师针对教学内容和学生实际设计题型，给学有余力的学
生一个深入探究的平台。此部分当以思考题的方式体现在学生的学案中。
第四步，课后反思。此步既是对教师的课后要求，也是学生的课后作业。教师反思本堂课的得失，学生问这堂课的收获。不明白之处师生共同讨论，有利于教与学的提高。教师 每一单元或每一学月对学生反思进行答辩。
“两案四步五环节”是一种提升课堂质量的有效方式
，三方面缺一不可。“两案”是规划；“四步"是结构
；"五环节"是内容、只有按这三方面一丝不苟的做，才能让课堂更高效。
从有效到高效，再到卓越是一个渐进的过程，是课堂教学追求的目标，也是教师的一个成长过程。有效是基础，为初级阶段；高效是深化，为发展阶段；卓越是
高效节能方案篇2
关键词：芳烃装置 节能降耗 夹点技术 换热网络
芳烃产品在沸点上较为接近，难以分离，因此分馏系统的能耗情况较为严重。换热网络属于交换与利用主管能量的一个系统，因此对换热网络进程优化计算，有利于提高其利用合理性[1]。由此可看出，分馏系统、换热网络具有较大的节能潜力。
一、芳烃装置整体节能降耗方案分析
研究以400kt/a芳烃抽提装置配套600kt/a连续重整装置为例，以环丁矾作为抽提溶剂，该抽提装置产品涉及到120#溶剂油、6#溶剂油、苯、二甲苯与甲苯。芳烃装置的抽提系统包含有溶剂再生塔、抽提塔、回收塔、水汽提塔、汽提塔以及抽余油水洗塔[2]。
1、芳烃装置能耗分析
芳烃抽提装置主要是通过降低蒸汽、燃料气等的消耗来降低能耗，其能耗数据具体见表1。其中，蒸汽能耗情况：抽提抽空器消耗2、0t·h-1，能耗0、084GJ·h-1。溶剂油塔进料换热器消耗2、1t·h-1，能耗0、089GJ·h-1。溶剂油塔重沸器消耗5、7t·h-1，能耗0、242GJ·h-1。其他的能耗均来源于燃料气，具体见表2。
表1 芳烃装置能耗数据
表2 燃料气部分能耗数据（GJ/t）
2、节能措施
①降低分馏塔、脱重组分塔等的回流比；②降低抽提水的循环量；③停止使用抽空器；
3、节能效果
通过采取以上节能措施后，芳烃装置中循环水、电、蒸汽、燃料气等的能耗数据分别为0、039GJ·t-1、0、356GJ·t-1、0、112GJ·t-1、2、973GJ·t-1，相比装置在开工初期的能耗情况（见表1），节能效果十分显著。
二、换热网络方面的节能降耗方案
夹点技术属于目前在优化换热网络中最为使用的一种方法，该技术从系统整体出发，以1、原换热网络的夹点技术若夹点的温差为10e，以芳烃装置流程物流数据进行计算，可得出夹点温度的平均值为85e，其中冷流股与热流股分别为80e、90e。
2、现换热网络的夹点技术
以夹点方法的设计原则为分析依据，现阶段采用的换热网络一方面夹点之上具有抽提塔Ⅰ塔底物流与汽提塔Ⅰ塔底再沸，前者换热量为0、54MW，后者换热量为2、91MW。另一方面跨越节点处的传热换热量为4、54WM。由此得出，换热网络节能潜力为4、54WM。
3、现芳烃装置换热放网络优化方案分析
3、1最大热回收优化方案
以物流分支原则为依据，以白土塔进料物流与其他物流取代回收塔塔底物流进行换热，消除热物流与白土塔进料物流之间的传热，以热物流月夹点上的冷物流进行换热，以白土塔进料物流则有夹点下热物流进行加热。以新换热网络中的E7、E6、E3以及E5取代原换热网络当中的E1、E2、E3与E4。通过该改动方案，节省4、54MW工程量。
3、2最小改动优化方案
增加E3、E4、E5、E6以及E7等换热器，由E3、E6、E7等分别减少其面积，并合并原油的E2、E3，取代E4，取得新换热面积（541、38m2），在此改动方案下，加热公用工程为3、27MW，冷却公用工程为2、44MW。
3、3最小改动优化方案与最大热回收优化方案对比
最小改动方案的加热公用工程与冷却公用工程分别为3、27MW、3、27MW，而最大热回收方案的加热公用工程与冷却公用工程均为4、54MW。假设装置年运行时间共有360天，而冷却水公用工程费用与加热公用工程费用分别为27元/t、15、5元/GJ，由此可得出，最小改动方案的投资费用为200万，回收期为4个月，热冷共用工程分别减少12、32%与10、26%。而最大热回收方案的投资费用为600万，回收期为8个月，热冷共用工程分别减少17、11%与19、08%。对比得出，最大热回收优化方案的节能效果更为显著。
三、分馏系统的节能降耗
1、芳烃分馏单元能耗分析
某石化公司芳烃分馏单元的塔系有三种类型，即甲苯塔、二甲苯塔、邻二甲苯塔。利用导热油加热甲苯塔、二甲苯塔再沸器时，每小时的能耗量为89、752GJ的能量。在该过程中，塔顶存在大量的低温位热源，该热源直接被空气或者水带走，没有采取任何的回收利用措施，导致大量能源被浪费掉。通过测试分析，甲苯塔、二甲苯塔及邻二甲苯塔三者的利用率分别为8、3%、6、5%及11、6%，其冷凝器带来的损失数据为5、1725G/h、12、0392G/h及1、4587G/h，损失很大，因此分馏环节的节能情况亟待提高。
