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读书的经历小学生随笔2篇

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读书的经历小学生随笔 1
  当我还在牙牙学语时,书就进入了我的生活。
  最初,我读的书都是识字书。爸爸念一个字,我就念一个字。一边念,一边看识字书上的插图。从而,我认识了好多东西,并能写出它们的名字,还能说出它们的样子,颜色。
  当我到四五岁的时候,我就开始学习唐诗。爸爸我读幼儿版的《唐诗三百首》教我认里面的拼音。认识拼音了,就让我读带有拼音的唐诗,我读熟了,就学着背唐诗。听爸爸说,我当时还会背二三十首唐诗呢!
  在我一二年级的时候,我喜欢上读故事书,《一千零一夜》令我浮想联翩;《伊索寓言》令我爱不释手;《安徒生童话》令我如痴如醉……
  不知何时,我被一本本厚厚的漫画书迷住了,什么《阿衰》、《老夫子》……只要一有时间,我就读这类书,别的.书,都被抛到九霄云外了。慢慢地,我发现这种书并不适合我,适合我的是有关学习类的书。我恍然大悟,立刻远离了这类书籍。
  当我逐步升入高年级时,我喜欢上了作文书。只要有时间,我就与作文书为伴,和文字为侣,海阔天空地读上半天。慢慢地,书读的多了,我发现读书最大的要领还是掌握书中的写作方式,学习书中的写作方法,积累书里的好词佳句,并且能灵活地运用到自己的写作里去,才是读书的收获。我把这种“收获”运用到我写的写作里去,我的写作水平大有提高。这时,我突发奇想:读普通的书都有这么大的收获,那读比普通的书更高一级的书——中外名著,会怎样呢?我开始试着读一些中外名著:《鲁滨逊漂流记》、《爱的教育》、《三国演义》、《水浒传》……
  我爱书,它会永远陪伴着我,永远,永远……

  读书的经历小学生随笔 

  在炎热的夏季,我冒着酷暑读完了《乌丢丢的奇遇》一书。书中讲述了一个美丽而又令人感到悲伤的童话故事:乌丢丢是耍木偶戏的“布袋爷爷”的一个小木偶。他仅有一只脚,人们都叫他“独脚大侠”。
  有一次,布袋爷爷在一个古老的小镇演完木偶戏以后,不细心把乌丢丢唯一的那只脚遗失在当地火神庙前的广场上,被一个很有爱心的小女孩——珍儿收留,并给了他一个身体,这样新的乌丢丢就诞生了。新乌丢丢虽然很喜欢珍儿,但他毕竟还是十分想念耍木偶戏的“布袋爷爷”,于是他就从珍儿家溜出来了,一不细心来到了吟痴老先生的'家。在吟痴老先生的家中,他懂得了不少道理,长了不少见识,也做了不少诗,成了一个受大家欢迎的“小诗人”。最终,已经成“名人”了的乌丢丢为了让珍儿重获健康,把自我唯一的那只脚给了珍儿。
  多么令人感动的故事啊!平时别人帮我,我只说了一声“多谢”就了事,当别人需要帮忙时,我又做了些什么呢?乌丢丢能够为了帮忙自我的朋友恢复健康而牺牲自我的身体,而有些同学看到别人需要帮忙时却置之不理,多么大的反差啊!同学们,让我们一齐象乌丢丢一样用爱来回报他人吧!