企业科学管理体系(精选8篇)

企业科学管理体系篇1

（一）体系不健全

企业行政管理即深入企业逐个分支系统的体系，其在推进企业健康发展过程中，一定要全面掌握企业行政的主体、架构、手段与文化等，只有这样才能促进企业整体的协调发展。可是当前，很多企业之行政管理只是定位于文档、人事、办公室及后勤等方面的管理事务中，突出计划经济色彩。企业行政管理系统的不够完善健全，导致行政管理无法发挥其应有的功能。

（二）模式落后

很多企业行政管理观念长期被传统经济体制所约束，沿袭以往的行政管理模式，而未顺应新形势的发展需要。管理模式只是停滞于日常事务的记载，缺少现代管理意识与科学管理手段，因而致使企业行政管理倾向于形式，管理成效很低，极大地影响了企业的发展。

（三）人员素质低

企业行政管理构成企业具体的管理系统，其所配置的管理人员一定要具备掌握知识水平很高；具备掌握科学的管理理论；具备掌握丰富管理经营和其他综合素质，方能愈加好的服务于企业的诸项管理活动。可当前，很多企业行政管理工作者的素质良莠不齐，思维陈旧，缺少创新意识，未吸取科学的管理理念，造成行政部门未灵活的运作。

二、科学发展观理论指导下企业行政管理的发展路径

（一）以科学发展观创新我国企业行政管理制度

要处在企业发展的整体高度来考虑构建现代企业制度，应当建立健全的企业内部控制体系。内部控制制度同现代企业制度是相辅相成、互为促进的关系。而现代企业制度的核心即产权清楚、权责分明、政企分离、管理科学;，这便需要企业整顿治理结构通畅、行为符合要求、决策稳妥、责任分明，切实成为自主经营发展和约束的法人实体。健全完善企业行政管理体系主要应注重如下三个方面的工作：

1、完善权力体系

权力可谓企业行政管理之生命线，权力的获取、权力的存在、权力的增强可有效的刺激管理者的积极性，促使其拥有越发多的权限与义务去推动管理效率的提升，促进管理功能的发挥。因而，当今企业管理中，在根据企业发展计划的实际基础上予以行政管理越来越多的权利，使其明晰组织结构设计之原理与内容，构架企业行政结构与流程，定义组织之概念、类型，规划结构治理方案，调整企业组织力量，在职能化分、职位安排、人事调度等工作中起到更加广泛的作用。

2、完善技术体系

企业行政管理必须强化技术支撑体系。技术体系的构建包括管理方面的负责人和管理、控制和监督、沟通和协调。此便要求企业行政管理人员必须以科学发展观的理论为基础，在把握传统技术手段的同时，借鉴引入国外管理活动中产生的先进技术手段，提升企业行政管理之效率。

3、完善事务管理体系

事务管理体系主要包括文书档案、办公室、会议等诸多方面的管理。此便要求企业行政管理工作者深入研究企业部门工作计划，理清企业部门决策的核心要素，有效发挥体系的计划和协调以及控制职能。

（二）以科学发展观提升我国企业行政管理人员素质

人力资源对企业来说属于第一资源，所以唯有坚持以人为本，大力提升企业行政管理队伍的综合素质，方能保障企业行政管理工作的质量。具体应注重如下两个方面工作：

1、企业要针对企业的现实管理情况强化对企业行政管理工作者的培训。重点强化对行政管理工作者之管理技术的培训，进行管理理论学习，提升行政管理工作者的整体素质与工作能力。

2、企业行政管理所有职位人员要强化自身整体素质的培养与提升，在工作空余时间要积极主动的投入到各类企业管理知识学习活动中，广泛汲取新知识，以适应满足工作的要求。

（三）以科学发展观优化我国企业行政管理工作

企业科学管理体系篇2

论文关键词：科学发展观 企业管理 管理科学化

科学发展观，是马克思主义世界观和方法论的集中体现，是党的十七大作出的一项重大战略部署，是立足社会主义初级阶段基本国情，总结我国发展实践，借鉴国外发展经验，适应新的发展要求提出来的，是全面贯彻党的十七大精神、坚持用马克思主义中国化最新成果武装全党的重大举措。科学发展观，就是要以人为本，统筹兼顾，全面、协调、可持续发展，大力构建和谐社会，全面推进社会主义经济建设、政治建设、文化建设、社会建设以及生态文明建设。科学发展观的提出，其实是对传统发展观的修正，是对以往发展理论与实践的科学总结和与时俱进的创新发展。在当前形势下，只有始终坚持以科学发展观为指导，发展才能有新思路，改革才能有新突破，开放才能有新局面，各项工作才能有新举措。每一个企业的迅速发展，均得益于正确的战略选择，得益于科学发展观的积极探索，得益于企业远景的部署和推进过程的美好实践。就是解放思想、科学发展的实践过程。坚持以科学发展观为指导，完善企业科学化管理，用科学的方法改变传统的发展思维和推动科学发展具有重大理论和现实的指导意义。

一、科学发展观是企业管理工作的基本方针

企业管理是一项系统工程，内容繁多，包括资金管理、人力资源管理、生产管理、技术管理、市场开拓、企业文化等，可是，为什么在同一个国家、同一种制度下、不同的企业发展水平常常会有天壤之别呢?原因可以有多种，比如说地域不同、行业不同等等，但是导致企业发展水平差距的主要原因并不是这里，而是科学化管理，有了科学化的企业管理，没有技术可以创造技术，没有人才可以吸引人才，没有市场可以开拓市场。而科学发展观可以指导企业的科学化管理。科学发展观是用来指导发展的，是紧紧围绕发展这个主题的。科学发展观的实质是要实现经济社会更快更好的发展。企业管理水平很人程度上取决于企业管理内容、企业管理的理念、企业管理方法，把科学发展观作为企业管理的基本方针，就能敏锐地把握时展热点，紧扣企业当前面临的质量成本的竞争或新产品等竞争的中心任务，有针对性地采取行之有效的对策，从而克敌制胜、做大做强。此科学发展观提升企业管理水平，不仪用科学发展指导企业内部管理，而且可以把科学发展指导企业可持续发展的着力点，在企业发展战略一以贯之，尤其是在围绕如何创新发展观念、开拓发展思路、化解发展难题，以顾客和全体员工的需求和期望为主旨，为企业和市场贴得更近一些，更好发挥员工的积极性，取得政府和顾客的支持，为企业发展创造一个良好的环境。只有这样，我们企业管理工作，才能把握规律性、富有创造性，保持旺盛的生命力。