2、各项节能方案分析
结合上述情况，制定了三个节能方案，具体情况如下：①压缩式技术利用压缩机把二甲苯塔塔顶物流的温度升高，再将其作为苯塔再沸器的热源。关闭了苯塔再沸器热源后，导热油提供热能的节约量为24、45GJ/h；②二甲苯塔操作压力提高至150kPa的等级二甲苯塔塔顶的原始操作压力为135 kPa，将其提高至150 kPa，塔顶温度即会升高至176、6℃，该塔顶热物流中的一部分用作苯塔再沸器热量来源，其他部分则是甲苯塔中间再沸器的热量来源。导热油热量的节约量为27、60GJ/h；③将二甲苯塔操作压力提高至600kPa先对二甲苯塔进行重新设计，提高操作压力至600 kPa，温度升高至229、5℃，并将全部的二甲苯塔塔顶物流作为苯塔及甲苯塔的热量来源，节约量为38、60 GJ/h。
3、节能效果对比
方案一能够为企业创造355万元的效益，其所需的压缩机和苯塔再沸器造价成本分别为100、00万元、29、830万元。方案二能够为企业创造476万元的效益，其所需的苯塔中间再沸器及苯塔再沸器的造价成本分别为69、423万元、29、830万元。方案三能够为企业创造664万元的效益，其所需的二甲苯塔、苯塔再沸器、甲苯塔再沸器的造价成本分别为300、00万元、12、812万元、17、035万元。因此方案二其中的最优方案，方案三的节能效果最好，但是成本较高大，从长远来看，可以考虑该方案。
参考文献
高效节能方案篇3
关键词：学案导学 有效教学 课堂教学效率
为了能够更好地服务于学校教学，提高教学质量并能够向社会交出每一年高考的满意答卷，树立在社会上的金杯教学，我校力推学案导学，学案导学是我校现在正在热推的有效教学模式，并由我校领导牵头，带部分骨干教师及备课组长及班主任前往全国各地走在历史课改前沿的学校进行深入学习，回校并要求每一学科备课组长临摹一节学案导学课。初听第一节学案导学历史课后，当时我的感觉是一头雾水，不会上课了，上课成了一个难题，因为自己早已习惯了一支粉笔、一个黑板、一张讲台，一个人演唱会的教学。而为了向时间要课堂教学效率，提高教学质量，树立金杯教学口碑，学校要求学案导学，所以我当时也只能硬着头皮去做“自己当时认为并不喜欢的教学”，由最初的排斥，到逐渐接受，到后来逐渐爱上了它，再到现在我愿意把自己的学案导学实践后的反思与思考与大家共同分享。
一、学案导学前期准备工作
第一节学案导学，真的比想象中的还要难，并且一节课，一个导学案更是难上加难，需要我付出足够多的时间、汗水与努力。
第一，在上每一节课之前，我都要查阅各大网站资料，如中学历史学科网，中学历史教学园地等各大网站下载更多分导学案及习题，认真精选，反复推敲，几经取舍并且还要结合我们学校学生的实际情况、及各班学生的情况，而敲定导学案。而这仅仅是个开始，万里长征的第一步。
第二，每一节课，都要求教师认真研读普通高中历史课程标注，并且依据课标、依据教学目标、依据重难点，完成导学案。这里面，第一个环节，便是基础知识的梳理；第二个环节，重难点的突破；第三个，便是知识能力与提升，而这仅仅是形成导学案的雏形阶段。
第三，刚刚形成的导学案还要经过二次回炉，经过每个历史组的同仁的集体讨论，反复斟酌与推敲每个环节，之后才会有雨后的彩虹、疯狂涅似的蜕变。然而，就是这样的教师们的苦练金身，在我校最初历史教学我的历史课堂中也没有真正地提高课堂教学效率，做到学校领导高喊口号下的有效教学。那么，原因又在哪里呢？我的导学案实践中又有哪些问题呢？
二、导学案的应用与实践
提及我的导学案实践首秀，我不得不提及一句名言：实践是检验真理的唯一标准。这句话真是经典啊，那节课的首秀，我真的是备好历史教学模式，然而自己也是极度不适应，学生表现也更为不适应，以前他们是课堂教学的接受者，只要享受着老师的细嚼慢咽下的教学结论就好，而现在他们是历史课堂主人，要他们去参与实践，做到动脑、动眼及动手，去勾画学案及教材，去认真思考突破重难点，自主学习，然后再互助学习，突破重难点，真是太难了。看着学生没有时效性的讨论和学生一脸的无助，我失落地走出了教室，默默地思考，我曾经应用到游刃有余的传统课堂传统教学模式是不是应该被重新拾起呢？回来后，我说出了自己的困惑并与同组同事交谈，时代在变，历史教学模式必须要变，必须与时俱进，这才能不被飞速发展的社会所抛弃，才能真正地屹立于世界民族之林。所以，我坚信即便风雨兼程，我必将砥砺前行。
三、导学案教学中的问题
我的历史教学导学案实践首秀的失败，使我认识到，仅仅做好导学案、仅仅背好学生，那是远远不够的，如果仅仅做到这几个方面，那会严重影响课堂教学效率的提高。
第一，由于导学案是教师集体智慧的结晶，也就是说同一个年级组在用同一个导学案，那么学校里各个班级情况不一样，有重点班、有普通班及艺术班，那么就需要任课教师对导学案依据各班实际情况做出微调，从而达到提高课堂教学效率的效果。
