对规培带教老师的评语(整理3篇)

对规培带教老师的评语篇1

1、重视安全管理：强调安全管理措施，保证实习生的学习顺利进展，给学生树立了牢固的安全意识，强烈的责任感和事业心。

2、科室的教学管理完善科学：认真落实教学任务，教学秩序也有条不紊。能够按照学校学生实习的目标和要求及各项教学管理制度规定，能够很好的为学生的实习目标着想，关心学生和爱护学生，严格要求学生，使学生的素质和能力得到了全面的发展。

3、该同学在我科室实习期间表现优秀，严格遵守科室各项规章制度，对待工作认真负责，与同事相处融洽，为人谦逊踏实勤恳能吃苦，受到我科室领导及同事的一致好评！

4、该同学在儿科实习护士期间，能细心的照顾新生儿，做好了自己的岗位工作，和同事和睦相处，掌握了各项儿科护理知识。

5、该同学在本科室实习期间，完成了实习大纲要求掌握的操作。期间并无任何差错。该同学在实习期间，对待病人亲切热情，对护理工作有热情。对待工作态度严谨认真，能够很好的胜任日常工作。将会是一个好的护理工作者。

6、拥有扎实的医学理论知识，带着满腔的热情，我来到了实习单位——武汉市第五医院实习。在五医院各个科室带教老师的悉心指导下，我顺利完成了教学规定的临床实习任务。

7、实习期间，态度端正，学习踏实，工作认真，注重理论和实践相结合，将大学所学的课堂知识能有效地运用于实际工作中，在我部“重庆热线”实习时能创造性、建设性地并能独立开展工作；能吃苦耐劳，工作责任心强，注重团队合作，善于取长补短，虚心好学，具有一定的开拓和创新精神，接受新事物较快，涉猎面较宽，在计算机通讯领域不断地探索，有自己的思路和设想。

8、在学习上，我勤奋好学、虚心求教。刚到呼吸内科（呼吸内科是我实习的第一个科室）的时候，我对临床知识、临床技能操作了解甚少。通过带教老师的指导、向科室其他医生求教、与其他实习同学交流以及参阅相关书籍

9、该生在我单位实习期间，努力刻苦钻研业务，勤奋好学，虚心请教，不怕苦不怕累，并具有一定创新精神。得到我单位领导以及同事的一致好评。该生为人诚恳，做事严谨塌实，诚实本分。望今后在工作中更加努力，争取更大成绩。

10、该同学在康复临床科室实习期间，遵守医院及及科室相关制度，积极努力，虚心好学康复专业功底扎实，希望以后继续努力发扬。

11、该生在物理治疗室期间，遵守医院及科室规章制度，工作认真，积极主动，尊敬医务人员，关心病人，勤学勤问，求知欲强，能将理论联系实际，独立解决实际工作中的工作问题，能掌握物理治疗的基本理论及操作技术，书写表达能力强，望在今后的工作中，能取得更好的成绩，成为一名出色的康复工作者！

12、该生在我公司实习会计期间，能坚持每天全程上班，主动与老会计员工交流情况，与业务人员谈心学习。认真听取指导老师的意见，并虚心学习，积极主动参与工作管理与活动，是一名优秀的会计人员。在此期间，独立主持了一次财务报告会，组织了一次财务活动，参与组织了年度报告的筹备、组织和管理。受到同事的好评、欢迎！该生有较高的素质、强烈的责任心、真诚的爱心，给我们留下了深刻的印象！

13、该生在本科实习期间，学习刻苦，能掌握本科基本知识和常规操作，对常见病多发病的诊断和治疗也基本掌握，考核成绩优良，望今后继续努力。

14、该生在本医院实习期间，工作积极主动，学习认真，尊敬师长，待人诚恳，能够做到服从带教老师的指导，团结同事，不怕苦，不怕累，并能够灵活运用自己的专业知识解决工作中遇到的实际困难。在实习期间得到领导和同事们的一致好评。

15、认真完成了对实习生的监督：在查房的同时，认真进行理论提问及操作考试，并要

16、定期对病历进行检查和批改：带教教师的教学态度很好，教学安排合理，尊重学生的意见。尽可能多的让学生掌握本科室的常见病、多发病、重症急症病的临床表现和处理方法，同时也能够做到让学生独立操作，对学生的病历书写要求严格，认真批改，给学生机会学习，同时带教老师对患者及家属的尽心尽责也给我们学生做了表率。