二、科学发展观是企业管理科学化的精髓

时代在前进，科学在发展，企业管理的科学化滞后是对企业发展最要害的制约。因此，我们必须按照科学发展观的思路，寻求在努力适应市场的同时，建立健全一整套科学管理的体系，确保以管理科学和管理实践推动企业科学发展。一是在建立管理科学化体系中注重坚持“以人为本”，抓好人才培养，注重调动人的聪明智，发挥每一个人的积极因素。把抓好人才培养和管好职工队伍作为企业管理体系的核心，使管理体系既科学化又人性化。_=是科学建制、合理规范、高效执行，实现企业在更高层次上的科学管理和持续经营。结合企业实际制定切实可行的、完整的管理制度。要体现一切从实际出发，一切从代表先进生产力的发展要求出发，一切从最广大人民的根本利益出发。管理制度要体现严密性，完整性，可操作性，易考察性。企业管理是一项系统工程，企业管理制度也要系统化，哪一处存在管理漏洞都可能导致企业全盘失利，因此，要求我们必须建立完全能够闭合的“制度环”。三是建立激励约束机制。确保好的制度能够得以落实，必须要配套激励和约束机制。激励机制就是要鼓励全体员工照章行事，全面落实各项规章制度，在制度要求内充分发挥其才智，为企业创造更多的财富，对遵章守纪，对企业发展有重大贡献的职工要给予表彰、奖励、重用的激励。约束机制就是要对那些不执行制度，不照章行事的职工实行纪律约束。激励和约束要形成规范的机制，体现公平、公正、合理性。四是大力加强管理监督机制的建设，建立机构合理、配置科学、程序严密、制约有效的管理运行机制，从决策和执行等环节大力加强对权力的制约和监督，保证党和职工群众赋予的权力真正用到企业经济效益提升和企业全面发展来。从而建立起有利于全面协调可持续发展的科学管理体制、机制和制度，为科学发展提供制度保证。

三、科学发展观是管理科学化的行为动力

科学发展观是实现企业管理科学化的必然要求。是企业通过科学管理逐步实现现代企业制度的奋斗目标。只有以科学发展观为指导，把科学发展观作为管理科学化的动力，辨证地认识和处理与企业发展相联系的各方面关系，运用科学管理的手段改革创新，企业发展才会有新思路和新突破，才能打开新局面，使企业在管理科学化的作用下走出低谷，迈向良性发展的轨道。

贯彻落实科学发展观，逐步完善管理科学化，必须要在当前形势下，注意研究新情况解决新问题。一是抓住机遇，发挥现有优势。坚持走自我发展道路，调整产业结构，提高生存质量，争创各种效益，共同协调发展。优化企业内部格局，提升服务竞争力，以最科学的管理手段，最实际的目标制定，推动企业向新型化方向发展。二是在管理作风上下工夫。注重调查研究，强调理论与实践的有机结合。要求企业领导者不能单靠听汇报，拍脑门来进行管理，而是应该坚持理论与实践相统一的原则，狠抓工作落实，到生产一线中去，在广泛调查研究的基础上获取第一手资料，针对不同情况解决不同问题。三是向管理民主化方向努力。建立符合广大职工群众根本利益的周密，高效的民主管理机制。注意发挥企业职工代表大会作用，从抓班组建设做起，调动工、青、妇等组织的基础优势，形成人人参与管理，管理条理明确，民主参与浓厚的局面。

四、科学发展观是企业管理科学化的指导方法

企业科学管理体系篇3

关键词：企业经济管理 决策 提高

现如今我国大多数企业依然运用计划经济体制时期的企业经济管理模式、管理方法，这与现如今的社会主义市场经济发展不相适应，严重阻碍了企业的发展。为此，企业要积极结合新政策，积极进行企业经济管理创新，不断完善企业经济管理体系，提高决策的科学性，以适应市场经济体制的发展要求，促进企业发展。

一、企业经济管理创新的重要意义

创新企业经济管理体系、提高企业经济管理决策的科学性，在现如今的市场经济运行体制中，对提高企业经济效益、促进企业高速发展起着十分重要的作用。

1、适应当前的市场经济体制改革

改革开放以来，随着我国经济体制的改革，旧时代的计划经济体制下的企业经济管理体系已经难以适应现如今市场经济体制的发展要求，随着企业性质的不断改变、传统经营方式的不断改变，为适应当今社会经济发展的要求，为保证企业的长足发展，企业必须对企业经济管理体系进行创新，提高企业经济管理决策的科学性。

此外，在计划经济体制管理模式下，粗放型的经济管理使得企业原料、能源大量浪费、资源利用率极低，这严重阻碍了企业的发展。随着经济体制的改革，经济增长方式的转变，要求我们必须创新企业经济管理体系，提高企业经济管理决策的科学性，完善企业结构，防止环境污染、减少资源、能源浪费，致力于节能减排目标的实现，提高企业经济效益，促进企业长足发展。

2、适应当前科技发展

随着经济社会的高速发展、科技水平的不断创新，信息时代下，企业经济管理的创新十分重要。信息技术在企业经济管理中的运用要求企业员工要不断学习、创新，不断更新知识网络，转变思想，这会有效减少工作时间、提高工作效率、保证企业经济管理决策的科学性，提高企业经济效益，促进企业长远发展。

二、企业在经济管理中的决策

1、企业在经济管理中科学决策的遵循原则

在企业经济管理决策过程中，为确保决策的科学性，要求企业遵循以下原则：

（1）可实施性原则

在企业经济管理决策过程中，要求决策具备可实施性原则，以确保企业经济管理的顺利进行。要求决策过程从工作实际出发，科学论证、谨慎评估，确保企业经济管理决策的可实施性。

（2）信息可靠性原则

企业的决策依靠于企业所掌握的经济活动信息，可靠的经济活动信息是企业科学决策的首要前提。因此要求在进行企业信息搜集过程中，对信息严格处理、慎重选择、科学归纳、合理整理，只有这样，才能够掌握可靠的经济活动信息，企业才能做出科学的经济管理决策。

（3）相对择优原则

在经济管理决策过程中，对于多个方案，要结合具体实践、统筹各方利益，对方案进行慎重考虑、合理对比，选取出有利于企业经济发展的最佳方案。

（4）民主决策原则

在进行决策过程中，要求企业决策符合民主性原则，决策要体现民意，符合绝大多数人的根本利益，同时要重视决策咨询部门对企业决策的重要作用，进行多方面的民主决策，确保企业经济管理决策的民主化、科学化。

2、企业在经济管理中科学决策的参照方法

（1）实验法

在进行企业经济管理重大决策时，为确保决策的科学性、可实施性，企业一般会对经济管理决策进行实验，通过实验研究决策的科学性，获取决策经验，为以后的决策作出参考。

（2）经验判断法

在企业进行经济管理决策时，对于常见问题，一般可依据往常的决策经验，对新问题进行判断，作出科学、合理的决策。常规经验的应用可以大大缩减决策时间，保证经济管理决策及时、准确，从而提高了企业经济活动的高效运行。