第二，导学案教学由于要突破重难点，先由学生自主学习，然后小组学习，那么小组的成员的确定，需要由科任教师与班主任商量，仔细推敲，选出小组长，而小组长须在历史方面能力强，并能够做好分工，能组织好小组人员进行有效的讨论，不浪费时间。从而达到提高课堂教学效率的效果。
第三，也就是导学案的大忌，导学案不要面面俱到，面面俱到就是面面不到，一定要依据课标、依据教材、依据重难点及学生实际情况等而敲定。
四、总结
以上是笔者在学案导学中的粗浅反思。而学案导学本身就是一份引导性学习材料，重点在于抛砖引玉，引起学生的学习热情，激发学生学习的主动性、积极性、创造性，让他们成为历史课堂教学的真正主人，这样才能达到提高历史课堂教学的效果。
参考文献：
高效节能方案篇4
关键词： BIM 技术； 建筑节能设计；能耗分析；应用
能源紧缺问题目前已上升至全球性问题，不仅我国能源短缺问题严重，世界上一些发达国家同样面临着能源短缺的问题，但发达国家利用现代科技有效地弥补了能源短缺所带来影响社会经济可持续发展的负面因素。尤其是在建筑节能设计方面融入了现代建筑设计可持续发展的理念，运用现代科技积极地探索有关建筑设计节能环保，降低建筑能耗的新途径和新方案，目前已取得显著效果。然而我国在建筑节能设计方面同发达国家相比还差距甚远，建筑节能设计思路不明朗、现代科技投入力度不够，整体来讲建筑节能设计在建筑领域还处于起步阶段。因此为了能使我国的建筑节能设计水平更得上国际水准，必须要对传统的建筑设计方案和理念进行改进和更新，充分地将现代科技和建筑设计方案相融合，探索出绿色环保的建筑节能设计新方案，才能降低建筑能耗。
1 我国建筑节能设计现状
目前，我国建筑节能设计在建筑实践中的推广和应用还远远满足不了生态建筑可持续发展的要求。由于建筑设计理念问题和现代建筑技术水平的制约，使得建筑节能设计水平发展缓慢，通常是设计师沿用现有的生态建筑设计方案和现有的建筑设计技术资料。而没有因地制宜地对建筑工程节能设计进行深入的考究，进而验证设计方案是否符合生态建筑的一些具体要求，如经济、节能、绿色环保等。在建筑节能设计过程中我国的设计师更注重建筑的外观和功能设计，对于建筑的功效因素考虑甚少，设计中融入节能思维较少。此外，在建筑节能设计中大量的数据参数都是通过人工输入专业软件中进而对设计方案进行定量分析，其中相关软件的操作和使用必须要有专业人员来进行输入和定量分析，而设计师对于软件操作和能量分析方面大多不够专业，使得一套建筑设计方案不能够在设计过程中对其进行能量分析，而通常是设计方案投入到建筑施工中才进行能量分析，但工程建设过程中对于建筑设计方案通常会因种种因素的影响而难以变更，相应地建筑节能设计能量分析也难以实现，绿色建筑设计方案将成为理想化的方案，难以真正意义上实施。综合分析，对于建筑节能设计无法在设计计算进行定量分析计算，设计出科学合理的生态建筑方案，这和建筑设计师的专业技能有着直接的关联，建筑设计和定量分析计算的脱节，将成为制约我国建筑节能设计水平提高的瓶颈。
2 建筑能量模拟与分析软件的应用现状
在建筑能耗分析和模拟方面国外许多国家都对此做了大量的研究，目前已开发出基于符合各国建筑设计节能标准的能量分析软件。我国在建筑设计节能设计方面也较为重视，于2005年7月1日起开始实施《公共建筑节能设计标准》节能设计正式成为强制性设计标准。但我国的建筑节能设计能量分析方法仍沿用传统的方法和方式，没有有效借鉴世界其他国家的能量分析方法进而优化改进我国的建筑节能设计能量分析方法，使得我国建筑界的设计师仍停留在原来的设计思维理念，建筑节能设计水平停滞不前。其中造成我国建筑节能设计水平滞后的主要原因是设计师在进行建筑节能设计阶段没有合理的、能被设计师所接收并应用于设计中的软件和有效的能效设计方法。
3 、BIM 技术在建筑节能设计中的应用
3、1 BIM 技术
B IM（建筑信息模型）是一项通过建立虚拟建筑模型，建筑师通过对虚拟模型中包涵的建筑信息数据计算分析，确定建筑节能设计的方案的技术。其中在建筑虚拟模型能量分析方面，BIM几乎包涵了所有建筑节能设计所需的信息，如建筑材料、建筑外观、建筑功能及构件特征等信息。较好地指导建筑设计师进行生态建筑设计。建筑师在建筑模型中可随时任意地将有关建筑设计方面的信息通过计算机输出和输入，及时地对设计方案中存在的问题给予修正。总之BIM技术在建筑节能设计中的应用能有效地提高建筑设计方案的准确性和可靠性，为实现节能型建筑工程的顺利完工奠定了坚实技术基础。
3、 2基于BIM技术的建筑节能设计应用