17、该同学在本科实习期间，学习刻苦，能掌握本科基本知识和常规操作，对常见病多发病的诊断和治疗也基本掌握，考核成绩优良，望今后继续努力。

18、该学生严格遵守我单位的各项规章制度，实习期间，未曾出现过无故缺勤，迟到早退现象，并能与单位同事和睦相处，交流融洽，善于取长补短，虚心好学，注重团队合作。

19、该同学在内科实习期间，工作积极主动，责任心强，掌握了基本的内科常见病的护理，是个很优秀的实习生。

20、该同学在妇科实习期间，能自觉严格的遵守医院各项规章制度，对病人有爱心，有关心而且很细心。基本上掌握了阴道分娩的基础知识和常见病的护理常规。希望以后能继续努力，争取更大的进步。

21、认真完成了对实习生的监督：在查房的同时，认真进行理论提问及操作考试，并要

22、该生综合素质较好，爱岗敬业，工作能力强，有一定的工作组织能力，能和同事友好相处，短短实习工作期间，是个出色的教学能手，相信会在今后的工作中，取的出色的成绩。

23、该实习生实习期间认真负责，能独立处理简单的财务问题。工作认真负责，填写相关凭证很仔细，能及时发现问题并解决问题，具备了一个会计人员应有的素质。

24、该实习生在实习期间，表现出强烈的敬业精神，深厚的专业思想和良好的师德。实习态度极其认真，工作积极、细心、踏实，能虚心接受指导，较好地掌握运用管理方法与技巧。全身心投入班级管理。能较快地熟悉班情，独立妥善处理班级日常事物。热爱学生、关心学生，特别注意了学生的'个别教育，效果良好，班级各项考核均居年级首位。因此深受学生爱戴。被师生一致认为是一位非常优秀的实习班主任。

25、该生在门诊实习期间，遵守医院及科室各项规章制度，遵纪守法，遵守劳动纪律，服从分配，学习努力，工作认真负责，积极主动，关心病人，服务态度好，掌握了物理治疗基本理论知识及操作技能，熟悉了激光、冷冻基本治疗技术。

26、总体上综合素质较好，业务能力较强，政治表现良好，法纪观念充实，服从安排听指挥，与同事友好相处，短短实习工作期间，能够做到爱岗敬业，认真负责，相信会在今后的工作中取得出色的成绩。希望林源同志继续积极参加各种社会活动，不断总结提高，为毕业后投身祖国建设打下扎实基础。

27、给学生树立良好的医德医风：科室老师文明礼貌服务，时刻为病人着想，千方百计为病人解除病痛，不与病人争吵，做到耐心解释，尽量提前给病人发诊断报告，满足病人的需求。严格执行医院各项规章制度，不迟到，不早退，工作认真负责，积极主动，互学互尊，团结协作，大力弘扬白求恩精神，发扬救死扶伤，治病救人的优良传统，是我们学生学习的榜样。

28、该学生严格遵守我科规章制度，实习期间，未曾出现过无故缺勤，迟到早退，并能与上级医师和同学和睦相处，交流融洽，善于取长补短，虚心好学，注重团结。综合素质较好，业务能力强，表现良好，服从安排，听从指挥，实习期间，爱岗敬业，认真负责，相信会在今后的工作中取得出色的成绩。

29、该生在本科学习期间能严格遵守本科各项规章制度，工作积极主动，努力好学，对病人热情，耐心，深受病人的好评，能熟练掌握本科常见疾病的治疗与护理，望以后工作中更上一层楼。

30、该生综合素质较好，爱岗敬业，工作能力强，有一定的工作组织能力，能和同事友好相处，短短实习工作期间，是个出色的教学能手，相信会在今后的工作中，取的出色的成绩。

31、科室注重实习生的培养：带教老师利用做诊时间，讲课时间，努力丰富学生的专业知识，利用病历讨论，主任查房意见，培养学生的临床思维能力。

32、给学生树立良好的医德医风：科室老师文明礼貌服务，时刻为病人着想，千方百计为病人解除病痛，不与病人争吵，做到耐心解释，尽量提前给病人发诊断报告，满足病人的需求。严格执行医院各项规章制度，不迟到，不早退，工作认真负责，积极主动，互学互尊，团结协作，大力弘扬白求恩精神，发扬救死扶伤，治病救人的优良传统，是我们学生学习的榜样。