（3）数据分析法

对于工作量大、数据多大问题，在进行经济管理决策时，通常难以按照以往的工作经验作出科学的决策，也难以通过实验做出科学决策，这时一般运用数学物理方法、统计数学、分析数学等先进的数学工具对数据进行科学的数据分析，从而获得科学的决策。

三、提高企业经济管理科学决策的措施

1、完善经济管理制度

随着市场经济改革的不断完善，为适应新的经济发展模式，要求对现有经济管理制度进行创新、完善。创新的经济管理体制可以促进企业经济管理的顺利进行，促进企业的高速发展，提高企业决策科学性，提高企业产品研发力度。新的经济管理制度还可以为企业各项经济活动的正常进行提供依据，为企业经济管理工作奠定基础。

2、改善经济管理环境

完善企业运行机制，改善经济管理环境。良好的企业经济管理环境不仅可以促进企业经济活动的高效运行，同时还可以促进企业经济管理决策的科学性。因此，企业要进行企业经济管理环境整改，创造出一个良好的企业经济管理环境，以提高企业经济活动的高效性，促进企业经济管理决策的科学性。从而提高企业在市场经济活动中的综合竞争力，提高企业的生存能力，促进企业的长足发展。

3、提倡弹簧式经济管理

在我国传统的经济管理体制中，通常采用刚性经济管理，即要求严格服从于企业经济管理制度，严格遵守企业规定，必须按时按量完成企业所分配的经济指标。而弹簧式经济管理是相对于刚性经济管理模式来说的，所谓的弹簧式经济管理模式，即以人为本，企业人性化发展，根据每个员工特点，对员工进行合理的分工，即使员工没能完成工作任务，也要结合实际情况对员工进行人性化谅解，确保实行人性化管理。同时强调在工作过程中，人人平等，充分调动企业员工的主观能动性，调动企业员工的工作积极性。

四、结语

总之，随着我国市场经济的快速发展，经济体制的改革创新，新制度、新规章的大量颁布，面对新经济制度下出现的新问题、新矛盾、新冲突，为确保企业能够在如此激烈的市场经济竞争中长足久安的高效、稳定发展，要求企业务必要重视企业经济管理，深刻认识到企业经济管理的重要性，积极结合实际，对各种利益冲突做出理性的思考，依据新规章、新政策，积极进行企业经济管理体制创新，不断完善企业经济管理体系，加强企业经济管理，提高企业经济管理决策的科学性、合理性。以适应市场经济体制的发展要求，促进企业发展。

参考文献：

[1]顾淑华、企业经济管理应如何强化与创新[J]、华章、2013（05）

企业科学管理体系篇4

一、企业财务内部控制精细化管理

（一）内涵

企业财务内部控制精细化管理是一种以精细化为原则的新型管理模式、管理理念和企业文化，它以财务管理理论和经济管理特点为依据，对企业风险、内部审计、财务管理相关工作进行管理和控制。

（二）特征

财务精细化管理离不开数据分析，数据的收集、分析越科学精确，财务管理工作就越能顺利进行，其精细化的水平就越高。财务精细化管理是一种流程化管理，与传统的职能化财务管理不同，它不但更加精细还能实现流程化、专业化管理，使各环节、各流程之间实现分工明确、合作紧密。财务精细化管理坚持以人为本，财务管理工作的执行、完成、评价都是人进行的，人可以充分发挥自身的积极性、主动性。在人性化的管理、监督机制下，人的工作热情和工作效能得到充分激发。财务精细化管理具有系统性、整体性，能够统?I协调管理各部门、人员、细节的工作。

财务管理精细化使财务管理不再仅局限于企业、财务部门、财务管理工作等整体，还能对企业内部进行深入、强化的管理，使管理渗透到各个领域、环节、部门、个人。这不仅提高了工作效率，避免了财务风险、不利的财务状况，实现了财务管理的整体化、系统化和有序化，还节约了企业的管理资源、管理成本，提高了企业的经济效益，从而促进企业的发展。

二、企业财务内部控制精细化管理体系的科学构建

（一）落实精细化管理思想

精细化管理思想是企业财务内部控制精细化管理体系中最基础、最重要的内容，也是这种管理体系科学构建的重要前提。企业应该树立正确的精细化管理思想，落实相关工作。精细化管理思想的重要内容是精准、细严，精准是指在财务内部控制管理工作中，要充分应用精确可靠的信息和已有的资源做好相关工作，避免失误。细严，即在精细化财务管理工作中，在遵循财务管理制度的前提下，合理有效的收集信息、分配资源，保证信息的准确可靠，资源的充分有效利用，减少成本，使企业获得最大的效益。精细化管理思想的树立和落实，要考虑企业的实际发展状况和财务管理状况，如果不考虑企业的实际情况，日常工作中没有做到精准、细严，就会使企业遭受重大损失。

（二）建立健全精细化管理体系

财务管理控制体系是企业财务管理的制度基础，因此要建立健全财务管理控制体系。一个企业的财务管理体系应该包括对财务收入和支出、企业运营费等的审批、记录、计算等的管理控制，包括严格的风险监控机制，财务核对、汇报、监督机制等。企业要对财务管理体系中的各项工作进行精细化处理。此外，企业还要把具体工作职责落实到相关部门、工作人员身上，并协调好部门之间、人员之间、部门与人员之间的各种关系。

（三）财务风险控制的精细化

风险控制是企业财务控制管理工作中的重要内容，因此财务风险控制也要做到精细化。只有做到财务风险控制的精细化，财务管理才能对有害因素进行有效的处理，实现精细化。财务风险具有随时性和不确定性，对与其利益相关的财务管理来说，进行风险控制是企业常见的也是必要的财务控制管理工作内容。企业在对财务风险进行精细化处理时，应该做到认真处理财务风险的内容和对象，精细处理风险的目标设定、识别监督、评估等工作。在财务风险控制的整个过程中要落实精准、细严的思想。企业财务内部控制管理实现精细化的过程中，会出现新情况、新问题，可能会产生更多的财务风险，对这些财务风险的处理做到精细化是其本身要求，也能促进财务管理工作实现精细化和顺利完成。

（四）提高企业财务管理工作人员的综合素质

企业财务实现精细化的内部管理和控制，与以往相比其工作内容会变得更多、更复杂，在这种情况下，对相关工作人员会有更高的要求。传统财务人员的专业知识、技能、综合素质等都不能满足财务精细化管理控制的需求，因此企业要对他们的知识技能等进行定期培训和考核，考核结果应该与员工的绩效联系起来，这可以有效地提高员工的学习、工作热情。此外，企业要更新招聘财务管理人员的标准，从总体上提高企业财务管理工作人员的综合素质。