在建筑设计中融入BIM技术，创建虚拟建筑模型，大量的和设计有关的信息将直观地展现在设计师面前，如建筑材料、三维空间效果、构件属性、建筑外观及具体功能效果等。在建筑设计具体的能量分析过程中，只需导入相关的能量分析软件就可以对整个设计方案进行分析计算，并反馈出详尽的能量分析结果。在建筑设计的方案阶段，利用建筑信息模型和能量分析工具能有小地简化能量分析操作步骤，提高工作效率。更能通过计算机强大的计算分析功能提高能量分析结果的准确性和快捷性。其中，美国是目前BIM技术在建筑节能设计中应用最为广泛的国家之一。美国的Green Building Studio可以达到建筑节能设计方案的各项要求。GBS可以快捷地从BIM软件中导入建筑模型，利用建筑模型中包涵的海量建筑信息来构建一个相对准确的热模型，并将模型格式转换为XML的格式。进而根据实际的建筑标准和建筑法规，对不同需求的建筑空间类型进行智能化假定。模型假定后，再结合建筑物所在地的典型气候信息数据，将DOE2、2模拟引擎引入到模型中进行模拟节能分析。其中分析内容包括建筑物每年的能量消耗、采暖制冷负荷、照明所需耗费的电力资源等，这些耗能数据都能够在模拟耗能系统中一一地展现出来，较为直观地反映过建筑节能设计的效果。
参考文献
[1] 建设科技编辑部、 从能源国情看建筑节能〔J〕、 建设科技，2004， 28（ 5）： 12、
高效节能方案篇5
1 节能改造方案
1、1 回馈电网节能改造方案
回馈电网节能改造方案通过将起升电机制动时所产生的电能进行再利用来达到节能目的，其技术核心在于能量回馈及设备共享。从能量回馈方式来看，回馈电网目前有交流回馈电网和直流回馈电网等2种形式。
1、1、1 交流回馈电网方案
交流回馈电网需要在直流母线单元后端增加逆变装置，以取代原先的能耗制动单元，将电机制动所产生的直流电逆变为交流电回馈电网（见图1）；如果直流母线单元具备逆变功能，则不需要增加逆变装置。
该方案的优点：（1）技术成熟，电压、电流谐波较小，对电网污染较小；（2）可同时使用多台设备且不会产生过多谐振，不影响系统正常运行；（3）实用性较强，可用于恶劣工况和多雷等极端气候条件下的港口码头；（4）安装简便，系统安装调试仅需2～便可完成；（5）对原系统的正常运行影响较小；（6）具有较好的安全性和可靠性，发生故障时自动报警，回馈电网自动断开回路，原系统正常工作。
1、1、2 直流回馈电网方案
直流回馈电网直接供电场桥变频器，通过整流器为场桥辅助设备供电；由于采用直流供电，需在场地内增加整流柜，以便将交流电转换成供设备使用的直流电。该方案结构形式简单，由于减少逆变过程，其节能效果和投资回报率优于交流回馈电网方案；但是，由于直流电直接回馈电网，导致电网中会出现谐波、叠加电压等问题，这使场桥设备的抗干扰设计成为直流回馈电网应用解决方案的关键。随着制造工艺和技术的不断进步，直流回馈电网的谐波等问题已得到有效解决，这为直流回馈电网方案的推广应用扫清障碍。
1、2 蓄能节能改造方案
蓄能节能改造方案同样通过将起升电机制动时所产生的电能进行再利用来达到节能目的，其技术核心在于能量的储存和再利用，该方案适用于常规场桥和交流或直流供电电源场桥。目前市电场桥的蓄能方式主要有电池和超级电容蓄能。对于转场时需要使用柴油机组的“油改电”场桥，增加蓄电装置作为动力源，以实现其短距离转场功能。该方案取消市电与柴油机组之间的切换，实现转场供电的无缝连接；同时，由于断电频率降低以及启动发动机的工作流程减少，场桥转场时间大大缩短，从而使工作效率得到提升。如果直流供电场桥使用蓄能装置作为转场供电电源，不仅可以简化发电机组模式（直流母线单元不能省略），节省场桥采购费用和发动机维护费用，而且其电池组有利于抑制谐波，益处良多。
1、2、1 超级电容蓄能方案
超级电容蓄能利用大功率电容蓄能元件，将起升电机制动时所产生的电能进行蓄能。该方案的优点：（1）充电速度快，充电～便可达到额定容量的95%以上；（2）功率密度高，相当于电池的5～ 10倍；（3）其生产、使用、储存及拆解过程均没有污染，是理想的绿色环保电源；（4）直接将电能储存于电场，无能量形式转换，响应速度快，效率高，循环寿命好。该方案的缺点在于能量储存周期较短。
1、2、2 电池蓄能方案
随着科学技术的不断进步，电池蓄能已成为蓄能节能的主要发展方向之一。与电容蓄能方案相比，电池蓄能方案的安全性较好，可靠性较高，放电时间较长，电能储存周期相对较长，但其价格较贵，电池组一致性不高导致其使用周期有限，且蓄能比例低于超级电容蓄能方案。电池蓄能状态和电池蓄能再利用状态分别见图2和图3。
铅酸电池储能的特点：安全性好，技术成熟，能量转换效率高，价格低廉，但由于电池的均一性较差，循环寿命较短。锂电池储能的特点：锂电池是一种高比能量、高比功率型超级电池，但其价格昂贵。镍氢电池储能的特点：目前主要技术问题是电池的均一性较差，由于镍氢电池的电压低，组成 电池系统需要500节电池串联，导致电池的可靠性较差，且电池组价格较贵。
