《门板上的夏天》读后感范文(整理5篇)
《门板上的夏天》读后感范文篇1
今年暑假，我有幸读了吴新星阿姨写的《门板上的夏天》。书里讲述水乡男孩陈小水在夏天里的故事。陈小水上有两个姐姐，下有两个弟弟，他既是姐姐眼中调皮捣蛋的弟弟，又是弟弟心中有勇有谋、有主见的哥哥。
有陈小水在，陈家乃至整个水乡的日子，每天都不会乏味，都会有意想不到或意料之中的事情发生。他带着弟弟捉知了、摸黄鳝、捂柿子、睡门板，钓鱼、偷枣。作者通过一个个鲜活质朴的乡村生活故事。把陈小水有趣、机灵、小馋鬼的形象写得活灵活现，跃然纸上。相比之下，虽然我的童年过得无忧无虑，但陈小水的童年却真实，淳朴，有趣，甚至有些随性，丰富多彩。从穿姐姐改的旧裤子到为了招待姐姐班主任家访，妈妈到隔壁人家借鱼，从收集破烂兑换麦芽糖，到吃几粒猪油渣都是那么有滋有味儿。水乡长大的陈小水总有许许多多的奇思妙想，懂得许多在教室里学不到的知识。比如：蜘蛛新吐的丝粘性大，知了的不同叫声，纸锅炒瓜子……
作者用轻松愉快的笔调给我们讲述了陈小水的童年趣事，烦恼和无忧。每一个故事都让我深深感受到“日子随艰苦，但不乏味。”充满温暖和快乐。还有像桂爷爷、李奶奶、常伯伯、小贩叔，这些可亲可敬的人幸福陪伴。陈小水的童年生活令我羡慕和向往。
《门板上的夏天》读后感范文篇2
这个夏天我最喜欢的一本书就是《门板上的夏天》，看着书名，就让我感同身受一样。
门板上的夏天，是讲述江南水乡陈小水的故事，他在家排行老三，上有两个姐姐，下有两个弟弟，兄弟姐妹五人以“金木水火土”来命名。陈小水既是姐姐眼中是调皮捣蛋的弟弟，又是弟弟心中有勇有谋的哥哥。
有陈小水在水乡的日子，每天都不会乏味，总有意想不到的事情发生。他带着两个弟弟放牛、偷柿子、钓鱼、捕虾、摘枣子、逮知了、睡水门板等等。作者通过一个个鲜活质朴的乡村生活故事，把陈小水有趣、机灵、小馋鬼的形象体现的活灵活现。
门板上的夏天让我明白了在那个经济匮乏的年代，像陈小水一样的家庭有很多，都生活的很艰辛，但他们儿时的快乐又是我们现在体会不到的幸福。虽然我现在生活的也很幸福快乐，可和陈小水的童年相比起来，我却觉得他的童年却显得真实、淳朴甚至可以随心所欲，这是让我很羡慕的。
陈小水总有许许多多的奇思妙想，并且在生活中获取教室里学不到的知识。比如：“蜘蛛新吐得丝粘性大，知了的不同叫声，纸锅炒瓜子等”，使他真正懂得了：“粒粒皆辛苦”的道理。
作者把质朴悠闲的江南水乡图跃然纸上，细腻地描绘了孩童的成长趣事与烦恼，但每一个故事都让我感受到日子虽艰苦但不乏味。
读完《门板上的夏天》就像山谷里的溪水，欢快又清澈。陈小水的童年生活也是令我羡慕和向往。
《门板上的夏天》读后感范文篇3
暑假里，我在书中结交了一个好朋友，他叫陈小水，是个聪明而又顽皮的小男孩。他是作家吴新星笔下《门板上的夏天》中的主人公。
陈小水是一个来自水镇的乡间男孩，他有兄弟姐妹五个人，以“金木水火土”来排行命名，小水排行老三，上有两个姐姐，下有两个弟弟。陈小水的生活简单而又充满快乐，有钓鱼、摘枣子、偷柿子、逮知了、兑麦芽糖……