（五）职责落实

职责落实关系到财务内部控制管理工作能否顺利进行、能否实现精细化，是财务管理体系中的关键要素。因此，企业在财务管理控制精细化的实际工作中，要落实相关部门、工作人员的工作职责。企业财务实现精细化管理和控制的工作主体是财务部门，但是其他部门也有重要的作用。企业应该根据不同部门的特点、职责、属性，给予其相应的权利，协调各部门的工作，促进各部门的沟通交流。各部门配合财务部门的工作，才能促进财务内部控制管理工作实现精细化的顺利进行。首先，企业领导要科学合理、公平公正地划分各部门、员工的职责归属，使工作具体落实到下级。职责划分清晰可有效地避免责任推卸的现象，提高企业的工作效率。其次，企业要重视对财务人员的管理和培训，提高他们的素质和能力，使其工作实现科学规范，从而推动财务内部控制实现精细化管理。最后，企业还要建立完善的责任问责制，责任落实后不仅要明确相关岗位的职责和准则，还要加强对相应责任人的监督管理，一旦出现问题就要找到责任人，避免发生缩水、歪曲责任等情况。企业在提高管理人员、相应责任人的知识技能的同时，还要培养他们的职业观念、道德素质，使他们在日常工作中发挥榜样模范作用。

（六）严格审核

企业的内部财务控制精细化管理要想取得成效，除了要进行严格的监督管理外，还需要进行严格的审核。审核工作要想达到标准，首先要确立严格的规章制度。然后，根据规章制度严格审核财务管理工作中存在的问题及问题的解决情况。审核越严格、仔细，就越能为企业提供需要的信息，其自身作用才能得到充分的发挥。要想实现审核工作的严格高效，就要建设高素质的考核队伍，提高考核人员的素质和考核工作的效率、质量。此外，企业要建立激励机制，这能有效地激发工作人员的工作热情和积极性。

三、结语

当前企业面临的经济状况日益复杂，企业要想在新时期顺利转型，在激烈的市场竞争中立足，就要构建企业财务内部控制精细化管理体系。结合企业的实际情况和发展需求，在精细化管理思想的指导下建立完善的财务管理体系和相关制度，提高财务人员的综合素质，严格落实相关部门、人员的职责，审核其工作成果，从而使企业内部财务控制管理工作实现精细化，有效地促进企业的发展。

企业科学管理体系篇5

自上世纪80年代以来，财务战略管理就成为企业和社会发展的潮流和趋势，财务学科也成为会计学科、财政学科的专业方向。财务管理学科建设的目标是培养复合型的财务管理人才，这就决定了财务管理专业学科体系建设必须能切实体现财务管理目标，其培养内容必须要涵盖财务筹资、投资和分配等各个方面的内容。在此，笔者就财务管理学科体系的构建进行了探讨分析。

一、财务战略管理学科的定位

构建财务管理学科体系，必须要先对财务管理学科进行定位。财务管理学科包含两方面的内容，分别是财务战略管理在企业战略管理体系中的地位、财务战略管理学科体系的研究视角。其中，财务战略管理在企业管理体系中是这样定位的：财务战略是企业战略管理的核心。财务战略在对各类财务信息综合利用的基础上，通过资金这一主线将各个层次的战略有机结合起来，为企业横向、纵向发展助力。在企业战略管理实践中，很多时候，财务型战略和非财务性战略并没有严格的分界线，但是，财务性战略与其他功能性子战略还是有着明显的不同，它对企业发展的影响是不可忽视、不可估量的。在企业三大层次战略（总体战略、竞争战略、职能战略）中，财务战略属于职能战略，它与生产、研发、营销和人力资源战略一起构筑了企业战略基石。

从学科研究的角度来看，财务战略管理学科体系是管理者为了实现其发展战略而制定的战略管理系统，如在财务管理研究先行者戴维、艾伦所著的《财务战略管理》一书中，战略财务管理就是如此定义的。在这部财务管理专著中，作者还从会计的角度对现金流量、利润、竞争力等财务战略管理细节问题进行了分析，将战略管理会计、成本管理等都纳入了财务战略管理研究体系中去。受此影响，我国学者也从企业、环境、控制等角度对财务战略管理进行了研究。虽然中外学者财务战略管理研究内容与框架有所不同，但是财务战略管理在企业战略管理中的地位是毋庸置疑的。因此，从财务管理的视角来看，构建财务战略管理学科体系，也成为提高企业竞争优势、企业健康发展的基础条件。

二、客观看待财务战略管理学科与相关学科的关系

1、财务战略管理学科与战略管理会计学的关系

财务战略管理学科与战略管理会计学在内容、方法、研究目标上都有明显差别。两者虽然在投资决策、预算管理方面存在内容的重合，都是以生产力的快速发展为主要发展动因，但是前者以企业资金筹集、运用和分配为内容，以企业价值最大化为目标；后者以企业财务预测、规划、控制和会计责任考核为主要内容，以企业成本控制和预算目标。此外，从学科研究内容来看，财务战略管理学科和会计学都随着社会发展，不断促进传统职能的进化，两者现在研究的内容都超越了传统研究范畴。因此，高校在学科体系研究和课程设置上，要正确处理财务学科与会计学科的关系，严格区分财务与会计，确保财务专业和会计专业在学科设置和人才培养上形成自己的特色。

2、财务战略管理与战略成本管理学的关系

从学科性质来看，财务管理与成本管理都属于传统学科，两者在19世纪就已经存在，且存在一定的“血源联系”，但是，随着社会发展，财务管理和成本管理都形成了相对成熟的学科体系。战略成本管理是财务管理无法回避的问题，财务战略管理的主要目的是提高企业竞争力，成本作为衡量企业竞争力的重要参数，决定了财务战略决策中必须有成本的参与、存在。从企业发展的角度来看，战略层面的成本管理有助于企业财务战略管理的顺利实施，有助于企业价值最大化。在单纯的战略措施已经难以为企业发展保驾护航的今天，战略措施背后的理念，企业财务管理与成本管理的关系，比财务管理措施更受关注。关注财务战略管理与战略管理会计、成本管理之间联系，促进相关学科的整合，建立涵盖财务管理、管理会计、成本管理在内的财务战略管理学科体系，已经成为战略管理学科发展的必然选择。

三、财务战略管理学科体系构建设想

1、明确财务战略管理学科的研究目标和对象

财务管理基本理论包括财务管理本质、管理对象、管理目标、管理职能、管理原则等方面的内容，财务管理理论不直接指导实践，但是它却是财务管理运行和规范的参考理论。财务战略管理目标位企业财务管理指明了方向，它不仅是要求企业在财务管理中进行简单的战略框架搭建，还要求企业在学科体系重构上要形成一整套系统完备、逻辑严密的财务战略管理学科体系，奠定企业财务管理目标实现的理论基础。

