班会有感作文(整理4篇)

班会有感作文篇1

每个地方都有独属于那里的制度，当然我们班也不例外。时常扎在展板上的那张"量化考核表"就是我们初一三班的规章制度，也是引起纷争的主谋。

量化考核必不可少的就是加，减分，其中有一条就是期中、末第一加二十分，第二加十五分，第三加十分，而这对二，三组有些不公平，因为他们没有学霸坐镇，于是剩下的时间，我们就开始讨论如何能公平。

李老师在课上说了很多种方案，而一组的`两位同学想去别的组，所以顺水推舟的去了别的组，而我也去了六组，我知道，组的出现是为了让我们的友谊更加牢固，但是我想说，同学情是日久生出来的。在以后的三年里，我们要相互扶持，竞争学习，没有什么能让我们忘记，请老师放心。

友谊是心中深深的眷恋，友谊是跟友人相连的一根心弦，缠绵不断，渊远流长，谱写出一首长而又耐人寻味的歌曲，我们的小船永远不会翻。

班会有感作文篇2

很早就听说周四的主题班会要在室外开了，所以我迫不及待的等待着第八节课的到来。

我原本以为只是做做像“丢手绢”、“击鼓传花”之类的游戏，却没想到同学们组织的是一次考反应力的“小测验”。这对我这个迟钝的人来说还真有点难度。

这只是一个很简单的游戏，只需要你击掌和报数而已。但偏偏就是这个不起眼的游戏，引起了许多同学的反思。一些同学不断的弄错，所以他们就会不断的受罚。可能我算运气比较好的那种人吧，每当数字一报到接近我这的时候，就会有同学出错，所以我每次都有很充分的准备，不会出错。

不过运气好只是暂时的吧。眼看数字就要报道我这了，前面的刘惟瑾突然出错，导致我一时没反应过来，眼看我就要把双手合上的那瞬间，我的大脑意识硬是把我的两手分开了，所以我过关啦！通过这一次有惊无险的.报数，我意识到，我上课也许有些注意力不集中，但还是能很好的控制住自己的吧，哈哈哈。

这次小小的活动，让我们看出了许多自己的不足。临近期中考试了，我希望同学们可以上课集中注意力，把知识学进去，同时也希望同学们抓紧复习，争取考出更好的成绩！

班会有感作文篇3

一个组的和谐在于他团结不团结。这是班里开完会我悟出的道理。

我们五组，往日也是嘻嘻哈哈，互相“吐槽”，看见组员的不足，坚决不遵守“只可意会不可言传”，从来都是直言不讳。虽往也是有时调皮，不听话；可正式也是一个样。

不错，我就是生活这样“可爱”的大家庭中的小家庭。虽然组里并不是学习都数一数二，但平均分依然不差。因为成绩不是很好的'同学，知道努力，懂得努力，会努力，坚决不给组里拖后腿。而成绩略好一些的组员，也是在数学、语文、英语等科目中帮助。

我认为，一个组的核心就在于团结，而团结的基础就在于信任，我们相信不论发现什么，组都驻守在此；相信组员互相体谅、帮助、相信在下次班会、下下次，甚至将来，五组还是一如既往，团结奋进！

班会有感作文篇4

周五我们开了场“史无前例”的班会，是班级进行了一次“大换血”。

关于在学校吃东西这件事，本就不允许，却还是有人不听话，今天竟一并“揪”了出来。接着李老师用一下午的时间，讨论了一下分组的事情。在各组中，总会有一些小分歧，在班级中，总会有人愿意无私奉献。四组就是这样，在大家为分组之事讨论时，童谣站了出来，她说：老师，我们组愿意无偿支援各小组，并且不参加学分评比。这句话一出，感动了许多人，一组甚至有3人加入进去。赵子仪也因为我们组人数和学习的原因，从一组调了出来。

总而言之，今天班里进行了新一轮的分组，使各位同学找到了属于自己的小团队，也使得组内更为团结。相信在以后的学习生活中，新的'小组能更好地帮助同学们学习，希望小组内的各位组员相互团结，共勉互进，相信这也是李老师所希望的。

虽然因为分组一事我们讨论了一下午，但我认为这并不可惜，短暂的讨论换来长久的和平，相信我吗班会因此变得更加团结。奋进3班，我们一起努力！