随着锂电池技术的迅速发展，电池蓄电成为未来可行的场桥节能减排发展方向。锂电池价格、使用循环次数、充电时间等的不断改善使电池蓄电场桥的应用性越来越强。电池蓄电场桥的优势：不需要增加地面及设备配套设施，结构简单且安全性和可靠性较高，无电网干扰；由于其动力源为绿色能源，更适合场桥未来发展方向和要求。
1、3 市电设备待时节能改造方案
“油改电”场桥使用市电作业有效地降低了使用成本，但在作业过程中存在不少管理缺陷。从待时能耗方面来看，市电场桥在不作业时持续通电，空调、加热器、变压器等设备耗电必然导致电能空耗问题。以大连港市电场桥为例，其停机待时平均耗电量为6、5～9、0 kW h。针对该情况，对设备能耗进行系统性分析，将辅助变压器以下用电切断，以节省整机设备电耗，同时保持场桥驱动器等核心设备的正常预热功能。针对目前场桥送电后起升、大车、小车位置数据丢失造成需要重新对各机构进行同步操作的问题，对程序进行改造，将起升、大车、小车位置数据以及各机构位置有效点增加至寄存数据参数组，该参数组可确保数据在设备断电后的持续保持。以上改造不仅能避免场桥各机构在重新送电后不重复同步操作，而且能避免设备位置数据丢失后机构慢速工况的问题。通过以上改造，大连港市电场桥的停机待时平均电耗降低至2 kW h左右，全部24台市电场桥1年可节省的费用相当可观（见表1）。
2 节能改造方案效益分析
上述场桥“油改电”后续节能改造方案的应用效果较好，其经济效益如表2所示。
表2 场桥“油改电”后续节能改造方案投资回报情况
3 结束语
高效节能方案篇6
Key words： green archives；energy saving；consumption reducing；economy
中图分类号：TU242、3 文献标识码：A 文章编号：1006-4311（2016）18-0101-02
0 引言
目前，全球的环境问题、生态问题正在进一步恶化着。大面积森林的砍伐，绿化植被的破坏，有害气体、水体的排放，稀有动物的捕杀等等，越来越多的自然环境问题已经向人们敲响了警钟。加之人口剧增、资源紧缺带来的国家与社会的争端，人类已感到生存环境越发严峻，节约资源、保护环境和减少污染成为人类想要安居乐业和永续发展的必要措施。而建筑作为城市的主要载体，是和人们生活息息相关的重要领域，因此绿色建筑应运而生。绿色建筑的最终目的是为了人类生活空间更舒适、更绿色、更美好，更是保护自然环境实现可持续发展的重要举措。因此，传统的建筑工程逐渐淡出人们的视野，取而代之的是更加高效节能、舒适健康的绿色建筑。本文主要对绿色档案馆建筑进行详细分析。
1 绿色建筑的特点
绿色建筑是指建筑物与周围生态环境相互协调减少彼此影响的建筑样式，是一种要求建筑物节能环保、健康舒适、讲求效率的建筑要求。绿色建筑要求在建筑设计、建造和使用中要特别注重对周边环境的保护，将最新的建筑技术、节能环保理念、环保技术等紧密结合起来，在有效满足各种使用功能的同时，创造出符合环境保护要求的工作和生活空间结构，这有益于使用者的身心健康。其中建筑节能设计是绿色生态建筑设计的核心内容，对环境的负面影响减少到最低程度是绿色生态建筑设计的目的。绿色建筑的基本内涵可以概括为：在减少负载对环境影响的同时，节约能源和资源，为人们提供一个安全、健康、舒适的居住空间，和有亲和力和良好的自然环境，使人们和建筑与自然环境和谐共生的可持续发展。由于绿色建筑技术与传统技术相比较存在着巨大的技术优势，其迅猛的发展严重地冲击了传统的建筑行业。甚至逼迫一些传统的高能耗、高污染的技术产品退出了市场。虽然绿色建筑技术对传统的建筑行业造成了一定程度的冲击，但是这种冲击能够更好地推动我国建筑技术的发展，在本质上它推动了建筑行业向前发展。
①健康：绿色生态建筑环境需要洁净的空气、水源与土壤，能够有效降低不良自然环境的侵害，有效避免自然灾害的侵袭。绿色生态建筑物附近应种植树木防风、遮荫，尽量保持和开辟绿地，从而改善景观，保持生态平衡，保持清风在室内的流动。②节能：建筑物的资源、能源消耗要降至最低程度。绿色生态建筑物应充分有效地使用水、能源、材料和其他资源，并且尽可能使用地热、太阳能、水能、生物能和风能等清洁能源，在满足人们健康、安全和舒适使用的情况下降低消耗、节省能源。③节约资源：建筑设计、施工和选择的建筑材料被认为是合理使用和处理的资源，减少使用的资源，力求利用可再生资源。节约水资源，包括水土保持和绿化。④回归自然：绿色建筑外观强调与周围环境和谐、运动的整合，与自然生态环境的保护是相辅相成的。
2 绿色建筑以及发展绿色建筑技术的必要性