财务战略管理学科的研究对象是企业资源和能力，其管理目标是财务资源的合理配置和运用。为了提高企业竞争力，企业财务战略管理必须要从财务角度对企业经营所涉及的财务事项做出科学规划，制定长远目标和可操作性的方案，为企业技术和经济发展赢取财务资源保障。

2、细化财务管理研究内容

以企业战略管理实践环节为参考，财务战略管理学科研究内容被划分为财务战略决策与选择、财务战略执行与控制、财务战略业绩计量与评价。其中，前者决定着企业财务资源配置取向和模式，可给企业理财行为和效率带来直接影响。企业只有根据自身竞争力、经营能力、经营产品、资金需求制定财务战略，才能提高企业竞争优势。财务战略执行与控制，严格来说，就是企业财务战略方案转化为企业战略绩效的过程。企业内外环境的变化都有可能给企业财务战略方案和战略管理带来影响。只有制定有效的动态的财务管理方案，才能发挥财务战略管理的积极作用。财务战略业绩计量与评价是财务战略管理中的一个重要环节，它能将财务战略执行情况和战略目标进行对比分析，并促进财务战略目标的调整和优化。

3、科学的财务战略管理学科分析法

财务战略管理目标的实现，离不开科学的财务管理和分析方法。就目前来说，相对成熟的财务战略管理学科分析法有财务战略决策定位分析法、战略管理日常分析法、战略业绩综合评价法三种。其中，财务战略决策定位分析法指财务战略决策要在综合考虑企业核心竞争力、财务管理实力的基础上进行定位。这就要求企业在进行财务战略管理定位时要积极分析内外环境、优略势，对企业竞争能力、财务战略进行合理定位。为财务战略决定提供合理依据。财务战略管理日常分析法是企业财务战略管理的常用手段，它能通过成本动因分析、价值链分析、作业链分析对成本驱动因素、影响因素有一个全面的了解和把握，发现企业价值链中的薄弱环节，为企业价值链裁剪和重构、企业效率管理找到新的出路。财务战略业绩综合评价法是最为常用的企业战略评价法，它具有以下特点：以战略为核心，以企业业绩为主要评价内容；能将企业远景与企业发展使命与企业业绩评价统一起来，做到企业短期业绩和长期财务管理相结合，对企业资本投资、扩大经营进行动态评价和监督。因此，为了弥补企业财务管理效时的局限性，许多企业企业都会用财务战略业绩综合评价法对企业财务战略进行计量评价。

4、财务战略管理学科体系框架

以财务战略实践为基点，构建财务战略管理学科体系框架，可以为财务管理学科理论研究和实践搭建桥梁。财务战略管理的主体为财务战略决策与选择、财务战略实施与控制、财务业绩计量与评价，这些知识财务战略管理学科体系的理论研究重点，其学科体系的基点却是以企业竞争力为支撑创建企业核心能力，对企业竞争力进行科学定位。因此，从某种程度来说，成本和绩效是重视财务战略管理无法回避的问题，如何进行有效的成本管理，是财务战略管理学科体系建设关注的重点。只有明确挖掘成本与企业竞争力之间的管理，以财务战略目标为起点，就企业竞争优势、成本关系进行探讨分析，然后以此为依据进行财务战略决策与管理，才能构建完整的财务战略管理学科框架。

企业科学管理体系篇6

关键词：科学发展观；企业管理；管理制度；管理科学化

科学发展观，是立足社会主义初级阶段基本国情，总结我国发展实践，借鉴国外发展经验，适应新的发展要求提出来的。

因此，我们学习科学发展观要全面协调企业建设和经济增长的各个环节，解决我们自身存在的问题，保持企业健康、有序、持续的发展。企业要发展，管理是关键，企业管理是就是通过计划、组织、控制、激励和领导等环节来协调企业的人力、物力和财力资源,以期更好地达成企业效益增长、持续发展的目标的过程。以科学发展观统领企业管理的各项工作，就是指企业在开展各项管理活动时，要自觉地遵循“统筹城乡发展、统筹区域发展、统筹经济社会发展、统筹人与自然和谐发展、统筹国内发展和对外开放”的总体要求。在企业管理各项工作中，将科学发展观真正落实于实践、贯彻于实践、指导于实践。

一、实行企业管理科学化是科学发展观的基本方针

多年来，加强企业管理已被人们普遍认为是提高企业经济效益的有效途径，但管理的手段陈旧，管理的模式单一，尤其是受旧体制的影响，企业很难建立起一套适应经济发展的管理机制。因此，在科学发展观的总体指导下，完善企业管理科学化是当务之急的一项工作。Www、133229、COm

管理科学化，包括管理体制的科学化，管理行为的科学化，管理主题的知识化，管理过程的职能化。这些内容是建立现代企业制度的重要组成部分。要实现管理科学化，就必须牢固树立认真落实科学发展观，把科学发展观贯彻到企业领导者的管理实践中，贯穿到对企业领导者的考核、评价与监督中，贯穿到整个管理系统工程的建设中。以科学发展观来审视和衡量企业管理科学化的质量和进程。为使科学发展观在企业管理中得到充分体现，首先必须明确为谁管理、由谁管理和怎样管理，怎样才能建立起周密、高效的科学管理机制，形成强大的凝聚力和推动力。其次，在怎样管理上用科学的办法充实、调整、细化各系统的管理职能，使之逐步达到管理科学化的目的。科学发展观要求每个管理者要深入了解民情，充分反映民意，广泛集中民智，切实集中民力，在履行管理职能的过程中自觉接受职工群众的评价和监督。牢固树立全心全意为人民服务的思想和企业高度负责的精神，把权为民所用，情为民所系，利为民所谋的要求落实到企业经济发展的各项任务之中。

二、科学发展观是建立健全科学管理制度的灵魂

在学习实践科学发展观活动中，有一条十分清晰的思路：就是通过转变不适应、不符合科学发展观的思想观念，着力解决影响和制约科学发展的突出问题，进而构建有利于科学发展的体制机制。从思想观念的突破到实际问题的解决，再到管理水平的提高，科学管理体系的建立和完善，管理制度建设的成形，这是一个循序渐进的过程，也是一个理论与实践良性互动的过程。科学发展观的灵魂是“科学”发展，而科学管理体系的灵魂也是“科学”。科学发展要靠科学管理来实现，科学管理体系的形成，要靠管理者正确的思考，敏锐的洞察，科学的分析，认真的研究，不断的充实和完善。