我很喜欢这本书，它让我体会到了一种别样的幸福童年生活，也让我想起了去年在乡下姥爷家捉螃蟹、爬树、玩弹弓的快乐时光。
当读完《知了声声》这一章时，我觉得陈小水真是一个既调皮又聪明的孩子啊！他趁妈妈睡着时，拿着妈妈清除高处灰尘用的竹竿和蒸食用的纱布，带着两个弟弟准备去逮知了，可是他不会针线活，最后想出用蜘蛛网去粘知了并收获满满，我想这应该是夏天里最有趣的事了。我的耳边仿佛听到了那嘹亮的蝉鸣声和陈小水兄弟三人欢乐的笑声，真是令我又好奇又向往。
读了这本书，我觉得陈小水的童年虽然过得不富裕，但是一家人彼此关心、相互支撑，这份家庭的温暖和柔情让陈小水度过了一个幸福而又多姿多彩的童年。童年是多么令人怀念啊，让我们好好珍惜这美好的童年生活吧！
《门板上的夏天》读后感范文篇4
今年夏天读了本书叫《门板上的夏天》，作者是“吴新星”她曽获《儿童文学》擂台赛铜奖、《儿童文学》金近奖、青铜葵花儿童小说奖、冰心儿童文学新作奖大奖。
故事发生在江南水乡一个小水镇的地方，水镇里的男孩陈小水兄弟姐妹五人，以“金木水火土”来排行命名。小水排行老三，上有姐姐，下有弟弟。陈小水的身份“特殊”。他既是调皮的弟弟，又是有趣的哥哥。有陈小水在，陈家乃至整个水镇的日子，每天都不会乏味。他带着弟弟放牛，偷柿子，钓鱼，摘枣子，拾青蛳，逮知了，兑麦芽糖，质朴悠闲的江南水乡生活跃然纸上。
除了对乡村经验的书写外，作者还设置了一条校园生活的线索，乡村经验与校园生活互为补充，是不可分割的。在《年年有鱼》中，一次家访“暴露”出陈小水家拮据的经济状况。为招待好来访的教师，一家人绞尽脑汁，在学校中，两个姐姐的成绩与陈小水的贪玩形成了鲜明的对比。“陈家双璧”与“三好学生”的美誉，给陈小水的内心客观上带来了压力。在《倒霉的火熜》中，陈小水的作文成了炒南瓜子的“纸锅”。终究招致老师的惩罚。
从叙事侧重点上看，小说对三兄弟的叙述，主要依托的乡村生活部分，校园生活叙述的主要对象是陈小金、陈小木两姐妹，她们给三兄弟梳理了学习的榜样。
我以为，《门板上的夏天》是作者献给古典乡村的一曲挽歌，在商品经济无孔不入的今天，那些原始的、缓慢的、人与自然和谐相处的生活方式逐渐走向了消亡，一种全新的生活方式和乡村结构应运而生了。《门板上的夏天》的意义就在于，它复原了乡村经验的诗性空间——回到原始形态的乡村中去，让孩子在游戏与劳作中体验生命的价值和意义。这也是《门板上的夏天》给我们带来的艺术启示。
《门板上的夏天》读后感范文篇5
暑假期间，我读了一本书名叫《门板上的夏天》
书里的主角陈小水生活在美丽的江南水乡，他在家排行老三，上有两个姐姐，下有两个弟弟，兄弟姐妹五人以“金、木、水、火、土”命名。陈小水呢，他即是调皮的弟弟，又是有趣的哥哥，还是妈妈口中的“小馋鬼”，有他在的日子每天都不会乏味，他带着两个弟弟放牛、偷柿子、钓鱼、捕虾、摘枣、拾青蛳……即使没有手机和平板他们的童年也是多姿多彩的。
一幅幅江南水乡图美轮美奂，描绘了孩子们成长的趣事和烦恼，完美的写出了孩子们的心声。