绿色建筑同时又被称为生态建筑以及可持续建筑。对绿色建筑的解释大体如下：绿色建筑是指在建筑的设计使用周期内，通过尽可能的方法来节约能源，同时减少建筑造成的污染和破坏，从而实现保护环境的目的，为人与自然的和谐相处提供更好的条件。总而言之，绿色建筑就是追求人、建筑、自然环境三者之间的协调发展，充分合理地利用自然资源的同时，尽可能地减少对自然环境的破坏。我国的房地产行业在近些年来发展较为迅速，许多地区的旧城改造以及新城区的开发、农村城市化进程的加快都使得我国的房地产行业在近些年来呈飞速发展的趋势。随着建筑行业的发展，人类的建筑从最初的遮风避雨到现如今的智能化控制，使得绿色建筑越发成为建筑行业发展的主流。绿色建筑在国外已经有了较为长远的发展。首先，许多地产开发商都开始重视绿色建筑的设计与建造，同时，绿色建材的使用也为建筑添加了更多的“绿色”，第三，国外对于绿色建筑有着严格的标准。这些都为我国的绿色建筑技术发展指明了方向。
3 绿色档案馆的内涵与标准
3、1 绿色档案馆的内涵 绿色档案馆是绿色建筑的具体应用，绿色建筑主要是指在建筑物的生命周期内，要最大限度地节约资源，节约能耗、节约土地、节约水资源、节约建筑材料、最大限度地保护环境以及尽量地减少污染，为使用者提供健康舒适、高效节能，与自然和谐共生的建筑。
3、2 绿色档案馆的标准 2006年，我国颁布了《绿色建筑评价标准》GB/T50378―2006，评价标准将绿色建筑分为三个等级：一星级、二星级和三星级绿色建筑。2008年开始进行国内绿色建筑的申报和评审。
4 绿色档案馆的优势
4、1 降低档案馆能耗与费用 绿色档案馆的建设是贯彻经济性原则的重要举措之一，合理选用建筑节能材料、技术以及充分利用自然资源优势，能够达到更好的节能效果，节约使用成本，并且有助于解决档案馆资金缺乏等问题，为档案专项工作的开展创造条件。
4、2 提高档案管理工作效率 绿色档案馆运用绿色设计理念去规划设计，对档案馆的使用功能分区与结构从整体上统筹考虑，最大限度满足节约、节能、高效的要求。因此，绿色档案馆的合理设计，既能够实现档案馆的分区管理和档案工作的快捷，又能够方便档案利用，极大地提高了档案工作人员工作的效率。
4、3 提升档案馆服务功能 绿色档案馆不仅限于节能环保，更在于为档案馆各方面工作的开展提供优质、高效的建筑环境，实现档案馆建筑整体效果的优化与档案馆服务功能的提升。绿色档案馆能够促进档案信息传播以及档案信息服务环境的优化。绿色档案馆能够促进档案服务环境的改善与优化。
4、4 节约施工成本 绿色施工可以节约资源和能源、降低成本，绿色施工能够提高施工过程中能源利用效率。施工中应采用高效节能的设备和产品节约能源，减少材料和资源的消耗。对建筑施工废弃物尽量回收利用，增加可再生能源的利用，最大限度地利用现有资源。
4、5 保护当地环境 绿色施工在施工过程中可以最大限度地减少施工活动对场地及周边环境的不利影响，严格控制噪声污染，光污染和大气污染。建筑企业要把发展和环保的矛盾统一起来，一个非常有效的途径就是实施绿色施工。大力发展绿色施工中新技术、新设备、新材料与新工艺的应用，发展现场检测技术，低噪音的施工技术，现场环境参数检测技术等新技术的研究与应用。绿色施工中的“四节一环保”可以从技术层面上在新技术应用以及节能、节材方面加大挖掘力度。
4、6 为档案工作人员提供舒适的办公环境 绿色档案馆符合生态节能理念，能够为档案馆工作人员提供生态、健康、舒适的办公环境。良好的档案工作环境，是提高工作效率的有效保障，也是档案馆各项工作积极开展的动力。它能够提高人员的工作积极性和工作效率，进而丰富档案信息开发成果，提升档案馆效益。
5 案例分析
5、1 工程背景介绍 广东省档案馆新馆采用了前瞻性的绿色、环保、节能设计和施工理念，具有建设规模大，现代化程度高，科技含量大，质量标准高等主要特征。为达到节能环保、减少能耗、绿色建筑绿色施工的目标，针对本工程节能环保要求高、建筑物使用环境要求高、绿色施工要求高、新型节能材料施工范围大、品种多等特点，制定了专项的施工方案，尤其是节能环保方面，作为施工管理的重点。
5、2 节能环保技术应用及经济性分析 根据档案馆的特点，以绿色建筑为目标，应用和自主创新多项环保节能新技术，取得了显著的社会和经济效益。①取消了传统的回廊设计，通过复合保温墙体来保证库房内部的保温效果。通过这种改进，扩大档案馆使用面积2100m2，提高库房的利用率达20%，共节省造价约500万元，同时也减少了土地占用面积。社会效益和经济效益明显。②复合保温墙体施工中解决了多个施工难点，取得了良好的效果。结合设计要求和施工的可行性，本工程采用了多孔砖+苯板+加气砼砌块复合保温墙体，达到隔热、防水、隔汽、保温等多重功效，取得了较好的节能和使用效果。通过多次试验确定了相关的施工工艺和施工参数，获得了良好的施工效果。③贯彻“绿色施工理念”。根据“绿色建筑绿色施工”的理念，建立施工现场节能环保管理制度和管理机构。施工中采用多项措施如施工期间临时道路与永久道路统一考虑，避免浪费；建筑垃圾、生活垃圾做到分类收集回收处理；现场空地尽量栽种绿色植物，营造良好的施工环境；采用节能、环保的施工机械；在现场及周边建立噪音监控站点，及时收集施工现场及周边的噪声数据等，取得了一定的成效。
6 结束语
高效节能方案篇7
关键词：绿色建筑 建设设备方案节能效益的评估
一、绿色建筑的特点