时代在前进，科学在发展，企业管理的科学化滞后是对企业发展最要害的制约。因此，我们必须按照科学发展观的思路，寻求一条在努力适应市场的同时，建立健全一整套科学管理的体系，确保以管理科学和管理实践推动企业科学发展。一是在建立管理科学化体系中注重以人为本，注重调动人的聪明才智，发挥每一个人的积极因素。把抓好人才培养和管好职工队伍作为企业管理体系的核心。使管理体系既科学化又人性化。二是结合企业实际制定切实可行的、完整的管理制度。要体现一切从实际出发，一切从代表先进生产力的发展要求出发，一切从最广大人民的根本利益出发。管理制度要体现严密性，完整性，可操作性，易考察性。企业管理是一项系统工程，企业管理制度也要系统化，哪一处存在管理漏洞都可能导致企业全盘失利，因此，要求我们必须建立完全能够闭合的“制度环”。三是建立激励约束机制。确保好的制度能够得以落实，必须要配套激励和约束机制。激励机制就是要鼓励全体员工照章行事，全面落实各项规章制度，在制度要求内充分发挥其才智，为企业创造更多的财富，对遵章守纪，对企业发展有重大贡献的职工要给予表彰、奖励、重用的激励。约束机制就是要对那些不执行制度，不照章行事的职工实行纪律约束，给与打击或制裁。激励和约束要形成规范的机制，体现公平、公正、合理性。四是大力加强管理监督机制的建设，建立机构合理、配置科学、程序严密、制约有效的管理运行机制，从决策和执行等环节大力加强对权力的制约和监督，保证党和职工群众赋予的权力真正用到企业经济效益提升和企业全面发展上来。从而建立起有利于全面协调可持续发展的科学管理体制、机制和制度，为科学发展提供制度保证。

三、科学发展观是管理科学化的行为动力

科学发展观是实现企业管理科学化的必然要求。是企业通过科学管理逐步实现现代企业制度的奋斗目标。只有以科学发展观为指导，把科学发展观作为管理科学化的动力，辨证地认识和处理与企业发展相联系的各方面关系，运用科学管理的手段改革创新，企业发展才会有新思路和新突破，才能打开新局面，使企业在管理科学化的作用下走出低谷，迈向良性发展的轨道。

企业科学管理体系篇7

煤炭企业科学发展力是一个综合性的概念。煤炭企业科学发展力强调企业的发展不仅仅是单纯追求经济规模、效益的增长，而是要把经济规模、经济效益、科技创新、资源利用、环境保护、安全生产、管理创新、人的全面发展等综合因素的提升作为企业的价值追求目标。在确定企业价值目标时要以科学发展观为统领，全面深入地分析企业内部的现状及外部环境。煤炭企业科学发展力是一个特别强调人的全面发展的概念。人的全面发展是指人的需要、能力、素质及一切社会关系的全面发展和丰富。贯彻落实科学发展观是实现人的全面发展的基础，人的全面发展是贯彻落实科学发展观的最终目的，因此贯彻落实科学发展观与实现人的全面发展的目标是一致的。一方面，煤炭企业科学发展力的提高需要高素质、高技能、有奉献敬业精神的人来推动，人是科学发展力增强或减弱的第一因素；另一方面，煤炭企业在追求科学发展的过程中，要不断满足企业职工不断变化的物质需求、精神需求，为职工提供安居乐业的生活环境；创新、创造的工作环境等。煤炭企业科学发展力是一个强调动态的概念。首先，煤炭企业的发展与社会、经济等的发展一样，是一从传统粗放到可持续甚至科学发展的过程。其次，不同的历史时期，影响煤炭企业科学发展力的政策导向、环境保护标准等因素也会调整变化，因此即使某个煤炭企业达到了科学发展但不代表永远是科学发展的。要对煤炭企业作出比较科学准确的评价就必须建立评价指标体系，并将企业的发展状况进行较长时期的纵向对比，从而得出煤炭企业发展状况的趋势。煤炭企业科学发展力是一个协调的概念。协调是指煤炭企业内部各主要发展指标的协调发展；企业与矿区社会、环境承载、资源承载等外部环境的协调发展；企业利益与企业职工利益的协调发展，如企业职工是否更好地共享了企业的发展成果等。［1］煤炭企业科学发展力是一个体现实践方法的概念。统筹兼顾是坚持科学发展观的根本方法。煤炭企业要实现科学发展也必须坚持统筹兼顾的方法，统筹好长远目标与短期目标、统筹好全局与部分，统筹好煤炭产业与非煤产业，统筹好企业利益与社会责任等各种关系。煤炭企业科学发展力是一个更为深刻的概念。与传统发展、可持续发展相比，煤炭企业科学发展追求的发展目标、实现目标的手段及衡量目标实现程度依据方面均更为深刻。［2］

二、煤炭企业科学发展力系统要素分析

要素的选择是进行系统分析的基础。影响煤炭企业科学发展力的要素主要有企业内部要素、外部要素两个大的方面。作者仅分析煤炭企业内部六个方面的主要因素。1、人力资源因素现代人力资源管理理念已逐渐得到企业高层管理者的认同与重视。牛克洪（2009）认为，人才和资金是企业得以支撑的两个重要条件。针对大型煤炭企业人才结构和资金结构中存在的不适应发展需要的问题，应该尽快采取有针对性的措施。他同时指出，优化煤炭企业人才结构，首先要从技术人才结构、管理人才结构、操作人员结构和各类业务人员结构中找出各类人才的缺口，再结合产业结构调整要求，建立与煤炭产业相适应的就业导向机制，合理调控人员流动，加强培训，通过结构调整，培训，转岗等措施解决人员分流问题。［3］2、经济发展因素发展是硬道理，不管是可持续发展还是科学发展，都首先强调的是发展，所不同的只是发展理念与模式。尽管煤炭企业具有一定的特殊性，但从根本上讲它还是企业，经济效益的好坏直接关系到煤炭企业的生死存亡，只有经济良好的发展才有基础统筹兼顾好其它各方面的发展。3、资源能力因素煤炭资源是煤炭企业进行生产及不断发展最基础的要素。煤炭企业属于资源型行业，煤炭企业是因煤而生，因煤而发展，煤炭资源禀赋及资源利用直接决定煤炭企业的诞生以及能否科学发展。资源能力因素主要体现在资源禀赋、资源利用两个方面。资源禀赋是反映企业资源存量的因素，资源利用是反映煤炭企业对资源利用能力与水平的因素。煤炭企业能否实施最优的开采规划及资源节约措施，提高资源利用率，从而延长企业主营业务的生命周期也是企业必须重视的问题。4、环境保护因素国家对环境保护已制定了较为完善的法律、法规、政策及奋斗目标。节能减排已经成为贯穿“十二五”期间的热点，节能减排目标的完成和政策的出台都将对我国经济发展起到一定的刺激作用，进一步加强节能减排工作将成为今后我国经济发展中最为关键的环节之一。因此，煤炭企业要进一步高度重视环保工作，要将环保工作视为企业实现科学发展的重要方面。5、安全生产因素煤炭行业是一个较为特殊的行业，安全问题关乎煤矿职工的生命，也关系到企业发展与稳定的大局，实现安全生产是煤炭企业生存与发展最基本的要求，是政府监管与市场监督的基本任务，更是深入落实科学发展观，建设和谐社会的迫切需要，是实现煤炭企业科学发展非常重要的部分。6、管理与科技创新因素企业是社会技术进步的主要力量。科技创新是企业的灵魂，是企业不断前进的助推器。通过技术创新可以获得超额利润；通过技术创新可以提高生产效率；通过技术创新可以提高安全生产水平。煤炭企业科学发展力的提升，企业家或企业高层管理者起着十分重要的作用，企业高层管理者领导科学发展能力的提升是企业管理能力提升最主要的方面。以上六个主要因素不是孤立的，而是煤炭企业这个系统中既独立又相互作用的单元。资源能力是煤炭企业实现科学发展的关键；人力资源是企业实现科学发展的基础；环境因素是企业科学发展的前提；企业的经济效益是企业科学发展的支柱；管理创新是企业不断进步的手段；安全生产是企业发展的保障。