33、该同学在本科室实习期间，期间并无任何差错。对待病人亲切热情，耐心细致，得到病人及家属的一致好评，对待工作态度严谨认真，能够很好的胜任日常工作。

34、该同学在外科实习期间，积极主动的学习，掌握了外科常见病的术前护理以及护理宣教，了解了心电监护和各种仪器的使用，能独立完成各项技术操作，以及静脉输液，给氧，肌肉注射等。

35、该同学实习期间遵守医院的各项规章制度，在老师的教导下掌握严格各种操作技术如无菌技术插胃管（据科室写），并很是尊重老师。将来一定是一名优秀的白衣天使。

36、该同学在本科学习期间能严格遵守本科各项规章制度，工作积极主动，努力好学，对病人热情，耐心，深受病人的好评，能熟练掌握本科常见疾病的治疗与护理，望以后工作中更上一层楼。

对规培带教老师的评语篇2

一：

该位规培带教老师具有扎实的医学知识和丰富的临床经验，能够清晰地给学员解释疾病的发病机制和诊断治疗思路，在带教学生中发挥了良好的带头作用。

另外，该老师注重培养学生自主思考和解决问题的能力，在学习路上给予积极的指导和启发，形成一种良好的互动氛围，让学生更好地理解临床实践中的理论知识。

最后，该老师还能够详细记录学生的学习情况，并及时给予反馈和意见，为学生的个人成长提供有力支持。

二：

该位规培带教老师深入浅出地展现了其专业领域的知识和技能，充分发挥了编制教学计划、执行教学和讲述案例等教学策略。

该老师在严谨的医学知识体系上，加入了自己的独特见解和实践经验，给学生留下了深刻的印象。同时，其教学风格平易近人，亲切耐心地回答学生的提问，并鼓励学生积极参与课堂讨论和交流。

最后，该位老师充分关注学生的学习成果，不断与学生交流讨论、总结反思，提高了学生在实践中的感知和领悟，是一位非常优秀的'规培带教老师。

三：

该位规培带教老师是一位温和耐心的导师，能够和蔼可亲地和学生沟通和交流，给学生提供充分的指导和帮助。

该老师注重学生的个人发展和兴趣爱好，能够因材施教，让学生更好地发挥自身潜力和特长。

在课堂教学中，该老师注重互动性和实践性，尤其重视学生的动手操作能力。在实践环节，老师能够认真指导，让学生能够尽快上手，并能够自主掌握正确的操作技巧。

总之，该老师具有非常丰富的带教经验，而且能够胜任任何一个带教环节。对于即将参与规培工作的医生来说，该老师是一个非常好的榜样，值得学生们去学习和追随。

对规培带教老师的评语篇3

作为规培手册带教老师，我认为一个好的带教老师应该具备以下几个方面的素质：

1.专业知识扎实

一个好的带教老师首先应该具备扎实的专业知识，对所带培训医生的专业领域应该非常熟悉。只有掌握了足够的专业知识，才能很好地带领医生们学习和实践。

2.教学经验丰富

除此之外，一个好的带教老师还应该具备丰富的教学经验。在教学过程中，能够系统地向医生们介绍所学内容、用具体案例进行解释和演示，向他们灌输正确的学习思路和学习方法。

3.细心耐心且善于倾听

带教老师还应该具备细心耐心、善于倾听的素质。在学习和实践过程中，应该时刻关注学员们的实际需求和困难，非常贴心地为他们解决问题。对于学员们犯错误的情况也要有足够的容忍和耐心，帮助他们不断学习改进。

4.注重培养医生的创新能力

一个好的`带教老师应该不仅仅是传授知识，还应该注重培养医生的创新能力。通过让学员们自主思考，锻炼医生们的综合能力，让他们更好的发掘实践中的问题，挖掘出更多的解决方案。

总而言之，一个好的带教老师不仅要注重学科知识传授，更要注重激发医生的创新能力，培养医生的自我学习能力、自我评估能力和自我改进能力，减少医疗中的差错，提高诊疗质量，为患者带来更好的医疗体验。