在建筑的建造和使用过程中，需要消耗大量的自然资源，同时增加环境负荷。据统计，人类从自然界所获得的50%以上的物质原料用来建造各类建筑及其附属设备。这些建筑在建造和使用过程中又消耗了全球能量的50%左右；与建筑有关的 空气污染、光污染、电磁污染等占环境总体污染的34%；建筑垃圾占人类活动产生垃圾总量的40%。
绿色建筑是指在建筑的全寿命周期内，最大限度地节约资源（节能、节地、节水、节材）、保护环境和减少污染，为人们提供健康、适用和高效的使用空间，与自然和谐共生的建筑。
就技术层面而言，绿色 建筑应考虑以下关键问题：能源、排放物、水的使用、土地的使用，对地区生态的影响和室内空气质量等同时还应考虑与之相应的建筑的功能性以及建筑美学意义。
绿色建筑的实践毫无疑问是一项高度复杂的系统工程，不仅需要建筑师具有生态环保的理念，并需要建筑设备师尽早融入，共同采取相应的设计方法，同时需要管理层、业主都具有较强的环境意识。这种多层次合作关系的介入，需要在建筑方案评审阶段确立明确的评价及认证系统，以定量的方式检测建筑设计生态目标达到的效果，用一定量指标来衡量其所达到的预期环境性能实现的程度。评价系统不仅指导检验绿色建筑实践，同时也为建筑市场提供约和规范。促使在设计，运行、管理和维护过程中更多考虑环境因素。对建筑全寿命周期的节能效益评估，将引导建筑向节能、环保、健康舒适，讲求效益的轨道发展。
二、建筑设备方案未尽早融入设计方案的遗憾
由于目前许多方案设计公司不配备设备工程师，方案评审时，过多的重视设计方案的美学效果，以此作为建筑物设计方案中的重要条件。而忽视建筑设备方案的融入，业主却要求在不改变设计方案的前提下，配套建筑设备设计。造成许多建筑先天不足，使建筑的适应性、机动性、可操作性和可维护性能、经济性大打折扣，使绿色建筑的节能问题遇到许多不应有的困难。如等方案确定后，再进行设备方案设计就有可能造成不必要的浪费。出现为节能牺牲建筑美学的效果，或为了建筑造型需要造成建筑能效降低，所建的建筑寿命周期内使用费用增高等。我国建筑设计规范要求，建筑物的使用寿命为50年。由于建筑设备方案未尽早融入设计方案的造成的遗憾严重影响了业主的使用费用提高，不利于可持续发展，绿色节能的生活方式。由于目前许多建设业主不是最终业主，各自会站在自我经济效益的角度考虑，因此更需要对建筑全寿命周期的节能效益进行尽早评估。
三、设计方案中设备方案尽早融入的优点。
首先应考虑环境的可持续发展指标，第二，资源消耗，建筑的自然资源消耗问题；第三，环境负荷，建筑在建造、运行和拆除时的排放物，对自然环境造成的压力，以及对周围环境的潜在影响；第四，室内空气质量，影响建筑使用者健康和舒适的问题；第五，可维护性，研究提高建筑的适应性、机动性、可操作性和可维护性能；第六，经济性，所研究建筑在全寿命期间的成本额；第七，运行管理，建筑项目管理与运行的实践，以期确保建筑运行时可以发挥其最大性能。以商业建筑为例：据有关统计，写字楼和酒店等商业建筑中空调、照明、电梯等系统的耗能情况大致如下：1空调：写字楼空调耗能占总耗能的比例平均为60%，其下限为50%，上限不高于70%；酒店HVAC（热、通风和空调控制）耗能占总耗能的比例为44%。2照明：写字楼照明耗能占总能的比例为23%~55%，平均26%；酒店照明耗能占总耗能的比例为29%。3、电梯：写字楼耗能占总耗能的比例为8%，酒店电梯耗能占总耗能的比例为10%。4、热水：酒店热水耗能占总耗能的比例为20%。从以上数据可以看出，在建筑设计方案中设备方案尽早融入的重要性。如空调方式，空调机房的位置对空调水系统平衡与变流量的影响、配电间位置造成供电半径过大对线路损耗的影响、光源选择对耗能的影响、太阳能热水的利用、雨污水排放对环境的影响、节水规划，废水回收技术和节约用水等，绿色建筑的节能是指绿色建筑内能源的消费和合理利用之间的平衡关系。衡量一个建筑智能化系统的节能的经济效益应该包括二个方面的内容：一方面是节能设计的范围、类别，是仅仅考虑了直接节能、还是包含了广义节能？是否具备潜在节能？另一方面是节能的实际效率和深度。节能效益到底有还是没有、高还是低？这些都是判别建筑智能化系统实际功效的重要指标。通常建筑物节能的内容和对象包括建筑设计、空调系统、照明与设备、给排水，绿色建筑节能不但包括原有传统建筑所采用的节能方法，更重要的采用先进的科技来达到更准确的调整和控制，即”主动节能’’。要达到绿色建筑的优化方案，就需要设计方案中尽早融入设备方案。
四、绿色建筑全寿命周期节能的经济效益评估
1、我国《绿色建筑评价标准》用于评价住宅建筑和办公建筑、商场、宾馆等公共建筑。《标准》的评价指标体系包括六大指标：1）节地与室外环境；2）节能与能源利用；3）节水与水资源利用；4）节材与材料资源利用；5）室内环境质量；6）运营管理（住宅建筑）、全生命周期综合性能（公共建筑）。