三、煤炭企业科学发展力系统构建

煤炭企业科学发展力系统是煤炭工业系统中一个子系统，而煤炭工业发展又是国民经济科学发展中的一个子系统，因此，在建立煤炭企业科学发展力系统时首先应将此系统纳入到以上两个更大的系统中，煤炭企业科学发展力系统如图1所示。整体上看，煤炭企业科学发展力系统是一个闭环系统，由六部分组成，该系统是煤炭工业发展系统的一部分。该系统第一部分为企业内部系统，由人力资源、经济发展、资源能力、环境保护、安全生产、管理科技6个要素组成。企业内部6个要素的全面、协调、可持续发展程度综合表现为企业科学发展的程度，即系统的第二部分。煤炭企业科学发展力系统的功能是发展，且目标是实现国家及政府倡导和人们需要的科学发展。煤炭企业是否实现了科学发展，需要我们对系统输出的结果即企业实现科学发展的程度进行评价，即系统的第三部分。评价的结果经过识别偏差后，向煤炭工业科学发展系统、宏观调控系统反馈偏差即系统的第四部分。第五部分为宏观调控中心，该中心由行政干预、经济手段、产业政策、法律、法规等部分组成，该部分根据反馈的信息，通过行政、市场等措施向输入部分发出调控指令，调整系统的发展方向。第六部分为系统的输入部分，调控指令落实为企业实现科学发展的行动需要企业党组织、职能部门、职工、矿区政府协调等的积极支持。［4］

四、煤炭企业科学发展力评价指标体系

煤炭企业科学发展力评价指标体系既要体现可持续发展、循环经济理论的要求，也要体现企业贯彻落实科学发展观，实现企业全面、协调、可持续的发展情况。作者建立了包括目标层（煤炭企业科学发展力），准则层（人的全面发展、经济发展水平、资源可持续能力、环境控制水平、安全保障能力、管理创新能力）；评价指标（26个）三层结构的煤炭企业科学发展力评价指标体系，如表1所示。该指标体系充分体现了科学发展观以人为本，全面、协调、可持续发展的思想，将人的全面发展及领导干部领导科学发展能力等方面的指标作为重要评价指标。该指标体系为更科学全面地评价煤炭企业提供了新的方案。本文来自于《经济纵横》杂志。经济纵横杂志简介详见

五、评价煤炭企业科学发展力的意义

企业科学管理体系篇8

关键词：校企联盟；人才培养；酒店管理；课程设置

课程是学科专业特色的具体表现，是人才培养目标载体。课程设置的科学与否直接影响着高等教育的人才培养质量。2012年《普通高等学校本科专业目录（2012年）》的颁布，标志本科酒店管理成为独立学科。随着专业地位提升，酒店管理专业本科课程设置问题也受到了重视。

1校企联盟对于酒店管理本科课程设置的必要性

校企联盟是高校与企业间的长期战略合作联盟，是深层次的校企合作。校企双方目标一致，充分利用各自优势资源，建立一种优势互补、资源共享、风险共担、共同发展的长期合作关系。校企联盟有利于知识等资源的双向流动和深度融合。当前酒店管理本科毕业生与行业之间供需失衡现象普遍。校企深度合作，共同设置课程，是解决酒店管理教育现存问题、提高教育效率、服务辽宁经济的必要途径。（1）校企联盟共设课程，是实现酒店管理本科教育资源共享的直接途径。作为应用型学科，酒店管理专业实践性明显。由于受到教学硬件、教学师资、实习实践条件等方面限制，酒店管理本科生职业能力不能符合岗位需求。通过校企联盟共建课程，引进企业课程资源，改善教学条件，可以为学生提供更好的学习平台，将学生在校所掌握的专业知识和职业技能与所对应的职业岗位紧密联系起来，能有效地培养学生的职业能力。（2）校企联盟共设课程，是实现酒店管理本科人才培养目标的最佳途径。课程是落实人才培养目标的重要渠道；是提升学生知识技能、培养能力的载体；是根据社会、经济、文化等需要和取向，所制订的一套有目的、可执行的人才培养计划。可见，课程设置是保证人才培养质量的关键。传统酒店管理本科课程设置是以学校为单一主体的“学科本位”，造成酒店本科教育脱离企业和地方经济的需求及人才供需失衡等问题。以企业为单一主体的“技能本位”课程设置，削弱了学生综合素质、理论知识等方面的培养，失去高等教育意义。校企联盟共设课程是校企双主体课程设置模式，是符合酒店管理本科人才培养目标、培养复合型高素质人才、满足企业和地方经济需要的课程设置模式。（3）酒店管理本科生职业能力的培养，有赖于校企双方共同参与课程设置。酒店业已摆脱传统的业态，已融入到养老、休闲、地产、会展、医疗等行业。酒店行业对学生的职业能力有了新要求。目前，酒店管理本科课程设置陈旧，脱离时代潮流。校企通过联盟，共同参与课程设置，充分发挥各自优势和特长，可有效培养学生职业能力。