2、建筑的全寿命周期是指建筑从最初规划设计到随后的施工、运营及最终的拆除，形成一个全寿命周期。关注建筑的全寿命周期，其中运营阶段能为人们提供健康、舒适低耗、无害的活动空间是其中主要的一部分。因此可见设备方案尽早融入的是绿色建筑的节能效益评价的关键。
3、绿色建筑的节能效益评价可以考虑的内容与方法推荐表见下表。
绿色建筑评估是一个跨学科的、综合性的研究课题，建立我国玩整的绿色建筑评价体系及评估方法，从设计方案的源头做起，是建筑可持续发展战略刻下容缓的要求。我们还需要借鉴国外的先进经验，进行更加深入有效的探索。
五、结 束 语
高效节能方案篇8
关键词：高中物理；学案导学；教学模式
新的教学理念提出要在课堂教学活动中突出学生的主体地位，强调自主学习的重要性和必要性。教学案的设计就是为了保证课堂教学活动的高效进行，在教学活动中做到有计、有目的地教学，可以让教师在课堂教学活动中清楚明白自己该做什么，同时应该保证每一节课有一个教学案，在课堂开始之前给学生简单介绍一下本节课教学案中的内容。学案导学教学模式作为一种高效、先进的教学模式，可以真正体现出学生的主体地位，让学生充分发挥出自身的客观能动性，紧跟着教师的脚步积极思考和回答问题，可以在很大程度上调动学生的积极性。
一、完善学案导学教学计划，引导学生预习、复习难点内容
高中物理学案导学教学模式最大的一个优势就是可以让学生知道教师的教学计划，让学生清楚知道自己本堂课和下节课要讲的知识内容，从而让学生有时间去预习和复习，提升学生整体的学习效率。因此，教师要在课堂开始之前做好教学案准备工作，在教学案中标注出重点和难点内容，以及教师自身的教学计划。
比如，教师可以针对高中物理知识中的每一章节制作教学案，尽量把关联性比较强的章节安排到一块讲述，就像电与磁这两个章节看似没有太大的关联性，但是通电导体可以产生磁效应，而导体在磁场中做切割磁感线运动还可以生成电。因此教师可以把这两部分内容放到一块进行讲述，同时还要标注出这两个章节的重点和难点内容，比如这两个章节中怎么判断通电导体的磁极以及导体做切割磁感线运动时产生电流的大小计算公式，并且让学生做好预习工作，学生根据本章节的学案进行自主学习，先标注出这一章节的重点知识，让学生自己尝试着去理解和掌握，如果在预习工作中有不明白的在课堂中重点听教师讲这部分内容，可以很好地提升学生自身的听课效率。通过这种方法可以发挥出学生的积极主动性，让学生通过自主学习去理解和掌握知识内容，便于学生对物理知识理解掌握，对提升学案导学教学效率有着积极的影响和作用。
二、加强教师队伍建设，提升教师学案导学能力
教师在整个物理教学活动中扮演着非常重要的作用，一方面，教师是物理教学活动的组织者，组织学生思考、学习，教师还制订教学案，决定着物理教学活动的进程和方向；另一方面，教师是教学活动的引导者，引领着学生学习和前进的方向，引导学生积极思考，不断进步与发展。因此为了更好地在高中物理教学活动中应用学案导学教学模式，就必须加强教师队伍建设，提升教师制作学案、课堂导学的能力。
为了加强高中物理教师队伍建设，教师之间可以定期举办一次学术交流会议，在会议开展过程中主要针对教师教学案的制作能力进行简单的培训，另外还可以让教师轮流发言，主要讲述一下自己制作教学案的小技巧和在教学活动中所取得的教学成果。当别的教师在会议中发言的时候，教师可以简单做一下记录，采纳一些自己认为积极有效的制作方法，并且在自己以后的教学活动中尝试着加以应用。然后每一位教师轮流发言之后，再由教师之间进行自由提问，主要针对自己制作教学案时的一些困惑，还可以是教师制作教学案时遇到的一些问题，由其他教师进行解答。通过这种方法可以很好地加强高中物理教师队伍建设，提升教师制作教学案的整体能力，有利于提升学案导学教学模式在教学活动中的应用。
三、制订章节学案导学目标，引导学生合作学习
在高中物理教学活动中教师要给学生制订章节目标，并且规定出一些了解和掌握的知识内容，并且在学习过程中提倡合作学习模式，让学生之间进行自由组队，共同完成章节的小目标，有助于提升学生的整体能力。另外当小组完成教学目标之后，还会有一种成就感，增强了学生的学习信心。
比如，在“电”这一章节讲授的过程中，教师可以利用学案给学生标注出学习目标，如电的发展和起源这一章节需要了解，就是学生只需要大体知道电的发展过程就可以，不需要学生掌握。电的一些计算公式比如U=IR等重要的公式需要学生理解掌握，需要学生理解掌握的知识往往是会考到的内容，学生要重点去理解记忆。另外，教师还要针对这一重点知识布置一些讨论题和课后习题，学生之间可以以小组为单位进行讨论和学习，有助于提高学生整体学习效率。
总而言之，学案导学教学模式可以有效地提升高中物理课堂教学质量，学案导学教学模式的完善和发展也需要教师和学生的共同努力，在教学活动中要突出教师自身的引导作用和学生的主体地位，致力于提升高中物理学案导学教学模式的应用效率。
参考文献：