2酒店管理本科课程设置现状及问题

酒店管理本科人才培养规格与岗位需求不符的问题在酒店本科教育中尚未得到解决。从课程设置角度分析，有以下五方面原因。（1）课程设置缺乏独特性。首先，酒店管理本科专业特色不明显。在本科教育中，酒店管理曾作为旅游管理的专业方向而设立，致使酒店管理与旅游管理课程设置区分度不高。其次，各地区酒店管理本科课程设置大同小异，未能契合当地酒店业发展需要。随着酒店管理专业成为独立学科，为了紧密结合地方经济需要和当地酒店业发展需求，应根据地方酒店业发展趋势有针对性地设置专业特征明显的课程门类。（2）课程设置偏重学科知识的系统性，忽视职业能力培养。目前，各高校酒店管理本科课程设置以经管类课程为基础；是以传统价值为导向的“学科本位”和“知识本位”；是一种传统的、“层层递进”的专业课程设计思路。这种传统的课程设置模式，过分强调学科知识的系统性，造成课程设置滞后、缺乏实效性，影响学生职业能力的培养，最终造成课程设置与职业岗位需求间的偏差。（3）课程设置定位不明确。课程目标是课程设置的基础，是人才培养目标的具体体现。高校酒店管理本科课程目标定位不明确，其深层次原因是人才培养目标定位宽泛、缺少微观的把握，致使各地区、各院校间没有明显独立的特色。此外，由于人才培养目标表述模棱两可，导致目标缺乏可操作性，最终使课程设置目标不明确。因此，人才培养目标的确定与表述，影响着酒店管理本科课程课程设置的科学性和合理性。（4）理论课比例远高于实践课。酒店业对学生的职业能力有较高要求。从课时比例上看，酒店管理本科课程的理论课比例远高于实践课，比例失衡，这削弱了对学生职业能力的训练。例如，管理学原理、经济学原理、饭店管理概论等理论课程以课堂讲授为主，重理论轻实践。学生所学理论未能及时应用和练习，影响教学质量，最终导致教育结果与市场需求出现偏差。为配合地方经济发展和市场需求，酒店管理本科应重视理论与实践结合，设置与学生未来就业紧密相关的理论课程和实践课程。（5）课程设置受条件限制。受限原因主要包括两方面：其一，酒店管理专业出身的教师数量极少，课程按照教师能力开设，这种“因人设课”的现象在酒店管理本科教育中较普遍。再加上非专业出身教师缺乏对酒店管理的深入研究，又缺少酒店实践经验，因此造成课程设置不科学、教学效果不理想的问题。其二，为了方便教学安排，减轻教学压力，酒店管理本科教育把在学校应该完成的技能课或实训课程放在最后一年，一并安排在实习单位进行，由于所学知识未能及时应用于实践，所以学生理论知识学习效果不佳，实践能力不强。

3酒店管理本科校企联盟下的课程设置原则

校企联盟下酒店管理本科教育应注重课程设置与职业标准、实践技能与理论知识等方面的衔接。从课程设置效率、设置主体及实践性三个方面提出酒店管理本科校企联盟下课程设置原则。（1）高效性原则。即课程设置能同时实现学校、企业、学生等多方需求。课程设置高效性主要体现在：课程目标方面，即课程目标设定要针对酒店企业需求，结合时代要求，跟随社会进步而更新；课程资源方面，即课程资源要服务于课程目标，具有可行性和实用价值，过于偏重“学科本位”的陈旧知识传授意义较小；课程门类方面，即根据毕业生工作职位的变化，将不同阶段的岗位能力转化为不同课程目标，开设多门课程。既要考虑学生初级岗位的能力需求，又要考虑未来学生职业发展的能力需求。此外，课程设置要能激发学生学习的自主性。美国心理学家、教育心理学体系创始人桑代克认为，影响人学习的主要原因是学习者对所学内容的兴趣、动机及身体状况等。因此，课程设置要能激发学生的兴趣和积极性。（2）多主体原则。酒店管理本科以“培养全面发展的人”和满足企业需求为目标。多主体，即酒店管理本科课程设置主体由企业、课程专家、教师等组成。酒店企业从自身生产经营角度提出培养要求和课程设置的整体构想，以主体的身份参与课程设置。多主体原则将企业的人才需求科学地融合到高等教育中，建立起学校、企业、课程专家之间的信息沟通、互动模式，是校企共同参与到酒店管理本科课程设置的质量保障，是校企联盟人才培养模式的必然要求。（3）课程实践性原则。即课程设置改变以“传授理论知识为主”，增强实践性及理论应用性。理论课程实践化，既可提高学生学习的主动性和积极性，又可以提高知识传授效率。仅靠获得理论知识，不能形成职业能力。与工作任务相脱离的情况下获得的理论知识，是静态知识，无法形成个体的职业能力。通过理论课程实践化，把理论知识转化成通俗易懂的外在实践，既能省去中间理论转化成实践的过程，又能提高教学效率。

4校企联盟视域下酒店管理本科课程设置的策略建议

酒店管理本科课程设置要注重实践性，以培养学生职业能力为目标。对于当前酒店管理本科教育问题，提出以下三点校企联盟视域下酒店管理本科课程设置策略。（1）校企双方目标一致，明确各自分工。校企联盟双方在人才培养规格上达成一致，建立共同课程目标。双方根据自身需求设定出符合实际工作需要、学生综合素质培养要求及学生认知规律的课程。在课程设置前，明确规定校企双方的权责范围及双方成员分工。例如，企业主要从行业发展的角度，归纳整理出酒店管理人才标准。校方要从教育规律的角度，科学合理地对课程进行整合排序，安排教学计划等。（2）建立工作体系课程设置模式。工作体系是将不同的工作任务按照某组合方式构成一个完整的工作工程，以实现工作目标为目的。工作体系课程设置，与传统学科系统化设置不用，其以工作任务为单位，按照工作体系结构，以完整的工作过程为基础，以酒店管理专业的职业性和应用性为原则，以工作任务间的关系为纽带，实现工作内容与学生就业的有效衔接，有效提升学生职业能力。（3）确定课程设置主体。即课程设置主体由企业专家、课程编制专家、学校教师共同构成。传统课程设置以课程编制专家为主体，企业作为咨询和座谈对象。由于受到课程编制专家特定知识结构的限制，课程“学科本位”特征明显。企业专家的参与可以以“静态知识传授为主”的问题。教师有丰富的教学经验，且最了解学生认知规律及特点。所以，课程设置要让企业专家和教师参与其中。

5结论

建立校企联盟是实现酒店管理本科实践类课程资源共享、人才培养目标达成、学生职业能力培养等目的的有效途径。当前酒店管理本科课程设置缺乏专业特色及地方特色；偏向于“学科本位”知识的传授；理论实践课程安排不平衡；课程设置受到师资及教学条件的限制等问题。基于此，酒店管理本科课程设置应遵循高效性、多主体性及实践性等原则。为提高教育效率，校企双方应用一直目标，明确各自分工；在企业的配合下，建立工作体系课程设置模式；由企业、课程编制专家和教师三方共同设置课程。关于校企联盟视域下酒店管理课程设置的案例研究，还有待深入。

参考文献

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［5］张敏敏、我国高校旅游管理专业本科课程体系内容设计研究［D］、广州：华南理工大学，2010、

［6］徐国庆、职业教育课程论［M］、第2版、上海：华东师范大学出版社，2015：1－2、